学期课程安排方案10篇

本学期教学计划旨在提升学生的音乐素养、科学探究能力以及综合素质，促进德智体美劳全面发展。学校成立了小百灵合唱团，通过科学的发声技巧和规范的合唱训练，增强学生的音乐修养；针对自然科学课程，将开展实验技能训练、科学知识学习和户外观察活动，激发学生对科学的兴趣。教学安排包括学习中外经典儿童合唱曲目、音乐欣赏、实验室操作以及自救知识讲解等，旨在提升学生的实践动手能力和道德素养。学校通过多样化的教学方式、定期的教研活动和家庭合作，增强学生的自我服务能力以及语言表达能力。整体教学计划将围绕创建积极向上的学习环境和提高教育质量展开，以满足学生的成长需求和家长的期望。

学期教学计划 1

为提升学生的音乐素养和综合素质，丰富校园文化活动，了解并掌握一些中外合唱曲目，展示我校的艺术特色及文化底蕴，我校特此成立了小百灵合唱团。

本学期的训练内容如下：

1、 运用科学的发声技巧和规范的训练方法提升师生的音质。

2、学习演唱中外经典儿童合唱曲目。

3、规范合唱的站姿与舞台表现。

训练的目的：

1、进一步提高学生的演唱水平与技巧。

2、通过合唱学习增强学生的音乐修养与个人素质。

训练的方法与过程：

合唱的基础在于提高各声部的协调演唱能力，声部的提升则依赖于个人的基本功训练。为巩固中声部，确保在用声时做到响亮而不刺耳，轻松而不虚弱，高音而不挤压，低音而不沉闷，以实现合唱声响的和谐与统一，必须进行适当的集体训练。随后再逐渐过渡到音准、节奏、音域扩展及吐字清晰等方面的训练。

1、声乐训练

（1）呼吸技巧。

（2）音质定位。

（3）直声训练。

2、音准训练

音准是音乐表达的基础，出色的音准源于扎实的基础训练。多声部合唱的音准训练需关注细节。

教学安排

学期教学计划 2

根据学校的总体安排和我组的实际情况，制定以下学期教学计划：

三月：

1、熟悉本学期的教学大纲和重点内容

2、学习学校的教务工作安排

3、拟定本学期的教学与教研进度表

四月：

1、积极配合学校举办毕业班的教学研讨会及家长会

2、做好“五个一”活动的实施

3、检查教学“六认真”的落实情况

五月：

1、配合年级组组织综合实践课程的汇报活动

2、进行期中教学质量检测与分析，并进行经验分享

六月：

1、协助学校开展“六一”儿童节相关活动

2、进行“六认真”听课及评课记录的检查

3、检查、讨论毕业班与统考班的教学进展

七月：

1、做好期末的学科检测工作

2、填写各类统计表格

3、撰写教研总结

本学期将积极推动实验、电教、英语及计算机的教学和教研活动。

自然科学教研组

学期教学计划 3

经过对上学期考试成绩的分析，我班学生在基础知识、概念和定义方面掌握得相对扎实，尤其是在口算、笔算及验算方面表现良好。然而，学生们在细心程度上仍有欠缺，灵活性和应用能力也需要进一步提升。总体来说，大部分学生对数学持有较强的兴趣，学习态度端正；但也有个别学生自觉性不足，未能及时完成作业，这在他们的学习上造成了一定的障碍。在新学期的教学中，我将致力于纠正学生的学习态度，同时增强他们的学习能力，以期提升他们的学业成绩。

一、学困生分析

本班学困生普遍缺乏自觉性，缺少深入学习的动力，常常选择不完成作业。我们将重点加强良好学习习惯的培养，包括课前自习和课后复习等。在书写方面也要提高标准，只有在认真书写的基础上，学生才能认真思考。

二、教学内容

本学期教材将涵盖以下内容：位置与方向（一）、一位数除法、复式统计表、两位数乘两位数、面积的计算、年、月、日的概念、小数的初步认识以及数学广角——搭配（二），还有总复习。

