清华版五年级上册信息技术教学计划旨在提升学生的信息技术基础与应用能力。通过学情分析，发现五年级学生对计算机有一定兴趣，但在Windows操作及应用软件使用上仍显不足。教材分为两个单元，分别涉及网页制作和数据处理，强调实践和创新能力的培养。教学目标包括掌握Word和Excel的基本操作、网页制作技巧，并增强学生的信息素养和责任感。教学措施包括优化机房设备、鼓励合作学习、利用多媒体资源等，以提高学习效果和学生的积极性。这一计划旨在为学生未来适应信息化社会打下坚实基础。
清华版五年级上册信息技术教学计划 1
一、学情分析
五年级的学生在信息技术方面的基础较为薄弱，许多学生尚未掌握基本的知识和技能。尽管他们对计算机有一定的兴趣，且在日常生活中有所接触，但在Windows系统的操作上仍显得不够熟练，规范性也有待提高。部分学生尚未养成正确使用计算机的良好习惯。基于五年级学生的特点，本学期除了继续激发他们对计算机学习的热情外，还将着重于巩固和深入学习Word软件的使用，以提高学生的信息技术应用能力，为后续的学习打下坚实的基础。
二、教材分析
本学期采用的是清华大学出版社出版的五年级上册信息技术教材。教材分为四个单元，第一单元是《电脑与我》，包括4课，旨在让学生了解计算机及其基本组成，熟悉Windows的基本操作，从而完成与学生日常生活相关的任务；第二单元为《键盘的奥秘》，同样包含4课，重点培养学生对键盘的运用能力，掌握输入文字的方法；第三单元《绘画的乐趣》则教授学生基本的绘图技术，包括绘画步骤和技巧；最后第四单元《文件管理小能手》，帮助学生掌握基本的文件操作技巧。
三、教学目标
1、知识与技能
学生需掌握的知识点包括：了解Word软件，熟悉其界面操作；熟练使用工具栏；文字的输入与删除；文字选择的方法；文档的保存与打开；文字字体、字号、颜色的变化，以及如何使用电子邮箱进行信息的发送和接受。
2、过程与方法
培养学生对信息技术的兴趣，使他们了解信息技术的基本概念和应用，感知信息技术发展对社会和生活的深远影响。
3、情感态度与价值观
通过信息技术课程，增强学生收集、传递、处理和应用信息的能力，教育学生理性看待与信息技术相关的文化和社会问题，以负责任的态度使用信息技术；培养他们良好的信息素养，使信息技术成为促进终身学习的重要工具，为适应信息化社会的生活、学习和工作打下必要的基础。
四、教学措施
教学过程中，依据教学大纲与学生实际，制定详细的教学计划，落实“五认真的”措施：
(1)认真备课：倡导集体备课，明确各课的重点和难点，针对学生情况进行分析，统一教学要求，做到每课必备，认真撰写教案，确保教学内容符合学生实际。
(2)认真上课：采取启发式教学，结合操作训练，加深学生对概念的理解，保证以学生为主体，教师为引导的教学理念，注重教学的互动与实践，总结反思并记录教学过程。
(3)认真布置作业：确保学生在每节新课前进行预习和复习，巩固学习重点，克服薄弱环节，强化信息技术的基本知识与技能。
(4)认真组织考核：每模块学习后及时进行考核，根据考核结果分析学生的掌握情况，及时调整教学策略。
(5)认真组织辅导：根据不同学生的需求实施多样化的辅导，帮助他们解决问题，探索正确的操作方法。尤其关注学习有困难的学生，激发他们的学习兴趣，并为对信息技术感兴趣的学生提供课外拓展活动。
清华版五年级上册信息技术教学计划 2
一、学情分析
本学期五年级设有八个班级，总人数超过五百名。由于每班计算机数量相对较少，学生在实践环节的学习效果受到一定影响。学生已经具备了一定的自主学习能力，大部分同学对计算机的基础操作有了一定的掌握。部分同学在家庭环境中有在线学习的经验，能够独立上网查找资料，但在应用软件的使用上仍显不足。本学期的教学内容包括主题网站制作与数据处理的基础知识，学习新的软件应用如Excel20xx和网站设计。我们的教学目标在于激发学生对信息技术的兴趣，提升其基本知识与技能，使他们具备获取、传输、处理信息的能力，并培养良好的信息技术素养，为他们未来适应信息社会的学习和生活提供必要的基础。
二、教材分析
