本学期教学计划以学生为中心，旨在提升教学质量和学生的综合素养。重点在于优化教学方案，强化日常管理，促进学生的创新能力和实践技能。具体措施包括规范备课、课堂教学和作业管理，同时强化电化教育资源的使用，确保学生学籍管理的数字化。通过开展微型课赛和校本培训，提升教师素质与专业能力。学校还将加强校园文化建设，丰富兴趣班和学科竞赛活动，推动学生在科技文化和艺术方面的全面发展。整体目标是实现素质教育，促进学生的主动参与与探索。
一、教学目标
本学期我们将进一步优化教学方案，注重实际效果与成果的提升，始终坚持以学生为中心，以促进学生的全面发展为目标，借助教育科研推动课程改革，致力于培养学生的创新能力与实践技能，创新教学模式，鼓励学生主动思考、积极参与、乐于探讨、勤于动手，扎实推进素质教育，全面提升教学质量。
二、具体工作
(一)严格规范教学常规，提升管理效能
1、统筹规划，加强日常管理。
在新的学期里，我们将更加科学地优化教学管理，强化日常指导与检查，认真开展教学质量的调研工作，及时发现问题并进行分析，通过实地调研了解教学质量的真实情况，进而调整我们的策略，全面提升教学效果。强化电化教育的工作，充分利用学校的博客圈、多媒体教室及办公设备等电教平台，规范电教资源的管理，确保多媒体教室的使用登记和电教器材、教材的管理到位，做好设备的维护工作，提高设备的使用率和完好率。严格按照上级要求实施学籍管理，做好学生转入、转出等工作，实现学籍的数字化管理。
2、注重常规管理、关注过程效果。
我们将以规范教师日常教学行为为切入点，确保教学质量的稳步提升。
(1)备课。进行分块备课，组织集体评议，个人进行修改，不忘进行反思。教师需清晰掌握每节课、每章节、每单元的知识与能力目标，以及过程与方法、情感态度与价值观。教师要深入研究教材，做到心中有学生、胸中有教材，从整体出发灵活运用教材。备教法设计上要关注重点与难点（结合学生和班级的具体情况），优化学习方法，并合理分配作业的大小与难度。鼓励教案形式多样，教师应在教案上进行圈点批注，并做到反思，记录学生的优秀思维方法、普遍问题及困惑。
(2)上课。课堂教学是实施素质教育的关键，各位教师必须依据《新课程课堂教学评价标准》认真上好每一堂课，转变教学方式，强化技能训练，培养学生的创新思维与实践能力，辅助学生进行研究性、合作性与探究性学习，为学生的自主发展提供充分的时间与空间，创造崭新的课堂教学模式，形成独特的个人教学风格。
(3)作业。加强作业布置、辅导与检测的管理，避免重复性作业，充分利用课堂时间提升作业质量。教师应遵循作业布置与批改的基本要求，认真布置与批改作业。统筹作业的质与量，引导学生完成探究性、实践性、操作性作业，注重多样且富有实效的作业检查与反馈，适当减轻学生的课业负担。批改作业时注意及时性和反馈，认真纠正错误。
a、作业设置。除了语文、数学、英语、美术与书法等学科，其他学科课程不设书面作业。教师布置的作业应适量、难易适中，类型丰富。
b、作业批改。所有作业的批改采用等级与日期记录的评估方式。使用统一的批改符号，规范书写，确保学生作业整洁、规范。
4.听课。认真开展常规的听评课活动，加大推门课的听课力度。分管领导需加强班级的随机听课，注重指导效果。每学期，教导主任至少听评课30节，组长听评课25节，教师间相互听评课20节。
5.组织微型课赛。进一步强化校本培训，创新培训模式，促进教师的专业成长，推动微型课的开展，通过课程研究促进教学。在全校范围内开展，45岁以下的教师必须参与，先在小组内进行听课评议，每组选送2人参加学校的微型课比赛，最终进行排名并给予适当奖励。
(二)教育科研
1、加强教师职业道德培训
学习“三平”精神（平凡中的伟大追求、平静中的热忱与平常中的责任感），激励教师爱岗敬业、勇于探索的精神，将师德理念融入日常教学，关注每位学生的发展，提高教师的职业道德与素养，并组织“三平”精神学习及演讲比赛。
2、深入开展校本培训与校本研修，提升教师素质。
我们会严格执行校本培训和研修计划，同时组织教师参与上级安排的培训活动，尤其突出“校本”特色，开展以教研组为基地、以岗位自学与实践为主的校本培训和研修活动，促进教师专业素养与教学能力的提升。
指导教研组围绕课堂教学展开教研活动，加强教研组的管理。各教研组根据学科特点，制定具体的教研计划，切实落实课程理念，解决实际问题，做到有研究性课题，有活动记录与期末对各教研组进行评比，真正通过教研活动落实改革效果，提升教学质量。
3、学校将举行备课组的成果展示活动，重视优秀的典型案例，分享经验，增强教育教学成果的交流，努力营造全校参与教研与科研的浓厚氛围，提升课堂教学水平。
(三)加强校园文化建设，丰富兴趣班活动
1、本学期我们将进一步加强特色兴趣班的活动管理，建立兴趣班的激励机制。每个年级组需积极推进兴趣班活动，并在学期初制定活动计划报教导处，各类兴趣班应做到有计划、有过程，杜绝形式主义与虚假行为，教导处将对活动开展情况进行监督与检查，举办兴趣班成果展示。通过丰富多彩的兴趣班活动，展示我校学生的科技文化素养与艺术风采，提升学校教育的内涵与品质。
2、开展学科竞赛活动。我们将结合上级教学研究部门组织的各类学科竞赛，认真做好准备，提前规划，力争在教师及学生的各类比赛中取得与学校发展相匹配的成绩，持续提升学校的综合竞争力。