新北师大版小学三年级数学上册的教学工作计划与进度表针对人数较多、整体智力水平中等的学生，提出了管理与能力培养的策略。教材分为八个单元，涵盖数与代数等多个领域。重点内容包括混合运算、加减法、乘除法以及时间和小数的认识，强调通过实际情境帮助学生理解数学规则与解决问题的能力。其中，第一单元强调运算顺序，第三单元引导学生探索万以内的加减法，第四单元聚焦百以内的乘除法，逐步培养学生的估算与实际应用能力。课程旨在调整学生的学习态度，提升动手能力与思维能力，实现学习阶段目标，并促进整体数学成绩的提高。
新北师大版小学三年级数学上册的学生人数相对较多，管理工作面临挑战；整体智力水平处于中等，动手能力较弱；思维能力一般，有一定的创造潜力，同时部分同学的学习态度亟需加强引导，以帮助他们实现学习阶段目标。在新的学期里，我们既要帮助学生调整学习态度，又要注重培养他们在数学学习中的各种能力，以提高全班的数学整体成绩。
二、教材分析
本册教材包含多个领域，并分成八个单元。
（一）数与代数
1、第一单元“混合运算”（包括乘加、乘减、除加、除减、加减混合及含括号的两步运算）。通过结合生活中的实际情境，让学生理解“先乘除、后加减”和“先算括号内”的运算顺序，并能够根据这些规则解决相关问题，同时处理一些实际问题。
2、第三单元“加与减”会结合具体情境，引导学生探索万以内的加减法，包括连加、混合加减的计算方法；培养学生估算计算结果的习惯；同时在实际情境中能够提出问题，并运用所学知识解决简单的实际问题。
3、第四单元“乘与除”重点学习（百以内）一位数乘两位数和一位数除两位数的口算，通过具体情境让学生感受到乘除法与实际生活的紧密联系，探索计算方法，并能正确实施计算。经历从实际问题出发，提出与解决问题的过程，增强学生用乘除法解决简单实际问题的能力。
4、第六单元“乘法”主要教授两、三位数乘一位数的计算与连乘。学生在具体情境下能够提出问题，构建乘法算式，探索两、三位数乘一位数的计算方法，体验与他人交流算法的过程，感受算法多样性，并能够选择适合的计算方法，正确计算相关乘法问题，解决生活中的简单实际问题，并进行合适的估算，解释估算过程。
5、第七单元“年、月、日”学习年、月、日的相关知识，了解它们之间的联系；认识平年与闰年，并能够做出判断；体会引入24小时记时法的必要，掌握相关的时间知识。培养学生的时间观念，能够解决一些简单的实际问题。
6、第八单元“认识小数”通过购物的情境初步理解小数的含义，能够认、读、写简单的小数；体验比较小数大小的过程；掌握一位小数的加减运算，能够解决相关简单问题，运用小数描述日常生活中的事物，并进行简单交流。