错别字调查报告通过对街头和公共场所的广告、招牌及书籍等进行实地调查，揭示了错别字的普遍存在及其带来的危害。调查显示，许多商家为了追求个性化，误用或混淆汉字，导致了消费者的困惑，甚至影响了品牌形象。调查团队对错别字现象进行了分类，分析了其产生的原因，如对汉字的认知不足、书写不认真及缺乏审查等。报告呼吁商家和公众提高汉字使用的规范性，建议通过教育和宣传来提升语言文字的使用水平，强调每个人都有责任维护汉字的尊严，促进文化的传承与发展。
错别字调查报告 第1篇
研究报告姓名：
调查时间：
调查目的：识别和分析错别字的危害，特别是在公众场合的应用
资料来源：关于错别字的关注和提升语言文字使用规范的倡议
我和我的调查团队在繁华的商业街和社区进行了实地调查，重点关注各类广告牌和招牌。通过对不同商家的观察，我们发现了许多因追求个性和时尚导致的错别字现象。
在我们的调查中，多家商铺的广告牌上频繁出现这样的错误：将“火锅”写成“伙锅”，“开心”拼错为“开心”，“品牌”错写为“品牌”，“团圆”误写为“团园”。这些错别字不仅影响了广告的形象，更是让消费者困惑不已。
通过与店主和顾客的交流，我们发现，这些错误的产生主要是由于商家想要通过独特的字体和谐音来吸引顾客，然而却在无意中损害了语言的规范性。部分店主对于汉字的书写规范缺乏重视，认为这些错别字无伤大雅。
改进措施：
1。商家在制作广告牌时，应该认真考虑每个字的读音、结构和寓意，确保使用的字词准确无误。
2。商家需要增强对错别字对社会风气以及年轻一代的教育影响的认知，承担起传播正确语言的责任。
感受：
如今，许多人为了迎合时尚潮流，不惜牺牲语言的准确性。令人感到遗憾的是，作为汉字的使用者，我们却未能充分珍惜和传承这一文化遗产，而反而让非母语者更加关注和学习。希望未来能有更多人重视祖国的语言文字，共同维护它的规范性。
错别字调查报告 第2篇
调查时间：
20xx年x月x日下午
调查地点：
图书馆、校园内外
调查人：
调查目的：
了解公共场所的错别字现象
调查方式：
观察、记录
错别字的危害不容忽视，它不仅影响阅读体验，还可能误导学习者。我决定在校园内进行一项错别字调查。
今天是11月10日，我和我的同学们来到了学校附近的图书馆。在入口处的宣传栏上，我们发现一个“图书馆开放时间”的牌子上，把“周一”写成了“周末”。我们马上告诉了值班人员，值班阿姨看到后立刻表示感谢，并表示会尽快改过来。随后，我们进入图书馆，在书架上发现几本书的标签上有错别字，比如“科幻小说”写成了“可幻小说”，还有“文学作品”被误写为“文学作业”。我们将这些错误记录下来，并通知了图书馆管理员，管理员在查看后，立刻准备了笔进行更正。
经过两个小时的调查，我们共发现了五处明显的错别字。对此，我们进行了分析，认为产生错别字的原因可能有以下几点：
1、对一些常用汉字的书写不够熟练，以至于出现“科幻”写成“可幻”的情况；
2、在文字书写时缺乏细心，比如将“文作品”写成“文作业”；
3、相关工作人员在检查标识时不够认真，如果能够对标识内容进行定期检查，可能就能避免这些错误的发生。
通过调查，我们认为错别字的存在会带来以下影响：
1、可能导致小学生及未入学儿童误记错字，日后改正难度会加大；
2、当外来游客在校园中看到这些错字，可能会对学校形象产生负面影响；
3、作为中华民族的一员，在公共场合出现错别字，不仅影响个人形象，也损害了汉字的尊严。
对此我们建议：
1、对于正在学习汉字的幼儿园及小学学生，建议要认真书写、仔细校对，通过不断练习来减少错别字；
2、在使用汉字时如有不确定的字，建议查阅字典或咨询他人，避免错误发生；
3、每个人都有责任维护汉字的形象，发现错别字时要及时指出并帮助纠正。
错别字调查报告 第3篇
调查时间：
调查对象：教材、报刊、广告标语
调查内容:识别并记录错别字
