六年级体育教学计划旨在提升学生的身体素质和运动技能，同时培养他们的卫生习惯和道德意识。根据学生的身体条件和兴趣，课程将重点围绕跑步、跳远、投掷以及基础体操等项目展开，结合游戏活动和团队合作，增强课堂趣味性。教学目标包括让学生掌握基本的体育知识和技能，培养积极锻炼的态度，促进德、智、体全面发展。教师将注重学生个性发展，提升其自主锻炼意识，确保“健康第一、安全第一”的原则。教学过程中，将强化思想道德教育，鼓励学生在竞技中团结合作，形成良好的集体荣誉感。通过合理的课程安排和丰富的教学活动，力求让每位学生在体育课中享受到快乐与成功感。
六年级体育教学计划 1
一、学生基本情况
1、学生情况：本学期我所教授的班级依旧是六年级，共有31名学生，整体身体健康，并无运动技能障碍。
2、技能情况：高年级的学生普遍喜欢从事跑步、跳跃、投掷、跳绳、踢毽子及各类游戏等活动，但部分学生因体重过重等原因，导致在学习某些动作时显得比较僵硬。
二、教材分析
根据重庆市九年义务教育全日制小学的体育与健康教科书，以及《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》，结合本校的实际情况，我们将有针对性和计划性地开展体育教学，传授基本的体育卫生知识和基础运动技能，帮助学生养成良好的卫生习惯；培养科学的锻炼意识并掌握基础的运动相关知识，在教学中融入思想道德教育，以便让每位学生都能全面发展，成为德、智、体、美、劳全面发展的优秀人才。
三、教学目的和要求
1、使学生初步了解自己的身体，掌握锻炼身体的基本知识和方法，学会一些体育卫生和安全知识，培养积极锻炼身体的态度。
2、进一步学习田径、体操、小球类运动、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技艺，掌握简单的运动技能，提升学生的身体素质和基本运动能力。
3、“以学生为中心，注重健康”是我们的教学目标。在学校中，您将通过各种有助于增强体质的体育项目和方法，学习促进身心健康的小知识，体验成功交往的小游戏和团队活动，感受成功带来的快感。去操场，去阳光下，去大自然中，积极参与体育活动，您将收获更多新的知识，发现更多新方法，找到更多新答案。在体育游戏中不断尝试和体验、练习与思考、互学与互评，您将感受到运动的乐趣，体验到克服困难、享受进步的成功喜悦。您可以发展个性，展示才华，让童年生活更加多姿多彩！
四、重难点及教学安排
1、教学内容
（1）体育卫生保健的基本常识
（2）田径项目
（3）游戏活动
（4）球类活动
（5）希望风帆（第三套）
2、重难点
在上述内容中，（5）为重点内容，其余为基础内容。
五、教学措施
1、引导学生热爱中国共产党和祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关注自身健康的社会责任感。
2、利用体育的独特影响，培养学生的审美意识和文明行为，提升集体意识和良好风尚，如遵守纪律、尊重他人、团结互助等。
3、发展学生个性，培养勇敢、坚韧、朝气蓬勃和进取向上的精神，注重能力的培养，启发思维，提升学生的主动性和创造性。
六、学生方面：
1、明确学习目的，主动参与体育课，认真听讲，积极掌握必要的体育基本知识和科学锻炼的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、上体育课时，要求穿着轻便整齐的运动服，确保以舒适的装备参与课堂活动。
七、期末总结拟写。
六年级体育教学计划 2
一、教材分析
在六年级的体育课程中，走与跑的练习是关键内容，旨在全面提升学生的速度与耐力，同时增强学生的身体素质。主要内容包括快速跑、耐久跑等，还需结合蹲距式跳远、上步沙包掷远及基本体操的知识，特别强调1分钟跳绳的练习。
二、教学目的
本学期体育教学的核心目标是改善学生健康、增强体质，并促进德、智、体全面发展，具体包括以下两点：
1、学生需掌握基本的卫生保健知识，了解简易急救及体育相关常识。
2、学生需熟悉快速跑和耐久跑的基本动作技术，以及1分钟跳绳的要求，以提高整体运动能力。
三、教学重点、难点分析