三、教学目标

1．学生能够识别东、南、西、北和它们的组合方向，并能描述物体的方位，能够理解简单的路线图，描述行走的路线。

2．掌握一位数除以多位数的除法和两位数乘以两位数的乘法，能够进行相应的乘除法估算和验算。

3．熟练口算一位数除整十、整百、整千的数以及整十、整百数乘整十数的运算。

4．了解不同形式的复式统计表，初步掌握简单的数据分析，理解统计在生活中的重要性。

5．理解面积的概念，能够用自选单位估算和测量图形的面积，掌握长方形和正方形的面积公式，并能够用公式进行计算，同时能估算长方形和正方形的面积。

6．认识时间单位年、月、日及其相互关系，掌握各个月及全年的天数，同时熟悉24小时计时法。

7．初步认识小数（小数部分不超过两位），会读、写小数，了解小数的大小，并能进行一位小数的加减法。

8．熟悉数学广角内容，学会解决搭配问题，体会数学在日常生活中的应用，初步形成综合运用知识解决问题的能力。

9．体验学习数学的乐趣，提升学习兴趣，建立信心。

四、教学重难点

重点：位置与方向、除法计算、两位数乘法、年、月、日的概念。

难点：方向的确认、计算的原理、时间的计算。

五、教学措施

1．教师需要以身作则，通过自己的教学态度影响学生，使他们以最佳状态投入学习。

2．持续提升自身素质，增强教育科研意识和紧迫感。

3．对学生的学习态度、方法和纪律等保持科学且严格的一贯要求。

4．转变教学方式，从重视结果转向重视过程，鼓励学生探索和发现知识。

5．采用小组合作学习的方式，让学生互相交流，减轻他们的心理压力，同时培养创新意识和实践能力。

6．在教学中采用开放式教学，培养学生在特定情境下选择合适的方法解决实际问题的能力，通过多样化的题型拓宽知识面。

7．练习安排要层次分明，为不同水平的学生制定相应的要求和练习。

8．加强数学实践活动，让学生感知数学与生活的密切联系，培养他们对数学的热爱。

9．及时记录教学反思，准确审视自己的教学成效。

10．引导家庭教育，教导学生正确看待成功与失败，克服学习和生活中的困难，成为生活的强者。

学期教学计划 4

一．年级情况分析：

本年级共有学生约三百多名，经过之前的学习和生活，他们已经初步建立了良好的品德及行为习惯，积累了一定的社会经验，同时也形成了相应的态度和能力。小学三年级是学生知识、能力和情感价值观发展的关键阶段，他们对自我、他人、家庭及社会有了初步的认识，逐渐养成了一定的良好行为习惯。随着他们的社会交往范围不断扩大，进一步加深对社会及品德的理解显得尤为重要。由于本课程具备较强的开放性、互动性和实践性，绝大多数学生对这门课程表现出浓厚的兴趣，积极参与到课堂内外的学习活动中。在本学期的教学中，我们将充分调动学生的已有经验，结合实际生活中的问题，逐步丰富他们的生活经验，帮助学生在内心体验中形成符合社会规范的价值观。

二．教学目标：

1．“探索我们生活的社区”。本单元将围绕社区展开，首先从居民和设施入手，增进学生对生活社区的认知，并逐步扩展到对不同社区的了解。通过共同问题的发现与解决，认识到社区组织的功能，进而引发初步的民主意识，鼓励学生以主人翁的姿态思考社区发展，并积极参与实践。

2．“描绘我们成长的地方”。本单元以地图学习为线索，首先从绘制教室、学校周边地区入手，逐步扩展学生对地图的知识及相关技能，丰富他们的合作体验，提升合作能力。

3．“了解我们身边的商店”。本单元围绕商业活动展开，从家庭日常购物入手，让学生认识不同的购物场所，深入思考这些场所与人们生活的联系，同时了解商业工作者的劳动。在此基础上，进一步探讨价格形成及商业活动的道德问题，认识货币的功能及其演变，同时学习保护人民币的相关知识。

