七年级班主任的教学工作计划围绕提升班级成绩和培养良好班级氛围展开。经过一年的努力，班级在学习成绩和纪律方面均有显著进步，班级气氛积极向上。新学期的目标包括强化常规管理，提升学习成绩，并通过丰富的主题活动激发学生的学习兴趣。班主任提出班级口号“新与和”，强调责任感和和谐氛围，同时引导学生自主学习，探索适合的学习方法。计划通过差异化评价、活动设计和班委培养等措施，增强学生的自我管理能力和参与感，争取获得文明班级称号，实现班级的全面发展。
七年级班主任的教学工作计划 1篇
一、成绩回顾
七年级三班在六年级时的入学成绩排名年级末尾。经过这一年的不懈努力，全体教师的共同奋斗，已经成功摆脱了这一尴尬局面，稳步提升。在纪律方面，班级表现良好，未出现故意不完成作业或未及时补交作业的情况。在常规管理中，仪容仪表、到校时间以及两操均未出现问题，并且曾获得常规标兵班、课堂纪律标兵班、卫生标兵班及两操标兵班等多项荣誉。尽管本班同学基础较为薄弱，但学习氛围积极向上，学生的求知欲望强烈。
二、新学期规划
1、班级口号――新与和
“新”象征着一种心态，每一天都是新的机遇，应该用充满信心的态度迎接新的挑战，努力提升自己的学业成绩。“和”则是强调氛围的和谐，班级团结一致，共同朝着目标努力，相互尊重，营造一个和谐的学习环境。“责”代表着一种责任感，将学习视作自己应尽的义务，倡导流行语“这是我的责任”，培养学生对个人行为负责的意识。
2、七年级新理念
每一学年都要给学生提出一句指导性的话。六年级的口号是“习惯决定命运”，而七年级则为“方法助你成功”。我们鼓励学生在学习中寻找到适合自己的方法，抛弃旧有的学习方式，运用新策略来应对新的学习任务。
3、重点关注学习
本学期将继续以提高成绩为目标，力争在年级中争取更高的排名。我们将一方面关注中下水平的学生，鼓励他们进步，另一方面也要培养优秀生。在数学方面，要求每天坚持早晨的数学题目，并在中午进行练习错题的改正；在英语方面，我们将加强基础知识的掌握与学习方法的提升；在语文方面，继续通过多样化的学习形式，激发学生的学习热情，同时重视写字基础知识的学习。
4、班委培养
班长：负责每日数学早题及纪律维护，主要在课前的两分钟进行预备工作。
生活委员：负责日常值日工作以及每周值日表的安排和大扫除的卫生。
组织委员：协助班长及生活委员开展班级日常事务。
纪律委员：主要负责班级纪律的维护与监督，并适时向班主任反馈情况。
学习委员：负责课程表的书写及每日常规纪律表的制定，组织班级学习活动。
体育委员：负责两操及相关运动会的组织工作。
电教委员：负责班级所有电子设备的使用与安全。
宣传委员：负责班级黑板报的更新及美术相关事宜。
班主任助理：负责班级财务、垃圾回收、每日作业表格的打印和发放等工作。
5、班级系列主题教育活动
第一次：重申“新与和”的理念，并提出“方法助你成功”的口号，进一步阐述和落实班级指导性语言，教育学生。
第二次：开展“自我提升”活动，班级将制作每个人的成绩图，让每位同学都能直观地看到自己的进步，科学有效地推进个人成长。采用差异化评价的方式，让学生了解自己的学习状况。
第三次：“我与班级”，再次强调和睦与共同目标的重要性，讨论解决学生间矛盾的策略，鼓励学生积极参与讨论。
第四次：“责任的探讨”，组织座谈会，对“家庭经济对学习的影响”、“知识的实际价值”、“班干部工作中的挑战”等议题展开讨论，增强学生的责任感，鼓励他们用责任心去解读问题。
第五次：“学习方法分享会”，邀请学生们分享他们在学期中总结的学习方法，也请高年级的学生介绍他们的有效学习策略。这些活动与开学时提出的“新与和”及“方法助你成功”相契合。
6、继续利用数字网络与家长进行及时沟通
家长是教育过程中不可或缺的一部分，应当成为教师的“支持团队”，共同促进教育的成功。继续通过Gmail网络硬盘和飞信与家长进行联系，让他们及时了解学生及班级动态。
三、班级目标
争取获得四个标兵班称号，成为优秀班级，并稳步提升成绩。
七年级班主任的教学工作计划 2篇
一、班级现状分析（学生思想、行为习惯、学习习惯、班级成绩、班级文化建设等方面）：
经过一个学期的学习与适应，七年级的学生们逐渐熟悉了校园生活，最初的新鲜感已经减退，而他们身上的一些不良习惯也逐渐显露出来。这包括对学习缺乏热情、目标不明确，以及在学习过程中缺乏毅力，常常出现三分钟热度的现象，导致作业与学习任务的完成情况不尽如人意。部分同学的思想观念也令人担忧，认为学习是老师和家庭施加的压力，校内的行为规范则被视为束缚，这样的态度在班级中形成了不小的负面影响。不过，令人欣慰的是，班级整体氛围还是积极向上的，大家在“以班为家”的氛围中，集体荣誉感较强，自我管理能力也在提升，学习氛围浓厚，许多同学都愿意学习并努力进步，但由于方法不当等因素，仍有一些同学的学业成绩相对较低。
