四(4)班共有36名学生，其中优秀生10人，中下生8人，大部分为中等生。随着年级提升，学生的思维方式逐渐从具体形象思维向抽象思维转变，理解能力显著提升，但思维灵活性仍需加强。复习内容包括数与代数、图形与几何、统计与概率等，目标是全面整理和巩固知识，提高计算与解决问题能力，发展空间和统计观念。复习重点在于乘法与除法的准确性、角的度量及平行线与垂直线的理解，以及解决实际问题的能力。通过系统的复习措施，如知识分类、单元重点复习、集中练习及个别辅导，确保学生掌握必要的数学知识，达到本学期的教学要求。
四(4)班共有学生36人，其中优秀生有10人，中下生约8人，绝大多数学生为中等生。随着年级的提高，学生们的思维方式正逐渐从具体形象思维转变为抽象思维，他们对周围事物的理解能力较以前有了显著提升。
学生已能够运用归纳和概括的方法来理解事物及解决问题，具备了一定的数学基础。然而，本班大部分学生的思维灵活性仍有待加强，对于一些新颖的题型和问题，往往不知如何寻找正确的解法。
二、复习内容：
1、数与代数
第一单元 大数的认识
第四单元 三位数乘两位数
第六单元 两位数的除法
2、图形与几何
第二单元 公顷与平方千米
第三单元 角的度量
第五单元 平行四边形与梯形
3、统计与概率 第六单元 条形统计图
4、数学思想方法 第八单元 数学广角优化复习目的与意义：
三、复习目的与意义：
1、复习的总体目标：通过系统复习，使学生对本学期学过的知识进行全面整理和巩固，进一步加强对数字概念的理解，提高计算能力和解决问题的能力，同时发展空间观念和统计观念，获得数学能力提升的成就感，确保能达到本学期的教学要求。
2、本册教材的总体要求：
(1) 了解计数单位如十万、百万、千万及亿等，掌握十进制计数法，能根据数级读写亿以内及亿以上的数，并能运用四舍五入法求得近似值，体会大数在日常生活中的作用，进一步培养数感。
(2) 能进行三位数乘两位数的笔算，以及两位数的除法计算，并进行相应的估算与验算。
(3) 能够口算两位数乘一位数（积不超过100），以及整十数除以整十数的计算。
(4) 认知道面积单位公顷和平方千米，知道1平方千米等于100公顷，能够进行简单的面积单位计算。
(5) 理解直线、射线和线段的区别，能识别不同类型的角，并会用量角器测量角度和绘制指定度数的角。
(6) 理解垂线与平行线，能够用直尺和三角板绘制垂线和平行线，并掌握平行四边形与梯形的特征。
(7) 能够识别条形统计图，并运用条形统计图描述数据，能够根据图表进行简单的数据分析和提问。
(8) 在解决实际问题的过程中，能够体会到数学在日常生活中的重要性，初步形成观察、分析和推理的能力。
四、复习重点与难点
1、提高乘法与除法计算的准确性及应用能力。
2、理解角的度量及平行线与垂直线的概念。
3、理解和应用实际问题的能力。
五、课时安排：
多位数的认识 3课时
乘法与除法 3课时
空间与图形 2课时
统计 1课时
综合练习 1课时
六、复习措施：
1、按照复习单元的顺序进行知识分类复习，加强不同知识点间的关联。
2、逐单元重点复习，采用看、读、想、练、说、评的方法，帮助学生整理思路和解决难点。
3、集中练习薄弱环节，通过多练精讲，帮助学生加深理解。
4、选择性做综合试卷，提升综合处理能力，检验学生的学习成果。
5、对表现较差的个别学生进行一对一辅导，确保每位学生都能跟上学习进度。
通过以上多种复习方式，帮助学生达到应有的教学目标，掌握必要的数学知识。