一年级美术上册教学计划旨在帮助新入学学生适应美术教育，激发他们的创作兴趣。教材包含丰富多样的内容，涵盖22个课题，通过生动的情境设计提升学生的参与感与创造力。教学目标包括掌握美术基础知识、培养健康的审美观与良好的道德情操，同时增强观察力与想象力。学生因背景差异在绘画技巧上存在不同程度的基础，教师需关注个体差异并给予引导。课堂活动注重培养良好习惯，鼓励学生动手实践，采用多样材料进行创作，提升他们的动手能力与创造力。教学中强调想象画与主题画的结合，促进学生的形象思维能力发展。整体计划致力于促进学生的全面发展，帮助他们在愉快的氛围中体验美术的魅力。
一年级美术上册教学计划 篇1
1、学生从幼儿园进入小学后，习惯尚未形成，注意力容易分散。
2、学生的绘画习惯仍需进一步加强与完善。
3、美术课的课堂规则对学生而言是一个崭新的体验，教师需要在教学中不断加以引导和帮助。
4、学生来自不同幼儿园，所掌握的绘画技巧和方法存在差异。
二、教材分析：
本册教材共设有五个单元，合计二十节课，强调素质教育，以促进学生全面发展为核心目标，打破以往单纯依赖美术知识与技能的教学模式，构建一个以提升美术素养为核心、以探索性美术实践活动为主线的人文教材新体系。注重培养学生的审美感知与视觉体验，强调学生创新能力与实践技巧的全面提升，依据“贴近社会，关注学生，学以致用”的原则，设计符合一年级学生身心发展的教学内容与课题。
三、教学目标：
1、通过美术课程，激发学生对美术的兴趣和热爱。
2、掌握美术的基本知识与技能。
3、养成健康的审美观，培养良好的道德情操。
4、提升学生的观察力、想象力及形象思维能力。
四、教材的重点与难点：
1、学习美术的基本知识及技能。
2、培养学生的空间感知、形象记忆及创造能力。
五、提高教学效率的主要措施：
1、重视良好习惯的培养，美术课堂相对活泼，材料多样化，因此学生需要培养出良好的学习习惯，为今后的课堂学习奠定基础。
2、注重想象画与主题画的练习，以拓展学生丰富的想象力，并能将内心的画面具象化于作品之中。
3、加强学生动手能力的训练，鼓励将日常生活中多种材料融入美术课堂，使学生能够利用多样的材料表达对美好事物的理解与感受。
一年级美术上册教学计划 篇2
一、教材的分析：
本学期的美术课程共包含18节课，教材内容旨在拓展学生的创造性思维，使他们能够在轻松愉快的氛围中进行艺术创作与学习。教材内容丰富，有助于学生在心中逐步形成简单而具体的艺术形象。本学期的绘画学习将侧重于具体形象的理解，辅以简笔画的练习，帮助学生打下坚实的基础。
二、学生知识能力及情况分析：
学生刚刚入学，对学校的日常规章制度尚未熟悉。由于年纪小，自我管理能力较弱。但大多数学生都懂得基本的礼仪，见到老师会主动打招呼。一部分学生开始有说普通话的意识，能够用简单的普通话与老师和同学进行交流。个别学生在握笔姿势上存在问题，需要老师的持续指导和纠正。在学习成绩方面，仍需要在今后的课堂上进一步了解。学生之间的差异较大，有些基础较为薄弱，需给予更多的关注与帮助。由于是从幼儿园过渡而来，学生需要时间去适应新的环境。教师应保持正面的教学态度，以减少学生对美术学习的畏惧感。
三、教学目标任务：
1、了解美术的基本知识，认识并掌握美术工具的使用，进行简单的美术活动，提升绘画技能。
2、通过美术课程的学习，激发学生对美术的兴趣，培养他们的艺术爱好。
3、通过美术活动，培养学生热爱生活的美好情感。
4、培养学生的观察能力、想象力以及将形象具体化的能力。
四、教材重、难点：
1、掌握有关美术的基础知识与技能。
2、培养学生的空间意识、形象记忆能力及创造力。
五、针对该年级的教学计划：
该年级以男生为主，课堂学习十分活跃，因此在课堂纪律的维持上需更加注意。学习内容将以简笔画为主，旨在提高学生的具体思维能力。
六、主要措施：
1、深入学习美术课程的新标准，加强艺术教育理论的研究，认真分析、钻研美术教材，确保抓住重点内容，突破难点及代表性学习内容。
2、精心备课，不做无把握之事，备课内容要体现创新，既实用又灵活，确保课堂教学方式多样化。
3、按时上课，保证课时充足，布置的作业要灵活，并及时批改学生的作品。
4、加强课外辅导，特别是对学习困难的学生，给予更多帮助。
5、举办多种形式的绘画活动，如实践能力比赛和测评，并开展优秀作品的展评活动。
6、特别注重对学生绘画技能和实践能力的培养与训练。
七、教学进度安排：
一年级美术上册教学计划 篇3
一、学情分析：
新入学的学生首次接触系统的美术教育，这对一年级的小朋友而言无疑是既新颖又有趣的体验。由于每位新生在入学前接受的教育背景各异，心理特点也不同，他们在绘画及手工制作上可能会展现独特的创造性思维与想象力。然而，这种差异性可能导致学习进程的不一致性和习惯的不统一，给美术课堂带来一定的挑战。
我们在情感与态度上需要付出更多努力，积极引导这些刚刚步入课堂的小朋友。考虑到小学生在想象力和创造力方面有着巨大的发展潜力，我们应当抓住这一良机，激发他们对美术学习的热情，帮助他们发现美并产生创造美的想法。
二、教材分析：
本学期的教材包含22个课题，内容丰富且富有趣味，非常符合一年级学生的年龄特点和成长需求。教材形式多样，情境设计有趣，旨在通过多角度的尝试和体验，激发学生的学习兴趣。这种方式不仅拓展了学生的视野，启发了他们的思维，同时也让他们在轻松愉快的氛围中进行创作学习，充分体现了美术教育在促进学生全面发展中的积极作用，关注学生的健康成长。在实际教学中，还可根据具体情况灵活调整安排，适当补充本地可利用资源，以丰富教学内容。
三、教学重点难点：
通过美术教学，提升学生对美术的兴趣与爱好。了解色彩的基本知识，熟悉美术学习工具，掌握涂色的基本方法与技巧，能够运用工具进行简单的美术活动。通过美术活动，培养学生热爱生活的良好情感、健康的审美情趣和良好的道德品质。
增强学生的观察能力、想象能力和形象思维能力也是本学期的重要目标。
四、教法学法：