本学期大班教学计划的重点是帮助幼儿顺利过渡到小学阶段，增强自信和适应能力。计划包括系统的入学准备工作，以促进幼儿身体、认知、语言、社会性等多方面的发展。通过丰富的体育活动来增强体质，激发学习兴趣和探索欲，强化动手实践能力，培养良好的道德品质和责任感。注重家园沟通，鼓励家长参与教育活动，从而形成家园共育。卫生保健工作方面，将创造安全、整洁的环境，强化安全教育和生活习惯的培养。整体目标是促进幼儿全面发展，为未来学习奠定基础。
大班教学计划上学期 篇1
一、教育教学工作:
(1)重点工作:
本学期的主要任务是扎实开展大班的教学计划，重点围绕以下几个方面进行实施:
(一)系统的入学准备工作。具体包括:
1:促进幼儿身体和运动能力的发展。重视丰富多彩的体育活动，增强体质，确保幼儿的身心健康，同时培养他们的生活自理能力，鼓励他们完成适合自己能力的任务。
2:激发幼儿的学习兴趣与探索欲。运用多种方法和手段来提升幼儿对知识的渴求，使他们在学习过程中体验到快乐与满足，养成积极主动的学习态度。引导幼儿阅读图书，养成良好的阅读习惯，促进智力发展。
3:强化幼儿的动手实践能力。教会幼儿使用简单的工具和文具，能够利用材料制作简单的玩具，并进行一些有趣的科学小实验。培养幼儿的观察力和思维能力，促进其语言表达能力的提升。
4:培育幼儿良好的道德品质。让幼儿明白责任感的重要性，懂得努力完成任务的意义，能够通过商量解决矛盾，乐于参与团队合作和分享。他们应建立基本的是非观念，学会评判同伴的行为。
(二)专门针对大班的入学准备工作。具体包括:
1:激励幼儿对小学生活的向往，培养积极的入学动机与学习态度。鼓励幼儿努力学习，激发他们成为优秀小学生的愿望，并有针对性地向他们介绍小学的学习与生活及行为规范。
2:关注幼儿心理发展的稳定性，培养他们的责任感。给幼儿布置适度的学习与劳动任务，以帮助他们集中注意力，学会坚持完成任务。
3:提升幼儿学习能力，尤其要注重彩排他们的读、写、算技能。设计系统的阅读活动以激发幼儿对读书识字的兴趣，同时规范其书写姿势，让读、写、算贯穿于幼儿的日常生活。
4:锻炼幼儿的意志力，培养自我控制能力，形成良好的学习习惯。提供机会让幼儿独立完成日常任务，培养上课时专心听讲、主动发言的习惯，注重正确握笔、拿书、看书、写字的姿势，爱护学习用品，保持作业和书籍的整洁，认真完成学习任务，遵守作息时间等习惯。
常规工作:
5:良好的常规是顺利开展各项工作的基础。本学期，我们将重视幼儿的常规培养，建立和谐的师生关系，加强师生之间的互动与沟通，关注每个孩子的需求。
6:注重有结构的教学，选择适合幼儿的文学作品，提升他们的口语表达能力，丰富词汇量。本学期将围绕幼儿良好学习习惯的形成，开展一些针对性强的主题活动，帮助幼儿构建知识体系，提高其解决问题的能力。
7:深入开展相关主题探究活动，着重于幼儿学习习惯的培养，帮助他们建立知识架构和运用知识解决实际问题的能力。
8:鼓励幼儿参与劳动，理解劳动成果的珍贵，通过各类活动增强幼儿的集体荣誉感，提升班级的凝聚力。
家长工作:
1:加强家园沟通，提升服务意识，注重服务质量。积极向家长反馈幼儿在园的表现。
2:通过家园联系栏向家长传递信息，利用班级网站、电话等多种形式与家长交流，针对不同幼儿实施个性化的教育方案。
3:主动及时地向家长汇报幼儿的在园情况，发现问题后与家长积极沟通，共同协助幼儿的进步和成长。
4:鼓励家长参与班级的教育活动，通过亲子活动增进亲子关系，让更多家长了解我们的教育理念和方法。
四、卫生保健工作:
1:为幼儿创造一个安全、舒适、整洁的学习和生活环境，强化安全教育，增强幼儿的自我保护意识。
2:消除安全隐患，预防事故的发生，培养幼儿良好的生活和作息习惯，包括饮食习惯、用眼习惯、睡眠习惯及个人卫生习惯等。
3:教育幼儿学会自我照顾，理解何时增减衣物的适宜性。
大班教学计划上学期 篇2
一、情况分析
本班现有学生28人，其中男孩16人，女孩12人。家长的文化水平普遍较高，大多数为高中及以上学历，少部分为大专、本科学历，而有些家长的学历在高中以下。本班的孩子由我和李华老师一起从小班带过来，经过一段时间的培养，已经形成了较为良好的行为习惯和作息常规，整体性格活泼开朗，但也略显急躁。
本学期发展目标及重点
(1)身体发展目标
继续参与各类体育活动，以增强对不同天气条件的适应能力。
能够根据音乐节拍做出优美的韵律操，及协调地进行团体操，动作准确且整齐有力地完成徒手操。
积极探索多种运动器材的使用方式，并在活动中表现出创造性。
持续训练走、跑、跳的正确姿势，并学习投掷技巧。
能够根据气温变化适当地增减衣物。
不挑食、不偏食，能够独立完成简单的收拾和清洁工作。
学习基本的安全知识，了解120、110、119等紧急电话号码及其用途。
(2)认知发展目标
A、数概念
(1)理解数字的组成与分解。
(2)培养初步的数量“守恒”概念。
(3)认识几何形状，理解平面与立体的关系。
(4)区分左右，初步识别货币、时钟和日历等物品，萌发时间观念。
(5)乐于亲自动手操作，并勇于讲述操作过程。
B、自然概念
(1)初步认识人、动植物与环境的相互关系，增强环保意识。
(2)探索空气、力、浮沉和电等科学现象，激发对科学活动的兴趣。
(3)观察周围生活中的现象及事物的发展变化。
C、语言发展
能够大胆、清晰地表达自己的观点，主动与他人交流。
能独立而生动地进行朗诵和讲述。
培养良好的阅读习惯，能够根据插图进行简单的情节创编。
培养良好的倾听习惯，能够理解并感知一段话或一篇作品的情感与简单寓意。
(3)社会性发展目标
了解中国的一些传统文化和节日，认识少数民族及多文化的世界。
培养对家乡和祖国的热爱之情，为祖国的成就感到自豪。
积极主动与同伴交流，增强合作意识和团队精神。
尝试在活动中自行解决与同伴之间的冲突。
形成开朗、乐观的性格，具备一定的专注力、责任心和自控能力。
(4)继续开展识字活动与音乐特色教育。
识字活动的开展将帮助孩子们积累基本的识字量，音乐特色教育则是本班长期工作的一部分。本学期将继续教授一些简单的乐理知识，让孩子们能够较好地视唱一些简单的五线谱，并掌握初步的弹奏技巧，激发他们对音乐活动的兴趣，塑造开朗的性格。
(5)教学活动将以小组为主，结合分区与方案等多种教学模式，组织孩子们参与各类游戏活动，培养他们发现问题和解决问题的能力以及动手操作的习惯。
家长工作方面
1. 通过家长会、电话联系、家访以及家园联系册等方式，与家长进行及时的沟通，让家长了解幼儿园的动态。
2. 推广新的教学理念，形成家园共育的共识，共同为孩子的成长努力。
3. 选举家长委员会成员，及时收集家长的反馈，积极做好家长工作。
大班教学计划上学期 篇3
一、班级情况分析及工作重点
本班级为大班，即将进入上学前班的阶段，这意味着孩子们即将进入以学习为主的全新阶段。在这个过程中，无论是孩子还是家庭都可能会感到一丝紧张与不安。综合本班的实际情况，大部分幼儿在生活常规方面存在不足。在新学期中，我们将把重点放在培养幼儿良好的生活习惯上。通过个别指导与日常保教工作的结合，促进幼儿的全面发展。
二、教学目标
(一)艺术