三．教学方法：

1．引导学生自主学习。学习的主体是学生，品德的形成和社会性的发展是在活动中通过学生与外界的互动实现的。我们将引导学生从自身出发，利用多种感官观察和体验社会，感知世界的真实感受，以便在活动中探究，在探究中发现并解决问题。及时鼓励学生的各种尝试和创造性思考，帮助他们得出有价值的观点或结论。

2．拓展教学空间。我们将积极开发和利用各种课程资源，以满足学生不同的学习需求。创造条件使学生能够参与社会实践，体验真实的社会生活，在理解和感悟中得到教育和经验，逐步提升他们对社会的认识、参与和适应能力。

四．课程安排：

第一单元 探索我们生活的社区 9课时

第二单元 描绘我们成长的地方 9课时

第三单元 了解我们身边的商店 11课时

学期教学计划 5

新学年又开始了，教室里又一次出现了许多新面孔，孩子们的日常生活与学习方式逐渐向小学化过渡。本学期我将担任预备（3）班的副班主任，负责语言、书写、安全礼仪、健康教育和体育游戏的教学工作。基于所教授的课程特点，我制定了以下教学计划：

一、自我要求：

1、认真备课，精心组织课堂，及时撰写教后反思。

2、积极听课，吸取经验，提升个人教学素养。

3、及时批改作业，写出具体和针对性的评语。

4、活跃课堂气氛，以孩子为主体，教师为辅助。

二、各科教学目标：

（一）语言教学目标

1、培养幼儿正确发音，流利表达，实现完整的语言沟通。

2、发展孩子们积极使用语言交流的态度和好习惯。

3、丰富孩子的词汇量，提升倾听能力和理解表达的能力。

4、激发孩子对故事的兴趣，培养初步的阅读理解能力。

措施与方法

1、为孩子们提供更多倾听和交谈的机会。

2、帮助孩子养成良好的语言使用习惯。

3、与孩子共同进行阅读，关注每天的亲子阅读作业完成情况。

（二）写字教学目标

1、能够按照笔画顺序在方格中书写简单的汉字。

2、重点培养孩子良好的写字姿势和书写习惯。

3、掌握汉字的基本笔画，并能在方格中规范书写。

4、学习正确的握笔方法，掌握适宜的书写力度。

5、体验写字的成就感，热爱书写。

措施与方法

1、布置针对性的书写任务，重点关注书写习惯和规范。

2、严格要求孩子书写格式，确保汉字一笔一划规范。

3、保持板书清晰，格式规范，汉字端正。

4、鼓励为主，批评为辅，让每组培养一个书写规范且速度快的“小老师”负责检查，发现问题及时反馈，以便进行针对性指导。

（三）安全礼仪教学目标

学习基本的校园礼仪、家庭礼仪、公共场所礼仪和节日礼仪，以及相关的安全知识。

措施与方法

1、将安全与礼仪知识融入到日常生活和学习中。

2、以身作则，做孩子们的表率。

（四）健康教学目标

1、养成良好的生活习惯，提高生活自理能力。

2、掌握基本的安全知识和自我保护能力。

措施与方法

1、鼓励孩子们独立完成个人事务，学习新技能。

2、鼓励孩子们热爱劳动，积极参与各类劳动活动。

（五）体育游戏目标

1、手脚协调性和灵敏性增强。

2、体力和耐力得到一定提升。

措施与方法

1、合理运用各类体育器材进行游戏教学。

2、开展多样化的身体活动，符合孩子们的年龄特点。

以上就是我本学期的教学工作计划，作为教师，我的目标是帮助孩子们更好地学习，希望能够和孩子们一起成长进步。

20xx年8月31日

学期教学计划 6

“知识之海”学习社团旨在培养学生对学习的热情和兴趣，拓宽学生课外知识的广度，提高学业技能，丰富学生的课余文化生活，为热爱学习的同学提供一个良好的学习空间，因此特成立学习社团。现将社团的活动安排制定如下计划：

