本学期的幼儿园大班教育教学计划旨在促进幼儿的全面发展，着重于健康、语言、科学、社会和艺术五大领域的目标设定。通过丰富的主题活动，如“安全在我心中”、“我是健康小卫士”等，提升幼儿的生活习惯、自我保护意识和社交能力。计划注重个别差异，因材施教，以培养幼儿的自信心和创造力。通过游戏教学、情境教学等方法，激发幼儿的学习兴趣，并鼓励家长参与幼儿的成长过程，实现家园共育。整体目标是为幼儿提供一个安全、健康、丰富的学习环境，帮助他们顺利过渡到小学生活。
幼儿园大班教育教学计划 1篇
随着丰收的季节悄然来临，新学期的钟声已然敲响。经过了一个轻松愉快的暑假，孩子们欢快地重返幼儿园，开始全新的学习、生活和游戏。经过一学期的努力，幼儿在各个方面的能力得到了显著提升。在《纲要》的指导下，我们将继续深化学习，并将其融入日常教育中，更新教育观，转变教学方法，为幼儿创造安全、健康、丰富的生活和活动环境，促进他们的全面发展。
一、班级情况分析
本学期，我班共有幼儿35名，其中男孩17名、女孩18名。孩子们升入大班，担当起大哥哥、大姐姐的角色，普遍表现出较强的自豪感和责任感。经过上一学年的学习，大多数幼儿已形成良好的行为习惯，能有礼貌地对待他人，并在语言表达、交往能力、生活自理和动手能力等方面都有了较大的进步。然而，我们也注意到某些不足之处，比如幼儿对音乐的感知能力不足，以及对上小学的准备意识较弱。针对这些问题，我们将在日常活动中渗透相关教育，努力推动幼儿各方面能力的进一步提升，尤其是学习和生活习惯的形成以及动手能力的培养，将成为本学期的重点工作。规范幼儿一日常规，强化纪律教育，以助力他们健康成长，并促进体、智、德、美的全面发展。
二、保教工作
我们将坚决贯彻园务工作计划，扎实推进保教工作。规范幼儿的一日活动常规，不断增强体质，做好品德教育，推动智力发展，培养正确的审美观，确保幼儿身心的协调发展。
1、保育工作
认真做好晨检记录与保健工作，完整填写《晨检及日观察情况表》。根据天气变化，适时提醒幼儿增减衣物，并定期清洗被褥，保持内务整洁。充分利用室内外体育活动的时间，组织多样的体育锻炼，增强孩子们的体质，并做好安全保健工作。
禁止幼儿带不安全物品入园，妥善管理生病幼儿的药品，以防误食。教育幼儿掌握安全知识，加强自我保护意识，如不吞食异物、不从高处跳下、不乱爬等。通过多种方式的讲解，鼓励幼儿养成良好的生活习惯，注重个人卫生，防止病从口入。我们将加强自理能力的培养，让幼儿学习整理床铺、书包、摆放鞋子等简单事情。
确保一切隐患的消除，如洗洁精、消毒水、刀具和其他尖锐物品应放在幼儿无法触及的地方。严格执行卫生消毒制度，每天、每周按要求进行清洁和消毒，尤其注意幼儿的毛巾、口杯及餐具的清洗，以杜绝细菌传播，为孩子们营造干净舒适的生活学习环境。
在日常生活中，细心呵护每一位幼儿，特别是能力稍弱的孩子。对于小便次数较多的幼儿，将给予更多的关爱，消除他们的紧张感。在活动中关注幼儿的精神状态，及时发现并处理问题，以促进他们健康成长。
2、教育教学工作
根据大班幼儿的兴趣和发展目标，结合五大领域的教学内容，制定详细的教学计划，有计划地组织各类教育活动，充分利用和整合资源，让幼儿在活动中主动参与。关注每位幼儿身上的闪光点，给予适当的表扬，特别是对那些内向的孩子，要创造更好的表达机会，增强他们的自信心。
继续强化幼儿的常规培养，常规良好与否直接影响教学秩序与孩子的成长。通过晨谈、随意交谈和放学前沟通等多种形式向幼儿明确常规要求，并进行严格的检查，以逐步培养他们自觉遵守规则的能力。
重点提升幼儿的阅读与讲述能力，帮助他们掌握翻页阅读的方法，能用完整的语言表达每一页的内容。通过故事比赛等活动，提高幼儿讲述故事的能力。
继续培育幼儿的绘画能力，形成本班特色。通过一年的积累，幼儿们对绘画表现出浓厚的兴趣，本学期还将增加剪贴技能训练，使我班的手工作品在学期末的展示中形成独特风格。
结合节日，开展丰富的庆祝主题活动。本学期有教师节、中秋节、国庆节、重阳节、元旦等，我们将根据不同节日的特点，安排多样化的庆祝与亲子活动，积极邀请家长参与。
三、安全工作
安全始终是我们的首要任务。我们要加强日常活动中的安全管理，重视晨间检查、自选活动、餐前餐后及午睡前后的巡视，确保幼儿在活动中始终处于老师的监护下。在日常活动中，增设安全教育环节，提升幼儿的安全意识与自我保护能力，增强责任心，排除潜在的安全隐患，以让幼儿在安全的环境中健康成长。
四、班级管理
1、定期制定月、周和日计划，严格按照计划开展活动。科学合理安排幼儿的一日活动，确保动静交替。总结家访中的问题，反思上一周的教育内容，记录不足之处，并制定下一周的教育计划，及时纠正问题，以保障教学质量。
2、妥善管理班级财物，每天检查教室门窗的安全，避免财物损失。保持教室通风与环境清洁，坚持每日小扫与每周大扫，并定期进行消毒，保持教室整洁。平时注意节约用水和用电，以防不必要的浪费。
3、对于错误行为的幼儿，采用鼓励代替惩罚，关心每一位孩子的成长。
五、家长工作
1、根据班级情况，及时向家长宣传幼教知识，让他们了解幼儿在园的表现。通过网络与家长保持沟通，确保信息的即时传达。
2、利用接送孩子的时间，与家长沟通，定期进行家访并填写《家访记录表》，了解幼儿在家的表现，以便更好地指导他们的发展。还可以通过小作业的形式促进家校交流，讨论教学中的问题，及时开展园务会进行问题讨论。
3、通过多种形式与家长保持密切联系，及时交流幼儿的生活学习情况，共同提高幼儿的求知欲与生活能力。通过家园合作，才能更好地推进各项工作。
六、本学期月份工作计划安排
九月份：
1、整理园内外环境、卫生及班级布置，为幼儿营造一个整洁舒适的环境。
2、欢迎新生入园，稳定他们的情绪，热情接待家长，做好家访工作，着重规范常规和习惯培养，建立良好的教育教学环境。
3、制定学期教学计划、月计划、周教学计划及教案，要求熟悉教材，因材施教。
4、举办中秋活动——“快乐的中秋节”。
5、加强“国庆”长假的安全教育。
十月份：
1、制定班级学期工作计划，明确目标，使幼儿个性全面发展。
2、进行爱国主义和国防知识的教育。
3、强化安全常规教育，培养幼儿良好的行为习惯和自理能力，乐于助人。
4、加强安全教育，提高幼儿自我保护的意识。
5、重阳节活动——“小知识的来历”。
十一月份：
1、加强卫生与安全方面的检查与监督。
2、积极准备消防日（119）活动——“安全在我心中”。
十二月份：
1、开展“迎新年庆元旦”（我又大了一岁）的主题活动。
2、积极参加外园的观摩活动。
一月份：
1、进行期末教育评价。
2、做好期末工作安排，撰写工作总结。
3、做好寒假的财物保管和清点工作。
4、做好寒假幼儿安全教育。
幼儿园大班教育教学计划 2篇
在本学期，我们将侧重于针对大班幼儿的教育教学活动，积极开展大班教学工作计划，力求通过家庭和教师的紧密合作，推动幼儿的全面发展，提高他们的学习兴趣和能力，为此制定如下计划。
一、工作目标
1、开展丰富多样的课堂活动，提升幼儿的学习体验，使其主动参与到学习中来。
2、组织主题鲜明的教育活动，帮助幼儿形成良好的学习习惯，养成自主学习的能力。
3、通过评选优秀小先锋树立榜样，激励幼儿自觉遵守课堂纪律与学习规范。
二、具体措施
制定详尽的大班教学工作计划，确保有目标、有步骤、有条理地进行教学活动。通过多样化的教学手段和活泼的课堂氛围，帮助幼儿在一日活动中理解课程内容，掌握必要的知识与技能。
1、营造良好的学习环境。
根据每月的教学重点，布置相关的教学墙面、展示板和宣传标语，营造积极向上的学习氛围。
2、开展丰富有趣的主题活动。
依据每月主题，制定周密的活动计划，定期组织专门的实践活动，通过各种形式的体验，让幼儿在参与中学习，感受知识的魅力，使他们在潜意识中自然地培养出良好的学习态度与行为。
幼儿园大班教育教学计划 3篇
一、班级情况分析
