竖笛教学计划旨在通过这种简单易学的乐器提升学生的音乐兴趣与能力。课程不仅增强音准和音乐表现力，还丰富学生的情感体验和文化素养，为他们的课余生活增添色彩。教学活动的主要目标是让学生掌握基本演奏知识，演奏三首曲目，并提高音乐欣赏能力。为此，计划通过播放经典竖笛曲目和亲自演奏激发学生的兴趣。课程将分阶段进行，前期学习C调的基本音和节奏练习，后期进行综合复习与考试曲目的强化训练。教师负责确保教学内容易懂且富有趣味，并根据学生的不同水平进行分层次教育。每节课安排固定的器乐教学和自由练习时间，以促进学生的全面发展。
竖笛课教学计划 1
竖笛是一种操作简单且易于学习的乐器，音色清晰悦耳，适合初学者。通过学习竖笛，学生不仅能够提升音准，还能增强他们的音乐表现力，特别是在视唱、合唱和音乐欣赏等教学环节中，竖笛的应用能起到积极的促进作用。竖笛课程旨在提升学生对音乐的兴趣，
培养他们的音乐感受、鉴赏力、表现力以及创造力，提升音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚的情操，为学生的课余文化生活增添色彩，同时为学校培养音乐人才提供良好的平台。以下是本学期竖笛兴趣小组的活动计划：
一、活动目的：
通过课辅课的方式，帮助学生更好地发挥音乐特长，深入了解音乐的基本知识，提高学生的音乐欣赏能力和创造力。
通过音乐的艺术表现，培养学生远大的理想，陶冶情操，启发思维，促进孩子们的身心健康发展，为社会主义精神文明建设贡献力量，为培养新一代社会主义接班人发挥重要作用。
二、学情分析：
由于学生们在本学期初才接触竖笛，为了激发他们对竖笛的兴趣，将定期播放一些经典竖笛曲目，并通过亲自演奏让学生感受竖笛的魅力，以此提升他们的学习热情，渐渐提高他们的演奏水平。
三、学期目标：
1、掌握竖笛演奏的基本知识；
2、能够流利且富有表现力地演奏三首竖笛曲目，掌握基本的演奏技巧（如吐音与连音）；
3、对本学期竖笛音乐知识有扎实的掌握；
4、在知识点的梳理中，引导学生自主总结和归纳所学内容。
四、主要措施：
1、教师需认真准备每次活动，确保教学内容通俗易懂且富有趣味；
2、认真记录每次活动的情况，指导学生认真完成练习任务；
3、根据学生的不同水平进行有针对性的教学，注重分层次教育，给予不同的学习要求。
五、进度安排：
第2—5周学习C调的1和3两个基本音的演奏及节奏练习，学习演奏《567》；
第5—10周学习C调的4、2、1三个基本音的演奏及节奏训练，学习演奏《划小船》。
竖笛课教学计划 2
主要措施
竖笛组负责教学学生学期必会吹奏曲目，并利用每节竖笛课时间对学生进行系统的教学。
时间保证
每节竖笛课安排5-10分钟的器乐教学时间，课后提供15分钟的自由练习时间。
具体教学安排
周次
教学内容
备注
复习“C，D，E，F，G，A，B”音
《小星星》《玛丽有只小羊羔》《春天的故事》复习
《两只老虎》
考试曲目
复习
“C高音”练习
低音曲练习
《欢乐颂》
考试曲目
复习
《金孔雀轻轻跳》
考试曲目
复习
综合练习
综合练习
《沂蒙山小调》
考试曲目
复习
复习
综合考查