错别字的危害：错别字不仅影响文章的可读性，还可能导致信息的误解，从而产生不必要的混淆和误导。特别是在学术、商业和法律文件中，错字可能会引发严重后果，损害个人或机构的声誉。
调查方法：针对选定的对象，逐字逐句进行审查，并借助文字处理软件的拼写检查功能辅助查找，同时对比标准答案进行梳理。
注意事项：在调查过程中，应保持耐心，确保每一个细节都不被忽视，并做好记录，以便后续分析和整改。
错别字调查报告 第4篇
在一些书籍中，我们常常会发现印刷错误带来的错别字问题。例如，“明”被印成了“鸣”，“树”错印为“书”，“飞翔”印成了“飞向”，“学习”被误印为“习学”，“房子”变成了“方子”。
而在学生的作业本中，错别字的情况则显得尤为严重，比如：“觉”写成“角”，“闹”写成“鬧”，“想”误写成“象”，“忙”被写为“妄”，“绍”错写为“少”，“奔”写成“瘫”，“缘”变成了“园”，“处”错写为“厨”，“诚”写成“橙”，“奖”误写成“将”，这些都反映了字形的混淆。
调查建议:
建议大家多读书籍，通过阅读来积累知识，提高自身的文化素养。希望书籍的印刷质量能够得到提升，避免错别字的出现，因为这可能会导致误解和错学。而且，提倡使用简体字，避免繁体字给交流带来的障碍。
感受：
从这次关于错别字的调查中，我们可以将错别字分为三类：第一类是由于发音相近错误形成的错别字，第二类是由于印刷失误造成的，第三类主要集中在作业本中的错误。希望我们都能培养良好识字习惯，努力杜绝生活和学习中出现的错别字，准确使用我们的母语。
错别字调查报告 第5篇
在我国这片拥有悠久历史和丰富文化的土地上，汉字被誉为极具魅力的文字。然而，我们在生活中常常可以看到一些令人困惑的错别字，给我们的文化传播带来了隐患。
根据我们近期进行的一项调查，发现许多商家的名称中常常出现错误的成语，比如将“一见如故”误写为“一箭如故”，“画龙点睛”变成了“化龙点睛”，更有甚者将“背水一战”改成“北水一战”。这种情况不仅影响了公众对品牌的认知，也让人不禁为文化的传承捏了一把汗。
在日常生活中，我们经常能见到一些字形相似的词语被混淆，例如“信”和“信”，以及“马”和“吗”等，若不仔细辨认，很容易导致理解上的偏差。现代的广告招牌多采用花哨的字体，更让这些字形上的错误难以发觉。
许多商家常常用同音字来替代正确的汉字，例如“街”与“结”，“搏”与“薄”等等，究其原因，既有商家拼命追求个性化的无奈，也有对消费者阅读习惯的误判。然而，这样的误导在一定程度上会造成消费者对于品牌的误解，也许商家并不在意这细微的差错，但对于文化的传承却是不可忽视的。
近期，一些流行词汇的使用进一步加剧了这种现象，例如用“杯具”来代替“悲剧”，这种替换虽然在口语中广泛流行，但在书面语中却显得不够严谨。错别字的出现，不仅是个人素养的体现，更是社会文化的折射。
我们的调查中还发现，诸如“讨好”与“讨好”，“桥段”与“侨段”，“技术”与“技术”等常见错别字，频频出现在街头。不仅如此，许多年轻一代在使用数字设备时，竟然出现了“提笔忘字”的现象，写字的能力正逐渐被忽视，令人担忧。
我们通过访谈街头行人，收集了他们对错别字现象的看法。绝大部分人表示，错别字的存在让他们感到不安，因为汉字作为一种表意丰富的文字，承载着深厚的文化底蕴。我们每个人都应当珍惜并热爱我们的文字，只有这样才能更好地学习和传承其他文化。
许多行人针对这一现象提出了一些建议：
1. 呼吁媒体加强宣传，倡导规范用字，减少错别字的出现。
2. 建议相关部门加强监管，出台针对性措施以整治错别字现象。
3. 倡导公众在日常生活中自觉使用正确、规范的汉字。
4. 希望商家能制作标准化的广告牌，提升品牌形象。
5. 在校园中加强学生对汉字正确使用的教育。
在日常生活中，我们应当积极推动语言文字的规范化，确保汉字的正确使用，更要营造一个良好的文字环境。这样不仅对提高国民素质、推动社会进步具有重要意义，也对增强民族凝聚力和促进各地域之间的交流与沟通有着不可或缺的作用。