本班现有幼儿38名，男孩19名，女孩19名。班级里的幼儿活泼开朗，思维敏捷，语言表达能力较强，乐于展示自己。在两年多的学习和生活中，他们已经养成了一定的生活卫生习惯，生活自理能力逐渐增强，同时也具备基本的安全意识。孩子们非常喜欢参与游戏、阅读图书和听故事，能够自信地用普通话与他人沟通，并积极表达自我。他们对周围事物和现象的变化表现出强烈的好奇心，乐于通过多种感官进行探索。不过，在倾听能力和同伴之间的分享与合作上，依然需要进一步提高。
二、本学期教育总目标：
依据新《纲要》的精神，结合幼儿园的整体计划，针对本班幼儿的实际情况，积极开展各类教学活动。在活动中注重激发幼儿的兴趣，促进其养成良好的生活卫生习惯，发展运用感官和语言交流的基本能力，培养幼儿对家乡、国家、集体、劳动和科学的热爱，塑造良好的行为习惯以及开朗的性格，以全面促进幼儿的发展。
三、具体要求：
（一）常规方面
1、培养幼儿养成良好的生活习惯。
2、教育幼儿友好待人，懂得礼貌。
3、激发幼儿积极的学习兴趣，形成良好的学习习惯。
4、增强幼儿的自我保护意识。
（二）健康
1、养成饭前和便后洗手的习惯，洗手时认真按步骤进行，避免玩水，洗完后用个人毛巾擦手；
2、培养幼儿良好的生活卫生习惯，提升生活自理能力。能够正确使用餐具，安静就坐，用餐时细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，自主使用筷子，保持环境卫生。
3、了解保护视力和换牙等基本的健康知识，保持正确的看书和绘画姿势，逐步学会自我保护。
4、提高自我服务和为集体服务的能力，学习整理床铺、擦桌子、扫地等基本劳动技能。
5、手眼协调能力逐渐提高，熟练掌握简单的手工技能，能独立创作简单的物品。
6、在体育活动中融入安全教育，增强走、跑、跳、投掷等活动中的自我保护能力，培养不怕困难、坚韧勇敢的品质。
7、幼儿应具备一定的自制力、合作精神和遵守纪律的意识，树立初步的责任感和自我保护意识。
8、识别危险物品，了解处理常见安全问题的正确方式；
9、乐于与老师沟通，与小朋友一起游戏，在集体生活中保持情绪愉快，并建立安全感与信任感。
（三）语言
1、乐意进行交流，能够勇敢分享自己的想法，学习使用合适和礼貌的语言，帮助幼儿改善普通话发音，体验语言交流的乐趣，提升语言表达和思维能力。
2、培养认真倾听的好习惯，提升语言理解能力。
3、鼓励幼儿有条理地叙述日常经验和所见所闻，运用语言推理和解释自己的行为及周围世界，具备一定口语表达能力。
4、喜欢听故事，安静阅读，对儿童文学作品有浓厚兴趣，并能初步理解其中的情感及内容。
5、继续进行“识字”教学，通过多样化手段提升幼儿早期阅读能力，培养幼儿学习汉字的兴趣与方法，提高学习积极性。
6、养成先观察，后表达的习惯。
（四）社会
1、积极参与各项集体活动，提升幼儿的合作能力和解决问题的能力，培养不怕困难的精神。为幼儿提供展示个性的机会，增强自信和自尊。
2、具备初步自律能力，理解行为对他人和集体的影响，懂得尊重同伴，认识并理解基本的社会行为规则，拥有同情心和爱心。
3、利用社会和家庭资源，理解周围成人的劳动，珍惜他人的劳动成果，积极参与班级劳动，培养为同伴和集体服务的意识。
4、通过参观活动等了解家乡、祖国及世界的自然景观、著名建筑和历史遗迹，感受祖国的发展变化，建立爱祖国、爱家乡的情感。
5、爱护玩具和物品，保护公物和公共环境。
（五）科学
1、对周围的事物和现象充满好奇，勇于独立完成简单任务，运用多种感官积极探索，培养好奇心和求知欲。
2、引导幼儿对周边的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，通过简单的数学方法解决生活或游戏中的问题。
3、掌握一定自然和社会知识，认识一些日常生活中常见的物品、动植物及交通工具，在游戏和生活中逐步培养对自然科学现象的兴趣。
4、对自然充满热爱，关注动植物及环境保护，初步树立环保意识，懂得珍惜自然资源。
（六）艺术
1、积极参与音乐、美术等艺术活动，初步感受生活和艺术中的美。
2、积极接触周围人、事、物，丰富生活经验与欣赏能力，激发创造力和表现美的能力，鼓励大胆想象。
3、掌握一定的美术和音乐技能，积极参与环境布置，用作品装饰教室。结合幼儿的兴趣，通过多样音乐活动让幼儿在音乐中找到乐趣。
4、能够跟随伴奏唱完整歌曲，按节拍做动作，并通过简单动作表达自己的感受；
5、乐于展示作品，与同伴交流欣赏，共同提高。
6、初步学习正确使用剪刀，掌握基本剪切技巧，安全用刀；
7、继续学习用捏泥、撕纸、粘贴及穿插等技能进行多样活动。
四、具体措施
（一）健康
1、教幼儿进行早操和律动，示范讲解清晰，提供个别辅导，利用表扬和鼓励激发幼儿的参与积极性。
2、丰富幼儿的体育器材，制作多样的小型玩具，提高幼儿的活动兴趣与能力，鼓励一物多玩，教导幼儿自我保护。
3、根据大班幼儿的特点，有目的、有计划地组织基本动作训练，确保幼儿每天参加一定时间的户外活动，积极开展多样体育活动与游戏，合理安排活动强度，适时安排室内锻炼。
4、天气转凉时要加强跳绳训练，教师做好示范，鼓励幼儿参与班内比赛，争取好名次。
5、对体弱多病的幼儿给予特别关照，控制活动量，适时提醒休息，随时观察健康状况。
6、通过早操和午间操发展幼儿基本动作，增强灵活性，提升幼儿参与体育活动的兴趣和积极性。
7、运用谈话和评比的方式，引导幼儿形成良好的生活卫生习惯，培养初步的生活自理能力。
8、通过游戏活动帮助幼儿学会控制行为，培养互相友爱、团结合作的精神和乐观态度。
（二）语言方面
1、创造良好的语言环境，鼓励幼儿多进行交流，分享自己的所见所闻。
2、教师以身作则，坚持用普通话交流，鼓励幼儿之间也使用普通话，提高口语表达能力。
3、通过教学活动培养正确发音和丰富词汇，教给幼儿名词、动词、形容词，形成良好的阅读习惯。
4、引导幼儿阅读图书，训练用简洁的句子描述内容，培养良好的阅读兴趣和习惯。
5、鼓励幼儿多接触优秀儿童文学，初步体会语言的丰富和优美，理解作品的内涵。
（三）社会方面
1、鼓励幼儿积极参与集体活动，体验与同伴共同游戏的乐趣，培养初步的人际交往能力。
2、根据幼儿的特长，提供展示的机会，增强自信心。
3、介绍重大节日和事件，共同布置节日氛围，感受节日的气息。
4、在日常生活中，鼓励幼儿主动使用礼貌用语，培养文明行为习惯。
（四）科学方面
1、根据四季特点，了解气温变化和动植物生长情况，学习观察天气变化。
2、在游戏和生活中培养对自然、科学的兴趣，了解基本科学知识。
3、提供丰富的可操作材料，让每个幼儿能通过感官进行探索。
4、教师以身作则，教育幼儿爱护环境，树立保护意识。
5、日常教学中，帮助幼儿手口一致地数10以内的实物，正确表述总数。
幼儿园大班教育教学计划 4篇
一、本班情况分析：
（一）幼儿人数：本班共有28名幼儿，其中男孩18人，女孩10人，插班生2人，平均年龄约为五岁半。
（二）幼儿情况：经过三年的幼儿园生活和学习，孩子们即将升入大班，内心充满自豪感和责任感，各方面的发展也极为迅速。三位教师观察到，班级中的幼儿思维敏捷，接受能力强，性格开朗、活泼，富有自主性及个性。
在这个学期，我们将继续开展丰富多彩的活动，帮助幼儿提升自信，注重阅读、识字及简单的算术运算，逐步培养幼儿的基本操作能力。倾听习惯和大胆表达能力需进一步增强，幼儿之间的相互学习、自主性、决策能力及注意力等方面也亟需培养。个别幼儿在动作发展和动手能力上仍需辅导，自我反思的能力也有待巩固。数学逻辑智能和推理能力也应加以培养。
（三）教师情况分析及分工合作：
班主任李xx：在教学中发挥领头作用，形成班级特色，注重家庭与园所之间的沟通，关注幼儿的个体差异，负责协调班级的内外部关系，重视班内语言智能的开发，并做好幼小衔接的工作。
副班教师王xx：性格开朗，工作认真，服务意识强，注重培养孩子的规则意识，鼓励参与体育活动，协助幼儿的脑力开发，重视数学逻辑智能和身体运动智能的培养。