1、在成人的引导下，让孩子们逐步关注并欣赏周围环境中的美丽事物，如花草小动物等，并体会到愉悦的情感。
2、增强幼儿对音乐的兴趣，通过动作和语言表达自己对艺术作品的感受。
3、鼓励幼儿使用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，用绘画、剪贴等技法展现自己的美感认知。
4、用自然的声音唱歌，结合身体动作自由进行歌唱和律动表演，鼓励孩子们进行打击乐活动，并与老师及同伴一起参与音乐游戏。
(二)音乐
1、引导幼儿有表现力地演唱不同风格的歌曲，鼓励他们在集体场合独唱或领唱，锻炼齐唱与轮唱的能力;
2、发展孩子们的创编歌曲能力;
3、根据音乐的风格与内容，让幼儿表演不同风格的舞蹈，并鼓励创编;
4、训练幼儿通过动作、表情等多种方式表达对音乐的感受;
5、帮助幼儿用丰富的节奏型为歌曲伴奏，提高打击乐演奏的水平。
6、让幼儿感受舞台、音乐与舞蹈的优美，培养对芭蕾舞剧的喜爱。
(三)数学
1、教幼儿理解6-10数字的分解与组合，体验总数与部分之间的关联。
2、引导幼儿进行10以内的加减运算，帮助他们迅速掌握加减法，体验二者的互逆关系。
3、教幼儿学习等分实物或图形，并辨析物体的高矮。
4、引导幼儿根据两个或更多特征对物体进行分类，并学习在表格中描绘图形特征及根据特征寻找图形。
5、帮助幼儿识别球体与圆柱体，根据形体特征进行分类，体验平面与立体图形的关系。
6、教幼儿了解左右的概念，并进行相应的转动练习。
7、教授幼儿识别时钟，学习整点与半点的时间，以及一星期的名称和顺序。
8、培养幼儿清晰地描述操作活动的过程与结果。
9、鼓励幼儿主动参与数学活动，学会有效、有序地整理和摆放材料。
(四)英语
1、激发幼儿对英语学习的兴趣，鼓励参加相关活动。
2、帮助幼儿理解教师用英语发出的简单指令，并能用动作做出反应。
3、准确学习简单单词与短语的发音。
4、教授一些有趣的英语歌曲与儿歌，提升幼儿的听说兴趣。
5、锻炼幼儿在日常生活中大胆运用简单英语进行交流。
三、教育教学工作
1、关注新学期幼儿重返园所时的情绪安抚工作。
(1)加强家园联系，全面了解幼儿在家的情况，以便开展有针对性的教育活动。
(2)提供一个温馨、舒适且富有趣味的教室环境。
(3)以亲切、温柔的态度对待孩子，旨在吸引并鼓励他们积极来园。
2、帮助幼儿养成良好的生活常规，提高生活自理能力，确保生活有序。
(1)正确使用个人标记;
(2)学习用正确的方法洗手;
(3)能够安静午睡而不打扰他人;
(4)培养良好的进餐习惯。
3、培养良好的学习常规。
(1)乐于参与各项集体活动，保持注意力集中;
(2)爱护幼儿园的玩具，避免争抢;
(3)能够将玩具分类并归位;
(4)学习正确的看书方式，培养良好的前阅读习惯。
4、深入实施园本课程，将主题探究活动与区域活动相结合，基于幼儿兴趣主动学习，从而获取各方面经验，提升综合能力。
5、注重活动区域的规划，确保学习活动有序进行。在活动中教师将加强对孩子的观察与记录，及时识别和了解问题。
6、丰富幼儿一日生活，充分利用每一天的间隙时间，拓展音乐和语言活动的形式。
四、卫生保健工作
在卫生保健工作中，我们将严格按照园所的要求，认真落实各种卫生保健措施。在工作中关注幼儿的生活照顾，将身体与心理健康置于首位，为幼儿创造一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的传播，妥善照顾生病的孩子，按时给予药物，确保班级幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动，营造宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，推动幼儿的身心健康，实现保教一体。
