秋季九年级上册语文教学计划以学生个性发展为核心，旨在培养他们的社会主义思想品质和对语言文字的热爱。教学将聚焦于提升学生的语文素养，特别是文学欣赏能力，通过六个模块的教材内容涵盖阅读、写作、口语交际和综合性学习等方面，涉及诗歌、小说及议论文等多种文体。教学目标明确，包含流利朗读、默读理解、写作技巧和口语表达等能力培养。还将通过活动组织和实践学习，鼓励学生的主动参与和合作精神，为即将到来的中考做好准备。教学措施将采取明确目标、自主探讨、巧设问题和总结反馈四步法，以提高学生思维能力和创新意识。整体计划强调情感体验与文化理解，促进健康个性成长，为学生终身学习打下基础。
秋季九年级上册语文教学计划 篇1
一、指导思想：
遵循党的教育方针，以人为本，尊重每位学生的个性发展，激发他们对祖国语言文字的热爱，培养学生的社会主义思想品质。注重拓展学生的视野，鼓励创新精神和创造能力的培养。提高学生的审美情趣，增强文化品味，促进健康个性的成长，逐步形成健全的人格。
二、学生基本情况分析：
本学期我负责20xx级3班和4班的语文教学工作。3班学生人数为65人，整体情况较好；而4班则是由上学期的三年级一班和二班合并而成，总人数达到60人，全部为学习困难生，基础极其薄弱，尤其是从二班转来的学生纪律相对较差。这给我的教学带来了很大的挑战，尤其是这一年是关键的冲刺时期，压力更是倍增。
三、教材分析：
九年级上册属于整个新课程教材体系中的第五阶段，对于提升学生的语文素养具有重要意义，特别是在提升学生的文学欣赏能力方面。本册教材以诗歌和小说为主，通过安排一个单元的议论文，继续深入学习文言文。
本册教材依据“人与自然”、“人与社会”、“人与自我”的新课程理念选取内容，强调人文性、多样性、探究性与开放性，注重全面提升学生的语文素养，特别是文学欣赏能力。强调学生自主意识、创新精神、合作意识及知识整合能力的培养。本册内容分为六个模块：阅读、写作·口语交际·综合性学习、课外古诗词背诵、名著导读、附录，每篇课文后还有相关补充材料。全册共计25篇课文，其中包含13篇教读课文和12篇自读课文，分为六个单元，每个单元围绕一个主题展开。
课外古诗词背诵方面：共计10首，安排在每周的早读时间完成。
名著导读：学期初设定阅读任务，鼓励学生认真阅读并做好读书笔记，学期末进行交流总结。
四、教学目标：
（一）阅读
1、能够用普通话准确、流利、有感情地朗读。
2、养成默读习惯，保证阅读一般现代文的速度每分钟不少于500字。
3、熟练运用略读和浏览的方法，扩展阅读面，拓宽视野。
4、在通读课文基础上，理清思路，理解主要内容，体会和推敲重要词句在具体语言环境中的意义和作用。
5、在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等不同的表达方式。
6、掌握诗歌、散文、小说等文学样式的特点。
7、欣赏文学作品，进行情感体验，初步领悟作品内涵，从中获得对自然、社会和人生的启示；能够结合文化背景对作品的思想情感进行评价；感言作品中动人的情境与形象，并表达自己的感悟；品味富有表现力的语言。
8、能够阅读简单的议论文，识别观点与材料之间的关系（道理、事实、数据、图表等），并通过思考做出判断。
9、诵读古代诗词，增强积累、感悟和运用的能力，提高自身的欣赏水平和审美情趣。
10、能够阅读简易文言文，借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文10篇。
（二）写作
1、继续学习记叙文写作，能够选择合适的表达方式，根据中心合理安排内容的先后与详略，清晰表达自己的观点；学习简单的议论文写作，做到有理有据；掌握调查报告的写作技巧。
2、本学期需完成大作文8次，其他练习不少于5000字，45分钟内完成至少500字的写作。
（三）口语交际
1、注意对象和场合，学习文明得体地交流。
2、耐心倾听，能够根据对方的言语、表情、手势等理解对方的观点和意图。
3、能够就适当话题进行即兴发言和准备好的主题演讲，表达自己的观点并具有一定说服力。
4、在课堂内外讨论问题时，积极发表个人看法，有中心、有条理、有依据，能够把握讨论焦点，针对性发表意见。
（四）综合性学习
1、能够自主组织活动，在演讲、调查、讨论中体验合作与成功的乐趣。
2、就教材中的问题，或生活中感兴趣的问题进行讨论，制定研究主题，计划，借助报刊、书籍或其他媒体获取相关资料，分析问题，独立或合作撰写简易研究报告。
3、掌握查找和引用资料的基本方法，能够明确原始资料与间接资料的区别，并学会标注引用资料的来源。
秋季九年级上册语文教学计划 篇2
我所教学的九年级上册班级，学生们的学习态度普遍较好，期末考试时大多数同学的成绩都令人满意，但我们也需要警惕学生可能出现的自满情绪。本学期的重点工作是帮助学生为即将到来的中考做好充分准备，因此在教学过程中，需要更加关注培养学生的理解和运用能力，提升他们对知识的深度和广度，同时对思维能力和认识水平提出更高的要求。
一、教材分析
