新概念第一册教学计划旨在为初学者，尤其是小学生，提供系统的英语学习基础。教学的主要目标是帮助学生建立听说读写的基本能力，鼓励他们将所学知识应用于日常生活。为提高教学效果，计划包含多个措施：通过词汇与课文对话结合，增加记忆效率；强调口语练习，鼓励自主对话；加强听力训练，改善发音和语调；注重课后练习，逐步提升难度；设计有趣的课堂活动，激发学生学习兴趣；定期进行测评，识别并补习薄弱环节。整体教学按照单元进行，每周集中完成一个单元内容，确保学生的学习效果和能力提升。
新概念第一册教学计划 1篇
一.教学目的
新概念第一册注重基础英语教育，旨在为初学者提供一个逐步学习的机会。尤其对于小学生而言，学习新概念英语的第一步应该是帮助他们建立听说读写的基本能力。要鼓励孩子们将书本所学的简单英语运用到日常生活中，从而提升他们的口语表达能力，并能灵活运用所学知识。
二.教学措施
(一) 重点词汇
每天的课堂教学都应提高效率，通过将词汇融入课文对话来增强记忆。适量介绍国际音标，以帮助学生纠正发音，便于他们更好地预习和记忆单词。确保每堂课学生对课文和词汇的熟练度达到80%以上。
(二) 强调口语
口语练习应从基础开始，每天要求学生背诵课文对话，随后让他们根据所学词汇和句型进行自主对话，这样能够将所学内容实践化，真正把知识转化为自己的能力。鼓励学生在课后多用英语交流。
(三) 加强听力
每堂课都要求学生根据听力材料回答相关问题，尽量增加听力练习，不仅可以提高他们的听力水平，还能帮助他们改善发音和语调。可以在课外添加一些听力材料进行巩固。
(四) 注重练习
课堂结束后，首先让学生完成课后习题，然后根据他们的学习进展进行适当的补充练习。通过巩固和扩展所学知识，在保证日常教学计划的基础上逐步提升难度。
(五) 活动设计
激发孩子们学习英语的兴趣是小学英语教学的关键，这将极大提高教师的教学效果和学生的学习效果。由于小学生自控能力较弱，课堂中应适时安排一些英语游戏或趣味故事，以抓住他们的注意力，提高课堂学习效率，增强学生的语言应用能力和自信心。
(六) 定期测评
新概念第一册配有同步测试卷，每完成六课后及时进行知识掌握测评，识别学生的薄弱环节，以便进行复习并为新单元的学习打下基础。教师可利用这些试卷评估学生的学习成果。除了书面作业，鼓励学生在家反复播放配套录音带，帮助他们加深对对话的记忆，并建议他们跟随录音进行听说训练。本书的课文设计遵循循序渐进的原则，按语言难度分级，短小精悍，便于记忆，让学生学习起来更加轻松。
三.进度安排
教学计划按照单元进行，每周集中完成一个单元的教学内容。