计算机专业教学计划旨在招收初中及高中毕业生，实施全日制三年制教育，培养高素质技能型人才。课程内容涵盖计算机基础、程序设计、数据库应用、网页设计等，强调德、智、体、美全面发展。学生需掌握计算机相关技术与信息管理能力，包括硬件组装、网络维护和信息统计等。毕业生可获得计算机应用能力中级证书及全国计算机等级考试证书，主要就业方向包括信息管理软件开发、系统维护和网络管理等。课程设置分为必修与选修，结合素质教育、专业理论与实践技能，确保毕业生具备扎实的理论基础和实用技能，能够适应现代社会的需求。
计算机专业教学计划 1篇
一、招生对象及学制
（一）招生对象：招收初中及高中毕业生或具有同等学历者。
（二）学制：全日制三年。
二、培养目标
本专业旨在培养适应现代社会发展的高素质技能型人才，强调德、智、体、美的全面提升，掌握计算机相关技术与信息管理能力。学生将学习程序设计、信息管理系统的开发与维护，具备硬件组装、网络维护、信息统计等专业技能，使其在计算机信息管理领域具备扎实的理论基础与实用能力。
三、专业基本要求
1、知识要求
学生需掌握计算机及信息管理的基本理论与相关知识，主要包括：计算机组成原理、高级程序设计、数据库技术、计算机网络、管理信息系统的构建与开发等。
（1）熟悉大学英语、高等数学、电子技术及相关基础知识；
（2）掌握计算机硬件的基础知识，包括其组成结构与运作原理；
（3）了解计算机软件的应用，包括操作系统、数据结构与高级编程语言；
（4）掌握计算机网络的基本概念与应用技能；
（5）熟悉管理信息系统的设计与开发流程。
2、能力要求
（1）具备计算机硬件的安装与配置能力；
（2）具备计算机软件的安装与维护能力；
（3）能搭建及维护计算机网络；
（4）熟练运用办公软件进行日常文档处理；
（5）具备信息处理与管理的能力；
（6）具备信息管理系统的开发与维护能力；
（7）能够设计与管理基于网络的管理信息系统；
（8）良好的沟通与团队协作能力。
3、素质要求
（1）思想品德：具备良好的道德素养、法律意识与社会责任感，关心公益事业，具有奉献精神。
（2）文化素养：达到大专生应具备的文化水平，系统掌握本专业课程要求的知识。
（3）业务能力：熟练使用各类办公软件，具备基本的软件开发能力，具备良好的职业道德与团队协作能力。
（4）身心素质：德、智、体、美全面发展，身心健康，掌握科学的锻炼方法，符合国家大学生体育标准。
4、职业资格证书要求
本专业学生可取得以下证书：
（1）计算机应用能力中级证书；
（2）全国计算机等级考试二级证书；
（3）相关计算机技术与软件专业技术资格的初级证书。
五、毕业规定
学生需完成所有必修与选修课程，并在实践教学环节中取得合格成绩，方可获得毕业资格。
六、毕业后就业范围与岗位分析
1、就业范围
毕业生的就业领域主要包括：
（1）各类企业（约30%）；
（2）政府及事业单位（约5%）；
（3）金融行业如银行、保险与证券（约10%）；
（4）其他行业（约55%）。
2、主要工作岗位
毕业生将从事以下岗位：
（1）信息管理软件开发工程师；
（2）企事业单位的信息处理及系统维护人员；
（3）网络管理与维护工程师；
（4）电子商务及网络营销相关职位。
七、部分课程要求（主干课程介绍）
1、计算机基础（180学时）
掌握计算机原理及操作，为后续课程打下基础。
课程内容：计算机基本组成，WINDOWS操作，网络安全基础等。
2、多媒技术—动画设计（72学时）
为网页动画及广告设计打下技能基础。
课程内容：动画生成原理及各种设计技巧。
3、网页设计技术（72学时）
掌握和CSS，用于网站构建与美化。
课程内容：和CSS基本使用，框架设计等。
4、VB程序设计（72学时）
