教导处工作计划以国家教育改革为指导，强调教学管理和课程改革，旨在提升教育教学质量。主要工作包括强化教学常规管理，增强质量意识，实施有效学习的教学研讨，推动校本教研，关注“三小”人才培养，以及深化教学与教研。计划通过规范教师备课、批改作业，实施定期质量监测和分析，促进教师专业成长，提升学生学业水平。注重家校联系，开展各类校园活动，培养学生特长，增强学生的德育和综合素质。整体目标是实现教师与学生的共同成长，提升学校的整体教育质量。
教导处工作计划 1篇
一、指导思想：
以《国家中长期教育改革和发展纲要》和教育科学发展观为依据，结合《浙江省教育厅关于有效减轻中小学生课业负担的通知》，紧密依托县教育局教研室的工作思路，推进课程改革，深化校本教研；加强教学管理，巩固教学规范达标成果，确保教学质量的监控和教师队伍的建设，推动有效学习的课堂改革，切实提升教师的专业素质和教育教学水平。
二、主要工作：
1、强化教学常规管理。认真落实本校教学规范，巩固四项教学规范达标成果，推动城乡教育公平发展。
2、增强质量意识，严把质量监控。进一步提升学校及教师的质量意识，严格进行教学质量的检测与分析。认真组织期中考试和期末质量检测，期中考试需统一安排，确保评卷、成绩统计及质量分析的准确性；期末质量检测按县教研室的要求进行，规范各学科的质量检测，切实提高整体教学质量。实施毕业班的质量检测，引导教师关注课程评价和课堂教学的改进，开展新课程学科教学检测模式的研究与命题比赛。
3、有效学习的教学研讨。认真学习并实施温州市教育局《关于促进有效学习与课堂变革的意见》，深入了解《浙江省小学学科教学建议》，以及永嘉县教育局《关于中小学实施有效教学的指导意见》，开展多层次、多形式和多学科的教学研讨活动，深化对新课程教法、学法及评价的研究，切实提高教学实效。本学期积极组织教师参加县局、学区主办的小学语文、数学、英语、科学等相关的课堂教学研讨活动，促进教师的专业成长。
4、强化校本教研。完善校本教研模式，积极开展校本教研工作，为教师成长搭建优质平台。
5、做好“三小”人才培养。开展“小文学家、小数学家、小科学家”的选拔与培养工作。
6、深化教学与教研。突出教研“服务与指导”的职能，增强教学教研的针对性与主题性，根据学校的教学情况，开展多样化的教学调研，以提升本校的教学质量。
7、积极配合县局和学区，做好本校教科研各项活动的安排与落实工作。
教导处工作计划 2篇
一、指导思想：
本学期教导处工作计划将坚持“全面发展，素质教育”的理念，积极践行社会主义核心价值观，重点从科学规范的管理入手，通过丰富多彩的师生活动，激发教师的工作热情，提升学生的学习积极性，从而全面提高教育教学质量，助力学生的终身发展。
二、工作要点：
（一）强化学习，稳步推进课程实施。
1.组织全体教师重温《海陵区中小学教学规范》，深入理解并严格遵循。
2.根据课程目标制定相应的实施策略。
（1）倡导全面协调的教育教学理念，引导学生在学习做人、做事、丰富知识、锻炼能力的过程中，融入“苏小阅读”、书法绘画等活动，灌输社会主义核心价值观，逐步构建正确的世界观、人生观、价值观，为学生的终身学习打下坚实基础，培养健康的身体素质和良好的心理健康，养成健康的审美情趣与生活方式。
（2）深入开发校本课程，加强学科内容与生活和中国传统文化的结合，打破学科间的知识壁垒，增强学科之间的相互联系与综合运用，全面提升学生的各项能力。
(二) 加强教学常规管理，提升教育教学质量
1. 规范教学常规管理。
严格按照区教育局的相关要求，落实学校的教学常规管理。强化教师备课管理：要求各教研组加强备课指导，备课应详实记录教学节次、目标、重难点和准备事项，并在学习完每一个新知识点后撰写反思。加强学生作业的管理，教导处将定期抽查学生作业量及教师批改情况，要求作业批改要及时细致，确保全批全改，标明时间与等级，作文评语应激励性强。
