本教学计划以小学阶段舞蹈教育为核心，旨在通过基础训练提升学生的艺术素养与审美能力，塑造良好外在形象，并培养内涵修养。小学舞蹈社团主要面向一至三年级学生，重点在于激发对舞蹈的兴趣，课程涵盖基本功训练、身体柔韧性锻炼及动作组合学习，以增强协调能力和创造力。教学专为低年级学生设计，包含简单的站位、舞姿和动作组合，以提高他们的柔韧性和表现力。活动目标包括增强身体灵活性、与音乐协调、激发模仿兴趣和学习合作完成舞蹈动作。具体内容涉及基础训练和《绿野仙踪》的排练，教学方法多样，活动安排涵盖从基础训练到最终展示的循序渐进过程。
一、指导思想：
以小学阶段的舞蹈教育为核心，旨在通过规范的基础舞蹈训练，提高学生的艺术素养与审美能力。通过优雅的舞姿训练，帮助学生塑造良好的外在形象，同时借助舞蹈这一艺术形式，培养他们的内涵修养，使心灵与形体和谐统一，从而提升他们整体气质与优雅风范。
二、社团特点分析：
小学舞蹈社团主要招收一至三年级的学生，此阶段的教育重点在于激发学生对舞蹈的兴趣。课程包括舞蹈基本功的训练、身体各部分的柔韧性锻炼、舞蹈节奏与动作组合的学习，旨在增强学生的协调能力、想象力与创造力，提升他们的气质，并帮助他们进一步了解舞蹈的魅力。
三、教学重点：
针对低年级学生的身心特点，课程专门设计了简单的站位、舞姿、动作组合训练，以促使学生充分且正确地运用身体。希望通过这一系列训练，让学生在柔韧性、模仿能力与表现力等方面有所提升，进而激发他们对舞蹈的热爱。
四、活动目的：
1、循序渐进地提升学生身体的柔韧性，激发他们的兴趣与快乐。
2、通过舞蹈组合培养学生在跳舞、歌唱与表演方面的综合能力。
3、在舞蹈排练中增强学生自信，鼓励他们去感受与表现美的能力。
五、具体教学目标：
1. 通过训练提升学生身体各部位的灵活性与协调性。
2. 与音乐配合，保持动作的协调一致。
3. 激发学生对动态事物的模仿兴趣，乐于参与集体活动。
4. 初步理解舞蹈的表情与音乐之间的关系。
5. 学会与他人合作完成舞蹈动作。
6. 欣赏舞蹈作品，能够做出相应的体态反应，掌握基本的舞蹈风格。
六、活动主要内容：
（一）基础训练
（1）压腿
这是基础训练的重要组成部分，分别进行前腿、旁腿和后腿的压腿练习，以增强腿部关节的灵活性。
（2）压肩
这是为了打开肩部的韧带，练习时双臂伸直放在把杆上。
（3）把杆训练组合
这些组合适合小学阶段学生的身体素质，随着能力的提高，可以逐步增加难度，以达到训练效果。
（4）劈腿跳
为掌握中间大跳做准备的组合跳跃，跳跃时要确保双腿同时打开，并注意绷直脚背与膝盖。
（5）下腰
对于年龄较小的学生，他们的腰部柔韧性较好，但力量不足，需要特别指导以保护脊柱。
（6）劈腿
通过此项练习帮助拉伸腿部韧带，注意保持脚背紧绷。
（二）成品舞蹈的排练《绿野仙踪》
七、主要措施：
1、教学方法：采用讲解法、示范法、分解法、归纳法、纠错法、实践法等。
2、教学手段：利用影像资料、个别指导及分组教学等方式。
八、活动安排
第一周：制定工作计划
第二周：基础训练（压腿、压肩、把杆训练）
第三周：基础训练（劈腿跳、下腰、劈腿）
第四周：欣赏经典舞蹈
第五周：舞蹈排练《绿野仙踪》
第六周：舞蹈排练《绿野仙踪》
第七周：舞蹈排练《绿野仙踪》
第八周：舞蹈排练《绿野仙踪》
第九周：舞蹈排练《绿野仙踪》
第十周：舞蹈排练《绿野仙踪》
第十一周：舞蹈排练《绿野仙踪》
第十二周：舞蹈排练《绿野仙踪》
第十三周：舞蹈排练《绿野仙踪》
第十四周：舞蹈排练《绿野仙踪》
第十五周：舞蹈展示与总结