中班学期教学计划旨在通过系统的教育措施促进幼儿的全面发展。班级由两位老师负责，54名幼儿在生活习惯、社交能力和智力发展等方面已有显著进步。本学期将以能力培养为重点，引导幼儿自主完成日常任务，学习社会行为规则，增强自律意识。教学内容将涵盖语言、科学、社会、运动等多方面，鼓励幼儿探索和表达。注重安全教育和卫生保健，帮助幼儿提高自我保护能力。教师之间的交流与合作将强化教学质量，以确保每位幼儿在健康、愉快的环境中成长。家园合作也将加强，促进家庭与幼儿园教育的一致性，增强幼儿的行为规范和动手能力。
中班学期教学计划 第1篇
一、班级情况
目前，我们班级由两位老师负责。经过上学期的观察，孩子们在各方面都有了明显的进步。对于老师提出的日常要求，孩子们能够基本遵守，并且在各种活动中表现出浓厚的兴趣和求知欲。孩子们在生活和学习中，能够大胆表达自己的想法，适应能力较强，也初步具备了一定的责任感。交往能力显著提高，他们乐于助人，懂得分享，同时也展现出对运动的热爱。在游戏中，孩子们非常投入。根据对幼儿上学期的评估，我们总结出了家园教育中的一些差异。
二、教育教学
本学期我们将能力培养作为重点，鼓励孩子们自主完成一些力所能及的事情。在日常生活中，我们将通过多种方式引导幼儿学习、体验和理解基本的社会行为规则，培养自律意识和规则意识。我们将创设健康、丰富的环境，强化普通话的学习，以环境为依托，保障幼儿的发展。关注孩子们的社会性发展，促进良好个性和情感的养成，合理开展教育教学，确保每位幼儿都能得到全面发展。结合生活实际，开展安全教育，提高自我保护意识和能力。幼儿能较好地识别各种口令和信号，并做出相应的反应，能随着音乐节奏完成徒手操和轻器械操。幼儿喜欢并积极参与各类体育锻炼，逐渐形成了参加体育活动的习惯，展现出团结友爱，关心他人的态度，同时也对科技活动表现出探索的热情。我们在开学初开展的庆“三八”主题活动中，孩子们通过动手动脑制作作品，展示了他们的智慧与能力；这不仅是玩耍，更是在游戏中学习知识，获得乐趣，同时语言能力也得到了提升。孩子们初步养成了良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小，展现爱心和同情心，能够大胆表达自己的愿望，主动交往，愿意了解社会生活，爱护动植物和环境。我们将推动幼儿全面和谐发展，制定科学合理的班级工作计划，注重计划的可操作性和实用性，促进幼儿语言能力的发展，加强安全教育。
A、生活常规的培养：
1、愉快入园，主动问候老师，积极配合值班老师进行晨检，主动报告自己的身体状况。
2、能够有序排队，不拥挤、不推搡，避免玩危险游戏，不去危险地方，懂得基本的安全常识和自我保护方法，能够处理简单的危险情况。
3、饭前便后能主动按六个步骤正确洗手。
4、就餐时保持安静，饭后主动漱口和擦嘴。
5、午睡时安静地休息，将衣物、拖鞋摆放整齐，起床后能够自己穿衣服、叠被子，自我检查手脚是否正常。
6、学会处理一些力所能及的小事情，增强团结合作的意识，具备一定的集体观念。
7、引导幼儿用适当的方式表达自己，控制音量与他人交谈，遵守公共秩序，保持公共卫生。
8、在公共场所靠右行走，不占用和破坏盲道。
9、能够根据天气变化及时增减衣物，并了解饭前饭后不宜剧烈活动的常识。
B、教育教学常规：
1、积极参与早锻炼活动，增强身体素质。
2、锻炼后能够在各活动区域有序安静地活动。
3、保持正确坐姿，学会认真倾听，不打断他人，积极举手发言，勇敢表达自己的见解；通过故事、儿歌和谈话等多种形式，培养幼儿语言能力，鼓励他们大胆发表意见和建议。激发孩子们对周围事物的兴趣，并运用多种感官探索环境。
4、在生活和游戏中学习简单的数、形、时空概念，使用分类、排序、比较、测量等方法。引导幼儿用自己的方式与伙伴进行交流。
5、积极参加户外活动，与运动器械互动时保持友好，不争抢，爱护器材，组织幼儿晨练，确保幼儿每天有2小时的户外活动。
6、在游戏中可以按照自己的意愿选择活动，并与同伴友好协商一起玩耍。
