本教学计划旨在贯彻落实新课程标准，推动高中音乐教育的发展。教师将负责高二选修课程《音乐鉴赏与实践》的教学，通过组织学习、研讨活动和常规的教研，提升课堂教学质量。重点关注学生的身心发展，结合个体差异，促进音乐素养的提升。计划中包含丰富的音乐活动，为学生提供展示平台，特别重视音乐社团的训练与管理。教师将加强自身专业发展，密切关注教材研究与教案设计，探索多样化的教学方法，以达到提高音乐教学质量的目标。整体目标是培养学生的审美情趣、团队精神和音乐表达能力，为未来的音乐学习打下坚实基础。
高中音乐教师的教学计划 篇1
一、指导思想：
深入贯彻落实省、市音体美教研室关于音乐教育的相关指导精神。在教学中切实践行我校“立德树人，追求卓越，鼓励创新，热爱学习”的办学理念。不断加强对新课程标准的学习，以课改为中心工作，探索在新课程标准指导下，我校音乐教育的发展方向。力求提升我校音乐课程的整体水平，推动音乐教育的进一步发展，为提升学校的办学质量和社会效益贡献力量。
二、工作任务与目标
1、本学期负责高二选修课程《音乐鉴赏与实践》的教学。
2、认真落实《普通高中音乐课程标准（实验）》的要求，组织普通高中音乐课程理念的学习和教学研讨活动。结合我校高中音乐教学大纲，注重教师的业务学习、培训和课堂教学的交流。
3、加强对教师和教材的研究与培训，深入挖掘教材内容，最大化地发挥教师和教材在音乐教学中的作用，积极利用各种资源，提升教师的专业发展。
4、将音乐教研活动常规化、规范化。通过听课和评课等形式，提高课堂教学质量，深化新课程改革，扎实开展教学研究，紧贴教师和教学的实际需求。
5、加强交流与沟通，重视校内外的交流，采取请进、走出等方式，学习兄弟学校的优秀经验，通过校际间的课程资源和教学经验交流活动，使教研与教学紧密结合，提升高中音乐教学的成效。
6、认真开展音乐教学改革实验的案例分析与研究，增强音乐教师的教科研意识和创新教育教学的能力，在音乐教学改革和校本教研方面取得创新进展。
7、以常规教学为基础，重视课前的各项准备工作，确保按时上课，遵守学校的各项教学管理规定。努力学习和实施新课程标准，在新理念的指导下进行音乐教学的探究，积极组织学习新课标、钻研新教材、探索新方法，落实新课程改革的各项要求。
8、关注学生身心的成长规律，了解学生的思想动态。在提高所有学生音乐素养的为有音乐特长和热爱音乐的学生提供个性发展的空间和机会，满足不同学生的发展需求。应将全体学生的普遍参与与个性化发展相结合，根据不同学生的基础和思想情况合理安排教学，以审美教育为核心，培养学生的审美情趣，增强学生健康向上的兴趣和特长。
9、认真完成学校交给的各项任务。
三、音乐活动
1、扎实开展学校的音乐活动，为学生音乐素养的持续发展提供实践机会和展示平台，促进学生健康快乐地成长。
2、根据学校对于舞蹈活动的指导方针，结合舞蹈教学的特点，组织校舞蹈队的建设与发展，强化新队员的纪律和能力培养，营造良好的团队氛围，积极筹备各类文艺演出和比赛活动。
高中音乐教师的教学计划 篇2
一、指导思想：
全面落实普通高中音乐课程改革的相关指导意见，深化我校音乐课程体系的改革，认真贯彻省、市、区音乐教研室的教学指导精神，进一步实现学校的办学理念。在音乐教学的每一个环节中，落实具体的工作规范，强化对新课程标准的理解和实践探索，推动我校音乐教育的持续发展。通过不断提升音乐教学的质量，为提升学校的办学效益和社会效益做出应有的贡献。
二、工作任务与目标
1、严格执行《普通高中音乐课程标准（实验）》的要求，计划组织普通高中A级音乐课程理念的学习及教学研讨活动，结合我校高中音乐模块的开设，开展教师的专业学习、培训与课堂交流。
2、认真落实学校布置的各项工作，充分利用资源，推动教师的专业发展。
3、音乐教研活动应常规化、系统化。通过听课和评课的形式，不断提升课堂教学的质量，推动新课程改革的深入实施。
4、以常规教学为基础，重视课前的教学准备工作，力求深化教学质量的提升。遵守学校的教学管理规定，按时上课，努力学习并实施新课程标准，探索新课程理念下的音乐教学方法。
5、关注学生身心发展规律，了解学生的思想动态，在提升学生音乐素养的为音乐特长生和对音乐有特殊兴趣的学生提供个性发展的空间，满足不同学生的需求。应当把全体学生的参与性与个性化发展相结合，合理安排教学，培养学生的审美情趣，激发他们向上发展的志趣。
三、音乐活动
