小学一年级体育教学计划旨在通过整合运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等领域，培养学生的基本运动能力和实用技能。教学内容包括队形练习、基本体操、走、跑、跳、投掷、滚动和简单的韵律活动，以增强学生的身体素质和运动兴趣。在教学中，教师需注重学生的实践和运动体验，避免复杂化的动作和不适合的竞技训练方法。教学目标包括让学生了解体育课的重要性、掌握基本活动技能、体验体育乐趣并遵守纪律。教学措施强调结合游戏和实践练习以激发学生兴趣，并定期进行评估以提升学习效果。通过培养良好的运动习惯和团队精神，促进学生的身心全面发展。
小学一年级体育教学计划 第1篇
一、学情分析
在小学一年级的体育课程中，我们依据《课程标准》的要求，将运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域中“水平一”的活动与内容进行整合，形成一系列“基本活动”。这些基本活动包括队形练习、基本体操、走、跑、跳、投掷、滚动和简单的韵律活动及舞蹈，旨在培养学生的身体基本能力和实用技能。小学一年级的学生模仿能力很强，但对体育活动的具体动作和方法理解较少。基本活动教学的核心目标是让学生积极参与，掌握简单的动作，培养良好的身体姿态，为今后学习更为复杂的体育技术和技能打下基础。教师在教学中应避免将原本简单的动作复杂化，也不应将竞技运动的训练方法运用于基本活动的教学中。
二、教学目标
1、让学生了解体育课的重要性，知道锻炼身体的好处，掌握一些保护身体健康的基本方法。
2、培养学生掌握基本的活动、游戏、韵律活动和舞蹈技能，提升身体素质和基本活动能力。
3、让学生体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，增进同学间的团结与合作。
三、教学措施
1、结合一年级学生的特点，认真备课，强调学生的实践练习，确保有计划、有组织地进行身体锻炼。
2、通过丰富多样的体育小游戏，激发学生对体育的兴趣，提升他们的运动能力，增强速度、耐力、灵敏性和协调性等基本素质。
3、定期进行评估，利用积极的语言激励学生，以提高他们的练习效果。
小学一年级体育教学计划 第2篇
一、学情分析：
在刚进入小学的阶段，学生们对于全新的校园环境感到陌生和不适应，然而他们表现出天真、活泼的个性，同时也拥有强烈的好奇心和求知欲。这一时期的学生可塑性极强。在本学期的教学任务中，我的主要目标是帮助学生建立良好的学习和行为习惯，激发他们的学习兴趣，让他们能够享受课堂学习的快乐。
二、教材内容分析：
小学一年级的体育教学内容主要分为三个部分：体育基本知识、基本活动和游戏。体育知识主要涵盖体育课的重要性及正确的坐、立、行姿势；基本活动则包括队形队列、基本体操、走、跑、跳、投、翻滚、攀爬、韵律活动和简单的舞蹈；最后一部分则是适合低年级学生的一些简单游戏。
三、教学目标：
通过本学期的教学，旨在让学生初步掌握各种基本动作的简单技巧和方法，培养他们正确的身体姿势，提升身体活动能力，促进身体的各项新陈代谢和正常生长发育，增强身体健康。在身体活动中，学生将同步进行丰富的心理活动和体育团队的社交互动，感受友好合作与团结友爱的精神，培养自信和健全的个性心理。通过教学也希望能培养学生团结互助、合作共赢、遵守规章、勇敢坚韧、热爱生活、积极进取的优良品质，促进他们身心的全面均衡发展。
四、教学措施：
1、由于学生普遍年龄较小，课堂教学多以游戏为主。
2、考虑到小学生的竞争意识较强，可以通过开展一些教学比赛来增强他们锻炼身体的效果。