五、家长工作
在本学期的家长工作中，我班将以“尊重家长”为原则，加强教师的“服务意识”，与家长保持密切沟通。我们将努力做好以下几点：
(1)加强与家长的交流，以填写联络册、电话以及接送时的交流等方式，了解每位孩子的兴趣和爱好，同时也了解家长的需求及参与意愿。
(2)定期更换家长园地内容，及时向家长传达本班的教学活动进展，争取家长的支持和配合，并不断提供新的幼教信息。
(3)鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的积极作用。
班级的老师们将共同努力，引导孩子们快乐学习、健康成长，创造幸福的生活。
大班教学计划上学期 篇4
一、指导思想
在本学期，我们将深入理解《纲要》的精髓，切实执行全园的工作计划以及保教工作计划，认真制定班级工作计划，妥善管理班级事务，加强与家长之间的沟通，实现教学与家园合作的有效衔接。
二、班级基本情况
我班现有教师三名，分别是班主任王老师、助教刘老师和陈老师。目前在班幼儿的年龄普遍较小，个别幼儿年龄差异较大，最小的只有3岁5个月。班内有从中班升上来的幼儿，也有初入园的新朋友。他们都是一群活泼可爱的孩子，经过中班一年的学习，他们的自理能力在逐步提高，学习习惯和兴趣也有明显进步，但自我管理能力仍需进一步提升。结合班级的具体情况和幼儿的特点，我制定了以下计划：
(一)、语言
1、培养幼儿自觉倾听他人发言的习惯，形成良好的倾听意识。
2、鼓励幼儿用普通话主动、礼貌地与同伴和老师进行交流。
3、引导幼儿欣赏各类文学作品，并用适当的语言表达对其的理解。
4、激发幼儿阅读的兴趣，并养成爱护图书的良好习惯。大组幼儿能够流利讲述三个故事，小组幼儿讲述一个。
5、学习并背诵7首儿歌。
6、让幼儿会念书中的儿歌，并识记其中要求掌握的20个汉字。
7、培养良好的书写习惯。大组幼儿学习写12个简单的汉字，小组幼儿适当减少。
(二)、数学
1、学习数字0~10的认读及点数、倒数，掌握1~50的数唱；
2、书写数字0~10。
3、了解二等分和四等分概念。
4、进行物品分类学习。
5、掌握5以内的加减法，认识加号、减号、等于号和分合号。
6、认识单数、双数及基础的钟表知识。
7、建立关于今天、明天和昨天的时间概念，区分大小和左右。
8、围绕园本教材，结合幼儿心理特征，使用适合的教具，引导幼儿养成良好的数学学习习惯。
(三)艺术
1、初步感知和体验生活中的美，并通过语言、绘画、舞蹈等方式表达对美的感受。
2、以自然、富有情感的方式演唱歌曲，培养幼儿的节奏感。
3、学习撕、粘贴、折纸、绘画等多种艺术表现形式。
4、完成简单的美术作品，包括2件折纸、2件泥工、6幅命题画和1幅添画。
5、教授8首歌曲和5个舞蹈。
(四)、综合
1、保持身心健康，积极愉快的情绪与良好的个人卫生习惯。
2、培养幼儿的生活自理能力，养成良好的饮食习惯与作息规律。
3、正确使用简单的工具，积极参与体育活动，提升动作协调性和灵敏度。
4、增强幼儿的自我保护意识和能力，了解必要的安全知识和防范措施。
5、通过各类活动加强安全教育，帮助幼儿学习基本的安全知识与技能，提升他们的安全意识和自我保护能力。
6、教育幼儿重视防火、防电和防水等安全知识，不随便与陌生人交谈，保持在老师视线范围内。
7、开展礼仪教育课程，进一步提升幼儿的素质教育。