一、活动目的：

通过学习社团的活动，帮助学生进一步发展学习兴趣，加深对各学科基本知识的理解，培养学生的思维能力和创新意识，提高他们的综合素质。

二、活动时间：

9月15号

三、活动安排：

本学期活动总目标：本社团本学期将安排数学、科学、文学和历史的专题学习，通过系统的知识梳理，由易到难，循序渐进，特别适合各个学段的学生。让学生在轻松的氛围中不断积累知识，提高对各学科内容的理解和掌握，增强文化自信。

课后作业：相关知识点的复习与总结。

成果：举办学习成果展示会

四、活动步骤：

学习社团是课堂教学的补充和延伸，相较于课堂教学更具灵活性和适应性，因此广受学生欢迎。然而，由于考试等因素的影响，社团活动往往难以持久，教师与学生需要共同努力，确保活动的连续性和质量。为了有效开展学习社团，教师需根据学生的实际情况制定明确的计划，使社团活动生动多彩。

（一）、建立健全学习社团组织

学习社团面向全体同学，活动定期举行，每周一次，除特殊情况外。教师需精心设计活动内容，充分准备课程，以保证社团活动的深度和广度。

（二）、具体小组活动内容计划

学习内容广泛，涵盖数学、科学、文学、历史等多个领域。本次社团学习内容主要涉及：

（1）重点辅导学生理解各学科的基本概念与原理。

（2）组织教师进行知识分享，提升学生对学科的感受和理解能力。

（3）重视基础知识的巩固，从简单的概念和例题开始，帮助学生熟练掌握。

（三）、结合学校工作举办学生作品展示

通过展示活动，交流和总结学习成果，可以让学生展示自我、增强信心。开展社团活动，真正做到让学生有所收获，教师应积极努力，勇于实践，最大程度调动学生的参与热情，丰富社团活动的内容与形式。

学期教学计划 7

一、班况分析：

1、好的方面：经过一个学期的学习，孩子们的各项能力得到了显著提升。在自我服务能力方面，他们能够独立穿衣服、换鞋子，并能够承担值日生的职责（如整理餐具、擦桌子、摆放椅子、整齐摆放鞋子等）。在运动技能上，他们的走、跑、跳、爬、钻等动作逐渐协调。在语言表达方面，孩子们能够用英语进行简单对话，能熟练朗诵儿歌和背诵诗歌。孩子们能够完全听懂老师的教学指令。

2、不足地方：

a、部分孩子学习英语时存在“学而无用”的现象；

b、孩子们对老师的依赖性较强，常常需要老师的帮助才能完成自己可以独立完成的任务；

c、孩子们的上学时间管理不够，迟到现象较为普遍。

二、针对以上情况，本班本学期的工作方向是：

（一）继续强化幼儿常规教育

1、培养孩子开口说英语的习惯。开口说并非易事，课堂教学远远不够。我们需要在日常生活中找机会说英语和听英语，例如在吃饭、睡觉、走路、上厕所、喝水等环节中不断利用英语交流，从而帮助孩子建立开口说的习惯。

2、继续推动“自己的事情自己做”的教育理念。通过讲故事、设置值日角、进行自我服务能力比赛等多种方式来实现目标。家庭的合作尤为重要，鼓励家人让孩子尝试独立事务，当然也要教给他们正确的方法。根据知名幼儿教育专家蒙台梭利的观点，3-4岁孩子能够完成的工作包括：

a、刷牙；

b、帮助父母整理衣物；

c、协助整理房间和玩具；

d、把脏衣物放到洗衣房。

3、做到言出必行。例如，当我们要求幼儿按照规定放好图书时，若有孩子未遵守，必须及时进行检查，做到及时发现、及时处理，确保图书管理规范化。

4、实行分阶段管理。幼儿的发展是一个螺旋上升的过程，初期的要求往往无法满足孩子快速成长的需求。抓住孩子适应规则的最佳时机，适当地增加新要求，以满足他们的好奇心，也能巩固常规并推动其发展。