本教材以应用软件Excel20xx和网站制作为主要内容，共分为两个单元。教材内容创新，形式多样，旨在培养学生的创新能力和实践能力。本书以“任务驱动”为教学理念，通过实例引导学生发现问题、分析问题并解决问题，旨在逐步深入，实现知识和技能的有效传授。
作为我校首次使用的新教材，其具有以下主要特点：
第一，充分体现了新课程改革的理念，考虑了学生的年龄特点与认知结构，挑选出最实用和前沿的内容，努力克服以往教材中存在的“偏软、偏微软”的缺陷，拓展信息技术学科的内涵。
第二，注重创设真实的学习情境，帮助学生在实际需要中掌握知识与技能。
第三，将必要的知识与技能分散到各个学年的实践活动中，实施螺旋式的学习提升。
第四，鼓励学生将所学信息技术技能应用于其他学科，以促进信息技术与学科之间的整合，体现信息技术的双重价值。
第五，关注相关情感、态度与价值观的教育，引导学生养成良好的行为习惯。
本教材设置了以下栏目：
1、阅读与思考：提供知识、技能与情感相关的问题情境，引发学生思考，培养个性化的问题意识，为后续学习打下基础。
2、学习目标：明确本单元的知识、技能及情感、态度与价值观目标，方便教师和学生的教学与学习。
3、学习与探究：设置范例讲解、加油站、一点通、练一练、想一想等子栏目，作为基本知识与技能学习的主要环节。
4、实践与创新：通过真实的问题情境引导学生运用所学知识与技能解决实际问题，并进行自我评价。
5、我的收获：帮助学生总结本课学习内容。
本教材供五年级使用，具体内容分为两个单元。
第一单元：制作主题网站
1、创作站点
2、新建网页
3、图文并茂的网页
4、表格的制作
5、用表格布局网页
6、设置超链接
7、制作网站首页
第二单元：数据处理初步
1、认识新帮手Excel
2、Excel新手上路
3、数据的简单处理
4、巧用函数效率高
5、数据排序见高下
6、表格数据的图形化
7、巧手美化工作表
8、综合实践
三、教学目的与要求：
1、初步认识网页制作工具Dreamweaver8，了解网页和网站的基本概念。
2、掌握站点的规划、创建和管理，包括新建、保存和预览网页，设置网页标题等方法。
3、学习设置页面的背景颜色和背景图片，掌握插入表格及其属性设置，利用表格布局网页。
4、熟悉在网页中输入文字，设置文字的颜色、大小和对齐方式，以及插入和设置图片的大小与对齐。
5、通过制作“昆虫记”主题网站，培养学生尊重生命、亲近自然、热爱科学的精神。
6、了解Excel的基本作用和功能。
7、掌握Excel的使用，能够对数据进行统计、整理和分析，并生成统计图表。
8、会进行单元格、行和列的插入与删除等基本操作，学会建立、输入和修改工作表。
9、养成合理使用工具软件的习惯，认识数据处理在社会生活及科学领域的重要性，培养严谨的学习态度。
四、教学重点与难点
教学重点：
1、掌握站点的规划、创建和管理。
2、掌握新建、保存、预览网页和设置网页标题的方法。
3、学习设置页面背景和插入表格的技巧。
4、掌握文本和图片超链接的设置方法。
5、熟悉在网页中输入文字及设置相关属性。
6、掌握Excel的使用，进行简单的数据处理和分析。
教学难点：
1、超链接的设置技巧。
2、Excel数据处理的应用。
3、网页新建、保存与预览的流畅操作。
4、图片的插入与格式设置。
5、科学严谨的学习态度与习惯的培养。
五、教学措施
1、优化机房的座位安排，确保每两人一台电脑，严格遵守学号坐位。明确机房纪律，违反者将扣分。
2、鼓励学生相互帮助，提升学习积极性，及时解决上机操作中的疑难问题。
3、发挥“小能手”的作用，提高课堂教学效果。
4、组织合作学习，增强学生的团队精神和合作意识。
5、通过任务驱动的教学方式，引导学生在实践中掌握操作技能。
6、开展形式多样的比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
7、结合多种教学模式，提高教学效率，利用多媒体教学软件和自制课件，使学生在直观学习中提升兴趣和积极性，并适时补充最新信息，扩展学生的知识面。