掌握面向对象编程技巧，能够独立编写简单程序。
课程内容：VB环境设置、常用控件和数据库应用等。
5、数据库原理与应用（72学时）
学习基础数据库概念及简单编程。
课程内容：数据库的创建与查询，SQL语言的应用等。
6、网络技术（72学时）
懂得局域网设计与维护能力。
课程内容：局域网基础知识及管理技巧。
7、C语言程序设计（72学时）
熟练掌握C语言的编程技能及问题处理能力。
课程内容：C语言基本结构与数据处理等。
八、课程设置与教学安排
1、本专业课程分为必修课程与选修课程；
2、公共基础课程15门；
3、专业课程14门；
4、选修课程2门；
5、第六学期实习（540学时）
课程安排与学时分配详见附表。
九、主要实践教学环节
包括军事训练（第一学期）、专业实习（假期）、毕业实习（第5、6学期）。实践教学环节安排在第一学期与最后一年，并提供上机实训以提升实践能力。
十、教学环节与考核
整体教学体系分为三个模块：素质教育模块、专业理论模块、实践技能模块，注重理论与实践相结合，保证各个环节的考核规范。
计算机专业教学计划 2篇
一、招生对象与学制
1、招生对象：高中及以上学历的学生。
2、学习年限：“3+1”模式。三年在校学习，一年在企业进行实习。
二、培养目标与就业方向
本专业培养适应国家经济社会发展的高素质应用型人才，要求学生德、智、体、美全面发展，具备与计算机相关的专业知识与技能，能够在IT行业的生产、服务和管理一线从事计算机应用、网络管理和软件开发等工作。毕业生主要就业方向包括：
三、知识与能力结构要求
（一）计算机基础知识
1、掌握计算机基本组成及操作系统的使用。
2、了解常见办公软件的功能与应用。
3、具备基本的计算机编程能力，能够编写简单的代码。
4、熟悉计算机网络的基本概念，能够进行基本的网络设置。
5、具备网络安全与信息保护的基础知识。
（二）程序设计能力
1、掌握一种或多种编程语言的基本语法。
2、能够独立进行项目的需求分析与设计。
3、具备使用开发工具进行软件开发的能力。
4、了解数据库系统的基本概念，能够进行简单的数据操作。
5、具备良好的代码编写规范与调试能力。
（三）互联网应用能力
1、掌握网站建设与维护的基本技能。
2、能够使用常用的网页设计工具进行网页制作。
3、了解数据信息的获取与处理。
4、具备使用社交媒体和其他互联网平台进行有效沟通的能力。
5、了解互联网的发展趋势及技术。
四、专业课程设置及教学要求
（一）基础课程
1、计算机基础
学习计算机系统的基本概念与操作，培养学生的计算机使用能力，掌握常用软件的基本操作，理解网络的基本结构与功能，具备基本的信息安全意识。
2、程序设计
主要学习一种编程语言的基础知识，培养学生的逻辑思维能力，掌握软件开发的基本流程与工具。
3、数据库基础
学习数据库系统的基本概念与操作，掌握基本的数据管理和查询技能。
4、网页设计
学习网页的制作与设计，包括、CSS、JavaScript等基础知识，培养学生的网页设计与开发能力。
5、计算机网络
学习网络的基本原理，包括IP地址、网络协议及网络设备的使用，具备基本的网络配置与管理技能。
（二）专业课程
1、软件开发
主要学习现代软件开发的基本流程与工具，深入理解软件工程的原则与实践。
2、数据结构与算法
学习数据的组织与存储方法，掌握基本算法的设计与分析。
3、移动应用开发
学习移动平台的开发技术，掌握应用程序的设计与实现。
4、系统分析与设计
学习系统开发的生命周期，掌握需求分析、系统设计与评估的方法。
5、项目管理
学习项目管理的基本知识，如规划、执行与监控等，培养学生的项目管理能力。
（三）专业拓展课程
1、人工智能基础
