小学音乐六年级上册教学计划分析了学生的音乐知识与能力现状，指出他们在识谱和情感表达方面存在不足，且对教材音乐兴趣不高。教师需深入了解学生的音乐学习心理，以提升教育效果。计划中提出反思与改进措施，包括增强课堂趣味性、提升教师音乐素养和利用网络资源。教学目标包括培养学生自主学习能力、音乐情感体验和创新能力。教材重点在于德育教育、听音记谱能力和作品欣赏。实施措施强调认真备课、课堂形式多样化和与学生保持联系。进度安排详细列出每周的学习内容，涵盖歌曲学习、欣赏音乐和综合活动，以确保学生音乐能力的全面发展。
小学音乐六年级上册教学计划 第1篇
一、学生知识与能力状况分析：
六年级学生在音乐知识方面应具备一定的基础，但实际上存在显著差距，尤其是在识谱和情感表达方面的能力不足。学生们的听音记谱能力需要进一步培养。他们对流行音乐的偏好普遍较高，而对教材中的音乐兴趣不大。这就要求我们深入研究学生的音乐学习心理，以提高音乐教育的有效性。
二、反思与改进：
为了提升学生的学习兴趣，音乐课应该成为他们喜爱的课堂，让他们在轻松愉快的氛围中享受音乐的美。然而，目前大多数中学的音乐课程未能达到这一目标，统计数据显示，我的课堂情况也相似。教材中的音乐难以吸引学生，再加上流行音乐的盛行，像周杰伦这样的音乐作品非常符合学生的审美，造成教育的偏差。
在我第一次课堂上，有学生明确表示只喜欢类似周杰伦的音乐，学生的音乐审美方向与教育目标相去甚远。教师自身的音乐素养有待提升，对课堂的投入也不够，加之网络音乐和互动学习的利用不足，这些因素共同导致了教学效果的欠佳。这不仅是我个人的反思，也是许多中学音乐教师亟需改进的地方。
三、目标与任务：
1、通过各类音乐活动，培养学生自主学习的能力。
2、增强音乐的情感体验，注重创新能力的激发。
3、掌握各种音乐知识和技能。
4、在欣赏中了解中外音乐家和作曲家的成就。
四、教材的重点与难点：
1、在歌曲教学中融入德育教育。
2、提升学生的听音记谱能力。
3、通过作品欣赏学习音乐相关知识。
五、研究课题：
在歌曲教学中如何渗透德育；流行音乐如何有效融入课堂。
六、实施措施：
1、认真学习新课程标准，备课做到深入。
2、开展各类比赛以激发学生兴趣。
七、进度安排：
第一周：学习歌曲《在烈士墓前》的旋律。
第二周：学习歌曲《转圆圈》的旋律。
第三周：学习歌曲《采树种》的旋律。
第四周：开展综合活动。
第五周：学习歌曲《拾贝壳》的旋律。
第六周：学习音乐的速度。
第七周：开展综合活动。
第八周：欣赏音乐。
第九周：进行学唱活动。
第十周：进行期中考试。
第十一周：学习音乐的力度。
第十二周：补唱《摇篮曲}。
第十三周：补唱并欣赏《孤独的牧羊人}。
第十四周：补唱并欣赏《读书郎》，学习音乐的力度。
第十五周：补唱并欣赏《真实一个好样的少年}。
第十六周：补唱并欣赏《我们把祖国爱在心上}。
第十七周：开展综合活动。
第十八周：进行复习。
第十九周：进行考试。
小学音乐六年级上册教学计划 第2篇
一、学生基本情况分析
六年级学生共27人，其中女生13人，男生14人。本班学生对音乐的基础知识了解较为牢固，能够在教师的指导下进行两声部合唱。然而，学生在歌曲的音色统一和音准节奏掌握方面仍有提升空间。针对学生对流行音乐的偏好，需要关注他们的音乐学习心理，适时调整教学内容，以增强音乐教育的有效性。
二、教材分析
六年级的学生已掌握一定的音乐知识，能够基本唱出课本中的两声部歌曲。本学期应着重于听音及创编练习。在欣赏音乐时，引导学生感受音乐的特征，通过不同乐器的音色和力度来体验音乐内容、情感的起伏，努力实现感性与理性欣赏的结合。