5、引入“分工负责”制度。这里不仅包括老师之间的分工合作，也涉及老师与幼儿之间的合作，幼儿的主要任务是担任值日生。

（二）大力加强教育教学环节

1、明确孩子当前阶段的英语教学目标，激发他们学习英语的兴趣，训练模仿能力，打好语音基础，形成开口说英语的习惯：

(1) 激发孩子的学习兴趣，继续以游戏为主的教学方法。

a、游戏内容需符合主题教学，紧密结合生活经验的儿歌、歌曲和故事；

b、使用符合孩子发展水平和他们喜欢的动作与语气；

c、选择孩子喜爱的动物等作为主题；

d、及时表扬孩子的进步。

(2) 及时巩固教学内容。

(3) 多关心开口表达困难的孩子，与他们多交流，给予更多表现机会，并及时向家长反馈孩子的进展。

2、认真准备每一次活动所需的辅助材料。

3、按时、高质量地完成每一次活动的教学。

4、灵活运用多样化的教学形式，关注幼儿的兴趣来开展活动。

5、及时总结教学中出现的问题，探索适合本班幼儿的教学方法。

6、采用多元渗透法，即一个活动的知识点可融入其他学科，如在数学活动中结合音乐、语言、科学知识等。

7、定期更新主题墙饰。

8、遵循园方的学期计划，做好以下工作：

(1) 学习新操，纠正动作，培养幼儿早睡早起的习惯。（二月份）

(2) 筹备家长会。（二月份）

(3) 开展“爱妈妈”主题探究活动。（三月份）

(4) 安排春游活动。（四月份）

(5) 组织故事比赛。（四月份）

(6) 筹备文艺演出。（五月份）

(7) 举办家长开放日。（六月份）

(8) 组织拍皮球、骑单车比赛。（六月份）

(9) 严格要求幼儿每周一按要求穿好西服参加升旗仪式。（全学期）

(10) 组织幼儿的混龄活动，确保秩序和安全。（全学期）

(11) 每周进行中文讲述和复述、中、英文歌曲复述的检查工作。（全学期）

（三）努力促进家园沟通工作

1、按时发放亲子作业，并在每周一收回，检查完成情况。

2、及时派发和回收《家园联系手册》，对家长反映的情况给予及时反馈。

3、及时告知家长幼儿在园的特殊情况。

4、利用接送孩子的时间与家长进行交流，保持沟通。

5、通过通知、调查表、专栏、幼儿个人档案等方式，让家长了解班级工作、教育教学及幼儿的学习与发展情况。

6、通过家长开放日，让家长更深入了解孩子在园的情况，共同探讨家园教育一致性的重要性。

7、结合课程需求，尽量利用社会和社区资源，丰富幼儿的生活经验，并让家长基于自己的特长和兴趣参与教育活动。

8、做好必要的电话和家庭访问工作。

学期教学计划 8

一、指导思想：

根据学期教学计划，以提升教育质量为核心，以学校教育改革为契机，借鉴先进教育理念和方法，全面提高教学管理水平，营造积极向上的学习环境。坚持以培养学生创新能力和实践能力为导向，重视德育渗透，努力实现学生德智体美劳全面发展，提升学校整体办学品质。

二、学校管理目标：

在保证教育教学质量的基础上，力争在学期末各项教学评估中名列前茅，满足家长和社会对学校的期待，努力打造具有区域影响力的优质学校。

三、主要措施：

1、积极开展学习优秀教育理念的活动，追求教育的高质量和高品位。树立团结协作的精神、勇于探索的精神和关爱师生的精神；倡导不计较个人得失、共同进步的团队精神。

2、明确德育工作的重要性，加强德育队伍建设，构建全面的德育体系。狠抓学生日常行为规范教育，特别注重安全教育和文明礼仪教育，定期开展评比活动，表彰优秀班主任、师德标兵以及安全文明班级、优秀学生等。

3、将教学质量提升作为首要任务，深入推进课堂教学改革。通过实施“名师引领”、“自我反思”、“同伴学习”、“网络教研”等形式，广泛开展校本教研活动，促进全体教师的专业成长，提高课堂教学的有效性。