根据新课标和教材的要求，对六年级的内容要以快速跑、1分钟跳绳、蹲距式跳远、仰卧起坐、跳高和各类球类运动为主要教学内容，过程中需要特别注重学生身体素质的提升和正确的身体姿势培养。
四、教学内容
1、跑
针对快速跑和400米耐久跑的技术进行改进，培养学生正确的跑步姿势，教学重点集中在50米和400米的跑步练习上。
2、跳跃
学生需掌握跨越式跳高和蹲距式跳远的助跑、起跳、空中姿势和落地四个环节，特别强调助跑与起跳的结合，重点在跨越式跳高和蹲距式跳远的教学。
3、投掷
巩固原地投掷的技巧和上步投掷的方法，初步掌握协调用力的技能，教学内容以上步掷沙包为主。
4、基本体操强调1分钟跳绳和跪跳起的练习。
5、游戏和韵律操。
五、评量方式：
1、课堂学习态度（包括穿着运动服）占30%
2、技能测验占40%
3、健康知识测验占30%
六、教学进度安排
略
六年级体育教学计划 3
一、学生分析
六年级学生正处于成长和发展的关键阶段，他们的性格和身体素质差异明显。在这一阶段，学生们开始追求独立，表现出一定的反叛心理，因此需要采取有趣且富有创意的教学方式，以激发他们对体育课的兴趣。学生们面临着升学的压力，课程内容应根据具体情况进行调整，比如增加趣味性项目、球类运动以及自主活动，以提升学生的参与热情和课堂积极性。
二、教学目标
1、使学生初步了解自己的身体和锻炼的基本知识，掌握一些体育和卫生保健的安全常识，培养他们认真进行体育锻炼的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类运动、民族传统体育及舞蹈等项目的基本技能，掌握简单的运动技巧，进一步提高身体素质和基本活动能力。
3、培养学生对各项基本技能学习的兴趣与积极性，并鼓励他们展现勇敢、坚韧的品质，遵守规则，团结协作，培养良好的团队精神。
三、教学重难点
(1) 教学重点
1、规范课堂行为，提升学生的身体素质。
2、田径、体操和球类运动的学习。
(2) 教学难点
田径和体操的技巧掌握。
四、教材分析
本期教材内容涵盖（1）体育卫生基础知识（2）运动技能（3）身体健康（4）心理健康。其中，教材内容不仅包括常规的跑、跳、投的教学，还涵盖了体操、武术和球类等多个方面，全面满足学生的身心发展需求。在体育卫生基础知识的教学中，主要采用课堂讲授并辅以讨论的方式。室外授课则以帮助学生掌握基本的运动技巧和方法为主，鼓励他们养成自主锻炼身体的良好习惯，实现“健康第一、安全第一”的目标。
五、教学策略
1、认真备课，持续改进教学方法，以激发学生对体育课的兴趣。
2、加强思想教育，促进体育教师间的交流，积极借鉴他人的课堂教学经验。
3、充分利用每一堂体育课，贯彻课改精神，强调学生的主体性，实施自主互助的教学模式，提高课堂效率。
4、结合学校的趣味体育发展方向，制定趣味体育游戏，增加体育活动的趣味性。
5、关注学生个性的发展，培养勇敢、坚韧、积极向上的精神，重视能力培养，启发学生思维，促进他们的主动性与创造性。
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一、指导思想
本教学计划以“以学生为中心，健康优先”为核心思想，旨在确保技术与技能教学的有效落实，强化学生的实践参与和积极性。我们将依据新课程改革的标准，努力培养学生对学习的兴趣和热爱，鼓励他们自发地进行锻炼，从而形成健康的运动习惯。这为终身体育和全民健身的实现奠定了良好的基础，促进学生的德、智、体、美、劳全面发展，以帮助他们更好地适应社会、健康成长。
二、学情分析
我班目前有学生39名，其中男生23名，女生16名。学生在身体素质、纪律意识等方面差异明显。教师需严格教学，精心设计课程，以因材施教的方式帮助学生在这个温暖的集体中健康、快乐地成长。考虑到六年级正处于升学阶段，学业压力较大，课程内容应合理编排（如增设趣味类项目、球类项目及自由活动等），以此来提升学生的学习热情。
三、教材分析
本学期的教材内容包括（一）体育卫生基础知识（二）运动技能（三）身体健康（四）心理健康。虽然教材内容丰富，体育卫生知识部分主要通过课堂讲解和讨论来进行教学；而野外授课的目的则是让学生掌握必要的运动方法和技能，从而养成自发锻炼的良好习惯，确保“健康第一、安全第一”的目标得以实现。