强化教师授课管理：教导处通过深入课堂听课和走廊巡视，及时掌握教师的教学情况，规范教师的课堂行为，科学评价课堂教学，促进教师成长与学生进步。注重过程性评估，本学期将采取集中抽查与定期检查相结合的方式，对教学情况进行并将结果纳入教师绩效考评中。做好请假教师的课务安排，确保教学工作的顺利进行。
2. 强化教学质量监测。
增强质量意识，充分认识到教育教学质量是学校发展的核心动力。各年级、各学科要把控质量，扎实完成教学任务。根据上年度的考试情况，教导处需跟踪分析薄弱环节并进行针对性指导，制定学科考核方案，确保教师教学效果具备依据。期末时，学校将对学生学习情况进行统一检测，并对结果进行全面各学科需及时分析存在的问题，提出改进措施。
3. 进一步加强体育、艺术及卫生工作，注重学生特长的培养。
本学期继续推进低年级的分层走班模式，强化对特长生的指导，鼓励学生参加各类竞赛。体艺及自然科学等学科需顺应新形势，努力提高学生的多元艺术素养，合理安排学习与活动时间，避免学生课外负担过重。
4. 严格控辍保学，做好学籍管理，确保学生流失率为0，保持巩固率100%。
（三）做好其他工作
1. 积极迎接各类检查，除了报表的上报和中心工作的落实外，教导处将参与全国文明城市的检查验收工作，努力确保相关工作不出问题。
2. 确保信息上传下达，认真落实各项工作部署。
教导处工作计划 3篇
一、指导思想
坚持“以学生为中心”的原则，注重德育和智育并重，全面提升教师的职业素养和学生的道德情操。通过有效推行校园日常管理与丰富多样的活动，努力营造良好的教育环境，促进教书育人、管理育人、服务育人的氛围，使教师和学生的综合素质都能得到提升。
二、中心工作
围绕建立以学生发展为核心的德育工作体系，深入开展常规管理、养成教育、爱国主义教育与心理健康教育，细化班级及中队的量化考核标准，完善综合评估机制；加强对班主任和德育工作者的培训，支持德育工作者的职业发展。
三、工作要点及措施
（一）严格日常管理，促进良好的校风建设
1、强化学生路队、卫生及眼保健操的检查工作。
实施政教组长值班制度，培训学生督查员，按照评估细则进行严谨检查，做到日常检查、周汇报、月评比，确保学生的养成教育落实。评比时结合过程与结果的双重评价方式，明确反馈给教师和学生。
2、组织班队会的开展。
各班级按照既定主题召开班队会，并进行监督检查，及时提交班队会材料，定期抽查并将情况纳入班级量化评估。
3、推动班级文化建设，营造良好学习氛围。班级布置应富有创意，展现班级特色，营造积极向上的学习氛围。
4、每月出一期黑板报，明确主题并定期进行评比。
（二）加强家校联系，促进学生的全面发展
1、充分发挥家长委员会的作用，开展一系列家校活动。按照教育局的要求召开相关会议，积极参与活动。
2、开展全体及部分家长会。学期初召开全体家长会，布置教室，提前提交班主任及授课教师的发言材料，并将会议记录整理归档。每月召开一次部分家长会议，时间可灵活安排。
（三）开展多样活动，促进学生成长
1、成功举办秋季运动会。各班需提前选拔并培训运动员，周密组织，确保活动顺利进行，成绩将纳入班级考评。
2、筹备冬季越野运动会，并为县级比赛选拔优秀选手，争取取得好成绩。
3、举办广播操比赛，提高学生的做操规范性。
4、开展学生成长档案袋的评比活动。
5、结合节日如“中秋节”、“教师节”、“国庆节”等，开展相关德育活动，增强学生的爱国情感与传统文化意识。
6、实施“爱我校园”活动，通过手抄报、手工制作及作文评选等方式，让学生在参与中学习。
（四）进行培训学习，提升德育工作水平
1、定期组织班主任及中队辅导员的培训，每月推荐学习资料，鼓励在博客上撰写学习笔记，提高个人素养与工作能力。