错别字调查报告 第6篇
一、调查目的
在日常生活中，我常常会遇到一些带有错别字的宣传广告，往往只是随意一瞥便忘却。然而，自从我学习了有关汉字规范的重要性后，我决定针对街头错别字的现象进行一次深入调查，想让大众认识到正确用字的意义。
二、调查方法
1、查阅相关资料。
2、与他人沟通交流。
3、进行实地考察，记录观察到的情况。
三、调查情况
在调查过程中，我注意到一些商家故意使用错别字，通过谐音或变体的方式来吸引顾客。例如，有家服装店把成语“依依不舍”改成了“衣衣不舍”，这样的表达似乎让顾客觉得店铺更有吸引力，进而愿意进入消费。还有其他店铺将“三国演义”写成“衫国演衣”。这些做法的背后，是商家希望借此提升自己店铺的知名度。类似的情况不仅出现在服装店，还包括海鲜摊位，他们将“年年有余”改成“年年有鱼”，借此营造出过年必吃鱼的消费氛围。这种做法反映出商家对于汉字的不尊重。
四、调查结论
1、部分商家可能并不意识到自己使用的字词是错误的。
2、也有商家故意使用错别字，以此吸引消费者的目光。
五、建议
1、在街头开展汉字知识宣传，教育公众了解错别字带来的负面影响。
2、与商家沟通，探讨纠正错字的可行性。
3、让更多人认识汉字的趣味性，并警示他们使用错别字可能引发的麻烦。
错别字调查报告 第7篇
调查时间：20xx年XX月X日，
调查地点：城市中心商圈。汉字是我们文化的重要组成部分，若失去了汉字的正确书写，沟通将变得异常困难。我决定在城市中心进行一次关于街头错别字的调查。
今天，我走访了几个繁华的商场和小店，意外发现不少招牌上都有错别字。有一家面馆的招牌上，“面”字竟然写成了“眠”，我立刻记录下来，并试图告诉店主。然而，店主毫不在意，反而冷冷地回道：“没什么大不了的，顾客都明白的。”这种态度让我感到无奈，真是“对牛弹琴——无济于事”。
更搞笑的是，在一家卖饮料的小摊上，招牌将“橙汁”写成了“成汁”。另外，还有一家文具店的招牌上，“笔”的“笔”竟写成了“比”，真是让人哭笑不得，这些小细节对于商家来说却是一个大问题。
调查建议：我希望这些商家能够提高对汉字书写的重视，避免错别字的出现。虽然街头的错别字让人感到无奈，但及时改正才是良策。汉字是我国文化的瑰宝，写错了就会损害它的美感。
汉字，是承载着我们文化的符号。从小我们就应该培养正确书写的习惯，毕竟错别字不仅影响交流，更是对我们祖国文字的忽视。
错别字调查报告 第8篇
组长：李小华副组长：张丽丽
组员：王明明刘海涛陈思宇谭志刚沈伟光
调查资料：
同音类：
拜金主义拜→白（商城名）心心相印心→新
七彩声响响→想（品牌名称）玩味无穷玩→万
我心飞扬扬→扬（咖啡店）
前车之鉴前→钱一鼓作气鼓→固保持原貌保→保
令人费解费→废一成不变成→城自高自大自→自
轻松愉悦愉→娱一诺千金诺→诺心如止水止→志
无所畏惧畏→卫想入非非想→想旁若无人旁→磅
声名鹊起鹊→雀云淡风轻云→温
泥沙俱下泥→尼无所不在不→不
近音类：
五光十色五→无声势浩大声→生(活动标识)
象形类：
深入人心深→神心口如一心→心
调查报告：
错别字的出现不仅影响了我们的沟通，也对社会的整体文明程度造成了一定的危害。汉字作为世界上最古老且最复杂的文字之一，承载着悠久的历史和丰富的文化。然而，许多人在书写时常常因为懒惰或者急于求成而产生错别字，导致原本的意思被扭曲。
汉字的构造独特，不同于拼音文字，它不仅有形体、读音，还固定表达着特定的意义。错别字不仅仅是文字的错误，更可能引发误解，影响交流。例如，在广告、招牌等公共场合出现的错别字，不仅让人感到困惑，还可能误导消费者，对品牌的形象造成负面影响。
在我们的生活中，错别字随处可见。从商店的招牌到学校的黑板报，甚至是朋友之间的信息交流，一不小心就可能出现误用的情况。这些不经心的错误，往往反映了一个地区或单位的文化素养及对语言的重视程度。