1、积极开展学校音乐活动，为学生提供音乐素养可持续发展的实践机会和展示平台，促进学生健康成长。
2、根据学生的兴趣与爱好，配合学生处，做好音乐社团的常规训练与管理工作，注重新队员的纪律和能力培养，营造良好的活动氛围。
3、重视艺术生的音乐汇演，给予艺术生展示才能的舞台。
四、工作措施
1、加强校本培训，积极参与学校组织的各项校本培训活动，通过培训提升教师的认识与能力。
2、深入开展学习与教研活动，提升音乐教师的素质，借鉴他校成功经验，为新课程改革的推进减少弯路，深刻理解并掌握新课标和新教材，根据学校实际拟定学期教学计划。
3、不断研究新课程新教材，制定科学合理的学期教学目标和内容，合理安排教学进度与环节，选择多样化的教学方法，教案应结合教材与学生特点。
4、认真分析高三音乐特长生的学习情况，依据专业特点，细致耐心地指导学生在专业上取得更大进展，为音乐高考做好充分准备。加强心理辅导，帮助学生克服在专业考试中遇到的薄弱环节。
5、课堂教学目标明确，课型特色鲜明，设计合理，教学过程简洁、层次清晰，重视学生的主体作用。
6、音乐兴趣小组活动应面向广大同学，制定切实可行的训练计划，确保活动有组织、有地点、有时间、有成效地进行。
7、加强对新课程标准教学评价体系的学习，探索符合我校实际的音乐教学评价体系，合理制定教师和学生的综合评价方式，进一步完善我校音乐教育的评价体系。
高中音乐教师的教学计划 篇3
一、基本情况
我负责高一年级6个班的音乐教学。经过一个学期的音乐欣赏学习，这些学生对音乐已有一定的理解能力和欣赏水平。在此阶段，他们表现出强烈的音乐表达欲望。然而，学生的歌唱水平参差不齐，虽然在姿势、习惯和表情等方面表现较好，但在读谱能力上相对较弱，咬字和吐字也不够清晰，特别是部分男生的好胜心较强，唱歌时常常出现喊唱现象，这导致他们对声音美感的认识不足，缺乏气息的支撑。针对这些问题，为了让学生能够直接、简便地进入音乐的世界，感悟音乐的形式之美，体验人声的魅力，制定了本学期的教学计划。
二、教学目标
1、突出音乐学科的特点，将思想道德教育融入音乐教学中，陶冶学生的情操，提高他们的审美能力和修养。
2、激发学生对音乐的兴趣爱好，发展他们的音乐鉴赏、表演和创造能力，提升音乐素养，锻炼良好的心理素质，丰富情感体验。
3、了解我国各民族的民间音乐，培养学生对民族音乐艺术的热爱和自豪感，增强自信心。
4、初步培养学生分析歌曲的能力及综合归纳能力。
5、通过歌唱实践，帮助学生掌握基本的歌唱方法和基础的音乐知识，使他们具备识读简单乐谱的能力。
6、通过合唱教学，享受和声之美，培养学生的团队精神和合作意识。
三、教学要求
1、通过动口、动手、动脑的学习方式，激发学生的音乐思维发展。
2、紧密结合学生的实际生活，培养他们对音乐学习的兴趣及正确的学习态度。
3、创设情境，提供激励，激发学生学习音乐的动力。
4、注重学习过程与结果的平衡，促进知识与能力的同步提升。
5、在教学中融入情感因素，以达到情感与教学内容的结合。
6、通过合作学习，增强学习的探索性，强调学生之间的交流与互动。
四、教学措施
1、面向全体学生，关注个体差异，积极指导特长生的发展。
2、加强专业学习，不断提升自身的教学水平和能力。
3、深入研究教材，掌握重难点，因材施教，做到有的放矢。
4、突出学科特点，将良好的道德思想渗透到音乐教学中。
5、设计多样的音乐实践活动，激发学生对音乐学习的热情，让他们积极参与到音乐实践中。
6、加强学科间的合作与交流，实现互补共进。
五、教学时间安排表
周次教学内容课时
1歌唱基础训练1
2欣赏《祖国颂》并了解合唱的发展史1
3合唱实践学唱《同一首歌》1
4-5复习《同一首歌》，学习《我和我的祖国》及歌唱技巧（一）2
6学习《红旗飘飘》及歌曲的基本要素（二）1
7欣赏《乌苏里船歌》和《春之声圆舞曲》1
8-9合唱练习《踏雪寻梅》，学习合唱相关知识2
10欣赏《故乡的亲人》和《你不要忘》1
11合唱实践学唱《深深的海洋》与歌曲基本要素（三）1
12欣赏《友谊地久天长》和《欢乐颂》1
13-14了解交响合唱，学习《回忆》，掌握歌唱基本要素（四）2
15欣赏《哈利路亚》与《在幼发拉底河岸》1
16学习《让世界充满爱》及歌唱基本要素（五）1
17欣赏《远方的客人请你留下来》与指挥基本要素1
18学习《半个月亮爬上来》及歌唱基本要素（六）1
19-20复习和考核2