2、对政教组长进行系统培训，使其成为班级管理的重要参与者，明确他们的职责，协助政教处推进各类考核与检查。
（五）组织教师值日工作
1、安排大门口的教师值班，带领学生督查员监督路队及入校情况，促使学生养成良好行为习惯，维护学校的正常教学秩序。
2、充分利用班级博客。
3、定期更新资料、进行评比，不断丰富内容，使其成为学校宣传和教育资源交流的平台，构建家庭、学校与社会的沟通桥梁。
4、加强德育阵地建设，提升校内外德育活动的多样性。
5、办好红领巾广播站，丰富德育室功能，开展多彩的教育活动，丰富学生的课余生活。
四、每月工作安排
九月份：
1、制定教导处工作计划，各班级（中队）制定本班（中队）工作计划，并评审。
2、重新划分卫生区域。
3、开展卫生大扫除，进行检查。
4、培训学生礼貌督查员。
5、进行中队辅导员职责分工。
6、检查黑板报。
7、审查班队会开展情况。
8、检查班级博客的管理使用情况。
9、反馈各项检查结果。
10、政教处加强周抽查（随机项目检查）。
11、召开全体家长会。
12、整理健康校园申报材料及档案。
十月份：
1、继续进行政教处周抽查（随机项目检查）。
2、检查黑板报。
3、审查班队会开展情况。
4、检查礼貌督导员的工作情况。
5、评比九月份班队会材料并予以反馈。
6、反馈各种检查结果。
7、召开部分家长会议。
8、举行秋季运动会。
十一月份：
1、继续进行政教处周抽查（随机项目检查）。
2、检查黑板报。
3、审查班队会开展情况。
4、评比十月份班队会材料并反馈。
5、反馈各项检查情况。
6、检查班级博客管理情况。
7、召开部分学生家长会议。
8、进行广播操比赛。
十二月份：
1、继续进行政教处周抽查（随机项目检查）。
2、检查黑板报。
3、审查班队会开展情况。
4、评比十一月份班队会材料并反馈。
5、反馈各项检查情况。
6、召开部分学生家长会议。
7、迎接县局的督导检查。
一月份：
1、做好放假前的各项准备。
2、检查班级放假时的教室状况。
3、发放致家长的一封信。
4、统计与反馈各班级中队的成绩。
教导处工作计划 4篇
一、指导思想
本学期，教导处将紧紧围绕学校的工作目标与要求，以课改为核心，聚焦教学质量，以教研为抓手，更新理念，细化管理，力求规范，持续创新，努力推动师生的共同成长，力争实现教学质量的全面提升。
二、工作重点
1、注重常规管理的细致，提升工作实效性。
2、夯实基于课程标准的要求，全面优化教学质量。
3、加强校本研训的力度，特别关注青年教师的成长。
4、开展多样化的学科活动，促进学生个性化发展。
三、具体工作
(一)实施课程计划，推进本校课程。
1、严格按照课程计划执行，规范设置各类课程，确保开齐、开足，上好，优化课程结构，重视各学科与课程的综合发展，追求均衡发展。
2、结合校本课程的推进，及时总结教学管理、教师培训、教学设施配备等方面的经验，形成独特的学校课程体系，同时探索校本课程的开发模式。
(二)优化教学管理，完善评价监控。
依据学校教学常规及基本要求，扎实管理所有学科的教学过程，注重过程性资料的积累。强化教学效能意识，认真开展课堂教学、训练反馈、学业检测等方面的研究，不断完善质量评价与监督机制，认真进行教学质量的监控与分析，强化过程管理，及时发现问题，研究对策，总结并推广先进经验。
1、确立“目标意识”。鼓励教师追求轻负担高质量的目标，深入研究教材、学生与教学方法，从而明确课堂教学的基准点，设立个性化的教学目标与要求。教学目标要具体，备有详细的教学过程，合理的教学方法，提倡个性化教学设计，并写下实在的教学反思。
2、强化“效能意识”。教师应深入研究课堂，追求每堂课的高效率，研究最有效且学生感兴趣的教学方法与策略，提倡“当堂训练、当堂反馈”，加强信息技术的有效整合，打造生动活泼、自主学习、彰显个性的“有效”课堂教学。一方面要构建“和谐课堂”，另一方面结合“课堂观察”，对教师课堂情况进行深入听课指导及走廊巡视，及时了解全校教师的教学状况，全面提升课堂教学质量。