了解人工智能的基本概念、技术与应用，培养学生对新技术的敏感度。
2、大数据分析
学习大数据的存储与处理，掌握数据分析工具与技术。
五、相关技能考核与职业资格证书
计算机专业教学计划 3篇
一、招生对象与学制
本专业招收初中毕业生或持有同等学力的学生，学制为3年。
二、培养目标与业务范围
(一) 培养目标
本专业旨在培养符合我国社会主义现代化建设要求的高素质劳动者，全面发展德、智、体、美、劳，并能够适应市场经济的需求。毕业生应能熟练使用计算机进行文字处理、图像设计、动画创作、网页开发、数字影视后期制作以及计算机的组装与维修，具备系统维护与管理等综合职业能力。
(二) 业务范围
本专业毕业生主要面向计算机产业、制造业及国家机关等各类企事业单位，具体涉及计算机房及办公计算机岗位，负责文字信息处理、图像设计、动画创作、网页开发、数字影视后期制作、计算机组装与维修、系统维护与管理以及计算机产品的销售等工作。
三、课程设置及教学要求
(一) 文化基础课程
1. 语文
在初中语文基础上，继续加大现代文和古文的阅读训练，提升学生的现代文和简单文言文的理解能力；加强文学作品的阅读教学，培养对文学作品的欣赏能力；进行写作和口语表达的练习，以提升学生的应用文写作水平和日常交流能力。通过课内外的多样化教学活动，使学生巩固和拓展必要的语文基础知识，养成自主学习和运用语言的良好习惯，接受优秀文化的熏陶，形成良好的审美情趣。
2. 数学
在初中数学基础上，深化对数学基础知识的学习。必学与选学内容包括：集合与逻辑、函数、数列及其极限、向量、复数、解析几何、排列组合、概率与统计初步。选修部分涵盖极限与导数、导数的应用及积分等内容。通过教学，提升学生的数学素养，培养基本运算能力、空间想象能力及数形结合的思维，为后续专业课程打好基础。
3. 英语
在初中英语的基础上，拓展学生的基本词汇和语法知识；培养听、说、读、写的基本能力和使用英语进行交流的技能，使学生能够理解简单的对话和短文，并围绕日常话题进行初步的交流；提高自主学习和继续学习的能力，为今后的英语应用打下基础。
4. 职业道德与法律
本课程是中等职业学校学生的必修德育课程，旨在对学生进行职业道德和法律知识的教育。课程内容包括宪法、民法、经济法等与学生生活密切相关的法律基本知识，使学生知法懂法，增强法律意识，树立法治观念，提高辨别是非的能力；指导学生提升对法律问题的理解能力和判断能力，培养依法维权的意识，成为具备法律素养的公民。
5. 哲学与人生
本课程是中等职业学校学生必修的德育课程，旨在使学生了解职业、职业道德及职业选择等基本知识；树立正确的职业理想，并掌握职业道德的基本规范；培养高尚的职业道德情操，并学会根据自身特点进行职业生涯的规划，以增强自主择业和创业的意识。
6. 经济政治与社会
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，主要围绕马克思主义经济与政治学说的基本观点进行教育，引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会活动的能力，支持学生在今后的职业活动中积极参与社会主义经济与民主政治建设。
7. 职业生涯规划
旨在帮助学生建立正确的职业观，为顺利就业打下基础。课程围绕职业生涯规划的内在逻辑，涉及职业生涯规划教育、规划理论、环境分析、自我管理及技能提升等方面，帮助学生全面了解职业发展过程。
8. 体育
在初中课程的基础上，进一步学习体育与健康知识与技能；掌握科学锻炼和休闲娱乐的基本方法，培养良好的锻炼习惯；增强自主锻炼、自我保健的意识，全面提升身心素质和社会适应能力，为今后终身锻炼和学习打下坚实的基础。