花城出版社五年级上册音乐教学计划强调合唱教学的重要性，旨在提升学生的音乐素养和团队精神。课程包括学习歌曲《友谊地久天长》、《小小竹排江中游》、《我们都是一家人》和《青苹果乐园》，通过自主学习和情感演唱，培养学生与歌曲的情感连接。教学过程涵盖听录音、分析歌词、分声部练习和全班合唱，注重音准和节奏的协同。合作练习方法鼓励学生间的互动与互助，通过小组合作和全班展示，提升合唱效果。声乐训练重视放松、集中、呼吸、共鸣与表达，旨在帮助学生提升歌唱技巧与自信，确保在合唱中展现最佳水平。整体教学计划致力于让学生在愉快的氛围中共同学习、共同进步。
花城出版社五年级上册音乐教学计划 第1篇
第1课 我们班的音乐会
学唱歌曲《友谊地久天长》
教学目标
1、能够自主学习歌曲，并设计演唱的情感、力度等；在合唱中实现声部之间的和谐美感。 2、能够掌握歌曲段落的划分，通过歌声将其表达出来。
教学重点
教学过程
1、谈话导入
2、学唱歌曲
（1）听一遍示范录音。
（2）讨论歌曲的歌词传达了什么样的情感？（师生共同讨论）这一部分的歌词表达了深厚的友情和祝福，也让我们感受到时间的珍贵和人际关系的美好。
(3) 随着教师的伴奏学习第一声部的乐谱，随后全班学生一起练习合唱的第二声部，尤其要注意“3-5”处5的音准。
(4) 学唱第一段的歌词，教学重点放在声音的表现上，注意低音部分要清晰，四拍的长音要保持足够的时值。
(5) 学唱第二段的歌词，特别注重第二声部的处理，尤其是最后两小节。
(6) 进行二声部合唱，理想情况下男女声各占一半，分别唱第一声部和第二声部。
3、小结
4、课后作业：
根据教科书的要求，掌握《友谊地久天长》这首歌曲，最好也能背诵第二声部。希望同学们在课外能够多多练习，并考虑为这首歌曲创编一些简单的舞蹈动作。
花城出版社五年级上册音乐教学计划 第2篇
学唱《小小竹排江中游》
这首灵动的民谣，带有明显的民歌特色，曲调简单而富有亲和力。初听时，鼓励学生用手拍打节奏，体验这首歌轻快的风格。前几个乐句需要以轻柔、流畅的声音演唱，而后面的乐句则要加入活泼的感觉，展现出游玩的愉快氛围。在合唱过程中，学生需注意音准和节奏的协同，以增强整体的和谐感。
《我们都是一家人》是一首充满正能量的歌曲，体现了团结、友爱的主题。旋律优美，节奏感强，生动地传达了人与人之间的关爱与支持，非常适合小学音乐课堂的合唱教学。
《青苹果乐园》作为流行儿童歌曲，给学生带来耳目一新的感受，激发他们对音乐的兴趣。歌曲活泼的旋律和朗朗上口的歌词，帮助学生在愉快的氛围中提升音乐表现力。
合作练习方法在合唱教学中的运用
合唱教学是音乐教育的重要组成部分，不仅能培养学生的音乐素养，还能增强他们的团队精神。在五年级的音乐教学中，重点在于如何有效地引导学生在合唱中找到自己的声音，提高他们的参与感。
合作练习方法强调学生之间的协作，通过歌唱、互动、反馈的过程，让每个学生在合唱中发挥作用，以便形成合唱的整体效果。
合作练习方法的优势：
1、互动性。通过小组合作的形式，学生在合唱过程中相互聆听、相互学习，有助于提升他们对音准和节奏的感知能力，并在互动中激发学习热情。
2、互助性。学生通过彼此帮助，能够激发对歌曲理解的深度，无论是旋律的把握还是节奏的掌控，大家共同进步，形成良好的学习氛围。整个教学过程可分为几个阶段：第一步，组织学生观看完整歌曲的演唱视频，感受曲调的魅力和情感；第二步，分声部进行简单的视唱练习，教师提供音高的引导，帮助学生在合唱中找到准确的音调；第三步，分小组进行合唱，每个小组都要在充分练习后进行展示，互相给予反馈；第四步，进行全班合唱，锻炼学生的合唱能力，增强班级凝聚力。
声音训练的核心要素：“放松、集中、呼吸、共鸣、表达” 放松是歌唱的第一要义，学生在歌唱中要保持身心的松弛，避免紧张情绪影响音色。歌唱时要注意发声的集中，确保每个音都能清晰地表达出来。呼吸的控制至关重要，深呼吸能够为歌声提供充足的支持，让声音更具穿透力。共鸣则是声音的灵魂，通过合理的口型和共鸣腔体的运用，可以提升声音的响亮度。表达是音乐的灵魂，学生需在歌唱中融入个人情感，将歌曲的主题传递给听众。
随着课程的深入，教师可以引导学生逐步练习不同的歌唱技巧，例如快速的音阶练习、情感变化的节奏控制等，帮助学生在音乐中找到自信和表现力，确保他们在合唱中发挥最好的水平。