启蒙班舞蹈教学计划旨在激发幼儿对舞蹈的兴趣，并根据其年龄特点制定相应的教学内容。针对3至5岁的小班幼儿，课程将重点进行节奏、基本动作和情感表达的训练。通过循序渐进的方式，帮助幼儿提高节奏感和动作控制能力，逐步掌握简单的舞蹈动作和手位。课程中将融入游戏元素，使学习过程更加生动有趣。对于中大班幼儿，教学将继续强化基本功，同时加入成品舞蹈的练习，以提升他们的舞蹈体验和表现力。整体计划包括多种律动和舞蹈组合，如《小雨滴与小雪花》等，旨在培养幼儿的协调性、节奏感和情感表达能力，激发他们对舞蹈的热爱。
启蒙班舞蹈教学计划 篇1
舞蹈是幼儿心灵深处的共鸣，作为舞蹈教师，我们肩负着启蒙孩子们对美的感知，是在他们心中播撒舞蹈梦想的园丁。本学期我们的舞蹈启蒙班即将开课，我们将根据孩子们的实际年龄和基础，制定详细的舞蹈教学计划。班级中的孩子们大多为小班的幼儿，她们对于舞蹈充满了好奇和热情，但尚未接受过系统的舞蹈训练，因此在教学中，我们会依照循序渐进的原则进行有效的训练。例如：
1、节奏训练
幼儿在节奏感上较为薄弱，大多数孩子的年龄在3至5岁之间。在训练中，我要求他们能够自觉地跟随音乐节拍，随着旋律的变化，灵活调整自己的节奏。
2、基本训练
由于幼儿的动作控制能力较差，每一个动作的起始和结束都很随意。在基本训练中，我们会重点要求孩子们在动作的起始位置和收尾过程中做到准确和稳健。我们会从上肢的节奏性动作开始练习，接着再进行脚部动作的训练，最终达到手脚协调的效果。
3、情感训练
情感是舞蹈的灵魂，幼儿常常只关注舞步和动作，却难以表达情感。在训练中，我们将通过眼神的引导，鼓励孩子们用眼睛传达内心感受。孩子们的目光会随着老师的指引而移动，利用空间中的假设目标进行调整。在每堂课结束时，我们会结合所学的舞步和手位动作，教给孩子们完整的舞蹈，指导他们用丰富的表情去表现不同类型的舞蹈，逐步培养他们的舞蹈创编能力和表现力。具体的教学安排如下：
把杆训练：
1、压腿
2、拉肩、弯腰
3、下蹲
4、擦地、立踵
地面练习：
1、压腿、劈叉（正压、侧压）
2、接环
3、柔手组合
基本训练组合：
1、芭蕾手位
2、扩指
3、转手腕
4、摆臂
5、波浪
6、弯腰、转腰
7、提腰、松腰
8、含胸、展胸
9、松肩
10、勾绷脚
11、旁开腿
12、吸伸腿
13、半蹲
14、蛙跳步
15、踮脚走
成品舞：
1、《看电视》
2、《山村的小姑娘》
3、新疆舞《青春舞曲》
4、《甜甜祖国大家园》
启蒙班舞蹈教学计划 篇2
新学期伊始，我承担了启蒙班的舞蹈教学工作。在经过一周的观察与试教后，我对各个年龄段幼儿的基本情况有了初步了解。基于幼儿的年龄特点，我制定了本学期的舞蹈教学计划。
在小班的舞蹈教学中，由于幼儿对舞蹈充满好奇和热情，因此我们需要激发他们的兴趣并保持这种热情。但小班幼儿的自我控制能力和接受能力相对较弱，因此教学活动必须具有形象生动和趣味性的特点。在对初学者的教学中，可以适当加入一些基本的手位如芭蕾手位和幼儿舞蹈手位等，使动作简单易懂，便于孩子们学习。为了达到这个目标，我将游戏融入到课堂中，让孩子们在玩耍中学习，享受学习的乐趣。
中大班的幼儿已经对舞蹈有了一定的认识，基本功也有所提升。在本学期的教学中，我们仍将以基本功练习为主，同时加入一些成品舞蹈的组合练习。基本训练包括勾绷脚、前压腿、弯腰练习及前后滚翻，帮助孩子们掌握这些基本技巧，提升腿部控制能力。成品舞蹈如《小雨滴与小雪花》、《兔子舞》等，将增加孩子们的舞蹈体验。
1、律动练习及节奏训练。在不同的练习中选择相应的歌曲，以表达游戏和律动，并模仿各种交通工具如飞机、汽车，自行车等，激发幼儿对舞蹈的兴趣，帮助他们掌握身体的协调性，培养节奏感。例如《拍手》、《动作模仿》和《小雨滴》等。
2、律动《娃娃》，旨在培养幼儿的节奏感与手脚协调能力。要求孩子们能够顺利完成压垮的动作。
3、律动《小雨点》，模仿下雨的动作。学习依据音乐节奏，使手臂与身体的动作相协调，同时进行勾绷脚的练习。
4、律动《蜗牛》，模仿蜗牛的动作，初步培养幼儿对音乐和舞蹈的兴趣及节奏感，发展他们的音乐感受能力、记忆力和表现能力，同时陶冶情操。进一步学习压垮和双腿跪的基本动作。
5、《小星星》舞蹈，学习双腿跪姿和手握紧放松的基本动作。
6、《我们不怕大灰狼》，通过模仿敲打大灰狼的动作，学习双手上下拍打和双腿跪的基本动作。
7、律动《头部动律组合》，学习低头、仰头、扭头、探头与手臂绕头的基本动作。
8、律动《手臂律动组合》，学习压腕、提腕、手指练习、屈手练习和臂的协调性。
9、舞蹈《小雨滴与小雪花》，学习踮步、跳点步和旁点步等基本动作。
根据幼儿的学习进展与接受情况，我们还会适时加入一些形体舞训练，如《波浪腰》、《跪下腰》和《地面神身韵组合》等。