本学期幼儿园小班教学计划针对28名新入园幼儿，重点在于帮助他们适应集体生活，培养良好的生活和学习习惯。教师将通过丰富的主题活动和日常保教工作，促进幼儿在健康、语言、社会、科学和艺术等领域的全面发展。计划包括初步规范生活常规、提升自理能力、增强语言表达、促进社会交往以及提高艺术素养。教师将注重卫生保健工作，确保幼儿健康成长，并与家长建立良好沟通，以共同支持幼儿的成长与发展。整体目标是让每位孩子在快乐中成长，成为具备学习、思考、交往和创造力的新一代。
幼儿园小班学期的教学计划 1篇
一、班级情况分析
本学期我们班共有幼儿xx名，其中男生xx名，女生xx名。大部分幼儿均为从托班升入，个别是首次入园。他们来自各个家庭，因此生活习惯和行为方式有所不同。许多幼儿在家中受到宠爱，习惯以自我为中心，依赖父母和长辈。在与幼儿的交谈中，我们发现他们的自理能力和行为规范普遍较弱。为了帮助孩子们尽快平复情绪，适应集体生活，养成良好的行为习惯，我们老师将紧密合作，倾注更多精力于这一工作，确保每位幼儿能够快乐成长，并取得积极进步。
二、发展目标
（一）教学教育
本学期我们设置了七个主题内容。教学活动将结合幼儿的年龄特点，采取集体活动与区域小组活动相结合的形式，以激发幼儿的学习兴趣。我们将面向全体幼儿，针对个别差异采取多样化的方法，以挖掘他们的潜能。
九月份：1、创设班级环境，更新墙面装饰，营造一个全新的学习生活环境。
2、制定多项教学计划，按照计划开展各科目的教学活动。
3、引导幼儿了解教师节、国庆节和中秋节，初步培养他们对教师和祖国的美好情感！
十月份：1、逐步规范幼儿的生活常规，鼓励他们主动表达对他人的爱，学会分享。
2、认识秋天，了解秋天的气候特征，学会适时增减衣物。
十一月份：1、注重幼儿的安全及卫生教育。
2、结合季节特点，开展“美味水果”和“落叶飘飘”的主题活动，帮助幼儿在各方面获取知识与动手能力。
3、举办班级穿衣比赛，进行生活技能大比拼。
十二月份：1、积极参与体育锻炼，适时增添衣物。
2、认识冬天，了解冬天的气候特征，培养幼儿不怕寒冷的勇敢精神！
3、组织庆元旦活动。
一月份：1、开展“冬天来了”的主题活动，认识一些常见的冬眠动物及它们的过冬方式。
2、撰写幼儿发展报告单，进行期末评定工作。
3、清点班级财产，做好期末的卫生消毒工作。
（二）生活与卫生习惯
1、学会饭前便后洗手，正确使用毛巾，并养成认真洗手、不玩水的习惯。
2、培养幼儿不挑食、不偏食、不剩饭菜，也不弄脏桌面。
3、培养幼儿独立完成自己的事情。
4、让幼儿明白小朋友之间要团结互助，不能随意拿取他人的物品和玩具。
三、家园共育
1、为促进幼儿全面发展，我们会充分利用入园和离园的短暂时间，积极与家长沟通，及时反馈孩子们在园的表现，以实现家园共育，促进幼儿全面成长。
2、通过宣传栏、电话和家庭短信等多种方式，与家长保持联系，及时反馈幼儿在园的学习及生活习惯。
3、了解幼儿的家庭教育状况，耐心倾听家长的合理建议，互相配合，共同为幼儿的健康成长贡献力量！
作为幼儿教师，我们的工作虽然琐碎，但每一件小事都至关重要。我们需要具备像鹰一样敏锐的观察力，细心观察幼儿的言行举止。以一颗童心去体察幼儿的内心世界，在尊重和理解的基础上，与每一个孩子进行交流。这是我做好幼儿教育的基石。以上是我本学期的计划和目标，我会努力实现，也希望各位同事和领导给予指导与建议。
幼儿园小班学期的教学计划 2篇
新学期已经拉开帷幕，本学期我们班级共迎来了28位小朋友，大家一起踏上了小班的学习之旅。我们的共同目标是：让每位孩子在健康快乐中成长，全面发展为能够学习、思考、交往和富有创造力的新一代。我们将始终坚持“尊重幼儿、尊重家长，优先考虑幼儿利益”的原则，展开各项教学工作。根据幼儿园的教学工作计划及教研组的安排，我们制定了以下班级保教工作计划：
一、班级情况分析及工作重点
本学期班级总人数28人，其中男孩17名，女孩11名，配备教师两名。孩子们在生活自理、语言表达等方面都有一定基础，但还有许多在常规习惯、自理能力、适应能力和语言发展等领域需加强。针对这些情况，本学期的重点工作将是培养幼儿形成良好的生活习惯，提升他们的语言和生活自理能力，同时促进社会交往能力和艺术素养。在实际工作中，我们将通过主题探究活动与日常的保教工作相结合，促进幼儿的全面发展。
二、幼儿发展目标
（一）健康领域
1、逐步适应幼儿园的集体生活，保持愉快的情绪。
