幼儿小班教育教学计划强调保教工作的重要性，确保孩子的安全与健康。教师需定期学习幼儿可能面临的困难，并制定有效措施解决。计划中包括培养幼儿自理能力、社交技巧和语言表达能力，注重日常生活中的卫生习惯与礼貌行为。活动安排需结合幼儿特点，创造互动环境，鼓励探索与创造。教科研方面，教师需积极参与教研活动，关注幼儿全面发展。家长工作则通过沟通、家访及家长学校等形式，增强家庭与幼儿园的联系，共同促进幼儿成长。整体目标为满足幼儿多方面成长需求，提升教育质量。
幼儿小班教育教学计划 第1篇
一、小班教育教学计划的重点与措施：
（一）保教工作：
在小班教育中，我们始终把孩子的安全和健康放在首位。小班的幼儿刚步入幼儿园，面临很多新环境和新变化，因此我们需要及时组织教师学习并讨论幼儿可能遇到的困难，以便及时解决，从而确保各项活动的顺利进行，保证不发生意外事故，让家长可以放心将孩子托付给我们。
（1）组织新任保育员深入学习保育员的职责，强化保育意识，合理安排保育员的工作时间，以确保保育员与教师之间的有效配合。
（2）加强对保育知识和正确技能的学习，提高保育质量，特别关注幼儿自我保护意识的培养，提升他们的自我保护能力。
（3）科学安排幼儿的一日活动，注意活动的动静结合。在日常生活中做好安全防护，防止意外发生。
（4）定期对玩具、用具以及寝室进行清洗、消毒和晾晒，保持室内外环境及幼儿个人卫生的整洁。
（5）重视班级幼儿的良好习惯培养，帮助幼儿从小学习礼貌、遵守纪律，培养他们热爱学习和劳动的品质。
（6）根据幼儿的年龄特点和发展目标，充分利用各种教育资源，为他们创设一个生动活泼的互动环境。每月设定一周开展区域创设与环境布置的活动，以提升环境的教育功能，配合园内的相关检查。
（7）鼓励教师树立正确的教育观和儿童观，做幼儿的好朋友。在日常生活中，通过鼓励和正面的语言增进幼儿的自信心，让他们乐于幼儿园生活。
(8) 有计划地组织新的主题活动，如《美味的食物》、《响亮的鞋子》，并制定相关的主题活动网络和目标网络。
（9）协助园方做好新生入园前的体检工作，定期测量幼儿的身高、体重以及视力。
（二）教科研工作：
（1）加强教科研的力度，提高研究的质量，提高教师的自觉性与积极性。结合学园的教研专题，各班根据幼儿的特点和兴趣开展相应的美术教研活动，如小一班的《通过游戏开展小班美术活动》和小二班的《幼儿色彩绘画初探》，确保每班都有相应的课题。
（2）贯彻《纲要》精神，以“领域”为主，“主题”为辅，开展促进孩子全面发展的多样化活动。认真制定周及日计划，确保每次活动都有明确的目的和方向。
（3）每两周开展一次年段教研活动，并做好记录。勇于设计有创意的教学活动内容和方法，积极参与园内的教学观摩及互相听课、评价活动，确保集中与分散的有效结合。
（三）家长与社区：
（1）各班通过“家教园地”向家长宣传本月、周及半日的教育教学内容和相关家教文章，帮助家长把握教育方向，增强家庭教育的使命感与责任感。
（2）建立健全家园联系，充分发挥家长园地的桥梁作用，提升家长开放日活动的质量，开展适合幼儿年龄的亲子活动，确保家园教育的一致性。
（3）通过家访、面谈以及电话沟通等方式，增强家园之间的联系。
（4）利用“家长学校”讲座、举办“家园同乐”活动、家访等方式，密切家园联系，与家长共同理解《纲要》的精神，逐步树立科学的儿童观、发展观和教育观，形成家庭与幼儿园教育合力。
（5）鼓励家长积极写作，撰写家教相关文章，并推荐优秀的论文在园报上进行发表。
幼儿小班教育教学计划 第2篇
新的学期又开始了，幼儿们兴高采烈地回到小班，迎接新的学习生活。在这个学期里，我们将继续深化教学和保育工作，更新教育理念，转变教育方式，为幼儿们提供一个安全、健康和丰富的活动环境，满足他们多方面的成长需求。我们将尊重幼儿的身心发展特点，关注个体差异，注重保教结合，帮助孩子们健康成长，促进他们在智力、品德、情感和艺术等方面全面发展。
