本学期美术教学计划针对四、五年级学生，旨在促进学生的全面发展与美术素养。教师将深入学习美术新课程标准，更新教学理念，提升课堂质量。筹建美术兴趣小组，改善教室设施，创造良好的学习环境，以激发学生对美术的兴趣。根据学生的表现差异，教师需耐心引导，缩小学习差距，鼓励参与各类美术活动，开发他们的创造潜能。教学将结合学生生活体验，强调美术在生活中的应用，理解多元文化，培养审美情操。教师还需不断提升自身专业素养，反思教学，关注优秀学生，实施个性化辅导，确保高质量的教学效果。整体目标是通过实践与探究，提升学生的综合能力，培养创新意识与解决问题的能力，为他们的美好未来奠定基础。
小学美术学期教学计划 第1篇
新的学期已经开始，本学期我将负责指导四年级和五年级12个班的美术教学工作。为确保顺利完成本学期的教学目标和任务，特制定以下工作计划：
一、指导思想
1. 继续深入学习和贯彻美术新课程标准，更新教学理念，将新的理论用于日常的教学实践中，确保每节课都做好充分的准备，努力提升课堂质量。
2. 认真落实学校的工作重点，尽快筹建美术兴趣小组，完善美术教室的设施，为学生创造良好的学习环境。通过兴趣小组的活动，帮助学生发展美术特长，深化对美术基础知识的理解，培养他们的观察能力和创新思维，同时提升审美能力。
二、学生现状分析
每个年级设有6个班，学生的绘画素养差异显著，既有先天的因素，也有后天的影响，导致他们对美术课的兴趣不一。需要教师耐心引导，调动学生的潜意识和思维积极性，努力缩小不同层次间的差距，提高每位学生对美术课程的兴趣。
三、教学目标要求
学生应通过个人或小组合作的方式参与各类美术活动，尝试不同的工具和材料，学习美术欣赏与评价的方法，丰富他们的视觉、触觉及审美经验，享受美术活动的乐趣，从而激发他们对美术学习的长期兴趣。了解基本的美术表达语言，表达自己的情感与思想，改善生活环境。在美术学习过程中，培养学生的创造精神，提升实践能力，形成基本美术素养，陶冶高尚的审美情操，提升个人品格。
四、教学措施
1. 将学习内容与学生的生活经验紧密结合，强调知识和技能在美术生活中的应用，帮助学生在实际生活中感悟美术的独特价值。
2. 使用多样的形式，引导学生认识人类情感、态度和价值观的差异，同时在广泛的文化背景下，理解美术的特征以及其对社会生活的贡献。培养学生对祖国优秀文化的热爱和对世界多元文化的包容与尊重。
3. 采用多种方法促进学生思维的流畅性、灵活性和独特性，尽可能开发他们的创造潜能，同时重视实践能力的培养，使学生能将创新意识转化为实际成果。通过综合学习和探究学习，引导学生在具体情境中发现与探究，寻找知识之间的联系，培养创新意识和解决问题的能力。
4. 教师的评估应展现出多维性与多层次性，适应不同个性与能力的学生的美术学习状况。
在无论是低年级还是中高年级的课堂教学中，都应大力倡导学生主动参与，给予学生充分的自由，让他们积极思考、质疑，培养发现与解决问题的能力，从而拓展学生的思维空间。教师应真正成为学生发展的协助者、顾问和引导者，与学生共同参与教学过程，共同研究、探索和解决难题。
五、加强自身提升
作为一名教师，我将不断学习，提升自身素质，积极参与学校举行的公开课和教研活动，认真听课、评课，虚心向每位教师学习，深入研究教学方法，取长补短，提升教学质量。
小学美术学期教学计划 第2篇
小学美术教学与专业美术教育有所不同，它以促进学生全面发展为目标，注重培养学生的审美能力、感知能力、想象力和表现力等综合素质，同时强调创新精神的培养。
在当前的新形势下，小学美术教学不再仅仅是一种技能训练，而是一种深入的文化学习；它以学生的成长为核心，重视学生个性及全面发展，提升学生的综合能力。
新时期的教育理念提倡学生的学习兴趣，鼓励自主探究和合作互动，倡导情感体验，重视学习过程，促进跨学科的结合。通过实践活动，不断增强学生的综合素质，使他们不仅学会知识，更能学会做人，受益终生。为了不断提升教学质量，我制定了如下教学计划：
一、加强日常教学管理。
1. 精心备课，确保重点突出、条理清晰，课后要进行有效的反思和总结。
2. 积极充实课堂内容，有效利用每一节课的时间。
二、提升自身专业素养。
从教育发展的角度出发，深入学习教育政策和教学理论，提升个人形象。具体措施包括：
1. 积极参加集体学习，同时进行个人自学，重点阅读《中华人民共和国教育法》、《教师法》、《新课程改革指导》等相关书籍，吸取优秀经验，树立创新意识。
2. 在学习过程中不断反思，改进自身表现，严格遵守教育规范，做到不迟到、不早退，维护学校的荣誉。
三、关注优秀学生，实施针对性辅导。
重视对优秀学生的培养，激发他们的学科兴趣和个性特长，积极组织参与各种省市级的竞赛活动，丰富校园生活。我将对自己严格要求，不断提升专业水平，努力成为一名优秀的美术教师。
在科学课程方面，为了迅速掌握该学科的授课技巧，我也制定了如下计划：
四、做好课前准备：精心备课。
深入研究教材，把握教材的基本理念、核心概念，理清知识的逻辑结构，了解重点和难点，同时了解学生的知识基础、兴趣和学习习惯，以便为他们提供适当的支持和帮助。
明确教学方法，设计好每节课的内容和活动安排，实现有效的课堂教学，关注每位学生，及时收集反馈，调动学生的学习积极性。
为了提高教学质量，还需做好课后辅导工作，特别是对学习有困难的学生，要通过建立友好的关系，例如握手、轻拍肩膀，或帮助整理衣物等方式，给予鼓励和支持，因为每个孩子都渴望被理解和重视。
积极参与听课和评课，虚心向同事学习，吸取先进的教学方法，不断提升自己的教学水平。
走进21世纪，社会对教师的要求愈发提升。在未来的教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，纠正不足，开拓进取，为学生的美好未来贡献力量。