保育教师张xx：耐心细致，努力钻研幼教经验，良好执行幼儿园卫生保健制度，注重培养幼儿的生活常规、饮食和睡眠习惯，确保班级卫生工作协调有序，并积极配合班里老师开展各项工作。
二、班级经营
（一）班级经营文化：真诚、尊重、关爱、合作
（二）班级经营目标：
1、培养孩子之间的相互学习能力、自主性和决策能力，营造共同探讨的氛围。
2、创造一个充满爱的班级环境，让幼儿感到安全，增强责任感，并初步树立升学意识。
3、帮助幼儿树立基本的安全防范意识，将安全、卫生和保健贯穿于日常活动中。
4、协助家长建立正确的儿童观、教育观，明确教育重心在于个性能力的培养，使家长认同我们的教育目标和课程，积极参与幼儿园的教育活动。
（三）建立平等民主的新型师生互动关系
1、关爱每位幼儿，让孩子感受到老师如同妈妈般温暖，尊重并信任他们，让孩子感受到老师是朋友。
2、老师应关注每个幼儿的进步并给予肯定，让他们感受到自己的成长，从而增强自信心。
我们将开展“每天一句话”的活动，鼓励孩子每天至少与老师说一句话，从最简单的开始，逐步打开心扉，建立师生之间的交流和沟通。
三、教育工作
（一）培养幼儿的责任心
责任心是个人在工作中必须具备的态度和品质，尤其在幼儿阶段的培养更显重要。我们将通过分配任务，引导幼儿按规定完成，来培养他们的责任感。例如，幼儿可以整理自己的床铺，比赛穿脱衣服，系鞋带等。鼓励幼儿帮助老师收发图书、整理玩具、给植物浇水等。
（二）加强幼小衔接，培养良好的学习习惯
1、加强幼儿的拼音学习、书写拼音和简单的运算能力。
2、鼓励幼儿独立思考，解决自己的问题。
3、培养正确的握笔姿势和坐姿，确保幼儿能正确书写拼音。
4、提升幼儿的阅读能力，在区域活动中与幼儿共同阅读经典故事和名著。
5、适当延长活动时间，提升学习效果。
6、要求幼儿在离园前回忆当天的活动，并尝试写日记或向父母讲述，增强注意力、记忆力及口语表达能力，同时促进亲子间的情感交流。
7、与家长共同配合，提醒幼儿在家养成早睡早起的习惯，做事有计划性。
8、适量布置家中作业。
（三）开展识字活动，促进早期阅读能力
1、利用教室墙壁和空间，营造良好的汉字学习环境，让幼儿潜移默化地接触汉字。
2、通过游戏形式激发幼儿的识字兴趣。
3、在晨区阅读活动中引导幼儿认识一些常见汉字。
4、将识字活动融入其他科目教学中，比如语言学习时结合儿歌、谜语和故事，体现口头与书面结合，帮助幼儿快速掌握。
四、卫生保健
做好班级的卫生保健和生活常规工作，是一切工作的基础。幼儿只有在良好的卫生环境下，才能健康快乐地成长。我们将从以下几个方面入手：
1、合理安排户外活动时间，确保每天有2小时的户外活动。
2、利用社区和家长资源，开展丰富的户外体育活动，如跳绳、传统游戏及冬季运动会等。
3、关注个别幼儿的心理健康，与家长探讨有效的措施。如针对性格内向的幼儿，鼓励他们多发言、参与活动，锻炼自信心。
4、根据幼儿需求，完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽，安静入睡。
5、定期清洁和消毒幼儿的生活用品和教具，保持环境的清洁。
6、教育幼儿关注天气变化，学会增减衣物，提升自我照顾能力。
7、开展安全防范教育，提醒幼儿关注身边的安全隐患，提高自我保护意识。例如，通过牙齿主题活动探讨保护牙齿的技巧和营养知识。
8、在家长园地上宣传卫生保健知识，共同做好卫生保健工作。
五、环境创设：
今年我们对班级环境进行了新一轮的调整，为寝室装扮了宁静的墙面，帮助幼儿更好入睡。开放主题墙面，鼓励孩子们参与设计与布置。
1、根据大班幼儿的特点，在益智区域增设棋类和迷宫，在语言区增加汉字描写、拼音练习及阅读材料。
2、让幼儿认识环境的重要性，鼓励他们共同设计和布置主题环境墙。
我们会依据发展目标和幼儿兴趣，灵活调整和丰富各活动区域，侧重幼儿的动手操作，如气象台和值日生的记录和更换。
六、家园对话
在进行家园对话的过程中，我们会制定有效的策略，从以下几个方面入手：
1、以沟通为基础，与家长建立合作伙伴关系，发挥家园播报的作用，提醒家长关注大班幼儿的注意力、任务意识及乐于助人等品质的培养。
2、在实践中促进家庭、教师与幼儿之间的互动，让家长和孩子共同体验新的教育理念与方法，拉近心理距离，增进感情，从而更好达成共识，实现家园共育的目标。
幼儿园大班教育教学计划 5篇
一、指导思想
在《纲要》的指导下，我们将深入学习并落实《纲要》精神，强化教育理念的更新与实践。我们致力于为幼儿创造一个安全、健康和丰富的活动环境，满足其全面发展的需求，尊重幼儿身心发展规律，关注个别差异，强调保教并重，确保幼儿在身心健康的基础上，促进其体、智、德、美的全方位成长。
二、教育教学工作目标
（一）继续认真学习并应用新的《纲要》，结合新教材，探索有效的教育方法与思路，积累经验，精心策划和组织幼儿的一日活动。
（二）以幼儿的兴趣和发展需要为出发点，通过多元化的形式和途径开展主题活动和特色教育，注重培养幼儿的生存能力、学习乐趣、好奇探索、自主性、自信心及创造力。
（三）强化幼儿的安全教育，教师之间密切合作，防范事故发生。
（四）积极探索家园合作的新方式，借助家庭和社区的资源，开展多样化的家庭活动。
（五）针对性地了解幼儿的成长情况，帮助他们快乐地成长。
三、五大领域目标：
健康：
（一）幼儿身体健康，能较好地适应环境。
（二）在各项活动中表现出积极和愉快的态度。
（三）具备良好的生活和卫生习惯，掌握基本的生活自理能力。
（四）逐步形成自我保护意识，了解避免危险和意外伤害的基本方法，能主动遵守必要的规则。
（五）积极参与体育活动，身体动作灵活。
语言：
（一）乐于与他人交谈，保持礼貌。
（二）集中注意力倾听他人，理解言语内容。
（三）能清楚地表达自己的想法。
（四）喜欢欣赏各种文学作品，能感情丰富地朗诵和讲述，并乐于创作，对阅读和书写产生兴趣。
（五）能说普通话。
科学：
（一）积极参与科学活动，具备好奇心和求知欲。
（二）主动运用感官探究问题，寻找答案。
（三）能合适地表达和交流探索的过程和结果。
（四）在生活和游戏中感受事物的数量关系，领悟数学的趣味和重要性。
（五）关爱动植物，关注环境与自然资源，具备初步的环保意识。
社会：
（一）主动参与各类活动，增强自信心。
（二）积极与他人交往，学习互助、合作与分享，培养同情心。
（三）理解并遵循日常生活中的社会行为规范。
（四）努力做好力所能及的事情，勇于面对困难，承担初步的责任。
（五）热爱并尊重周围的人，培养热爱集体、家乡和祖国的情感。
艺术：
（一）对生活环境及艺术中的美有初步的感受力。
（二）积极参加各种艺术活动，勇于表达自己的情感与体验。
（三）能够以多种方式进行艺术表现和创作。
四、教育教学工作措施
（一）认真学习新《纲要》，结合新教材，探索新方法与思路，丰富经验，精心组织幼儿的一日生活。
1、以新教育理念为指导，积极参与幼儿园课程改革的研讨活动。
2、对新教材的使用，将成为教师教育能力的一次考验，我们将积极迎接挑战，鼓励教师之间的交流，定期进行新教材的备课和教学经验分享。
（二）以幼儿的需求和兴趣为基础，通过多元形式和渠道开展主题活动与特色教育，注重培养幼儿的生存能力和乐于探究的精神。
1、创设表演、绘画、手工、音乐、自然等区域活动，定期组织音乐会和作品展，提升幼儿的观察力和自主能力。
2、鼓励幼儿参与环境创设，促使他们主动贴挂所见新鲜事物，进行分享与讨论，培养其观察与自主能力。
3、从幼儿的需求和兴趣出发，增强思维、想象与注意力，开展小歌手和故事大王等活动，激发积极性和竞争意识。
（三）加强安全教育，教师之间紧密配合，确保事故预防。制定安全计划，提升幼儿安全意识及自我保护能力。教育幼儿识别相关标志，学习交通和用电、火、水的安全知识，提高自我保护能力。教师间应做好幼儿的早晚交接，并认真记录和关注午睡情况。