本学期我们将计划完成九年级语文上册的所有内容，上册教材共分为六个单元。第一单元以诗歌为主，第二单元是演讲与议论，第三单元重点是小说，第四单元同样为议论文，第五单元涉及古典白话小说，第六单元则是古文阅读。下册的内容主要包括表达爱国情怀的诗歌单元、展示社会生活的小说单元、探讨生命主题的散文单元以及戏剧单元，还有文言文的两个单元，合计六个单元。初三的语文学习是学生整个初中阶段（尤其是第五、六学期）的最后一个阶段，教学的重心在于提升学生在生活中使用语文的能力，使他们能够认识到语言与生活之间的紧密联系，同时发挥语言的交际功能，以更好地适应社会。另外，还要培养学生的文学欣赏能力，通过进一步的语文基础训练，综合练习记叙、说明和议论三种表达方式，落实到实际应用上，为中考语文的考试做好准备。
二、教学目标
初中语文教学应当着眼于学生的成长发展，奠定他们终身学习、生活与工作的基础。课程应当培养学生对祖国语言及中华优秀文化的热爱，指导他们正确理解和运用母语，丰富他们的语言积累，培养初步的听说读写能力，并建立良好的学习习惯。在教学过程中，要让学生接受人文精神的启蒙教育，激发他们的创造力，提升审美情趣，促进健康个性的发展，培养优良的意志品格。
三、教学要求
⒈ 在语言文字的训练中，帮助学生体会汉语言的魅力，激发对祖国语言文字的热爱，培养健康的情趣，引导学生积极思考人生，热爱科学，勇于实践和创新，同时提升他们的环境保护意识和社会责任感，让他们感受到美的熏陶。
⒉ 学生能够联系上下文或查字典理解词句的意思，学过的词汇能在口头或书面表达中灵活运用，并养成语言积累的习惯。
⒊ 持续训练学生的汉字书写能力，为中考以及日后的生活与工作做好准备。
⒋ 继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文，能清楚地表达不同的语气，掌握指定的课文背诵，特别是文言文的内容。
⒌ 在教师的指导下，学生能够初步把握课文的主要内容，默读时能够保持一定的速度，读后能总结自己的感受，并与他人就共同关心的话题进行讨论。
⒍ 学生能够借助字典或相关资料独立阅读适合他们的读物，了解主要内容，逐步养成课前预习、课后复习和课外阅读的习惯。
⒎ 认真倾听他人发言，理解主要内容，能够用普通话清晰地讲述事件，使语句完整通顺，说话礼貌。在双向互动的语言实践中，培养学生的口语交际能力，鼓励他们在日常生活中积极主动进行交流，以提升口语交际能力。
⒏ 注意观察周围事物，初步养成勤于思考和乐于动笔的习惯，能够在观察的基础上写出较为具体的内容，鼓励学生写下他们想象中的事物，激发他们的想象力和创造力，能够自由地记录自己的见闻和想象，内容具体，情感真实，语句完整通顺，并坚持写日记。
⒐ 组织学生开展综合实践活动课程，通过实践运用掌握的语文知识和能力来解决实际问题。
四、教学重点与难点
精读课文是教材的核心，重点关注议论文、诗歌阅读、演讲词的特点及文言诗词的学习。
⒈ 突出重点项目的训练。
⒉ 继续重视词、句、段的训练。
⒊ 强调朗读的指导与训练。
⒋ 充分发挥学生的积极性与主动性。
⒌ 语文基本功的综合训练，包括阅读、口语交际、实践活动及写作四项内容。
五、教学措施
为提高学生全面素质、提升教学质量，我将采用以下四步教学法：
⒈ 明确目标，自主研讨——初读。在初读阶段明确教学目标非常重要，目标的清晰能激发学生的学习兴趣，使他们能够更有方向地思考，从而达到事半功倍的效果。我会根据所学课文的特点和学生的实际情况设计不同层次的目标。
⒉ 激发兴趣，合作探讨——促思。在明确目标、自主研读的基础上，教师应创造良好的学习氛围，激发学生的兴趣，设定悬念，唤起情感，通过小组合作、师生互动或友好竞争等方式开展阅读。方法包括朗读、提问、讨论和品味，鼓励学生不断探索新知、自主发展。
⒊ 巧设问题，自我解题——深化。自我解题的过程是培养学生思维与创新能力的过程。在这个环节，教师应善于梳理学生的疑问，捕捉“焦点”，通过巧妙提问引导思考，激发矛盾和冲突，引导学生积极参与，从而实现自我解题的目标。
⒋ 进行点评，拓展创新——总结。点评要从学生完成学习目标的深度和创新思维的广度入手，引导他们运用所学知识，结合生活实际，通过联想与想象进行多向思维，促进知识的拓展、创新，挖掘他们的潜能。
六、教学进度
第一单元
⒈沁园春雪 2课时
⒉雨说 2课时
⒊星星变奏曲 1课时
⒋外国诗两首 1课时 口语交际、综合性学习 3课时 月考 3课时
第二单元
⒌乐业与敬业 2课时
⒍纪念伏乐泰逝世一百周年的演说 2课时
⒎傅雷家书两则 2课时
⒏致女儿的信 2课时 写作、口语交际、综合性学习 2课时 月考 3课时
第三单元
⒐故乡 2课时 ⒑孤独之旅 1课时
⒒我的叔叔于勒 2课时
⒓心声 1课时 写作、综合性学习 3课时 期中考试 3课时
第四单元
⒔事物的正确答案不止一个 2课时
⒕应有格物致知精神 2课时
⒖短文两篇 2课时
⒗中国人失掉了自信力了吗 2课时 写作、口语交际、综合性学习 2课时 月考 3课时
第五单元
⒘智取生辰纲 2课时
⒙杨修之死 2课时
⒚范进之举 2课时
⒛香菱学诗 2课时 综合复习 2课时 月考 3课时
第六单元
⒑陈涉世家 4课时
⒒唐睢不辱使命 3课时
⒓隆中对 3课时
⒔出师表 3课时
⒕诗词五首 3课时
复习迎考 综合复习 10课时