农村小学教研组年度工作计划

81天前

20xx年,我校教育科研工作将围绕海区教育中心任务,秉持科学发展观,目标是全面提升素质教育和教学质量。重点是“内强素质、外树形象”,推动教师队伍的学习和科研能力,开展规范管理及研究。主要课题包括《提升课堂教学效率的对策研究》、《培养农村小学生优秀书写习惯》及信息技术与教学融合的研究等。建立健全科研管理机制,鼓励教师进行教学研究,转化问题为研究课题,提高课堂教学效率。注重课题管理,实施全过程监管,促进科研成果转化与资源共享,建立教师科研档案。具体工作安排涵盖各月的教科研计划、课题申报、交流活动及成果旨在推动农村小学的教科研发展和教学质量提升。

农村小学教学工作计划

20xx年我校的教育科研工作将继续紧密围绕海区教育工作的中心任务,以科学发展观为指引,目标为“全面促进素质教育,全面提高教学质量”。我们将坚持“内强素质、外树形象”的工作主题,以教科研作为推动力,走内涵自我提升的发展道路。充分调动全体教师的主动性、积极性和创造性,努力建设学习型、科研型的教师队伍,在各级课题的规范管理和教育研究领域取得更大的突破。

二、明确主题,确定思路

今年我校将继续深化《提升课堂教学效率的对策研究》,做好该课题的结题相关材料收集与整理;依托呼伦贝尔市的立项基础,进一步深入研究《培养农村小学生优秀书写习惯》课题;内蒙古自治区教育科学规划课题《信息技术与中小学科教学融合的研究》下的子课题《信息技术环境下培养小学生英语兴趣的研究》将在自治区教科所的申报立项下,今年完成结题;《数学教材的研究与使用》和《小学语文低年级写字指导教学研究》课题则在进行中;《绿色家园》校本课程开发研究已取得初步成果,三册校本教材已深入各年级的课堂教学中;在内蒙古师范大学“生态中国教育行动”课题组的支持下,德育课题《与大自然和谐共处的鄂温克民族》已编撰完成,并将于六月份编入国家级校本教材,该课题也将在今年结题。

根据海区20xx年的教学工作精神,我校今年主要围绕以下方面展开教育科研工作:

1、建立和完善教育科研管理机制,形成由教育科研领导小组、教科室与课题组构成的三级科研管理网络,健全运作机制。

2、通过科研推动教研,倡导“问题解决”的行动研究模式,充分发挥市、区两级骨干教师和学科带头人的引导作用,激发教师开展教学研究的热情与积极性,不断提升课堂教学效率。

3、今年拟完成两项自治区级课题的结题工作:一是《信息技术环境下培养小学生英语兴趣的研究》;另一是内蒙古师范大学“生态中国教育行动”立项的德育课题《与大自然和谐共处的鄂温克民族》。

4、深化《提升课堂教学效率的对策研究》,做好该课题的结题资料搜集与整理;继续组织课题教师进行《培养农村小学生良好的书写习惯》、《数学教材的研究与使用》以及《小学语文低年级写字指导教学研究》的研究。

5、建立课题网络。充分利用“十二·五”各级各类课题申报的机会,积极申请各种研究课题,建立纵向和横向课题网络。纵向课题包含自治区级、市级、海区级、校级课题;横向课题包括每位教师、课题组、学科组的研究课题或专题。

三、具体工作内容

(一)深化课题研究,提高教育质量

1、增强教科研的针对性和实用性,引导教师聚焦课堂教学,将教育教学中“日常问题”转化为“研究性问题”,运用科研来解决实际问题,特别关注学生的学习兴趣、习惯与方法研究。通过教学实践反思提炼课题,强调课题研究的针对性、实效性与可操作性,建立小课题研究方案,以研究课题为主线,以课堂教学为重点,以课例为载体,推进方案实施,不断提升教师科研能力。

2、注重课题研究原始资料的积累,教科室将继续进行指导与检查,定期组织研讨与交流活动。大力推动课堂教学改革,构建“智慧课堂,快乐学习”的课堂教学模式,以“提升课堂教学效率研究”为切入点,加强课堂教学研讨活动的力度。

(二)加强课题管理,创造教科研特色

1、注重对实验课题实施全过程的管理,每个研究课题都要“年初有计划,实施有方案,实验有记载,定期有分析,阶段有总结”。我校的两项自治区级课题将在今年相继进入结题阶段,除了申请新课题,还需在前期研究的基础上,加强相关课题的理论学习,有计划、有组织地落实,规范课题研究的过程管理。

2、鼓励教师撰写教学叙事、教学心得、研究论文及教学案例,促进科研成果的转化与教育资源的共享。积极组织参加各类论文评比,营造探索教育科研的浓郁氛围。

3、建立课题与研究教师的科研档案。教科室将对教师的课题计划、研究过程性资料、阶段性总结及获奖情况进行归档,使科研档案管理日益趋于科学规范。

四、具体工作安排

三月份:

1、制定《农村小学教科研五年发展规划》和《20xx年新农村小学教科研工作计划》。

2、召开教科研工作会议,安排本学期教科研工作任务。

3、组织各课题组的工作会议。

4、组织申报市区级课题。

5、以教师基本功达标练兵活动为契机,开展教学研究活动。

6、以学科组为单位,展开集体备课校本教研活动。

四月份:

1、继续开展集体备课校本教研活动。

2、调查各课题组研究进展情况。

3、开展第二轮新理念下教师基本功达标练兵活动。

4、完成一批市、区级课题的申报工作。

五月份:

1、继续开展集体备课校本教研活动。

2、进行典型教科研成果的展示。

3、组织申报市、区级课题立项。

4、《与大自然和谐共处的鄂温克》校本教材进行修改。

六月份:

1、继续开展集体备课校本教研活动。

2、对教科研工作进行全面总结。

3、布置下一步的教科研重点工作。

4、完成《与大自然和谐共处的鄂温克》校本教材的编写工作。

八月份:

1、组织召开各课题组的教科研工作会议,制定计划。

2、召开信息技术与学科整合课题组专项会议。

3、组织小学语文低年级写字指导课题研究的个案与群体研究专项会议。

4、组织“生态中国教育行动”课题组的专项活动会议。

九月份:

1、召开“生态中国教育行动”课题组会议。

2、开展低年级语文写字教学指导活动。

十月份:

1、低年级语文写字指导的阶段性总结会议。

2、“生态中国教育行动”的专项会议。

3、组织全校性的写字比赛活动。

十二月份:

1、召开低年级学期学科写字指导研究经验交流会议。

2、完成“生态中国教育行动”专项会议。

3、召开全校性的教学论文与成果经验交流会。

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