二、本学期班级目标：
1、强化常规管理，确保班级有序运行。新学期的八好标准是我班首要目标，此后争取每月的流动红旗，从上学期的经验看来，规范管理与流动红旗的获得能有效提升学生的良好心态及增强班级的集体荣誉感。
2、引导学生自主学习，提升学习成绩。上学期的考试结果不尽如人意，主要原因是较多同学对于学习采取了消极态度。针对这一情况，我们将根据学生的具体状况制订相应措施，力争在本学期实现班级学业成绩的提升。
3、组织丰富多彩的活动，让学生在快乐中学习。本学期学校将举办艺术节、读书节等主题活动，我班计划结合这些活动，设计一些同学们愿意参加且能有所收获的班队活动，让学习变得有趣和愉快。
4、本学期的最终目标是争取获得文明班级的称号，尽管班级中仍有不足，但我对班级的未来充满信心，相信只要努力，一定能取得积极的成果。
三、主要措施：
1、在常规管理方面，继续采用上学期的值日班长、值日组长负责制，实行夕会制度，每天设定一个希望。每个岗位都安排专人负责，值日组长需双重监督本周的卫生保洁，劳动委员则负责三重监督，实践证明这种管理方式下，我班的卫生得分较高。班级纪律方面，由值日班长做好记录，针对违纪同学，班长有提醒及教育的职责，屡教不改的情况则交由班主任处理。每天放学前，我会组织班级进行并请一位同学提出明天的希望，例如自习课安静或没有同学迟到，次日放学时核查希望是否实现，达成时在黑板上画笑脸，未达成时则画哭脸。上学期此措施实施后效果显著，大家都积极响应，对自己提出的希望都很重视，体现了自我管理的理念。
2、在学习上根据学生的实际情况进行分类管理。每天早晨，学习委员会统计作业缺交或未完成的同学名单，并通过班主任通知家长。课代表在当天内督促未交作业的同学及时补交。数学组长和英语组长负责检查作业的补救情况，若有同学未完成，则需到教师办公室补交，力争做到天天清。从上学期的情况来看，大多数同学都能主动完成作业，但仍有个别同学表现不佳，对此，必须引导他们对学习产生兴趣，增强他们的自信心。我打算每周评选出一位进步王和学习王，前者主要是对那些成绩稍落后的同学进行鼓励，而后者则是对表现实在优秀的同学进行表彰，以此树立学习的榜样。
3、培养学生的组织能力，让他们自主开展活动。七年级的学生参与学校活动能够获益良多，以往我负责策划活动，这学期我计划将主动权交给学生，让他们自主设计和开展他们感兴趣的活动，扩大参与面，使更多同学能够参与到班级活动的策划和实施中来，当然还需老师进行把关，以确保活动的顺利进行。
四、具体安排：
2月：开学第一月，学生需要一些时间从假期的松懈状态调整过来，我将尽量缩短这一适应期，并做好几个关键点，如新学期第一句赠言、第一次讲话、第一次班会课，让全班同学能迅速回归到学习状态。强调学校的一日常规和班级制度，力争在开学八好中取得优异成绩。
3月：生命月将以珍爱生命为主题，计划开展豆芽观察日记、关爱生命的摄影展等活动。关键是要让活动真正让学生有所收获，而非仅仅停留于表面。
4月：在读书节活动中让学生感受书香校园，拓展他们的视野，丰富知识面。
5月：“北郊之春”展示孩子们的活力与青春，让他们尽情展现自我。
6月：学期末临近，复习备考成为重中之重，安排好考前动员。
五、班级主题班会公开展示时间：
时间： 4月
内容：读书节
形式：
六、班级主动发展：
我班的班级文化以“家文化”为核心，七年级1班就像一个和谐温馨的大家庭。我们共同的目标是“建设美好班级，使之成为温暖的家”。每位学生都意识到班级事务与自身息息相关，鼓励他们主动关心和维护班级事务，形成荣辱与共的氛围。在班级管理中，应充分激发学生的积极性与创造性，让他们共同参与到班级事务中。班集体的良性发展需要师生共同努力，民主管理显得尤为重要，这要求班级成员树立主人翁意识，形成积极向上的责任感。我实施“每天一个希望”、值日制度以及岗位设置，目的是让每位学生参与其中，使班级管理更为高效。在班级活动方面，应注重细化与系列化，确保活动有实效、富有趣味，促进学生的全面发展。在管理过程中，班主任需关注每位学生的兴趣，帮助他们将兴趣与学习目标结合，使他们在成长中找到动力。为此，我鼓励学生积极参加学校活动，在活动中培养他们的个性和特长，帮助他们选择最能发挥创造力的成长路径，这是班主任不可或缺的责任。只有当学生具有创造性时，班级才会展现出巨大的发展潜力。