4、加强教学过程的管理，确保教学环节做到精细化。执行精备、精讲、精练、精批的教学常规，强调反馈的重要性，确保教学每个环节的认真执行。通过听课和教学常规检查，及时总结经验、发现问题，切实提高教学质量。

5、鼓励教师积极参与各类评优活动，开展优质课、优质论文和典型案例的评选，激发教师的专业热情。

6、完善学校后勤管理，合理分配和使用资金，确保将资源集中用于提升教学质量。

四、工作要求：

1、德育：

①、加强教师的师德建设，定期组织学习和自我反思，维护良好的师德风范，及时处理违规行为，确保教育公平。

②、积极开展“书香校园”建设，评选“书香班级”与“书香家庭”，丰富校园文化活动，提升学生的阅读兴趣。

③、系统开展学生的养成教育，包括学习习惯、安全意识和文明礼仪等，定期组织主题班会和各类德育活动。

④、组织丰富的艺术和体育活动，促进学生的全面发展，鼓励学生参与各种课外竞赛。

⑤、继续评选文明班级和优秀学生，树立学习榜样，发挥示范作用。

⑥、认真组织升旗仪式，安排国旗下的主题讲话，增强学生的爱国情怀。

⑦、有效组织家长学校的相关课程与活动，增强家校之间的联系。

⑧、维护校园及周边环境，妥善处理突发事件，保障学生的安全。

⑨、落实班级管理制度，督促班主任完成《班务日志》和《班主任工作手册》的记录。

⑩、制定清晰的政教工作计划，包括考勤、安全等管理制度，并进行定期考评，确保工作的高效推进。

2、教学：

①、制定教学与教研计划，落实教师的教学绩效考评，确保教学工作有序进行。

②、加强教学教研的领导，成立学科教研组，定期开展教研活动，提升教师的教学能力。

各科教研组长分工如下：

语文组：xxx 数学组：xxx 综合组：xxx

管科领导 ：

语文科：xxx 数学科：xxx 综合科：xxx

包年级领导：

一年级：xx 二年级：xxx 三年级：xxx

四年级：xx 五年级：xxx 六年级：xxx

③、加强教师的校本培训，每周组织教研活动，鼓励教师分享优秀教学经验。

④、提高课堂效率，定期开展教学听课活动，倡导高效课堂教学理念。

⑤、严格执行教学常规检查，确保每位教师按计划开展教学工作，及时处理教学问题。

⑥、组织各类考试和竞赛，注重对教师教学质量的分析，落实各项资料的收集与归档。

3、后勤：

①、制定后勤管理工作计划和方案，确保后勤工作的规范化。

②、规划校园建设，提升校园环境的绿化和美化，创造良好的学习氛围。

③、维护好学校的水电设施，保障教学与生活的基本需求。

学期教学计划 9

为了培养学生的科学探究能力和实践动手能力，提高青少年对科学的兴趣和道德素养，我校决定在每天下午的活动时间，开展丰富多样的科技教育活动。通过这些活动，鼓励学生感受科学的魅力，体验科学就在生活中。活动形式包括实验室操作、户外探险、家庭科学展示及知识分享等。