四、教学资源开发
在实施教学计划的过程中，需要一定的体育场地和器材，但由于学校的资源有限，教师需灵活运用现有设施，尽可能优化资源，争取达到最佳的教学效果。
五、教学措施
1、在教学生涯中要严格把控基础技术与技能的教学，注重理论与实践的结合，引导学生认识、参与并享受体育活动。
2、在自主活动环节，促进学生的积极参与，允许他们在“健康优先、安全第一”的大前提下，自由选择自己感兴趣的项目，鼓励创新思维。
3、注重学生思想道德教育，除身体锻炼外，也要关注他们的心理健康，培养良好的社会适应能力。
六、教学目的任务
1、目的：坚持“健康优先”，激发学生的运动热情，培养他们的终身体育意识，重视每位学生的主体地位，确保每个学生都能受益，挖掘和培养具有潜力的体育人才。
2、任务：
①全面锻炼学生的身体素质，增强其对外部环境的适应能力，培养健康的体格。
②掌握基本的体育知识，使学生理解体育的意义，积极参与体育活动。根据实际情况挑选和组建田径训练队。
③进行德育教育，培养学生的文明素养，增强他们的集体荣誉感和爱国情怀。
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一、指导思想
全面落实<教育部关于深化基础教育课程改革的若干意见>及<学校体育工作条例>的各项要求，坚定树立“学生全面发展”、“健康第一”的理念，推进六年级体育课程改革，抓好体育教学常规，强化学校特色项目建设，积极开展阳光体育活动，确保学生在参与中锻炼身体，提升竞技水平，力争在各项比赛中取得优异成绩。
二、工作目标
1、深化体育课程改革，注重课堂教学，提高体育课的趣味性，使每位学生都能享受体育课堂，提升体质健康水平。
2、做好课间操、眼保健操、集体舞和大课间活动的组织与实施。
3、增强科研意识，鼓励教师总结经验，积极撰写科研论文。
4、加大对体育运动队的训练力度，确保训练质量，争取在各项竞赛中名列前茅。
5、实施学校体育特色“1213”工程（即一年组织一次运动会，两次军训，三次武术表演），提升学校体育品牌形象。
三、具体工作措施
（一）深化体育课程改革，优化教学内容
1、体育课程标准是教师教学的基本依据，针对教师开展多形式的培训以更新教学理念，促进观念转变。
2、体育课程是素质教育的重要组成部分，教师需严格遵循课程安排，认真开展体育和活动课程，并加强安全管理和风险防范。
（二）强化管理水平，提高教学质量
在学校领导的指导下，持续加强团队合作，努力推进以下工作：
1、认真执行<体卫工作两个条例>，以务实的态度推进各项工作。
2、在教师之间提倡共同学习、交流研讨，以提升整体理论水平和教学能力。
3、围绕<课程标准>开展实践教学，进行反思与提升教育效果。
4、确保资料工作规范，一丝不苟地完善各类体育教学资料。
5、积极开展教育教学工作，撰写高质量的学术论文。
6、负责特色项目建设，制定专项计划，运用校本教材，推动各项活动，力求创建先进特色学校。
7、精心组织大课间活动，大力发展阳光体育活动。
（三）发展特色项目，促进普及与提高
1、编制武术文化特色项目建设计划，推进特色项目全面发展。
2、利用校本教研，推动武术的科学发展，策划以武术为主的校园环境建设。
3、将武术融入体育课堂，研究教学规律，提高课程质量，并适时进行观摩交流。
4、在校园文化活动及大课间中积极开展武术项目。
（四）推广阳光体育，建设体育文化
1、全面开展“阳光体育”活动，精心组织大课间，营造活泼的课间氛围，让校园成为学生的乐园。
2、继续推进素质教育，组织文化活动，让学生在愉悦的氛围中参与运动。
3、配合学校德育组、艺术组，认真研究计划，组织20XX年运动会。
（五）加强课外训练，提高竞技水平
1、在广泛参与的基础上关注提高，促进学校体育的健康发展。
2、调整校体育代表队，特别加强田径队的建设，明确责任，制定合理的训练计划，确保科学训练，争取在区级赛事中获得佳绩。
3、关注运动员的全面发展，做好学习和行为指导工作，确保运动员各方面的协调进步。