本教学计划围绕六年级学生的体育教育，强调健康保健知识的传授和身体素质的提升。教学目标包括了解体育课的重要性，掌握健康保护常识，提升基本运动技能，体验体育乐趣，并培养团队合作精神。新课程理念提倡“健康第一”，注重学生身体、心理及社会适应能力的全面发展。学生是学习的主体，教师需引导学生主动参与，提高学习积极性。教学内容包括快速跑、耐久跑、跳远和基本体操等，重点关注运动姿势和学生的综合素质。评量方式包括学习态度、技能测试和健康知识掌握。整体目标是促进学生的全面发展，为终身体育理念奠定基础。
6年级上册体育教学计划 篇1
一、指导思想
《新课程标准》明确了小学体育教育的目标：通过体育课的教学，向学生传递健康保健知识，促进学生的身心健康和体质增强，推动德、智、体全面发展的进程，为培养全民族的健康素质打下基础。
二、教学目标
1、了解上体育课和进行身体锻炼的好处，掌握一些简单的健康保护常识和方法。
2、学习基本的运动、游戏、韵律活动和舞蹈，提升身体素质和基本活动能力。
3、在参与体育活动中体验乐趣，遵守纪律，与同学们团队合作。
三、新课程体育教学的“健康第一”指导理念
学校体育关注的是“增强体质”，相对忽略心理健康和社会适应能力。新课程作为一门综合性学科，力求提升学生的身体、心理和社会适应能力的整体健康水平，强调健康不仅是无病或不虚弱，而是生理、心理和社会等多方面的良好状态。全面实施体育与健康新课程，将促进学校向“健康育人”的终身体育理念转变，确立“健康第一”的教育方针，专注于提高全体学生的体质水平，实现身心的协调发展，增强学生的社会适应能力，构建以“动”为主的课程体系，树立身体素质、心理素质和适应社会能力“三维健康”的课程目标，培养学生的创新和实践能力，从而更好地推动素质教育在学校的全面落实。
四、学生主体地位的确立，减少被动学习方式
在体育教学中，学生是学习的主体，教师则是引导者。现代教学模式更加重视学生的自主学习、探究学习和合作学习。为此，教师需要摒弃单向授课的观念，将学生由被动、静态学习转为主动、动态学习，通过激发学生的学习热情和自主意识，增强他们的主体地位。然而，学生的主体意识可能阶段性不稳定，部分学生因缺乏适当的学习策略和毅力，常面临挫折，情绪低落、进取心减弱，甚至放弃学习。此时，教师应从“教”的角度引导，可以通过简化教材、细化教学目标，提升学生的“学”的意识，帮助他们从潜在的学习主体转变为实际的学习主体。教师应总结教学经验，让学生了解学习目标，制定适合不同学生特点的学习策略，鼓励他们主动克服困难，参与锻炼，发现自身潜力，激发内在学习动力，成为体育教学中的主体。尽管在体育教学中，教师的教学与学生的被动学习有所存在，但被动学习应逐渐减少，最终应促进主动学习的成果。
五、学生情况分析
1、我教授的六年级班级，经过几年的学习，学生已逐渐了解上课要求，学习习惯逐渐养成。根据学生的生理特征，灵敏性和柔韧性是这一时期的重点发展项目，同时也需要辅助速度练习。
2、六年级的测试项目为400米，因此在课堂教学中要注重学生的全面发展，特别是柔韧性练习。
3、通过了解情况，发现学生的柔韧性成绩表现良好，但体形练习仍需进一步加强。为了更好地为未来服务，速度练习的频率也应增加。
六、教学措施
1、根据教学任务，提前准备好教学场地、器材和教学用具。
2、在教学过程中，加强重视“三基教学”的注重学生能力的培养，努力完成体育教学的三项任务。
3、在教学原则和方法的应用上，应以增强学生体质为出发点，结合青少年的心理生理特征及学生实际情况，合理安排运动密度和运动量。
4、认真进行学生学期和学年的体育成绩考核与评定，重视教学资料的积累和保存，定期进行科学分析和以指导和改进教学工作，提升教学质量。应充分发挥体育委员、小组长及积极分子的作用，定期进行对他们的培养与指导。
6年级上册体育教学计划 篇2
一、教材分析
本学期体育课程将重点围绕学生的速度和耐力提升，旨在全面增强学生的身体素质。主要练习内容包括快速跑和耐久跑，同时涵盖蹲距式跳远、投掷沙包和基本体操的知识。特别强调1分钟跳绳练习，以提高学生的心肺耐力和协调性。
二、教学目的
体育教学旨在增进学生的健康和体质，加强德、智、体的全面发展。本学期的主要目标包括：1、教授基本的健康知识和简单的急救常识。2、掌握快速跑和耐久跑的基本技巧，熟悉1分钟跳绳的动作要求，从而提升学生的运动水平。
三、教学重点、难点分析
根据新课程标准和教材要求，六年级的教学内容主要包括快速跑、1分钟跳绳、蹲距式跳远、仰卧起坐与跳高，以及各类球类运动。在教学过程中，要特别关注学生身体素质的提升和运动姿势的正确性。
四、教学内容
1、跑
重点提升快速跑和400米耐久跑的技术，纠正跑步姿势，主要以50米和400米的跑步为核心内容。
2、跳跃
学习跨越式跳高和蹲距式跳远的助跑与起跳技巧，强调助跑、起跳、空中姿势和落地四个环节，教学主旨在于提升助跑和起跳技术。
3、投掷
巩固原地投掷和上步投掷的技能，初步掌握协作发力的技巧，教学重点为上步投掷沙包。
4、基本体操
主要内容为1分钟跳绳和跪跳起。
5、游戏与韵律操
五、评量方式：
1、上课学习态度（包含穿着体育服装）30％
2、技能测试40％
3、健康知识测试30％
六、教学进度安排