本幼儿园教学工作计划旨在促进幼儿身心全面发展，培养良好生活习惯和积极的学习兴趣。计划涵盖语言、科学、社会、健康和艺术五个领域，具体目标包括提升幼儿的语言表达能力、科学认知、社交技能、自我管理和审美能力。通过多种实践活动，如水果拼盘制作、分类水果、绘画和泥土创作等，鼓励幼儿积极参与，体验操作的乐趣。计划强调教师队伍的培训和发展，确保教学质量和管理水平，致力于建设优质幼儿园，促进幼儿的健康快乐成长。
幼儿园教学工作计划 篇1
为了促进幼儿身心的全面发展，鼓励他们养成良好的生活习惯，激发他们参与体育活动的兴趣；发展幼儿的智力，培养他们正确使用感官的能力，并提高语言交流能力，增强对周围环境的认识，激发有益的兴趣和学习热情；培养幼儿对家乡、对祖国、对集体、对劳动和科学的热爱，养成诚实、自信、好奇、友爱、勇敢、爱护公共财物、克服困难、讲礼貌和守纪律等良好的品德与习惯，以及开朗的性格；培养幼儿初步的审美能力和表现美的兴趣。针对以上目标，我特制定以下教学计划：
一、语言领域
1、倾听：幼儿应能够主动、专注地倾听他人的谈话，理解其内容，正确传递主要信息，并能理解较为复杂的多重指令。
2、表达：能够围绕特定话题进行讨论，学习提出问题与表达个人见解；能够用适宜的语言表达情感，与同伴分享感受。在集体面前讲话时态度自然，表达流畅，用词恰当。
3、欣赏：乐于欣赏不同体裁与风格的文学作品，在活动中积累文学语言，并尝试在适当场合运用，能够复述、讲述或表演文学作品。初步感受其语言魅力，理解和想象作品所表达的情感与意境，并能自主创作简单的童谣、故事和散文。
二、科学领域
1、数的概念：掌握10以内的顺序数、倒数与加减法，包括单双数的识别与简单的计数。
2、几何形体：能够认识球体和正方体。
3、量的感知：学习自然测量和二等分、四等分的概念。
4、空间方位：能够区分左右方向。
5、时间：认识日历，理解时间的基本概念。
三、社会领域
1、自我意识：懂得错误时主动承认，做到诚实；了解自身的独特性，自豪于自己的优点和进步。当需求无法得到满足时，能以平和的方式应对。
2、人际关系：能够主动、准确地使用礼貌用语，乐于和周围的人打招呼、交谈；学习接待客人的礼仪，听从成人和同伴的建议，避免危险行为；对环境中发生的事件表现关心，积极帮助他人，体验集体的力量与合作的乐趣，理解胜不骄、败不馁的道理，具备集体荣誉感。
3、社会环境：了解与自身生活相关的工作者（如邮局、消防队等），感激他们的劳动，尊重他们的成果，能歌唱国歌，关注家乡的发展，为家乡的变化感到自豪。
4、社会规则：学会用轮流、合作、交换等方式与同伴共同游戏，熟记安全、交通、环保的标志，并愿意按照指示行动。
四、健康领域
1、愉快地参与幼儿园的一切活动，能够清晰表达自己的需求，尊重他人，初步学会控制情绪，遵守活动规则。
2、能够独立进行饮食、睡眠与如厕，培养良好的卫生习惯，学习保护环境和基本卫生知识，注意口腔卫生并了解常见安全标志。
3、学习协调地进行各种体育活动，掌握动作要领；乐于探索多种体育活动，表现出创造性。
五、艺术领域
音乐：
能够用自然悦耳的声音表达情感，愿意独立在集体中唱歌表演，尝试不同的表演形式。能感受并表现各种节拍，并为熟悉的歌曲增编新歌词，乐于参与与音乐相关的活动。
美术：
尝试使用不同的绘画工具和材料，通过观察、绘画和手工制作，充分表达与体验美术活动的乐趣。初步体验中国画的技法，借助相关工具展现熟悉的物体；收集废旧物品，进行创意组合和装饰，制作玩具，学习用各种材料塑造生活中的形象。
希望通过以上各领域的学习，提升幼儿的综合能力，帮助他们健康、快乐地成长，在各方面取得更大的进步。