从语言的角度看，错别字不仅影响了我们日常的交流，也在某种程度上影响了公共文化的传播。每当我们在公共场合看到错别字时，是否会思考背后隐藏的文化问题？无疑，汉字的规范使用是我们文化自信的体现，也是社会文明的基础。
在过去的调查中，许多参与者提到他们在购物或浏览广告时，常常被错别字吸引，但实际上这样的吸引往往是短暂且误导性的。相较于正确而规范的汉字使用，错别字所传达的信息往往不可信，甚至可能导致法律风险，这对于商家而言是不可忽视的隐患。
正确书写汉字很重要，它不仅关乎个人的修养，更关乎一个民族的文化传承。作为新时代的中学生，我们应努力提高自身的汉字书写水平，积极去除日常生活中的错别字，做一个有文化自信的人。
虽然现代技术的发展带来了便捷的书写方式，但我们不能以此为借口，忽视汉字的书写规范。学校也应重视汉字的教育，倡导同学们关注汉字的书写与用法，从而为未来营造一个良好的语言环境。
我们应停下脚步，认真思考汉字的书写与使用背后所代表的文化责任。每一个字都是文化的载体，我们不应轻易改写历史，更应该通过规范的使用，传承汉字的美。正确书写汉字，是每个人应尽的责任与义务。
错别字调查报告 第9篇
一、问题的提出。
在街头错别字的现象屡见不鲜。走在大街上，随处可见的广告、宣传标语以及店铺招牌上，常常出现各种各样的错误用字。这些错别字不仅影响了城市的形象，更可能让小朋友在潜移默化中记住错误的字形，导致他们对正确写法的认识产生偏差。
二、研究方法。
1、调查错别字。
我对市区进行了为期一周的错别字调查，检查了共计一百个街头标识，结果显示有六十个标识存在错别字，错误率高达百分之六十。错别字的表现形式多种多样，其中“打折”竟然被写成“打折”，而“停车”则变成了“停车”；更有甚者，把“防火栓”写作“放火栓”，让人忍俊不禁。
2、查阅资料。
通过访问学校图书馆和查找相关书籍，我了解到街头错别字频繁的原因主要有两个方面：一是部分写字者的文化水平较低，对汉字的书写缺乏规范；二是有些人即使知道错误，仍然选择视而不见，不主动修正。
三、资料整理。
低文化水平的人士在汉字使用上显得十分随意。很多时候，他们明明知道写错了，却仍然习惯性地使用错误的表达，这非常令人担忧！
1、同音字混淆，例如将“事”误写为“示”。
2、形近字混淆，例如“折”写成“拆”；“防”写成“放”等。
3、字义理解错误，比如将“停”误写为“亭”；“像”错写为“象”等。
4、相关部门的监管力度不足，导致错别字的治理工作欠缺。
错别字调查报告 第10篇
一、调查目的：汉字作为我们日常交流中不可或缺的工具，在阅读、写作过程中起着至关重要的作用。然而，很多人对汉字的正确运用并不够重视。为了提高大家的语言文字使用水平，我们决定走出校园，深入街头巷尾，寻找并记录那些常见的错别字，为保护和传承祖国的语言贡献一份力量。
二、调查范围：我们的调查对象主要集中在街边的小店招牌和路边宣传标语。
三、调查方法：此次调查将分成几个小组，利用手机拍照的方式记录我们所见的错别字，并对其进行分类整理。
四、调查人员：
五、调查时间：
六、调查结果：以下是我们收集到的一部分错误实例。
七、调查分析：
(一) 一些商家出于“美观”考虑，使用繁体字或不规范书写方式，导致人们在交流中产生误解。（如图1中的“鲜鸡蛋”）
(二) 某些商家为了吸引儿童目光，将字形进行夸张或变形，这对初学识字的孩子来说是错误的引导。（如图4中的“幼儿”）
(三) 为了方便，个别字词被随意简化，这使得理解和沟通变得更加困难。（如图5中的“对面”）
(四) 有些招牌中的成语和词语被错误使用或曲解，这显示出对汉字的轻视。（如图2中的“十全十美”和图3中的“世界”）
八、建议和措施：
(一) 建议通过电视、报纸和网络等多种媒体，强化大家对于正确使用汉字的意识。
(二) 希望有关部门能够对不符合标准的招牌进行整治，倡导规范书写。
(三) 期待相关机构加强监管，确保公共场合内的汉字使用符合规范，减少错别字的出现。
【老师的建议】