3、备课时需要仔细研究教学大纲和教材，明确教学的重点和难点，确定训练的项目和练习要点；在课堂上，要激发学生的学习兴趣，采取由浅入深、逐步递进的教学策略，分散难点进行分步指导。
4、在练习中，采取精讲多练的方式，以教师为引导，学生为主体，逐步过渡练习的动作；通过指定分组和自由组合的形式，结合辅助与引导、讲解示范与模仿练习的手法，提高练习强度和密度，从而增强学生的学习兴趣，有助于技能的掌握和提升。
5、给予学生充分的发挥空间，鼓励他们进行创新。创造合适的机会，让学生能够自由表达，这不仅满足了他们的兴趣和表现欲望，还能帮助促进学生的创新意识和能力的提升。
小学一年级体育教学计划 第3篇
一、学生情况分析
小学一年级的新生刚开始接触学校生活，对上学的意义尚不明确。但这并不是我们需要急于向他们解释的事情，学生将随着时间的推移逐渐理解这些。今年秋季的体育教学对他们来说不会太难，且他们普遍对体育活动抱有浓厚的兴趣，我们相信他们一定能够在体育课上取得好成绩。我们更应该认真地开展体育教学。以下是本学期的体育教学计划：
教学目的：根据《大纲》的要求，小学体育的目的在于“通过体育教学，向学生普及体育与卫生保健知识，提高学生的健康水平，增强体质，促进德、智、体的全面发展，为提高整个民族的素质奠定基础”。
一年级的学生年纪较小，乐于接受新知识，但注意力持续的时间较短；他们在性别上也表现出活泼好动的特性，组织纪律意识尚弱，但有强烈的表现欲；他们的模仿能力较强，但对体育基本活动的动作理解和方法掌握较少。基本活动的教学应以让学生参与动作为主，教授一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿势，为以后更好地学习各种体育项目的技术和技能打下基础。要注重趣味游戏的教学，并在此过程中进行组织纪律教育。
二、教学目标
培养学生保持身体的正确姿势，激发他们对体育活动的兴趣，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，增强身体素质，提高基本活动能力，促进身心健康成长；帮助学生了解日常生活中与体育、卫生及保健相关的知识，学习和掌握体育与保健的基本理论和技能，为未来综合能力的发展打下良好基础；进行集体主义和爱国主义教育，培养遵守纪律、团队协作、活泼勇敢、积极向上的优良品格。
三、教材分析
小学体育（与健康）课程包括理论和实践两部分。理论部分涵盖体育和保健常识；实践部分则包括：走和跑、跳跃、投掷、攀爬、悬垂、支撑、滚翻、平衡、小球类、队列队形、徒手操以及民族民间体育等七大类。游戏和身体素质发展教学内容不独立分类，而是融入各类教学之中；韵律活动和舞蹈也不独立分类，而是包括在队列队形和徒手操中。具体的教学内容见教学进度表：
四、教学重难点
重点：本学期的主要任务是让每位学生会做广播体操。
难点：确保每个动作做到位，并与节奏相符。
五、教学措施
1. 结合实际情况，根据学生的年龄、原有知识水平和身体发展水平，以及学校的场地、器材和环境条件等，实事求是、注重实际效果，以创新的精神确定教学目标，安排合适的教学内容，选择适宜的课程组织形式和教学方法，并合理安排运动负荷和心理负荷，使学生在已有基础上顺利完成本课程。
2. 激发学生学习的兴趣，首先帮助学生明确学习的目的，端正学习动机，提高其体育和保健的文化素养，在充分体验运动乐趣的基础上增强主动学习的积极性，培养创新精神，采用启发式、引导式的手段激发学生的兴趣，调动他们锻炼身体的积极性，同时组织各类体育竞赛，提升运动技术水平。
3. 在教学过程中使用多种直观的教学手段，通过生动形象的语言、准确的示范和直观的图片等，帮助学生理解动作，掌握动作要领，形成正确完整的动作概念，培养观察和判断能力，鼓励积极思维，提高教学质量。