一、情况分析
经过一个学期的学习和生活，小班的幼儿们已经逐渐适应了集体生活，建立了良好的作息规律，卫生习惯也有所改善。在学习方面，孩子们的语言表达能力显著提升，热爱朗读儿歌和讲述故事，积极参与音乐、绘画等活动。在运动方面，幼儿们乐于参与集体游戏，能按老师的指令进行有效的集合和分散，身体协调性有了较大进步。游戏方面，幼儿们喜欢角色扮演和音乐游戏，并且已经初步形成了规则意识。但是，我们也发现了一些问题：
1、部分幼儿在家中习惯被宠溺，自理能力较弱，身体素质不佳。
2、个别孩子在互动中出现打人、咬人的现象，对同伴存在较强的攻击性。
3、挑食现象较为严重，有的孩子不爱吃蔬菜，有的则对肉类食物较为挑剔，造成饭菜浪费，进餐习惯不良，许多孩子在家里吃饭需要他人喂食。
4、少部分幼儿在活动参与上意识较弱，常规行为也不够稳定。虽然有些幼儿对学习表现出强烈的好奇心，但他们的语言表达往往不够流畅，个别发音不清楚，如小明和小华等。
5、自我控制能力不足，部分幼儿在学习和生活中需要老师的频繁提醒和督促，例如小李等。
二、本学期保教工作
（一）认真做好保教工作。
1、培养幼儿的自理能力，帮助他们形成良好的生活与学习习惯。
（1）保持个人卫生，不咬手指、玩具等，避免趴在地上玩。
（2）提高进餐卫生意识，尽量保持桌面和地面的整洁，饭后能主动擦嘴和漱口。
（3）鼓励幼儿不挑食、不剩饭，培养专心用餐的习惯。
（4）养成饭前便后洗手、起床洗脸的良好习惯。
（5）学习简单的穿脱衣物及鞋袜，并按要求归整个人物品。
2、学习基础的社交技巧，培养良好的行为习惯。
（1）学会对他人有礼貌，主动打招呼，使用“你好”、“谢谢”、“请”等礼貌用语。
（2）鼓励幼儿愿意和小伙伴分享食物与玩具。
3、加强语言学习，通过日常交流、课堂活动及家庭配合等方式，提高幼儿的语言表达能力，培养良好的倾听习惯。
（1）经常进行故事讲述，帮助孩子们养成认真听故事的习惯。
（2）及时纠正不规范的发音，鼓励使用完整的句子表达。
（三）深入开展教育教学工作。
在日常生活中，我们将注重随机教育，捕捉幼儿的兴趣点，灵活运用零散时间，渗透各类知识。积极创设以幼儿为中心的教育环境。我们会更新环境布置观念，让孩子们成为活动的主角，在布置中展现他们的思想和愿景。
1、认真准备和组织每一次教学活动。
2、给予幼儿自由的游戏空间，让他们在玩耍中获得快乐和知识。
3、提升幼儿的语言表达能力。
（四）安全和卫生工作
1、严格执行接送制度，要求家长携带接送卡接送幼儿。
2、定期检查班级设施，确保安全隐患得以消除。
3、在日常活动中进行安全教育，每次活动前提出要求，例如：滑滑梯时要排队，不推不挤，逐步培养幼儿的自我保护意识和应变能力。
4、每天早上坚持进行晨检，若发现幼儿携带不当物品应及时处理，生病幼儿要立即通知家长带其就医。做好疾病预防工作，依据季节变化提前做好准备，尽量减少疾病发生，尤其是传染病的预防工作，比如水痘和腮腺炎等。
5、定期清洗和消毒口缸和毛巾，保持地面清洁。
6、提醒幼儿定期剪指甲，要求早晚刷牙、饭前便后洗手，保持个人卫生。
7、对于需要家长提供药物的幼儿，定时定量给予喂药。
三、家长工作方面
面对越来越多高学历的家长，我们必须认真了解每位幼儿的发展情况，从而取得家长们的信任与支持。家长的参与至关重要，有助于我们的工作顺利开展。以下是具体形式：
1、根据班级实际情况，制作家园共育栏目，及时向家长宣传幼教知识，让他们了解幼儿在园的情况。
2、利用早晚接送幼儿的时间，进行沟通，了解幼儿情况，互相提出建议。
3、定期召开家长会，向家长介绍幼儿园制度及本学期的重要活动，同时分享孩子在园的生活与学习情况，分析班级存在的问题，期待得到家长的谅解与支持。鼓励家长提出合理化建议，以便改进班级的保教工作。家长开放日每月举办一次，让家长们亲身体验孩子在园的生活。