3、追求“精细作业”。教师要认真设计作业，做到分层要求，作业设计“少而精”，作业批改“严而细”，提倡“当堂练”，即每节课留有练习、反馈的时间，合理科学地安排训练。
4、倡导“科学评价”。要定期监测学习质量，对测试结果要进行客观、科学的分析，以便群策群力，改进教学。关注每个细节，科学评价，对每个学生负责，研究学困生的学习情况，选择适合他们的学习方式，努力使其在原有基础上有所进步。
5、鼓励“提中辅查”。近年教师注重了优生和差生的辅导，忽视了中等生的提升，因此本学期将“提中”作为重要工作。要加强各年级学科（特别是毕业班）的质量调研，跟踪监测，查找问题，制定解决措施，确保教学质量，在区全学科质量监测中争取优异成绩。
6、加强监控力度。本学期，各学科教师需加大对测试命题的研究与反思，确保难易适度、目标明确，并做好质量分析与反思。技能学科教师要明确考核内容与标准，建立合理监测体系，提升学生综合素质，进一步优化、充实命题资源库，以命题反思教学，改进教学行为，提高教学质量。
7、推进“基标”实践。继续加强基于课程标准的教学实践，不断完善部分学科“基于课标”的教学路径设计、操作要点说明和典型课例设计，深入推进基于课标的教学评价，关注学生学习兴趣、学习习惯与学业成果的全面评价，强调教学结果与过程并重，智力因素与非智力因素并重，一般能力与创造能力培养并重，提倡综合性评价和多元化评价，注重评价的发展性。
8、强化听课制度。教导处加强随堂听课的力度，特别要关注见习教师的听课，及时与上课教师交流，提出改进意见，并检查备课与教学反思的情况，促进课堂教学质量的提升。本学期要求职初教师和学科组长听课不少于15节，备课组长听课不少于12节，一般教师听课不少于10节，教师要认真记录听课笔记，把意见和建议写在听课本上，课后及时与授课教师交换意见，以便改进教学方法，互相学习。
(三)抓实校本研训，提高教师素质。
1、明确目标、层次和措施，强化师资队伍建设：提升骨干教师的争创意识，学校将努力为骨干教师提供展示机会，提升他们的层次；加大对青年教师的培养力度，充分发挥“师徒结对”的作用，组织好对其指导工作，同时安排外出听课活动，促进彼此成长。
2、开展全校现代信息技术培训，鼓励教师积极参与“创智云课堂”项目，勇于使用现代化教育手段进行课堂教学；深入推进区域项目，尝试BYOD项目与学科的结合，探索数字化书包的应用。
3、加强对教研组、备课组活动的组织与检查，认真安排、开展组内业务竞赛、评比活动；积极鼓励并组织教师参加市区级各类比赛与展示活动。
4、继续实行“推门听课”、随堂课、研讨课与公开课，同时认真组织家长开放活动、组内研讨校级公开活动与见习教师汇报活动，实行分层要求、分层指导，结合“课堂观察”有层次地分析教师课堂教学中的问题，提高课堂教学研讨的成效，帮助教师真正提升业务能力。
(四)组织各类活动，丰富校园生活。
1、本学期继续注重特长学生的培养，组织丰富多彩的学科竞赛活动，如校际数学竞赛及市区各级竞赛，并注重学生的参与度。
2、努力营造浓厚的校园文化氛围，继续开展“读书节”，积淀校园文化，打造学校品牌。
3、加强艺术教育，促进学生艺术能力与人文素养的融合发展，探索音乐与美术的交融点，组织艺术节活动，努力培养学生多样的艺术素质。
4、切实落实“丰富多彩的课外活动”和“阳光体育锻炼一小时”，认真组织大课间活动，提升学生的运动水平与身体素质。
四、其它工作
1、规范档案管理工作。确保档案资料日常化、系统化、标准化，提高档案管理的信息化应用程度，以提升档案的查阅便利性和有效性。
2、全面领会市区招生制度精神，严格执行20xx年义务教育招生实施意见，妥善做好一年级的招生工作与五年级的毕业班工作。