五年级上册美术教学工作计划强调学生在美术基础知识和技能方面的扎实掌握，鼓励他们欣赏国内外优秀艺术作品，并进行多样的创作实践。教学目标包括培养学生的学习热情、提高基础知识和技能掌握水平、发展好奇心与创造性思维。教学内容涵盖造型与表现、设计与应用、欣赏与评述，以及综合与探索四个领域，旨在提升学生的美术素养和表现力。教师需通过精心备课、启发式教学和现代化教学手段激发学生的学习积极性，注重观察和动手能力的培养。课程安排丰富多样的主题，如色彩和谐、传统文化符号等，让学生在实践中探索与感受，最终提升他们的艺术素质和创造力。
五年级上册美术知识与技能分析：五年级的学生在美术基础知识方面掌握得相对扎实。学生们能够欣赏国内外的优秀美术作品，包括著名的建筑艺术、民间年画、传统纹样、木雕及各种面具艺术；这不仅提升了他们的审美能力，也鼓励他们对水性颜料、毛笔与宣纸等材料进行多样的实验，开展富有趣味性的造型活动，并进行简单的创作。在色彩方面，学生们学习了原色、间色、冷暖色的基本概念，能够体验并运用色彩的表现力，初步掌握了铅笔淡彩的画法。通过绘画、拼贴、堆积及组合等方式进行造型活动，学生们积累了视觉和触觉的经验，能够结合已学的美术知识进行绘画创作和应用设计，运用多种材料和方法制作玩具。学生们围绕特定主题，描绘生活中有意义的事件，按自己的理解反映周围事物，表达个人的兴趣和愿望；通过绘画日记的形式记录所见所闻，抒发情感；能进行初步的写生练习，表现人物或物体的基本特征，并使用各种易于加工的雕刻和塑造材料，制作简单的立体或半立体形状。大部分学生的美感觉知能力得到了显著提升，对美术学习表现出浓厚的兴趣。
二、教学目标：
1、培养学生对美术学习的热情，养成良好的学习习惯。
2、提高学生对基础知识及基本技能的掌握水平。
3、注重学生好奇心和想象力的发展，在教学活动的安排上强调开放性和立体性。
4、通过启发联想来训练学生的创造性思维能力。
5、鼓励学生在美术活动中大胆尝试各种造型方式，并用语言表达自己的想法。
三、教学内容：
教学内容以基本美术知识和技法传授为主，旨在提升学生在美育方面的理论和技能素质，拓宽视野，让学生接触手工实践，丰富表现力，并在此基础上充分发挥学生的内在潜能，在绘画、手工操作及图案设计方面提高兴趣，探索新的学习与创造。具体分为四个学习领域——
（一）造型与表现：
（1）运用形状、色彩、肌理和空间等美术语言。
（2）通过描绘和立体造型的方法选择适合自己的工具和材料。
（3）记录和表现所见所闻、所感所想的事物。
（4）发展美术构思与创作的能力。
（5）传达自己的思想和情感。
（二）设计与应用：了解对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，掌握简单的创意设计方法和媒材加工技巧，进行设计和装饰，改善周围的环境。
（三）欣赏与评述：欣赏和理解自然美与美术作品的材料、形式和内容特征，通过描述、分析和讨论等方式，理解美术表现的多样性，并用简单的美术术语表达对美术作品的感受和理解。
（四）综合与探索：结合学校和社区活动，在美术与科学课程及其他课程的知识、技能结合的基础上，进行策划、制作、表演和展示，感受美术与环境及传统文化之间的关系。
四、教学要求：
以学习新知识和实际操作为重，通过正确的方式引导学生学习各个方面的知识，理解并掌握必要的技能，从而提升学生的观察能力、动手能力和创造能力。
五、教学措施：
1、认真备课，精心上课。
2、做好课前准备活动，贯彻启发式教学原则，采用实验、暗示等多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地参与学习，大胆进行艺术表现的创造。
3、加强示范，充分利用图片、范画以及投影仪、录音机等现代化教学手段进行直观教学。
4、积极开展教学改革实验，以培养学生的艺术素质为目标。
5、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最优的教学效果。
六、教学进度表
课序课题课时
1 大自然的颜色 2
2 色彩的和谐 2
3 有趣的纹样 2
4 包装与设计 2
5 趣味字母 2
6 地球的声音 2
7 传统文化的符号 2
8 花鸟的美丽 2
9 陶艺之旅 2
10 诗意的画卷 3
11 致敬英雄 2
12 会动的玩具 2
13 电脑艺术创作 2
14 美术记录册 2
15 元宵节的灯彩 2
16 保护文化遗产 2