调查报告不同于一般的文章，具有特定的结构和格式要求，且必须有实践作为基础，这对学生来说有一定的挑战性。小作者从“街头错别字”切入，既具体又具有实际意义。调查报告的几个要素整理得很清晰，尤其是通过图片展示，生动地呈现了错别字的普遍性和潜在危害，非常有效。
然而老师也有几点建议：
一、从调查范围来看，小作者将重点放在了“街头错别字”，如果与题目——《关于汉字错别字的调查报告》相对照，内容的广度显得不够，因此建议改为《关于街头错别字的调查报告》，以更准确地反映调查的主题。
二、在结果部分，如果能首先以数据形式总结这次调查的总体情况，然后再用图片展示具体的错别字，会更具说服力，增加调查的深度和可信度，对吗？
错别字调查报告 第11篇
调查时间：20xx年12月12日
调查地点：10电子班级
调查目的：分析错别字的危害，提升同学们的书写水平，培养准确书写的良好习惯。
调查材料分析：错别字的存在，在我们的学习中屡见不鲜。为了提高写作的准确性，我们决定调查同学们作业中的错别字情况。调查结果显示，个别作业中的错别字数量最多达到50个，最少的为5个，平均每份作业的错别字数量约为30个。
经过讨论，我们认为错别字的成因主要有以下几个方面：
(1) 同音字的混淆，例如：盲——忙、逃——涛、没——媒等;
(2) 形近字的误用，如：撞——装、会——快、干——乾等。
(3) 多笔少画的情况，具体表现为：
① 多横少横，如：条——跳、家——假等。
② 多竖少竖，如：丰——风、田——干等。
③ 多撇少撇，如：你——尼、年——念等。
④ 多点少点，如：水——氵、米——米等。
(4) 对字义缺乏理解而引发的错误，如：梦——猛、显——现等。
(5) 在写作时心急导致的错误，写到前一个字时脑海中还在思考后一个字。
(6) 对于字形记忆不牢固所导致的错误。
针对此次调查结果，同学们提出了以下改进建议：
① 将错别字集中记录到特定本子上，进行定期复习。
② 针对较难的字词，尝试以诗歌或顺口溜的形式加深记忆。
③ 进行同音字和形近字的组词、造句训练，以增强记忆和理解。
倡导大家：“消除错别字，写出规范字!”
错别字调查报告 第12篇
调查时间：
20xx年12月5日。
调查地点：
城市公园入口。
调查目的：
收集公共场所的错别字，并向相关部门提出改进建议。
调查资料：
一出公园大门，眼前便是一排排商铺，招牌琳琅满目。但仔细观察，发现不少招牌上存在错别字。例如，某家饮品店将“奶茶”写成了“耐茶”，某主题餐厅则把“牛排”错误书写为“牛陪”，还有一家书店竟然把“畅销书”写成了“肠销书”，不仔细看，容易让人误解。一些小摊位的菜单上，将“炒米粉”错写为“抄米粉”，让人哭笑不得。
经过这一番调查，我发现错别字频频出现主要有以下几个原因：
1、商家可能刻意用错别字来吸引顾客的眼球。
2、个别商家对汉字的认知不足，导致错误发生。
3、部分商家在制作牌匾时，缺乏校对和审查的意识。
针对以上现象，我提出以下建议：
1、鼓励商家使用标准的字体和内容，避免用错字。
2、建议定期组织汉字知识培训，提升商家的语言素养。
调查感受：
虽然现在的学生越来越少表述错误，但公共场所的错别字却依然存在，希望这些商家能够尽快纠正错误，减少错别字的出现，让我们的社会更加文明与和谐。
错别字调查报告 第13篇
一、调查时间：20xx年x月x日下午
二、调查地点：商业街区
三、调查对象：沿街的各类店铺
四、调查方法：实地检查
五、调查人：
六、调查报告：
在调查过程中，我注意到许多商店的招牌上存在着各种错别字现象。这些错别字真是千奇百怪。例如：某家咖啡店的牌子写着“品味生活”，结果却写成了“品位生活”；一家饰品店的招牌上标示着“精致优雅”，却误写为“精致有雅”；沿街而行，我又看到一家西餐厅的牌子上标注“舌尖上的美味”，却写成了“舌尖上的梅味”；还有一家书店门口赫然写出“书海无涯”，可偏偏写成了“书海无涯”。
