初三下学期语文教学计划从2月15日到4月30日完成九年级下册教材的教学。5月进行期末复习，涵盖字音、字形、标点、实词与虚词等内容；6月专注成语运用、病句辨析与修改训练；7月加强古诗文背诵与鉴赏能力；8月进行文言文专项训练，涵盖实词、虚词及翻译；9月到10月提高文言文整体阅读能力。周练安排为每两周进行一次综合练习，组卷教师需在每周四之前完成试卷，并进行批改，收集优秀作文。教学管理措施包括严格的上课与辅导时间、统一复习计划、定期教研活动，确保教师间的相互学习与听课。所有教师需在本学期内完成一堂研究课，以提升整体教学质量。
2月15日——4月30日完成九年级下册语文教材的教学。
5月——期末复习资料《语文导航》第一轮复习
5月 字音、字形、标点、实词与虚词
6月 成语运用、病句辨析及修改训练
7月 古诗文背诵与默写、古诗鉴赏能力提升
8月 文言文的实词、虚词、特殊句式及翻译专项训练
9月——10月 文言文整体阅读能力提高训练
二、周练安排：每两周进行一次综合练习，组卷教师的安排顺序如下
1、 张燕老师 2、李伟老师 3、王丽老师
4、陈刚老师 5、赵敏老师 6、孙磊老师
7、刘伟老师 8、何静老师 9、朱强老师
10、赵军老师 11、杨帆老师 12、吴晓梅老师
13、周华老师 14、张晓老师
要求：组卷教师必须在每周四之前完成一套综合试卷（包括答案），并将其送到文印室进行油印，然后搬到九年级语文办公室。试卷批改后，组卷教师需收集四到五篇优秀的学生作文并负责打印和油印。
三、相关措施
1、加强教师的上课管理，所有教师必须按时上课、辅导并坐班备课，特殊情况需提前按程序请假。
2、严格按照计划组织复习，步调一致，禁止自由作业。
3、加强集体教研，每周必须进行一次正式的教研活动，强化相互听课与学习，所有教师在本学期内必须上好一堂研究课。