（四）探索家园合作的新途径，与家长密切配合，开展多样化的家园活动。在现有的家长会、开放日、家访等基础上，积极尝试家园合作的新模式，让家长积极参与活动，增强支持与理解。
（五）针对性地了解幼儿的发展情况，促进他们快乐成长。
1、开学初进行家访，了解新幼儿的各方面情况。
2、定期与家长沟通，掌握幼儿在家的表现，根据特点进行有效教育。
3、通过每周的情况评价表，评估幼儿的生活及学习情况，让家长了解幼儿在园的表现。
五、具体工作安排：
第一周：主题一：爱心联结
次主题一：团聚的快乐
第二周：主题二：甜蜜时光
第三周：主题三：科学探秘
第四周：主题一：光与影的世界
第五周：主题二：变幻无穷
第六周：主题三：快乐旋转
第七周：主题四：生活常识小百科
第八周：主题五：花儿争艳
第九周：主题一：春意盎然
第十周：主题二：欢歌笑语
第十一周：主题三：快乐童年
第十二周：主题六：我特别的我
次主题一：独立的自我
第十三周：次主题二：能干的自我
第十四周：次主题三：勇敢的自我
第十五周：主题七：房屋探秘
第十六周：次主题一：我们的家
第十七周：次主题二：动物的家园
第十八周：次主题三：独特的家
第十九周：主题八：快乐小王子
次主题一：快乐的每一天
第二十周：次主题二：我是开心宝贝。
幼儿园大班教育教学计划 6篇
一、班况分析：
本学期我将负责大班幼儿的教育教学工作。本班幼儿的年龄主要集中在5至6岁之间，但由于入园时间的差异，幼儿的适应能力和学习背景各不相同。有些幼儿已经在小班和中班接受了系统的教育，而另一些幼儿则是在中班期间新入园，尚未适应幼儿园的环境。在确保教育能够覆盖全体幼儿的前提下，我将特别注重个体差异，因材施教，帮助幼儿养成良好的学习习惯和生活习惯，提高他们的综合素质，同时加强常规训练，使每位幼儿能够在其原有的基础上不断进步，全面促进他们的身心发展。
二、指导思想：
我将继续坚持幼儿园的教育方针，遵循保教结合的原则，认真落实幼儿园的各项规章制度和教学要求，解放思想，灵活运用多样化的教学方法，积极推行素质教育，促进幼儿全面、多元的发展。
三、工作任务：
在实际工作中，我将遵循保教结合的原则，致力于幼儿的全面发展。重点培养幼儿的日常生活能力和卫生习惯，增强他们的劳动意识，激发学习兴趣，提升幼儿的记忆力、思维能力以及动手能力。
四、教育内容与要求：
（一）思想品德：
1、能够与小朋友友好相处，乐于关心和帮助同伴。
2、习惯于集体生活，遵守集体规则，不打扰他人。
3、能够独立处理自己的事务，愿意为同伴及集体贡献力量。
4、在日常生活中养成文明礼貌的好习惯。
（二）生活卫生习惯：
1、愉快参与幼儿园的各类活动。
2、生活作息规律，培养良好的生活与卫生习惯，并提高幼儿基本的生活自理能力。
3、进一步掌握安全卫生知识，能够对自身进行适当的保护。
（三）各主题教学活动：
主题二：中秋节
主题四：奇妙的植物
主题六：阴影的奥秘
主题八：自我保护小知识
主题十：抵御寒冷的方法
（四）各主题教学游戏：
主题一：我已升入大班
主题三：祖国在我心中
主题五：有趣的动物世界
主题七：交通工具的小知识
主题九：我喜爱的民间艺术
主题十一：欢度新年
（五）家园联系：通过新学期家长会及家长园地等方式，让家长们了解大班的教学重点和对幼儿的行为规范要求，以获得家长的理解与支持。
幼儿园大班教育教学计划 7篇
时间在孩子们的欢声笑语中悄然流逝，这个学期是大班孩子们在幼儿园的最后一个学期，也是极其重要的一段时间。几个月后，他们将告别这片充满欢愉和美好回忆的校园，迈向小学校园的新生活。如何让他们永远铭记在幼儿园度过的快乐时光、如何帮助他们顺利过渡、快速适应新的学习环境，以及如何增强他们进入小学课堂的自信心等，将成为本学期工作的重心。我们将基于班级情况和本学期工作重点制定相应的教学计划。
一、班级情况分析
经过大班上学期的学习，结合学期末的评估情况，整体来看：幼儿在生活自理能力和学习习惯方面都有显著进步，尤其在身体素质、语言表达、社交能力和逻辑思维等方面取得了显著的成绩。除了少数年龄较小的孩子外，他们的身体状况和行为能力都有了明显的提升。孩子们对体育活动充满热情，热爱游戏，在游戏中不断探索，逐渐提升自己的能力。不过，由于孩子们性格的差异，表现能力也存在明显差异，例如李雅琪、文浪、李平洋、肖廷宇和谢亚雪等小朋友在各方能力上仍需进一步的培养与指导。
二、各领域目标的要求及设置
（一）语言领域：
1、能够理解多重指令，并能按顺序完成任务。
2、对生活中的语言和语调有敏感性，能够辨别不同语言、声调和节奏所传达的情感和态度。
3、能够用普通话进行交流，准确表达自己的意思。
4、专注阅读图书，理解图像与文字之间的关系，培养语言敏感性，激发阅读兴趣，并认识一些基本的文字规律。
（二）数学领域：
1、引导幼儿学习等分（如二等分和四等分）或不等分一个整体，从而理解整体与部分的关系。
2、使用不同的方法分解或组成一组物体（6—10），探索总数与部分数之间的关系，以及部分数之间的相互关系。
3、在日常活动中，认识正方体、长方体和球体等几何图形。
4、运用标记等记录周围的事物和现象，初步了解一些简单的统计方法。
5、在老师的指导下，归纳和总结数学经验，从多角度观察和思考问题，运用观察、比较和推理等方法解决简单的数学问题。
6、学习默数、按两个、五个的方式进行计数。
（三）社会领域：
1、愿意接受具有挑战性的任务，尝试新的活动。
2、面对困难和挫折不气馁，勇于不断尝试。
3、主动与年幼的同伴一起参与游戏，体验带小朋友的乐趣。
4、具备环境保护意识，能够在发现不当行为时进行劝阻。
5、了解传统节日的来历和庆祝方式，对民俗习惯感兴趣。
6、认识到中国是一个多民族的国家，尊重少数民族文化。
（四）美术领域：
1、积极参与各种美术活动，并能够创造性地表达自己。
继续培养幼儿对生活中多种艺术形式的兴趣，发现周围环境和艺术作品中的美。
2、进一步欣赏作品的形状、色彩和构图，理解对称与平衡之美，学习从形式和内容评估自己和他人的艺术作品。
幼儿园大班教育教学计划 8篇
一、指导思想：
根据《幼儿园教育指导纲要》提出的“幼儿园教育应覆盖广泛且具有启发性”的原则，世界卫生组织的宣言进一步强调，健康的理想状态应是个体在成长过程中，身体的各项功能都保持在最佳水平。随着幼儿年龄的增长，骨骼与肌肉的发育日趋完善，动作的协调性和灵活性显著提升，自我意识逐渐增强。我们应根据幼儿的发展需求，帮助他们形成良好的饮食和卫生习惯；培养生活自理能力；提高自我安全意识，增强对身体的认识；促进幼儿运动智力的成长。
二、学生分析：
我任教的大班共有33名幼儿：他们活泼好动，性格开朗，富有好奇心。班级里男生多于女生，年龄相对均匀，但学习能力却存在较大差异，部分孩子的能力强，而另一些相对较弱。中等能力的孩子占据主要比例，因此我们需要关注两端，促进中间层次的发展，以提高整体的教学质量。
三、辅导工作：
在面对每一个孩子时，我们应尊重他们之间的差异。对于学习困难的孩子，我们要激发他们的学习兴趣，增强他们的自信心，从而提升学习积极性，培养其成就感。要强化孩子的自我安全意识和卫生习惯，告知其重要性，并帮助他们理解和分析自身的不足，从而查漏补缺。加强与家长的沟通与合作，发掘孩子的优点，给予鼓励，建立频繁的联系，共同促进孩子的成长与发展。
四、教学内容：
大班的《健康活动》上册教材包含运动部落、美味事物、身体探险、安全宝典、开心娃娃等部分。
运动部落：通过介绍儿童律操，促进幼儿参与各类体育活动，培养他们坚持锻炼的良好习惯。
美味事物：向幼儿介绍适合他们自己动手制作的美食及其营养价值，引导他们养成良好的饮食习惯和作息规律，同时训练幼儿的感知觉，使用正确的烹饪术语。
身体探险：增强幼儿对身体相关知识的了解，认识身体的生长过程及其对营养的需求。
