本小学教学工作计划以国家教育方针为指导，旨在通过深入学习和落实教学管理规范，提升教育教学活动的规范性与有效性。组织架构设立了教学管理领导小组，明确各项职责，确保教学工作有序进行。主要工作包括完善学生信息管理、提升教学质量、加强课堂教学改革、建立有效的教研平台以及强化日常教学管理与评价。计划通过规范教师的教学行为，关注学生的学习态度，实施教师培训和课题研究，促进教研活动等措施，全面推进基础教育课程改革与素质教育。学校将严格执行课程计划，重视过程性评价，持续提升教学质量，确保教学工作的高效运转。
一、指导思想
以国家教育方针和政策为指导，通过深入学习和落实教学管理规范，确保学校教育教学活动的规范性与有效性。我们将以教研与课堂教学作为主要抓手，营造良好的教研氛围，推进基础教育课程改革和素质教育的全面实施。
二、组织架构
教学管理领导小组
组长：李xx
副组长：王xx
成员：张xx、刘xx、陈xx、赵xx
教学工作小组
教学副校长：王xx 教务主任：张xx
教研组长：李x（语文）、周xx（数学）
备课组长：一二年级李x（语文）、刘xx（数学）
三四年级黄xx（语文）、陈xx（数学）
五六年级吴x（语文）、李xx（数学）
英语组长：赵xx
三、主要工作及措施
(一) 完善学生信息管理，健全学籍档案
确保开学报名及新生入学教育的顺利开展，严格按照上级的要求进行学生学籍管理。教务处将负责新生的转学、休学及复学的各项流程，并详细记录学生的学籍信息。我们将根据《关于进一步控制流动生的通知》，加强辍学控制工作。
(二) 严抓常规，提升教学质量
1、规范教师教学行为。教学是学校发展的核心，规范化的常规管理是维护教学质量的基础。为提升教学管理水平，我校将重新修订教师绩效考核方案，重点关注教师的“备、教、辅、测、评”等环节，以确保教学管理的科学化与常态化。
学校成立教学常规检查小组，由校领导与教务处人员组成，定期进行抽查和集中检查，确保教学常规得到严格执行，检查结果与教师绩效直接挂钩。
2、关注学生学习态度。倡导主动学习和动手实践的课堂氛围，教师将关注学生的学习方式，帮助他们掌握有效的预习、听课和复习策略。
(三) 加强课堂教学改革
课堂教学的改革是提升教学效果的核心。
1、加强教师培训，继续实施课程和教材的学习与研讨，结合校本培训与网络资源，推动教师的专业发展。
2、推进课题研究的进展。我校已有多个市级课题立项，需按计划实施并收集相关资料，为今后再申请县级及以上课题奠定基础。
(四) 建立有效的教研平台
1、村小联片教研活动。希望所有教师参与到校本教研中，通过实践形成教研特色。
2、年级组教研。继续以年级为单位开展教研活动，分为一二年级、三四年级、五六年级，分别设立组长，进行集体备课与教研。
3、微讲座与课堂讨论。每周组织教师分享课堂实践的经验与反思，形成积极的教研氛围。
(五) 强化日常教学管理与评价
1、严格执行课程计划，确保各科课程按时开设，定期检查教师授课情况，防止课时被挤占。
2、从备课、上课、作业、辅导、教研、评价等方面修订完善教学常规管理体系，确保教学工作的高效运转。
(1) 教师需按要求撰写教案与教学进度，确保教学活动有条不紊。
(2) 教师需提前备课，积极参与集体备课活动，并撰写教学案例以供交流。
(3) 上课过程中，教师需应用经过充分准备的教案，确保教学效果。
(4) 认真批改作业，及时给予学生反馈，同时指导学生的预习、复习过程。
(5) 教师每学期至少要听课15节，并做好听课记录和评课。
3、考试管理透明化，重视过程性评价，实施成绩等级评定。
4、对成绩不理想的班级，学校将进行教学调研与指导，确保教学质量持续提升。