三、教学目标
学生的生活视野和认知范围进一步扩展，增强体验和探索创造的能力。引导学生全面感受音乐，丰富教学曲目的类型和形式，加强乐器演奏及音乐创作活动，以生动活泼的教学方式和艺术魅力吸引学生的注意。
(1)、保持学生对音乐的浓厚兴趣，鼓励他们积极参与音乐活动。
(2)、培养学生的音乐感受与鉴赏能力。
(3)、提升学生表现音乐的能力。
(4)、激发学生的艺术想象力和创造力。
(5)、促进学生乐观态度和友爱精神的培养。
四、教学重难点：
1、唱歌环节以学习适合小学生演唱的中外优秀歌曲为主，注重学生运用力度和速度变化表达歌曲情感，能独立、自信地演唱。
2、欣赏教学是培养学生音乐感受、欣赏与审美能力的有效方式，中外优秀音乐作品有助于开阔学生视野，提升文化素养，丰富情感体验。
3、识谱教学是学生学习音乐的重要环节，应符合学生的认知规律，将知识与音乐实践结合，避免单调乏味的授课，需从感性入手，逐步深入。
4、综合训练是本课程的核心特色之一，旨在通过多种形式（如歌唱、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列和音乐创作等）的练习，达到技能训练与知识运用相融合的目的，确保抓住训练重点，兼顾全面发展。
五、工作措施：
(1)总结经验，认真备课，深入研究音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，制定教材、学生和教学策略，明确教学目标，突出重难点。
(2)课堂形式应多样化，富有知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性，尽量调动学生的积极性，使他们在学习中获得最大知识与技能，同时培养团队合作能力和创新能力。
(3)积极参与教研活动，听取同行的课程，汲取他们的优点，不断提升自身的专业素养和教学能力。
(4)有效利用现代化教学设备，丰富教学内容，提高课堂教学质量。
(5)与学生保持紧密联系，根据不同学生的特点，采取相应的教学方法，以充分发挥学生的潜能。定期征求学生对教学的反馈，持续改进教学方法，提高教学效果，争取更好的成果。
(6)与其他学科保持沟通，积极研究学科整合，响应新课标的要求。
六、进度计划：
第一周 学唱歌曲《我的中国心》
第二周 欣赏歌曲《春天的故事》、创作歌曲《念故乡》
第三周 学唱歌曲《一个妈妈的女儿》、欣赏歌曲《我的祖国》
第四周 学唱歌曲《美丽的夏牧场》、欣赏音乐《赛马》
第五周 欣赏歌曲《天堂》、编创音乐《草原上》
第六周 欣赏歌曲《金杯》、演奏歌曲《草原牧歌》
第七周 学唱歌曲《我爱银河》、学习音乐知识《级进、跳进》
第八周 欣赏歌曲《木星——快乐使者》、学唱歌曲《蓝天向我们召唤》
第九周 欣赏歌曲《飞天》《天地之间的歌》
第十周 学唱歌曲《小小少年》、欣赏歌曲《两颗小星星》
第十一周 欣赏歌曲《碟中谍》片头曲、学唱歌曲《啊，朋友》
第十二周 欣赏歌曲《照亮你的路》《天空之城》主题曲
第十三周 学唱歌曲《雪绒花》、欣赏歌曲《幽默曲》
第十四周 欣赏歌曲《音乐瞬间》《图画展览会》选曲
第十五周 学唱歌曲《苏珊娜》
第十六周 欣赏歌曲《奥林匹克号角》、《手拉手》
第十七周 学唱歌曲《我和你》
第十八周 学唱歌曲《阳光体育之歌》、欣赏歌曲《奥运会会歌》
第十九周 欣赏歌曲《意大利之夏》、《巴塞罗那》
第二十周 欣赏歌曲《圣火》、视唱《神奇的八音盒》
第二十一周 视唱《五月的夜晚》《嘀哩嘀哩》
第二十二周 复习