安全宝典：培养幼儿的交通安全意识和识别潜在危险的能力，帮助他们掌握基本的应对安全事件的方法。
开心娃娃：引导幼儿对自己的行为进行简单的评价，分辨自己的物品与他人的物品，学会接受约束并能对他人的建议做出回应；培养他们恰当地表达情绪，增强在新环境中的适应能力，保持良好的情绪状态。
五、重点与难点：
运动部落、身体探险和美味事物是教学的重点，而安全宝典和开心娃娃则是既是重点又是难点的内容。
六、教学目标：
1、培养良好的生活习惯和饮食习惯。
2、具备良好的心理素质，能够正视和接受现实，保持情绪稳定和愉快。
3、智能正常发展，拥有良好的性格和积极的自我认知。
4、初步掌握安全与健康知识，懂得如何关心和保护自己。
七、教学措施：
1、紧密结合孩子的生活环境，从他们已有的经验入手，创设有助于自主学习和合作交流的情境，从而激发学习热情。
2、设计趣味性强的教学活动，鼓励幼儿动手动脑，积极参与健康学习。
3、结合孩子个人实际进行健康教育，因材施教，满足他们不同的发展需求。
幼儿园大班教育教学计划 9篇
随着秋季的来临，我们迎来了新的学期。新的学期对家长而言，充满了新的期待；对教师来说，则是新的挑战。本学期，我们三位教师将以更高的标准要求自己，认真回顾上学期的工作，总结经验，反思不足。在新《纲要》和《园务计划》的指导下，我们将始终围绕幼儿的发展，促进每位幼儿个性化的成长。开学初，我们共同讨论班级的实际情况和幼儿的年龄特点，制定出具有本班特色的教育教学计划。
一、班级情况分析
本学期班内共有28名幼儿，其中男生16名，女生12名。经过一年的幼儿园学习，孩子们对音乐、语言、数学等学科表现出了浓厚的兴趣。在艺术方面，幼儿唱歌的声音基本协调，舞蹈动作逐渐流畅，能够根据歌曲内容表演简单的肢体动作，具备了一定的表现能力和节奏感。在绘画时，他们能够大胆表达自己的想法，涂色能力也有所提高。孩子们之间相处融洽，能够礼貌地沟通，大部分幼儿自觉向教师问好。生活自理能力有了很大提升，基本能够自己解决日常事务，但个别幼儿由于家庭教育的差异，在这一方面还有待加强。本学期我们将与家长密切沟通，帮助孩子们在习惯养成上有所进步。幼儿在互助和关心他人方面表现良好，但在自主能力和材料整理方面还需进一步培养。在体育活动中，孩子们的参与积极性显著提升，每天准时到园参加晨练，身体素质有了明显改善。我们还需加强课堂纪律和日常活动中的常规管理，确保在本学期将常规教育放在重中之重的位置。
二、各科教育教学
（一）健康领域
1、强化幼儿的良好生活习惯和品德行为的培养。
2、培养幼儿的自我服务能力，鼓励擦桌子、洗水杯、整理床铺。
3、加强安全教育，让幼儿懂得远离不安全的环境，积累注意安全的经验。
4、开展丰富多彩的户外活动，如游戏、玩球、踢毽子，激发参与体育活动的兴趣。
5、练习投掷、滚球和平衡等基本动作。
（二）语言领域
1、培养孩子们集中注意力，耐心倾听他人交流，不打断别人。
2、鼓励与同伴积极交流，能在团体中自信发言。
3、逐步理解图片表达的事件流程。
4、学习简单的反义词，表达相对的意思。
5、培养对英语学习的兴趣。
（三）科学领域
1、尝试从不同角度观察物体，并用语言表达观察结果。
2、获取探索知识的经验，理解事物的规律。
3、巩固对几何图形的认识，培养分析能力。
4、正确认读1至10的数字，理解5以内数的构成及其数量关系。
（四）社会领域
1、学习适应新环境，感受到自己的成长。
2、愿意与同伴分享自己的物品。
3、遵守成人制定的规则，学习自我控制。
4、了解周围社会环境，激发对家乡和家乡人的热爱。
（五）艺术领域
1、根据音乐节拍进行歌唱表演。
2、积极参与音乐游戏，体验活动的乐趣。
3、学习不同的美术技巧，如漏印版画、实物印画、吹画等，享受艺术创作的快乐。
4、鼓励孩子们感知线条变化，并进行大胆的联想。
（六）家长工作
1、及时与家长沟通，分享教育心得。
2、利用家庭与班级联系栏，宣传科学的家教知识，争取家长支持。
3、针对个别幼儿，进行有计划的家访。
4、定期召开家长会议，面对面交流孩子的学习和成长。
5、邀请家长参与开放日活动，以直观的方式了解园所的教育理念和教学情况，增强与教师的情感联系。
（七）措施
1、积极参加园内的专业学习，深入领会《纲要》的核心精神，不断提升专业技能。
2、班内教师密切协作，明确各自职责，确保各项工作的高质量完成。
3、根据班级特点，设置丰富的活动区，增添各类活动材料，鼓励家长参与制作游戏与学习用具。
4、积极参与班级活动，确保家长开放日的顺利进行。
幼儿园大班教育教学计划 10篇
本班的孩子们都很健康、活泼，对新事物充满了好奇。在新学期开始之际，我们发现本班新生人数较多，孩子们的情况需要进一步了解，因此本学期的工作任务将会面临一些挑战。我们计划通过一些措施来克服新生和管理性的问题，以提升本学期的工作效果，特制定以下学期工作计划。
一、幼儿情况分析：
本学期班级共有46名幼儿，其中男孩23名，女孩23名。大部分孩子表现出很强的活力，喜欢参与各种形式的集体活动。他们普遍具备良好的生活习惯和卫生意识，基本能够遵守活动规则，生活自理能力良好；他们对科学活动充满了浓厚的兴趣，并且能够用多种方式表达对美的理解。在语言表达方面，经过上学期的努力，孩子们的表达能力有所提升，但仍有部分性格较为内向的幼儿在表达时显得不够自信，口齿不够流利。部分孩子在完成事情时较为拖沓，责任心有待提高，比如收拾玩具、担任值日生等工作常需他人提醒；在学习活动中，有些幼儿注意力不集中，缺乏耐心；还有一些幼儿自控能力相对较弱，容易参与危险游戏，需进一步提高自我保护能力。
二、主要工作与具体措施：
通过开展多种活动来激励幼儿的积极性和向上情绪。
良好的学习习惯对于小学生而言至关重要，伴随他们一生。本学期我们将围绕“幼小衔接”这一大主题展开工作，通过“坐姿比赛”、“作业整洁评比”、“动脑筋的小朋友”等活动来培养幼儿的学习习惯，同时也将组织“跳绳比赛”、“词汇比赛”、“讲故事比赛”等丰盛的活动，激发孩子们积极向上的情感。
三、开展多样活动，促进幼儿全面发展：
抓住日常活动的契机，多与孩子们沟通，了解他们内心的想法，加强师生之间的情感纽带，鼓励性格内向的幼儿大胆表达自己。
本学期我们将根据幼儿的兴趣自主开展主题活动，及时捕捉幼儿的兴趣点，确保活动更具参与性，体现幼儿的主体地位，从而培养他们的主动学习和探究精神。
在幼小衔接方面，我们将着重培养幼儿的社交能力，适度布置作业以增强他们的任务感，同时在活动中加强规则意识。我们还会邀请小学教师来园分享小学的生活规则，并组织参观小学，为幼儿上小学做好准备。
四、培养良好的学习习惯：
注意培养幼儿良好的坐姿和握笔姿势，同时也重视他们认真倾听的能力，帮助他们增强注意力。在日常教学与生活中渗透环境保护的教育，引导幼儿树立从小保护环境的意识，使他们初步建立起环保的责任感和光荣感。
五、班级活动创新：
一个班级的活力在于开展的活动是否适应幼儿的发展需要，并具备新颖性。本学期我们将特别注重活动的创新：
1、区域活动的创新
根据班级的特色，我们将丰富美工区域，提供多样的动手材料，让幼儿通过绘画、拼贴、剪纸等形式提升动手能力，培养美感；为幼儿创设适合认字的阅读区，通过识字和交流，激发他们的早期阅读兴趣。
2、环境创设的创新：环境是孩子的“第三位老师”，我们会在班级的主题墙上根据不同主题及时更换、展示幼儿的作品，营造良好的心理环境，让孩子们愉快生活，健康成长。
3、家长工作的创新
本学期我们将继续更新“家园联系专栏”，丰富内容，鼓励每位家长积极参与，以交流感悟与想法；我们将坚持记录家园联系册，及时发现幼儿的闪光点，并将情况真实反馈给家长；抓住与家长交流的时机，帮助他们解决困难，增强理解与支持。
六、卫生保健工作：
1、做好卫生防疫工作，防止传染病的流行：本学期我们将重点加强班级卫生消毒，确保幼儿在干净的环境中生活。