我认为：虽然“位”和“味”、“雅”和“亚”、“海”和“孩”是发音相近的字眼，但它们的意义截然不同，误用可能带来误解甚至引发笑话。这些商家为了吸引顾客，往往选择了错误的用字，给我们这些孩子造成了诸多困惑。
调查后，我提出以下几点建议：
商家们应意识到，错误的汉字不仅仅是个别的笔误，它们还可能误导顾客。汉字是我们文化的瑰宝，爱护汉字就是热爱我们的文化，望大家增强对错别字的警觉性，正确运用汉字，为中华文化增光添彩。
错别字调查报告 第14篇
调查时间：20xx年X月X日下午
调查地点：商场、学校周边
调查人：
调查目的：识别街头错别字现象
调查方式：实地观察、询问
汉字作为一种独特的书写方式，承载着丰富的文化和历史。然而，许多人在书写时却常常出现错误。为了了解街头的错别字情况，我决定开展一次小型调查。
在11月5日的下午，我与我的同学们一同前往市中心的公共区域。在一个售卖快餐的小摊前，我注意到菜单上写着“炸鸡脚”，但实际上应该是“炸鸡翅”。我们立即向摊主指出了这个错误，他愣了一下后笑着说：“谢谢你们，我这就改！”
告别了摊主后，我们继续前往商场。在一楼的食品区，我看到一些标签错误地将“绿豆”写成了“绿色豆”，而水果区的“苹果”竟然写成了“苹果”。而在零食区，过期的糕点标签直接写成了“过期糕点”。我们迅速将这些发现记录下来并反馈给了商场的工作人员，他们对此表示感激，并表示会尽快修正。
经过两个小时的调查，我们共发现了六处明显的错别字。对这些错别字原因的分析如下：
一、对相似汉字的认知不足，导致了错误的发生，比如“绿豆”误写为“绿色豆”；
二、书写时的马虎，比如将“苹果”写成“苹果”；
三、工作人员的疏忽，如果他们能更仔细地检查，就能避免这些错误出现。
通过这次调查，我们意识到错别字现象的存在具有以下几方面的危害：
一、会给学生和小朋友带来误导，使他们在记忆中不自觉地加深对错别字的印象，以后改正会变得更加困难；
二、如果外地游客在参观时看到这些错别字，可能会对我们城市的形象产生负面影响；
三、作为中国人，在公共场合出现错别字，不仅影响了个人形象，也损害了我们对汉字的自豪感。
针对这些问题，我们提出以下建议：
一、建议正在学习汉字的幼儿和小学生们，应当认真细致地进行学习，平时写字要更加用心，这能有效降低错别字的发生率；
二、在使用汉字时，对于不确定的字，例如可以及时查阅字典或者向他人请教；
三、每个人都有责任维护汉字的尊严，因此当发现错别字时，应该主动提醒并加以纠正。
错别字调查报告 第15篇
一、背景
调查时间：
调查地点：教室、家庭
调查目的：识别自身及同学作业中的错别字，提出针对性的改进建议。
二、材料分析
此次调查我们共审阅了同学们的102本作业本，发现了超过18xx个错别字。
这些错别字主要分为以下几类：同音字混淆、形似字错用、多音字错误、书写难度较大的字;
造成这些错别字的原因主要有：
1、同音字混淆，例如：慌和凰，买和卖，错和措。
2、形近字混淆，例如：边和编，显和现，拥和泳。
3、笔画遗漏，例如：传和专，斗和豆，圣和胜。
4、因一时不慎而出错，例如：来和莱，思和司。
5、难字不熟练，例如：闹、嚷、贮等。
6、因心浮气躁，写作时顺序错误，造成了词义混乱。
7、基础知识不扎实，书写时笔画不准确；有些字在做偏旁时未能正确变形；偏旁部首书写错误。
三、改进意见
1、对同音字要深入理解字义，在理解的基础上进行造句练习，以巩固记忆。
2、形似字要认真区分，找出不同之处，可以编成简单的顺口溜或小故事。
3、对于不会写的字，多读、多写，并进行重复练习。
4、作业需细心完成，完成后进行仔细检查。
5、建议每位同学准备一本错别字更正簿，将发现的错字记录并及时订正；每隔几天进行组词和听写练习。
6、将容易出错的字进行分类，做到定期复习。
7、同桌可以互助，彼此监督，及时纠正错字。
8、组织一次纠错比赛，评比“错别字纠正能手”，看谁能找到并改正最多的错别字。