2、在成人的帮助下，学会独立喝水、用餐、洗手，懂得穿脱简单的衣物及鞋子。
3、初步了解卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官并懂得保护。
4、愿意参与同伴的体育活动，发展走、跑、跳、爬等基本运动。
（二）语言领域
1、学习普通话，乐于用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流。
2、能够安静地听取他人讲话，理解简单的语言指令并能按照指示行事。
3、喜爱念儿歌、听故事、观看表演及图书，能够表达自己的理解和感受。
（三）社会领域
1、愿意上幼儿园，参加各类活动，乐意接近老师或熟悉的成人。
2、喜欢与小伙伴一起游戏，尝试学习分享和等待，体会其中的乐趣。
3、在成人的引导下，关注他人的情绪表现，学习关心他人，愿意主动问候熟悉的人，懂得请求帮助和表示感谢。
4、学习认识个人与他人在性别、外形等特征上的差异。
5、学会接受老师的指导，遵守集体生活中的基本规矩。
（四）科学领域
1、在成人的引导下，发现身边有趣的事物。
2、乐于通过多种感官感知周围的物品与现象，了解物品的颜色、大小、形状等特征。
3、喜欢动手操作、摆弄各种物品。
4、亲近自然，喜欢观察和保护周围的植物。
（五）艺术领域
1、在成人的引导下，逐步关注并欣赏周围熟悉的美的事物，如花草树木和小动物等，从中获得愉悦的情感体验。
2、喜爱听音乐，能够通过动作与语言表达对艺术作品的感受。
3、尝试用喜欢的颜色、材料和工具进行美术创作，学习使用画笔、剪刀、粘贴等技能。
4、学会用自然的声音唱歌，能够用身体动作自由地表演歌曲，参与打击乐活动，与老师和同伴一起做音乐游戏。
三、保教保育工作
1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于许多小朋友是首次入园，可能会产生哭闹和不愿来的情绪，因此我们教师需要重点做好以下工作：
（1）在开学前进行家园联系，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情况，并让家长填写幼儿家庭生活调查表，帮助孩子、家长与教师三方尽快熟悉，以减轻孩子的焦虑感。
（2）为孩子提供一个温暖、舒适、有趣的教室环境。
（3）教师需以亲切、友好的态度对待孩子，消除他们的陌生感。
2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，确保生活有序。
（1）认识自己的姓名标识；
（2）学习正确的洗手步骤；
（3）学会安静午睡，不打扰他人；
（4）培养良好的用餐习惯，鼓励孩子独立进餐。
3、培养良好的学习习惯。
（1）乐于参加各类集体活动，保持注意力集中；
（2）爱护幼儿园的玩具，不争抢；
（3）能够用语言表达自己的需求，学会将玩具归类收好；
（4）学习看书的正确方式，培养良好的阅读习惯。
4、深入实施园本课程，将主题探究活动与区域活动相结合，从孩子的兴趣出发，让他们主动学习，从而提升综合能力。
5、注重活动区的规划，确保学习有序。在活动期间，教师要加强对孩子的观察与记录，及时发现问题并了解孩子的需求。
6、丰富幼儿的一日生活，充分利用每天的音乐和文学活动时间，增加活动的多样性。
四、卫生保健工作
小班的卫生保健工作至关重要，我们将严格按照园内的要求落实各项卫生保健措施。在工作中，我们将重点关注幼儿的生活照顾，将他们的身心健康放在首位。为幼儿提供清洁、舒适的活动环境，坚决防止传染病的蔓延，妥善照顾生病的小朋友，定时定量为幼儿服药，以确保班级幼儿的出勤率。确保每天开展户外活动，并为汗湿或者需要更换衣物的幼儿及时更换衣物，并做到随换随洗。为幼儿打造一个轻松愉快的环境，建立良好的师生关系，促进幼儿的身心健康。
五、家长工作
在本学期的家长工作中，我们班级将以“尊重家长”为原则，提升教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我们将努力做好以下工作：
（1）加强与家长的交流，采用填写调查表、家访、约访、电话沟通、接送时的交流等方式，了解每位孩子的兴趣爱好，以及家长的需求和他们是否愿意参与班级活动。
（2）定期更新家长园地内容，让家长及时了解班级的教学活动，以便获得家长的支持与配合，并持续向家长提供新的幼教信息。
（3）鼓励家长积极参与亲子活动，支持助教工作，充分发挥家长的作用。