本册教材为小学三年级英语学习材料，旨在帮助学生建立良好的英语基础。教材强调语言应用能力和交际功能，注重真实性和实用性，激发学生的自主学习能力以及跨文化交际能力。教材通过丰富多样的活动激发学生的学习兴趣，使学习过程生动有趣。教学目标包括听、说、读、写英语字母，并能进行简单对话，理解口语内容，演唱英语歌曲。教材重点在于掌握字母A-Z的基本能力和日常交际用语的熟练运用，难点则是熟练运用所学的交际用语。教学措施包括多样的互动活动和辅助工具，口语训练，以及培养良好的书写习惯。整个学期计划安排52课时，涵盖多个单元和复习练习，以确保教学效果。
二、教材分析本册教材是为小学三年级学生设计的英语学习材料，目的是在本学年第一学期帮助学生打下良好的英语基础。教材的特点如下：
1、强调学生语言应用能力的培养，突出语言的实际运用和交际功能，同时注重语言的真实性和实用性。
2、注重激发学生的自主学习能力和学习策略，为他们今后的学习和终身发展奠定坚实的基础。
3、强调中外文化的双向交流，培养学生在未来跨文化交际中所需的能力。
4、注重提升学生的学习兴趣，通过多种方式激发他们的学习动机，使学习过程更加生动有趣。
三、教学目标与重点难点教学目标：
1、能够听、说、读、写英语字母Aa-Zz，并能按字母顺序流利地背诵和默写二十六个字母。
2、根据实物或图片正确说出所学单词，确保发音准确。
3、能够熟练运用日常交际用语，进行简单对话。
4、在非语言提示的辅助下，理解清晰的口语和录音内容。
5、能够演唱所学的英语歌曲，背诵学过的儿歌。
教材重点难点：教材重点：
1、掌握英语字母A-Z的听、说、读、写能力。
2、培养良好的书写习惯，使书写规范、整洁。
3、熟练运用日常交际用语。教材难点：熟练运用所学的日常交际用语。
四、主要措施
1、针对小学生活泼好动的特点，设计丰富多彩的课堂活动，通过游戏和互动让学生在快乐中学习，在学习中实践，促进英语学习的持续发展。
2、通过听、说、读、写、唱、玩、演、画等多种形式，进行大量语言练习，巩固学习效果。
3、灵活运用实物、道具、卡片、童谣等辅助工具，帮助学生更好地掌握单词。
4、采取多种肢体语言辅助教学，调动学生的学习积极性，鼓励他们主动参与课堂活动。通过趣味活动和游戏情境激发学生的学习兴趣，让他们在生活中不断接触和使用英语。
5、与学生积极交流，进行口语训练，提升他们的口语表达能力。
6、培养学生的英语思维能力，帮助他们在课外多进行英语对话，多阅读英语故事。
7、充分利用直观教具，培养学生良好的朗读习惯，为他们打下良好的语音基础。
8、注重书写习惯的培养，确保书写整洁、规范和正确。
五、教学内容与课时安排
Unit1 Hello 6课时
Unit2 Look at me 6课时
Unit3 Let’s paint 6课时 Recycle 13课时
Unit4 We love animals 6课时
Unit5 Let’s eat 6课时
Unit6 Happy birthday 6课时
Recycle 23课时 每单元安排一次练习：8课时；
复习、考查：2课时。
本学期共计课时：52课时