4. 自制体育器材，认真管理场地和器材，妥善保管现有器材和场地。发扬自力更生、艰苦奋斗的精神，创造必要条件，保障教学的基本需求。
5. 以《学生体质健康标准》为目标，为学生开展系统的体育训练，进行考核改革，认真做好考核工作。
小学一年级体育教学计划 第4篇
一、学生分析
新的学期已经拉开序幕，本学期我负责的是一年级的班级。这些刚入学的小朋友们年龄都比较小，生活经验尚浅，对于身边的一切都充满了好奇。孩子们乐于接受新知识，但由于注意力容易分散，耐心不足，对于一些难度稍大的内容掌握较为缓慢。特别是在需要良好协调性的运动项目中，他们的力量也偏弱。男生们通常活泼好动，缺乏组织纪律意识，却又表现欲较强；而女生同样表现出活泼的一面。在教学中应重点利用游戏的形式，以此进行组织纪律的培养，从而逐渐形成良好的学习习惯。
二、教材分析
小学一年级的教材内容相对简单，主要包括体育基础知识、基本体操、田径项目中的跳跃及投掷（如轻物投远、抛接球）、体操（如前后滚动和前滚翻）、队列练习、走跑练习（30米和50米交替走跑）以及基本步法的练习。虽然内容简单，却是学生打基础的重要阶段。在教学中，我们要确保学生从一开始就养成良好的动作习惯。对于难度较大的项目，教师要在确保安全的前提下，适当降低动作难度，并通过引导培养学生的基础能力，帮助他们形成终身锻炼的良好习惯。
三、教学目标及重难点
教学目标
1、掌握基本体育知识，明确体育锻炼的价值，通过锻炼巩固新知识并不断提升。
2、从基础锻炼出发，增强体质，尤其要注重耐力与力量素质的培养。
3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强学生的自信心，为终身体育奠定坚实的基础。
教学重点：基本队列的练习及田径相关走、跑、跳和投掷动作。
教学难点：学校体操的相关动作。
四、教学措施
1、教师需认真贯彻小学体育教学大纲的精神，精心备课，充分利用每一堂课。
2、低年级学生的教学，应根据他们自制力和理解能力较弱、情绪波动大且身心发育迅速的特点，采取主题教学和情境教学等方式，充分发挥游戏的作用，以激发学生参与体育活动的热情。
3、多鼓励新生在课堂上积极示范，并提出问题，对表现优秀的学生给予表扬。
4、在教学过程中重视培养学生的良好习惯，确保他们的跑步和走路姿势正确，并及时给予表扬。
5、教师应将所学知识有机地融入课堂，旨在达到提升的效果。同时积极组织课外活动小组，帮助学生提高对体育的认识，实现优生优培，差生转化。
6、教师应加强自身学习，提升理论水平，以理论指导实践，并向经验丰富的教师虚心学习，总结经验教训。
五、教研专题：学生学习活动的有效性
六、具体的教学计划：
1、根据一年级学生的年龄特点和教学任务，进行爱国主义教育，培养学生的组织纪律性与创新精神。
2、理论方面：让学生了解体育锻炼的意义、方法及常见的体育运动知识、卫生保健等。
3、队列队形：学习集合、散开、稍息、立正、左右转法及向右看齐等基本动作。
4、广播体操：一年级新生需要掌握广播体操，学习广播体操是下半学期的重点。
5、技能方面：主要包括①走：各种姿势的走，直线走；②跑：直线跑、环形跑、往返跑、接力跑等；③跳：双脚跳、跳圈、上台阶、跳绳、立定跳远；④投：对地投球、抛接球、投球进筐、投准练习；⑤技巧：如滚翻等简单的柔韧素质训练；⑥游戏：如《快快集合》、《投准》、《拍球比赛》、《大鱼网》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳进去拍人》、《老鹰捉小鸡》等；⑦简单的韵律舞蹈动作学习。