本教学计划针对六年级学生身体素质差异和课堂表现，提出小学体育的目标、教学重点和措施。目标包括让学生了解身体、掌握基本锻炼知识和安全常识，学习田径、体操和球类运动的基本技术，培养良好的品质和积极的体育态度，理解青春期卫生知识，增强身体素质和集体主义精神。教学重点强调“以学生为本”，激发运动兴趣，增强身心健康，获取体育知识和技能。教学措施包括明确学习目的、遵守课堂规章、保持良好着装、爱护体育器材，确保学生积极参与和自觉锻炼。这些内容旨在提升学生的综合能力和社会适应能力，促进学生健康成长。
本年级学生在身体素质方面存在较大差异，各班学生的体质也有所不同，导致一些学生虽然不认真锻炼，却能取得优秀的成绩，而有的学生尽心努力却未能达到理想效果。这些现象在课堂上需进行深入研究，也应在评价机制中加以考虑。
二、教学分析
根据《课程标准》的明确要求，小学体育的目标是:
三、教学目标
1、 使学生初步了解自己的身体，并掌握基本的锻炼知识和方法，学习一些体育和卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、 初步掌握田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，提升身体素质和基本活动能力。
3、 培养学生对学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、不骄傲自满和遵守规则等优良品质。
4、 初步理解青春期卫生知识，掌握身体保健常识，学会科学合理的体育锻炼方法，引导自己参与体育实践。
5、 学习走和跑的正确动作，以形成标准的走和跑姿势，进一步提高走和跑的能力与身体素质，同时培养集体主义精神。
6、 初步掌握助跑投掷沙包或垒球和推铅球的动作，发展爆发力，并养成良好的组织纪律性和听从指挥的习惯。
7、 学习攀爬、悬垂、支撑、倒立等基本动作，改善姿势，提升能力，增强素质，培养勇敢和果断的品质。
8、 学习篮球的基本运球、传球和投篮动作，开展简单的比赛，发展走、跑、跳、投的综合能力，并培养初步的竞争意识和积极向上的精神。
9、 学会队列、队形、徒手操和少年拳等基本动作。
四、教学重点
1、 坚持“以学生为本”的指导思想，以促进学生健康成长为目标。
2、 激发学生的运动兴趣，培育终身体育的意识。
3、 增强身体健康，提升心理健康水平。
4、 获取体育与健康的相关知识和技能，增强社会适应能力。
五、教学措施
1、 明确学习目的，积极参与体育课。注意听讲，努力掌握必要的体育知识与技能，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、 上体育课时，着装要轻便整齐，确保穿上适合运动的鞋子，不带钢笔、小刀等物品，按教师要求在指定地点等候上课。排队时要做到迅速、安静、整齐。
3、 不得无故缺课，确保不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。
4、 在课堂上严格遵守教师的各项要求，未经允许不得随意移动器材，确保执行教师规定的各项安全措施。
5、 爱护体育器材，不得故意损坏各种体育设备和用具，课程结束后按教师要求归还所有器材。