幼儿园教学工作计划 篇2
目标：
让幼儿理解进行每项活动时应遵循的步骤。
帮助幼儿巩固日常生活中养成的操作习惯。
通过实践活动，进一步锻炼幼儿的手部小肌肉。
引导幼儿认知生活中常见的水果。
家长工作：
指导幼儿在家中做事情时遵循一定的顺序。
鼓励幼儿多吃新鲜的水果，并了解这些水果的基本知识。
保育工作：
督促幼儿在用餐时保持桌面及地面的整洁。
天气炎热时，帮助幼儿及时脱去外套，保持舒适。
5月12日 星期一 下午
活动一《水果拼盘》
目标：正确将水果拼接到指定位置。
环境与准备：幼儿用书。
过程：幼儿根据观察，从幼儿用书上撕下对应的水果贴纸，并将其粘贴到拼盘的相应位置。
5月13日 星期二 下午
活动一：美术《绘画水果》
5月14日 星期三 下午
活动一《分类水果》(详)
目标：继续学习使用剪刀，促进小肌肉的灵活性。
引导幼儿了解不同水果的处理方式，能够正确识别一些常见水果。
环境与准备：
新鲜水果（如苹果、香蕉、橙子）。
安全小剪刀，篮筐。
过程：一认识水果
——小朋友们，这是什么水果？
——对了，这是苹果，还有什么颜色的苹果呢？
二一起学习如何切水果
——小朋友，我们要小心地用剪刀切掉水果的底部。然后把切好的水果放入大篮筐，切下的部分放在小篮筐里。
——这里有不同的水果，小朋友们把它们的底部都切掉。
三：分开好的与坏的
——小朋友请把好的与不好的水果分开放置，不要混在一起。
教学反思：现场描述：教师出示水果让幼儿认识，并教学如何处理水果。
发现问题：上课过程中特别是在介绍水果时，幼儿表现出极大的好奇心，但当进入剪切环节时，部分幼儿的兴趣有所减退。
解决问题：针对这种情况，我先让小朋友展示他们切好的水果，然后表扬表现出色的幼儿，并将其切好的水果展示给大家看，最后给予奖励。这种方式激发了在场幼儿的参与热情。
5月15日 星期四 下午
活动一：《玩泥巴》
目标：感知泥土的特性。
通过捏泥巴促进动作的灵活性和协调性。
环境与准备：
操作环境的背景墙贴有使用泥土制作的小玩具的图片。
玩泥巴的工具：模具，小刀，碗碟。
泥巴团，少许干泥土。
过程：幼儿使用提供的工具和材料，通过团、捏、压等方式，随意制作自己喜欢的物品。教师鼓励幼儿发挥想象力。
5月16日 星期五 下午
活动一：《连线找朋友》
目标：丰富幼儿的认知经验。
练习画直线。
环境与准备：
从超市广告纸上剪下一些水果和蔬菜的图案，并将其图案随机贴在底板上，数量适中（5-10组）。底板塑封以便擦净。
水笔和抹布。
过程：幼儿可以将图案底板放在桌面上玩，或趴在地上玩。
幼儿用笔将两样可匹配的物品用线连起来，比如苹果与香蕉，书与书包等。
完成后可以用湿抹布擦干净。
幼儿园教学工作计划 篇3
一、指导思想
以构建科学教育理念、提升园所形象、注重教育质量为核心;着力实施《幼儿园教育指导纲要》与《3-6岁儿童学习与发展指南》，加强幼儿园管理，围绕日常教学活动与幼儿早期语言能力培养，全面提升幼教管理水平与教师队伍建设，致力于规范化和示范性幼儿园的创建，使我园成为优质幼儿教育的标杆。
二、情况分析
在过去的一年中，随着各项招生宣传的深入推进，在校领导的带领下，全体教职员工齐心协力，成功招收幼儿超过三百名，现有教师50人，园所发展势头良好。然而，我们也面临师资紧张的问题，因此经调整后又增聘了4名教师与1名后勤工作人员。针对新教师的入职培训，我们始终把其作为重要工作来抓，通过多种形式的培训提升新教师的教学能力。园内积极参与各类上级举办的活动，如绿园区“经典吟诵”活动及全国“幼儿早期阅读”科研课题，为新学期的教育教学活动奠定良好基础。
三、工作目标