2、落实日常保健工作，确保幼儿健康成长：重视活动前后的衣物更换，提醒孩子们及时如厕、喝水，以提高他们的自我管理能力，做好进入小学的准备。超越自我，展示精华，这是我们大班全体教师和幼儿在新学期的共同目标，我们将在今后的工作中展现更独特的魅力。
幼儿园大班教育教学计划 11篇
新学期已经开始，本学期我们将继续以幼儿的兴趣为导向，开展主题活动，并及时把握他们的好奇心，为后续活动做好准备。我们设计的主题展示、活动安排和材料调整将结合大班幼儿的特点，更加突出幼儿的参与感与自主性，培养他们主动学习和探索的能力。
一、了解幼儿情况：
对幼儿的性格、兴趣及爱好进行深入了解，为他们设定远期和近期的发展目标，关注每个孩子的不同进步。我们将注重孩子认知、社交和身体的发展，培养他们良好的生活和学习习惯。在教育教学中，强调各学科的融合与互补，充分发挥教师的引导作用与幼儿的主体作用，让孩子们在潜移默化中吸收新观念，体验新教学法，展现新思维。在观察中探索，在探索中发现，在发现中理解，通过这种方式获取新知识与经验，支持每位孩子的个性化发展，力求在师幼互动中实现所有的教学目标。
二、具体措施：
（一）教育教学工作：
1、创造符合教育内容的环境，为幼儿营造轻松愉快的游戏氛围，合理安排各个活动区域，为孩子提供自主选择与活动的空间，让他们愉快且有序地学习。
2、营造良好的学习氛围，教师要展现乐观和积极的情绪，主动与幼儿交流，建立良好的师生关系。
3、持续通过主题活动的方式开展教育教学，注重观察幼儿的反应，以便灵活调整活动内容，更有效促进孩子的发展。
4、灵活利用幼儿园及社区的本土资源，体现“生活即教育”的理念，继续推行生成性活动，从多方面设计主题活动，以强调幼儿的主体性。
（二）环境创设：
1、教室环境的设计
考虑到孩子的年龄特点，我们将拓展思路，在材料的选择与使用上给予开放性支持，增强幼儿的创新能力。教室环境应体现课程的延展，为幼儿提供丰富的材料与作品，让他们在参与环境建设中获得积极效果。
（三）游戏方面：
1、创造丰富的游戏环境，合理安排各类游戏，激发幼儿的积极性和创造性，及时记录观察情况并引导孩子积累生活经验。
2、教师观察幼儿的游戏过程，适时引导，并在游戏中成为幼儿的支持者、合作者和倾听者。
3、确保游戏区域有足够的时间、空间和材料。
4、通过创设环境、提供材料、丰富游戏情节、拓宽生活经验等手段，帮助幼儿的游戏发展到新的层次。
三、学前思想准备：
1、可以通过家长陪同参观小学或邀请毕业生回园与幼儿交流，让孩子们认识到上小学的意义以及小学与幼儿园的不同，从而激发他们对上小学的热情，并帮助他们缓解“向往上小学却感到不安”的心理。
2、身体方面的准备：
（1）通过户外活动和个人卫生教育增强幼儿的体质，确保他们身心健康地迈入小学；
（2）在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字和握笔姿势，同时教育他们保护好自己的眼睛及各类感官。
幼儿园大班教育教学计划 12篇
在经历了上学期的大班学习生活后，孩子们的各项能力得到了显著提升。为了进一步提高教育教学质量，促进幼儿身心全面健康的发展，依据幼儿园的工作计划，并结合本班的实际情况及上学期的不足，本学期我将从以下几个方面展开工作。
一、突出安全教育，将安全工作放在首位
孩子的安全是所有工作的基石，因此我们全体班级成员都将树立高度的责任感，认真落实安全工作。具体措施如下：
1、营造安全舒适的活动环境。我们要随时检查教室及户外活动区域的安全情况，发现隐患及时处理，尽量减少不安全因素。
2、确保幼儿户外活动的安全。我们将在选择活动场地时谨慎认真，活动前全面检查地点及器械，及时排除安全隐患。同时注重对孩子安全知识的培养，让他们在进行身体锻炼时懂得如何保护自己。
3、提高幼儿自我保护意识。教导孩子们了解哪些物品具有潜在危险，如刀具、电器、大头针、热水等，并能主动避开。在面对火灾、地震等紧急情况时，孩子们应掌握基本的自救知识，明白安全出口的作用。
4、教会孩子们在家时如何自我保护，比如不随便接受陌生人的食物，不给陌生人开门等。
二、做好保育工作，确保保质保量
(一)在保育方面，我们将继续保持对卫生消毒工作的严谨态度，全力做好卫生、消毒和保健工作，努力创造健康的班级环境。
1、严格执行卫生保健制度，落实好通风和消毒工作，保持教室整洁无杂物，厕所保持无异味，午休室干净通风。
2、班级成员之间积极沟通，形成共识，共同维护班级卫生，为幼儿提供良好的生活和学习环境。教师们在使用教学用品时，做到随手整理，互相提醒，保持班级环境整洁。
3、提升孩子们“我是大班小主人”的意识，鼓励他们主动参与班级环境的维护，同时重视良好生活习惯的培养。
(二)严格遵守幼儿一日生活作息制度，合理安排孩子们的日常活动。
1、认真落实一日作息制度，保证活动衔接紧凑。
2、幼儿的户外活动对于增强身体素质、提高抗病能力至关重要，因此我们将把户外活动作为重点，结合孩子们的年龄特点，制定适合他们的体育锻炼目标和活动计划，积极开展多样化的体育锻炼。
3、组织幼儿参与三浴锻炼、赤足走路及跨龄活动等身体锻炼项目。
三、更新教育理念，紧跟教育发展步伐
根据园长的工作计划，我们的教学方向应围绕幼儿园课程的儿童观与教育观，以目标导向为核心，深入研究课程内容的整合，进一步将幼教课程的五大领域有机结合，使主题探究课程更加丰富。
为实现这一目标，我们首先需要调整教育教学观念，将先后学习转变为同步学习，让幼儿在语言发展关键期全面接触各种知识。在幼教课程方面，我们将探讨如何融合五大领域的知识点，打破旧有的教学模式，通过主题探究活动灵活融合计算、美术、音乐等学科的内容，为孩子们提供更广阔的自主探索空间。
四、积极开展家长工作
我们始终认为，家长在教育中扮演着重要角色，是教育工作的合作伙伴，是值得信赖的教育资源。在新学期，我们将继续做好以下工作：
1、热情欢迎家长，定期发放个案及日常记录表，并认真收集家长的反馈意见，虚心接受合理建议。
2、积极邀请家长参与各类教学活动和大型活动。
3、不定期主动与家长联系，共同分享育儿经验。
4、如遇特殊情况，及时向家长汇报，保持电话沟通，尤其是对生病未返园的幼儿，进行关心与问询。
5、邀请家长共同参与教学活动，与教师一起商讨和策划教育计划。
6、对每位孩子进行一次家访，未入园的幼儿则进行电话沟通，了解孩子在家的情况，同时反馈其在园的生活学习状态，促进幼儿之间及家园之间的互动与交流。
尽管幼儿园的工作琐碎繁杂，但我们大班全体教师相信，只要我们全力以赴，就一定能够出色完成任务，并用我们的爱心、耐心与责任心赢得每位家长的信任。
五、月份安排
九月份：
1、接待新生入园。
2、开展安全教育周活动。
3、召开班级家长会。
4、常规培养与检查。
5、英语沙龙开放。
十月份：
1、半日保教工作评价。
2、秋游活动。
3、中英文半日开放。
4、技能技巧考核及讲故事比赛。
5、幼儿发展评估测查。
十一月份：
1、制定冬季锻炼计划，开展冬锻炼活动。
2、准备参加英语比赛。
3、中英文教学活动观摩。
十二月份：
1、进行幼儿常规与生活习惯检查。
2、进行幼儿发展评估测查。
3、全园幼儿健康体检。
4、举行新年联欢活动。
一月份：
展示幼儿及教师的绘画作品。
幼儿园大班教育教学计划 13篇
在制定本学期的大班教学工作计划时，我将充分考虑幼儿园的特色及本班幼儿的实际情况，力求在全面提升每位学生潜能的基础上，促进幼儿健康个性的发展，确保他们的身心在新的环境中获得稳固且健康的成长。我们的班级工作主要围绕以下几个方面展开：
一、班级情况概述
本班共有幼儿16人，其中老生12人，新生4人。通过过去一年的学习与生活，我们观察到班内幼儿的动手能力和口头表达能力都有显著提升，绝大多数孩子能够独立讲述故事，同时也已基本适应蒙氏教育的常规，并养成了良好的礼仪和卫生习惯。然而，班上幼儿之间的个体差异仍较为明显，因此本学期我们将通过互帮互助的方式来调整和促进每位幼儿的成长。