(五)、家园联系
家长是孩子的第一任老师，孩子的教育离不开家长的配合。我们要努力做好与家长的沟通，及时与家长交流，通过电话、网络、家园联系册及家访等方式，分享教育经验，及时反馈幼儿在园的表现，了解他们在家的情况。希望家长关注幼儿园的教学内容，积极配合收集相关的主题资料，丰富幼儿的学习内容，并指导孩子完成作业，增进亲子关系，培养孩子良好的学习和生活习惯。
以上是本学期的教学计划，希望在接下来的工作中不断总结经验，取得更好的成绩。
大班教学计划上学期 篇5
这个学期是孩子们在大班学习的重要时期，他们即将迎来升入小学的挑战，如何帮助他们顺利过渡、增强自信、适应新的学习环境，将是我们本学期的工作重心，我们将根据班级实际情况制定相应的教学计划。
一.幼儿情况分析：
本学期我们班共有幼儿65名。孩子们活泼可爱，积极参与各种活动，具有较强的好奇心和探索精神;他们的生活习惯良好，能基本遵守各种活动规则，展现出较好的自我意识和责任感。然而，部分性格较为内向的幼儿在表达方面仍显不足，缺乏自信，不能流畅地进行语言交流。一些孩子在活动中难以集中注意力，自控力较差，偶尔会玩一些危险的游戏，因此需要加强自我保护意识。本学期，我们将结合他们的特点，有针对性地制定班级计划，努力帮助每位孩子健康快乐地成长，顺利迈入小学阶段。
二.主要工作与具体措施:
(1)、开展多样化竞赛活动，激励幼儿积极进取的情感。
良好的学习习惯对孩子未来的学习至关重要。本学期我们将围绕“幼小衔接”的主题，开展诸如“谁能坐得更端正”、“作业最整洁”、“最具创意的小达人”等竞赛，培养孩子们良好的学习习惯。通过“跳绳、篮球比赛”和“故事讲述大赛”等活动，激发幼儿积极向上的情绪。
(2)、丰富活动形式，促进幼儿全面发展。
利用日常活动的机会，深入了解孩子们的内心世界，与他们沟通，增进师生之间的联系，帮助内向的孩子变得更加自信，勇于表达。根据幼儿的兴趣开展主题活动，鼓励他们积极参与，培养主动学习的意识和探究能力。在幼小衔接方面，我们会强调孩子的社会性发展，适度布置任务，增强他们的责任感和规则意识。
(3)、培养良好的学习习惯:注意引导孩子们保持正确的坐姿和握笔方式;注重听课的认真态度和注意力训练;
结合日常教学和生活，渗透环保教育，让幼儿从小树立环保意识，引导他们参与到简单的保护环境的活动中，培养初步的责任感。
三、班级活动创新
一个班级的活力源自多样而富有创意的活动。本学期，我们在活动设计上注重创新：
1、本班将根据自身特色丰富美工区域，提供丰富的材料，鼓励孩子们通过绘画、拼贴、剪纸等多种方式，提升动手能力和审美意识。设置专门的阅读识字区，吸引孩子们自主认字和阅读，培养早期阅读能力;根据主题活动，我们将随时设置游戏区域，采用多样化的活动形式，让孩子在快乐中学习和成长，确保每月有针对性的重点工作。
2、注重环境创设的多样性。环境是幼儿学习的第三位老师，我们将在主题墙面根据不同主题及时更新和展示幼儿的作品，营造积极向上的学习氛围。依据孩子们的年龄特点，创造舒适的心理环境，让每个孩子在班级这个大家庭中愉快地生活和成长。
3、创新家长工作机制。本学期我们将继续完善“家园联系专栏”，增设新栏目、丰富内容，让每位家长积极参与交流，分享心声;坚持写好家园联系册，及时反馈孩子的成长表现，建立良好的沟通桥梁。
4、加强卫生保健工作，做好日常卫生消毒，防范传染病。在这一学期，我们将重点做好班级卫生，确保幼儿在一个清洁的环境中学习和生活。关注孩子们的生活自理能力，提醒他们进行适时的衣物更换、喝水和如厕，为他们日后进入小学奠定良好的基础。