1、以先进的思想引领师生，崇高的情怀陶冶师生，科学的制度规范师生，务实的精神激励师生。重点建设优秀教师团队，注重培训，提供丰富的学习平台，强化教育管理，提升教师的育人能力和专业水平。
2、培育学习能力强、思维敏捷、具备一定理论深度和鉴赏能力的新型教师;树立志趣高雅、心态向上、乐于合作，能够在团队中发挥积极作用的新型教师;鼓励实践探索，勇于创新、追求进步、具备扎实专业能力的新型教师。
3、优化课堂教学，确保每节课都做到优秀，每次备课都充分且有序。鼓励教师随堂听课，建立自我反思机制，不断追求教学中的自我突破，保证科研课题及市区级各项工作的有效开展，注重细节与过程的管理。
4、聚焦教师道德、教学质量及特色发展，力争实现“教师发展、幼儿成长、幼儿园进步”的三重目标，努力成为家长与社会广泛认可的幼儿园。
四、主要工作
1、强化师德教育
优秀的教师首先要具备良好的师德，尤其是在幼儿园，教师需具备爱心、耐心与细心，因此师德教育是教师成长的基石。
(1)通过教师礼仪和师德规范的培训，开展读书活动，营造互相学习、共同进步的良好氛围。
(2)推行“五爱”教育，即：爱国、爱岗、爱园、爱生、爱己。
(3)弘扬“敬业、奉献、务实、创新”的教师精神。
(4)坚守“认真、迅速、守信、永不放弃”的工作原则。
2、完善幼儿园教学工作的量化考核评估标准。
将量化评估标准调整得更加易于操作，目的在于通过量化评估真正激励教师工作积极性。
3、加强专业培训
(1)组织教师学习《幼儿园教育指导纲要》，并开展讨论，不断更新教育理念。
鼓励教师自主学习，参与读书活动并分享学习心得，认真撰写读书笔记，月末提交教学园长检查。
(2)加强教学常规管理，提升教育质量
高质量的备课是优质课堂的前提。备课要基于以幼儿发展为导向的教学理念，教师须从幼儿的视角出发，提前一周备课，并在业务学习中进行集中讨论与交流。
4、做好蒙氏教学的实施及特长课程开展，帮助教师成为既专业又特长突出的教育工作者。
5、积极开展各类节庆活动，各班级要注重网站内容更新，确保信息丰富、趣味性强和教育性高的“家长园地”栏目。
6、做好优秀班级与幼儿“文明之星”、“礼仪之星”的评选工作。
7、开展教研活动，促进教科研工作
(1)积极开展教研活动，推进“教研相长”的工作模式。
(2)教师之间要互相学习，确保每学期听课不少于16节。
(3)每次公开课需有规范的教案、听课记录与评议记录，并准备说课稿，确保每位教师都能熟练说课。
(4)继续开展教师基本功的五项技能大赛。
五、具体安排
三月份：
1、召开新学期家长会。
2、制定各学科的教育教学工作计划。
3、排列各学科及兴趣班课程安排。
4、开展感统课程与兴趣班的招生工作。
5、针对不同年龄段进行音乐发声练习的统一学习与培训。
6、开展“亿童”教材学习及教师培训。
7、全园环境创设。
8、评选优秀班级和幼儿之星。
四月份：
1、对各班教师进行听课指导。
2、组织集体备课与评课，选出优秀课程。
3、开展蒙氏班的教学开放活动。
4、幼儿开展“我能……”系列活动，每月主题不同。
5、加强安全常规教育与文明纪律的养成教育，培养幼儿良好的行为习惯。
6、围绕“五一”国际劳动节进行相关知识学习及宣传板制作。
五月份：
1、继续开展“我能……”活动。
2、母亲节主题活动。
3、开展教师的五项技能绘画比赛。
4、组织幼儿早操比赛。
5、为六一文艺汇演活动做筹备。
六月份：
1、结合端午节与父亲节开展双节活动。
2、组织半日开放活动及兴趣班课程展示。
3、文艺汇演活动的进行。
4、进行课题交流的培训。
5、继续开展“我能……”系列活动。
七月份：
1、召开家长会。
2、评选优秀教师。
3、总结各项活动。
4、假期工作安排。