二、工作目标
本学期，我们将在资源包的指导下，依据《幼儿园教育指导纲要》的核心理念，通过丰富多样的活动实现幼儿在身体、智力、道德和美育等方面的全面发展，确保每个孩子在已有基础上获得进一步成长。
三、幼儿发展目标
（一）身体健康
1、积极参与各类体育活动，如走、跑、跳、平衡、投掷等，提高协调能力和运动技能。
2、能够熟练使用铅笔、画笔进行书写和绘画，并使用小工具进行操作活动。
3、具备基本的卫生意识，养成良好的生活卫生习惯，能够保持公共环境的整洁。
4、能够独立穿脱衣物，整理床铺、桌椅及玩具，逐步培养生活自理能力。
5、具有一定的安全意识和自我保护能力。
（二）知识领域
1、能够认识10以内的数字及相邻数字。
2、初步理解“守恒”的概念，开始具备基本的抽象思维能力。
3、认识长方体、正方体与球体，初步感知它们的基本特征。
4、学会根据物体的中心进行左右的区分。
5、运用已有的生活经验观察及发现事物之间的联系，进行简单的分析和推理。
（三）阅读能力
1、培养独立阅读的习惯，激发阅读兴趣。
2、能够按顺序翻阅书籍，并用手指指读图画和文字。
3、理解画面内容，能够用连贯的语言大胆描述画面。
4、能够在书中认读简单的汉字。
5、具备良好的倾听习惯，注意倾听他人讲话。
6、尝试根据作品线索进行诗歌和散文的仿编。
7、能够有感情地朗诵诗歌和讲述故事，并复述或扮演完整或部分的故事情节。
（四）幼儿英语
1、能说出常见事物的相关英语单词。
2、学会英文字母的发音及其韵律儿歌。
3、能够唱会6首英文歌曲。
（五）艺术表达
1、积极参与唱歌、舞蹈及表演等艺术活动。
2、能在集体面前自信地表演，按音乐节奏协调动作并与同伴合作演出。
3、每周学习一首歌曲和一个音乐律动，以及一个舞蹈组合。
4、运用绘画、折纸等技能表现事物的基本特征和简单细节。
5、根据生活印象或故事及诗歌内容进行情节画创作，并合理搭配颜色。
6、喜欢欣赏易于理解的音乐、绘画及工艺美术作品，并能客观评价自己的及同伴的创作。
7、在活动中展现一定的想象力与创造力，对自己的表现充满自信！
幼儿园大班教育教学计划 14篇
回顾本学期的教学工作，我们始终将培养孩子们的学习兴趣和实践能力放在首位。在这个月里，各班根据孩子们的特点和需求，制定了详细的教学计划，并灵活调整内容，以适应孩子们的学习状态。看到孩子们每天都带着笑容来到幼儿园，快乐地参与各项活动，家长们满意的笑脸，我们倍感欣慰。现将工作总结如下：
一、创造丰富多彩的学习环境
幼儿园是小朋友们学习和成长的场所。为了确保孩子们能够在一个良好的环境中学习，我们在开学初期就彻底检查了教室及各类活动区，排查潜在隐患：将不常用的物品收纳妥当，确保孩子们不会在玩耍时接触到；对教室里的玩具和学习工具进行合理摆放，易于教师观察和管理；依据孩子们的身高和认知能力，合理安排活动区域，力求为孩子们创造一个安全、温馨和愉快的学习环境。
二、将教育融入日常活动，寓教于乐
面对三到六岁的孩子，我们明白他们的理解能力有限，因此我们通过观察孩子们日常生活中的种种事例，结合安全教育的相关知识，以轻松愉快的方式让孩子们参与学习。我们利用生动的故事和互动游戏，引导孩子们讨论安全意识，帮助他们掌握日常生活中应注意的安全细节。当孩子们在活动中遇到突发情况时，我们会适时给予他们信心，并教他们如何处理，从而消除安全隐患。
三、在主题活动中强化安全意识
根据我们的教学计划，我们将安全教育有机融入到主题活动中。在进行“春游”主题活动时，我们会提前强调外出时的注意事项，提高孩子们的安全意识。参与户外活动，比如放风筝，正好给孩子们提供了锻炼的机会。我们会在活动前，与孩子们一起讨论安全规则，确保他们能够在快乐中学习，避免可能出现的安全风险。
四、加强家园联系，确保安全无忧
我们通过亲子活动、家园联系册、电话沟通等多种方式与家长保持密切联系，及时提醒他们关注孩子在家和外出的安全。我们对每位幼儿的到园和离园的接送情况进行详细记录，确保每位孩子的安全接送都得到保障。
五、定期开展安全演练
通过组织安全演练，让孩子们掌握基本的自救方法和技巧，以备不时之需。我们希望让孩子们在面对突发事件时，能够冷静应对，妥善处理。
安全工作是长期且重要的任务，我们将始终牢记这一责任，努力为幼儿提供一个健康、安全的成长环境，确保每一位孩子在快乐中茁壮成长。
幼儿园大班教育教学计划 15篇
一、各领域目标
明确各领域发展目标，科学安排每日活动时间，重视儿童的社会交往能力、独立实践能力、快乐学习体验以及个体差异的理解，推动儿童更加健康快乐地成长！
健康：
1、身体健康，能够自如适应环境的变化。
2、在各类活动中表现出积极的态度和愉快的情绪。
3、养成良好的生活卫生习惯，并具备基本的自理能力。
4、逐步建立安全意识，了解如何避免潜在的危险与意外，并能遵循必要的安全规则。
5、乐于参加体育活动，身体协调性良好。
语言：
1、乐于与他人沟通，言语表达礼貌得体。
2、能够认真倾听并理解他人的演讲内容。
3、表达自己的思想时言之有物，逻辑清晰。
4、喜欢欣赏各类文学作品，能够从情感角度进行阅读和叙述，热爱创作，对书籍与写作充满兴趣。
5、能用普通话进行交流。
科学：
1、主动参与科学探索活动，具备强烈的求知欲。
2、善于运用五感去探索和解决问题。
3、能够适当地表达和分享探索的过程与结果。
4、意识到生活中事物与数学之间的联系，体验数学的趣味性与重要性。
5、关爱动植物，珍惜自然资源，初步形成环保意识。
社会学：
1、积极参与集体活动，培养自信心。
2、能够与他人有效互动，乐于向他人学习，展示同情心。
3、了解并遵循日常生活中的社会行为规范。
4、能独立完成力所能及的事情，勇于面对困难，初步具备责任心。
5、热爱周围的人、集体和祖国，培养民族情感。
艺术：
1、对周围的环境、生活和艺术有初步的审美观。
2、参与艺术活动时，能大胆表达个人的感受和经历。
3、艺术创作可以通过多种媒介和形式进行。
二、使用的教材
1、本学期我们将采用“多元融合幼儿园活动课程”，设置五个主要领域：语言、科学、艺术、健康、社会，强调开放的教育理念与创新思维，促进儿童创造力的发挥，让他们在参与活动中积累有益的经验，实现自我成长。
2、英语课程使用洪恩幼儿园英语教材，包含一本色彩丰富的英语书籍、一份活动手册以及生动有趣的动画VCD。我们在课堂上通过观看视频和跟读来激发孩子们对英语学习的兴趣，班级内有两位英语教师，鼓励孩子们在日常生活中使用英语交流，营造轻松的英语学习环境。
3、我们还引入了奥尔夫音乐课程，培养孩子对音乐的兴趣，同时提升他们的专注力、协调能力和创造力。奥尔夫音乐教学注重自我娱乐的特点，引导孩子在游戏中理解和感受音乐，而非单纯的音乐知识传授。
三、主题活动
每月初，我们将制定本月的重点工作，并细化至每周的具体实施方案，按照计划有序开展。当然，我们会灵活应对特殊活动的安排。根据主题需求，主题墙上将展示与主题相关的活动，每周设置一个小主题，鼓励孩子们动脑筋和动手探索。我们也将积极调动家长的参与，邀请他们协助班级工作，共同参与儿童活动。除了主题墙，外墙展示也同样重要，这是家长了解孩子在园学习与生活的窗口，内容包括家庭联系栏、绘画展示、主题延伸等。
我们相信，主题活动将在家庭与孩子的互动中生动展开，在参与过程中，孩子们将积累丰富的生活经验和社会经验。
幼儿园大班教育教学计划 16篇
一、学情分析
大班幼儿在身体、认知和情感方面都有了显著的进步。身体活动更加灵活，运动能力不断提升，幼儿对未知事物的好奇心也愈发旺盛，喜欢积极探索和尝试新事物。在语言表达能力上，虽然他们能够流利地表达自己的意见，但在逻辑思维和表达的连贯性上仍需加强。在社会交往方面，幼儿开始展现合作意识，但在解决冲突和处理人际关系的能力上仍需进一步培养。
二、教育教学目标
（一）健康领域
培养良好的生活习惯，包括定时作息、正确洗手和刷牙等，提升自我保健的意识。
