本教学计划旨在帮助学生了解动漫的基本特点与魅力，并指导他们收集相关资料。重点在于运用动漫表现手法创作简短故事，而难点则是深入理解其表现形式和核心元素。教学过程包括整顿课堂纪律、引导讨论代表性动漫角色，如小猪佩奇和米老鼠，强调其文化内涵和价值观。通过分析动漫的艺术特点，如形象生动、人物拟人化及多样情节，激发学生兴趣，并鼓励他们分享喜爱的作品。课堂以播放优秀动漫视频吸引注意力，最后通过提问回顾所学内容，帮助学生巩固记忆。
教学目的：
1、使学生了解动漫的基本特点与魅力。
2、指导学生收集与动漫相关的图片和文字资料。
3、鼓励学生基于已有的动漫作品，创作属于自己的动漫角色或故事。
教学重点：
运用动漫的表现手法创作一段简短的动漫故事。
教学难点：
深入理解动漫的表现形式及其核心元素。
教学过程：
一、整顿课堂纪律。
二、引导讨论。
如小猪佩奇、熊出没、喜羊羊与灰太狼等角色，基本上代表了当代中国动漫的独特风格。而在国际上，像米老鼠、皮卡丘等经典角色，则展示了不同文化背景下的动漫艺术。一个受欢迎的动漫角色往往蕴藏着丰富的文化内涵和价值观。例如小猪佩奇的乐观精神与家庭观念深受孩子们的喜爱，这反映了现代家庭文化的崇尚。动漫作品通常是通过数字化绘制或逐帧动画等技术手法，将一系列画面以一定的速度播放，形成流畅的视觉效果。动漫的类型多样，包括短小的动画片、系列剧和电影，广泛的题材和形式使其在全球文化中占据重要的位置，尤其在电视领域深受各年龄段观众的喜爱。
三、动漫角色与故事的艺术特点：
（1）形象生动，个性鲜明，色彩丰富。
（2）人物拟人化，生动有趣。
（3）情节多样，吸引眼球。
通过讲解课本中的动漫角色与故事，激发学生的兴趣，也鼓励学生分享他们喜欢的动漫作品。
播放一段优秀动漫视频，以吸引学生注意力。
四、课堂小结。
通过提问方式回顾本节所学内容，教师给予必要的纠正与归纳，帮助学生巩固记忆。