一、本学期教学计划的主要内容分为三个部分：

1、实验技能训练。提供必要的实验工具，学生将自主进行一系列从简单到复杂的实验，激发他们对科学的热爱。

2、科学知识学习。鼓励学生提出感兴趣的科学问题，进行有针对性的讨论与学习，涵盖科学原理、研究方法和生存知识等多个方面。

3、户外科学观察。通过与大自然亲密接触，培养学生的观察能力和科学思维，增强他们对环境的关注，锻炼意志力。

二、具体的教学活动安排如下：

（一）第一周。

1、认识实验室设备及实验器材。

2、基本生活自救知识讲解。

（二）第二周。

1、玻璃器材的使用及操作（试管、酒精灯、烧杯等）。

2、实验过程中的自救知识。

（三）第三周。

1、水的沸腾实验（自主选材与实验操作）。

2、户外探险自救知识简介（野外环境）。

（四）第四周。

1、二氧化碳的制取及性质研究（认识集气瓶和试管夹）。

2、城市探险自救知识分享。

（五）第五周。

1、探索空气的存在（使用水槽进行实验）。

2、识别危险动植物的自救知识。

（六）第六周。

1、显微镜的使用与微观世界观察。

2、地震时自救措施的学习。

（七）第七周。

1、污染水质的过滤实验（组装器材）。

2、火灾时的自救知识介绍。

（八）第八周。

1、热空气实验（制作热气球和孔明灯）。

2、环保再利用知识普及。

（九）第九周。

1、提取叶绿素实验。

2、认识植物的基本构造。

（十）第十周。

1、氧气的制备实验（学习实验组装）。

2、自然知识的普及。

（十一）第十一周。

1、氧气制备实验（学生自主操作）。

2、机械与工具的常识讲解。

（十二）第十二周。

1、各类标本的认识（昆虫、矿物等）。

2、能源知识的介绍。

（十三）第十三周。

1、自制简单植物和昆虫标本。

2、动物与环境的知识探讨。

（十四）第十四周。

1、认识校园中的植物。

2、制作叶画标本。

（十五）第十五周。

1、气象相关知识（空气的特性）。

2、使用温度计测量温度的技巧。

（十六）第十六周。

宇宙知识的学习。

（十七）第十七周。

地球相关知识（使用地球仪）。

三、期末成果展示的方式：

1、在科学楼层展示活动照片。

2、选出的代表在科学节目中分享实验过程。

3、在展板上展示学生的实验成果（如：叶画、标本、热气球等）。

还将组织校园内的户外科学考察活动。

学期教学计划 10

一、指导思想：

坚持以新课程理念为核心，深入研究教材，创新教学方法，稳步推动课程改革，致力于实现师生的和谐发展。我们的目标是提升学生的综合素质和课堂效果，加强教育研究与教学改革，积极探索有效的教学策略，提升课堂教学的效率，增强教师的专业知识和教学实践能力，努力营造开放、灵活的教学环境，使每位学生能够在个性化发展中全面提升语言运用能力。

二、主要工作：

1．定期开展每月一次的教研活动，针对课程改革过程中的新问题进行探讨，借鉴国内外的先进教育经验，结合自身的教学实践进行深入的交流与创新。

2．开展主题为关注学生成长和提升课堂实效的系列教研活动。本学期将重点学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》及其解读等相关改革文件，认真研究《课程改革与课程评价》一书，明确英语课程在基础教育阶段的重要任务，同时深入理解课程标准中的六大核心理念，以此指导日常课堂教学，提升教学效率。

3．加快信息技术的学习。组织外语教师掌握基本的电脑技术和网络应用，推动学科教学与信息技术的融合，设计多媒体教学辅助课件，开展多媒体教学的观摩活动。

4．鼓励教师撰写教育教学论文。全体英语教师需通过理论学习和实践探索，不断进行反思，积极撰写有关外语教学的论文。

5．做好期末评估工作，迎接教研室的各项检查。

三、具体措施：

（一）开展六项活动

1．每堂课进行一次教学反思。

2．每月向教研组提交一个值得探讨的教学问题，教研组将于双周业务活动中讨论，并做好记录。

3．新教师需参与校级或以上的研讨课。

4．每位英语教师每学期需完成一篇有深度的教学论文或经验总结。

5．每学期撰写十页心得体会或教学笔记。

6．制作一份课件，更加有效地展现教材的内容。

（二）结合学校教导处的计划，开展两项评比

每学期学校将组织一次论文和案例的评比活动，教研组要求每位英语教师积极参与，使教师养成多思考、多交流与多写作的良好习惯。

（三）加强集体研讨

1．对于新教师的研讨课，充分发挥教研组的作用，组织教师听课、评课，促使授课教师改进，提高听课教师的启发。

2．教研活动结束后，应加强交流，分析案例，反思实践。

3．形成集体备课和资源共享的良好氛围，营造教后反思的教研文化。