增进基本运动技能，如走、跑、跳、攀爬和投掷等，以加强身体的协调性和灵活性。通过体育游戏和活动，提升幼儿的运动能力，培养他们对体育活动的兴趣。
学习基本的安全知识，掌握自我保护的方法，如交通安全和火灾安全，提高处理突发事件的能力。
（二）语言领域
能够理解并听懂复杂的指令和故事内容，进一步发展倾听能力。
提升语言表达能力，使幼儿能够用清晰、连贯的语言表达自己的想法，描述事物和讲述简单的故事。鼓励他们在集体场合中大胆发言。
培养儿童的阅读兴趣和习惯，学习正确的阅读方式，如从左到右、上到下阅读，从而能够自主阅读简单的绘本，尝试理解内容并丰富词汇量。
（三）社会领域
增强集体意识，鼓励幼儿与伙伴合作、分享，并积极参与集体活动，体验集体生活的乐趣。
了解并遵从基本的社会行为规则，如尊重他人、排队等待和礼貌待人，培养良好的品德与行为习惯。
知道自己是中国人，了解部分中国传统文化和节日，培养民族自豪感和爱国情感。
（四）科学领域
激发幼儿对周围事物和现象的好奇心，鼓励他们积极提问和探索。
初步掌握一些自然科学基础知识，如季节变化和动植物生长，通过观察和实验培养幼儿的观察力和动手能力。
认识简单的几何图形和数字，理解数量关系，学习10以内的加减法，从而发展数学思维能力。
（五）艺术领域
培养幼儿对音乐的感知能力，让他们能够感受到不同风格音乐的节奏、旋律和情感，学习唱歌和跳舞，并尝试用简单乐器伴奏。
发展幼儿的美术创造力，运用各种绘画工具和材料，鼓励他们大胆进行绘画和手工创作，表达自己的情感和想象，提升审美能力。
三、教学内容与安排
（一）第一阶段（第 1 - 6 周）
健康领域
开展“我是健康小卫士”主题活动，学习正确的洗手和刷牙方法，通过儿歌和游戏帮助幼儿记忆卫生习惯。
体育活动：组织“小小运动会”，设置跑步、跳绳、投掷沙包等项目，锻炼幼儿的基本运动能力。
语言领域
故事讲述《三只小猪》《小红帽》等经典故事，引导幼儿理解故事内容，学习新词汇，并尝试复述故事。
开展“我是小小播报员”活动，让幼儿在班级中分享一件有趣的事情，锻炼语言表达能力。
社会领域
以“我们的班级”为主题，制定班级规则，鼓励幼儿参与讨论和制定过程，增强遵守规则意识。
通过图片和视频介绍中国传统节日——春节，让幼儿了解春节的习俗和文化意义。
科学领域
观察春天的变化，开展“春天来了”主题活动，引导幼儿观察花草树木生长和小动物活动，理解季节特点。
数学活动：认识数字1-5，通过数物对应和点数活动，让幼儿理解数字的含义。
艺术领域
音乐活动：学唱歌曲《春天在哪里》，感受音乐欢快的节奏，用简单打击乐器为歌曲伴奏。
美术活动：以“春天的花朵”为主题进行绘画，让幼儿尝试用不同的色彩表现花朵的样貌。
（二）第二阶段（第 7 - 12 周）
健康领域
开展“安全在我心中”主题活动，学习交通安全知识，如认识交通信号灯和斑马线，通过模拟游戏掌握安全技能。
体育游戏：“勇敢的小战士”，设计障碍物，锻炼幼儿的攀爬、钻、跨越能力。
语言领域
阅读绘本《猜猜我有多爱你》《我爸爸》《我妈妈》等，引导幼儿感受亲情及理解绘本情感的表达，并尝试做创作。
诗歌朗诵活动，学习朗诵一些简单儿童诗歌，如《咏柳》《春晓》，感受诗歌的韵律美。
社会领域
组织“合作真快乐”主题活动，通过小组游戏和合作搭建等活动，培养幼儿的合作意识和能力。
了解传统文化——端午节，学习包粽子和制作香囊等传统习俗，体验民族文化的魅力。
科学领域
开展“奇妙的动物世界”主题活动，了解不同种类动物的生活习性与特征，通过观察标本和观看视频学习。
数学活动：认识几何图形（圆形、三角形和方形），通过拼图和搭建游戏帮助幼儿辨别不同图形的特点并进行组合。
艺术领域
音乐活动：欣赏民族音乐《金蛇狂舞》，感受欢快的节奏，尝试用舞蹈动作表现音乐。
美术活动：手工制作“可爱的小动物”，让幼儿利用彩纸和纸盒等材料制作自己喜爱的小动物，增强动手能力和创造力。
（三）第三阶段（第 13 - 18 周）
健康领域
开展“保护眼睛”主题活动，学习眼睛保健的方法，如读写姿势、眼保健操等，通过游戏和儿歌让幼儿养成爱护眼睛的习惯。
体育活动：“亲子运动会”准备活动，练习亲子接力和跳绳，增强亲子间的互动和幼儿的身体素质。
语言领域
故事创编活动，教师给出故事开头，让幼儿发挥想象创编故事内容，提高语言组织和创造能力。
开展“故事大王”比赛，鼓励幼儿在班级内讲述自己喜欢的故事，锻炼口语表达和自信心。
社会领域
以“我是有礼貌的好孩子”为主题，学习礼貌用语和社交礼仪，通过角色扮演等活动让幼儿在实践中掌握礼仪知识。
了解传统节日——中秋节，学习中秋节的传说和习俗，制作月饼，体验节日的欢乐。
科学领域
开展“好玩的水”主题活动，通过实验观察水的三态变化和浮力等现象，激发幼儿对科学的兴趣，培养探究能力。
数学活动：学习数字6-10，进行10以内的加减法，通过数学游戏和生活中问题帮助幼儿掌握数学知识。
艺术领域
音乐活动：学唱歌曲《爷爷为我打月饼》，感受歌曲的情感，用打击乐器为歌曲伴奏，同时进行简单的舞蹈创编。
美术活动：以“中秋的月亮”为主题进行绘画，让幼儿尝试用不同的绘画技巧表现月亮和星星。
（四）第四阶段（第 19 - 24 周）
健康领域
开展“健康饮食”主题活动，了解食物的营养成分，知道哪些食物有益健康，哪些食物要少吃，通过制作食物金字塔等活动，帮助幼儿养成健康饮食的习惯。
体育活动：冬季锻炼活动，如跑步、踢毽子和玩雪球，增强幼儿的抗寒能力和身体素质。
语言领域
阅读活动：阅读一些具有教育意义的绘本，如《大卫不可以》《好饿的毛毛虫》等，引导幼儿理解故事中的道理，提高阅读理解能力。
开展“我爱朗诵”活动，选择适合幼儿朗诵的诗歌或散文，让幼儿进行朗诵表演，增强语言表现力。
社会领域
组织“我爱我的祖国”主题活动，了解国旗、国歌和国徽等国家象征，通过观看国庆阅兵视频等方式，培养幼儿的爱国情感。
了解传统文化——重阳节，开展敬老活动，如为爷爷奶奶捶背、送祝福等，培养幼儿尊重长辈的意识。
科学领域
开展“神奇的植物”主题活动，认识不同种类植物，了解植物的生长过程和作用，通过种植小植物等活动，让幼儿观察和体验植物的生长。
数学活动：复习巩固10以内的加减法，开展简单的数学思维训练，如分类、排序和比较等，提高幼儿的数学思维能力。
艺术领域
音乐活动：欣赏国歌《义勇军进行曲》，了解国歌的意义，学唱国歌，培养幼儿的爱国情怀。
美术活动：以“我爱祖国”为主题进行绘画创作，让幼儿用画笔表达对祖国的热爱。
四、教学方法
游戏教学法：通过各种有趣的游戏，激发幼儿的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习知识和技能。例如在数学教学中，利用数字卡片游戏和数学棋类游戏。
情境教学法：营造生动有趣的教学情境，让幼儿身临其境，更好地理解和掌握教学内容。比如在语言教学中，创设故事场景，让幼儿扮演角色进行表演。
直观教学法：运用实物、图片、模型和多媒体等直观方式，帮助幼儿理解抽象的知识。例如在科学教学中，通过展示实物标本和播放科学实验视频进行教学。
操作体验法：提供丰富的操作材料，让幼儿亲自动手操作和体验，在实践中学习。例如在美术教学中，让幼儿亲自使用各种绘画工具和材料进行创作；在科学教学中，让幼儿参与简单的实验操作。
五、家园共育
定期召开家长会，向家长介绍本学期的教育教学计划和目标，让他们了解幼儿在园的学习和生活情况，并听取家长的意见和建议。
通过家园联系手册和微信群等渠道，及时与家长沟通幼儿的日常表现，反馈幼儿在园的学习成果和存在的问题，共同促进幼儿的成长。
邀请家长参与幼儿园的各项活动，如亲子运动会、家长助教和节日庆祝活动等，增强亲子关系和家园合作的紧密性。
向家长推荐适合幼儿阅读的书籍和亲子游戏，指导家长在家中开展教育活动，巩固幼儿在园所学知识和技能，培养良好的学习与生活习惯。