7、引导幼儿了解阅读图书的方法，学会爱护和自行修补图书。
8、培养儿童的爱国情感，了解祖国传统节日，明白为集体争光的重要性，不做损害班级的事情。
9、做好值日生的工作，成为老师的小助手。
10、学习和掌握跳绳技能。
11、定每周五为玩具自带日和劳动日，让幼儿快乐地与同伴分享。
三、卫生保健
1、严把晨检关，做好全天观察及《家园联系册》记录，防止传染病传播，及时进行检查和指导。
2、严格执行卫生消毒制度，确保幼儿园一日生活符合消毒标准。
3、向家长宣传卫生知识和科学育儿相关内容。
4、做好环境卫生清洁工作，保障幼儿健康成长。
四、家长工作
1、反馈家长对园工作的建议和意见，协助幼儿园共同做好家园联系，促进园所工作的进一步发展，同时对幼儿园管理及保教工作进行监督。
2、提高家长的育儿知识，加强家园沟通，实现家园教育的同步，促进幼儿全面发展。
3、及时与家长沟通幼儿在家的情况，反馈他们在园的表现，发现问题及时解决，消除家长后顾之忧，明确教育目标，确保家园教育一致性；加强家园联系，形成有效的教育合力。
4、丰富幼儿的安全知识，提高家长和儿童的安全意识。
5、通过家长学校的专题内容，与家长讨论教育话题，达成教育共识。
五、月工作安排
二、三月份工作安排
1、整理卫生，做好开学前的准备，创设整洁温馨的班级环境，做好消毒通风，记录《幼儿联系册》，预防手口足病及甲流，强化幼儿日常生活及课堂常规的培养。
2、热情欢迎幼儿返园，和幼儿一起收集和制作区域游戏材料和玩具，定期开展角色游戏和区域活动。
3、创设具有班级特色的主题环境，为幼儿营造温馨的学习空间。
4、开展三八节主题活动。
5、预防春季传染病，做好班级消毒，教育幼儿保持个人卫生。
6、丰富自然角，并填写观察记录表。
7、在教育教学活动中加强幼儿良好行为习惯和语言表达能力的培养。
8、解读本学期幼儿园安全打卡计划，召开班会，制定班级工作计划。
四月份工作安排
1、结合主题活动“春天”，引导幼儿观察春季变化，体验春天的气息，并进行春种，记录观察结果。
2、预防春季传染病，做好班级的消毒工作，加强班级检查和幼儿自检，杜绝传染病发生。
3、及时更新桌面玩具材料，定期丰富角色游戏和区域活动内容。
五月份工作安排
1、开展节日安全教育及主题活动，进行半日开放活动。
2、教育幼儿独立处理事务，愿意为他人服务，提升独立生活能力。
3、继续做好一日常规教育。
4、为庆祝“六一”主题活动做好准备工作。
六月份工作安排
1、开展庆“六·一”主题活动，感受节日的欢乐氛围。
2、对幼儿进行夏季卫生保健教育，讲解避暑常用方法。
3、带领幼儿参观大班学习情况，激发他们向往大班的愿望。
4、做好放假前的各项工作，如撰写评语、填写幼儿发展评价表、提交班级总结等。
在接下来的工作中，我们班的两位老师将继续秉持“以幼儿为本”的教育理念，确保每位幼儿在其基础上个性化发展，让孩子们在健康、欢乐的环境中茁壮成长！
中班学期教学计划 第2篇
一、班级情况：
我班共有54名幼儿，其中大部分是上学期我们带过的孩子，剩余的也是来自小班的幼儿，男孩27名，女孩27名。通过上学期的观察与教学，我们发现我班幼儿有以下几个特点：
1、绝大多数幼儿已形成良好的日常行为习惯，能够礼貌待人，并注意个人卫生，只有个别幼儿在活动中表现得比较害羞和胆怯，希望他们在中班的学习中能够逐渐改善。
2、大部分幼儿对同伴表现出关心，能够爱护玩具以及植物，能在集体活动中表达自己的意见，和同伴们相处融洽。
3、在智力发展方面，幼儿能够正确识别正方形、三角形，理解白天和黑夜的概念，识别四季的特征，整体发展良好，约80%的孩子达到了教育目标，个别年龄较小的孩子稍显困难。
4、在身体素质方面，大多数幼儿具备良好的体能，各项基本动作掌握得当。
二、班级管理工作计划：
1、继续强化幼儿的安全意识和卫生观念，提高他们的自我防范能力，减少安全事故的发生。
2、继续培养幼儿的行为规范，鼓励他们使用礼貌用语，尊重他人。
3、开展教师之间的交流与学习，取长补短，利用园内资源提升教学质量，确保幼儿顺利完成日常教学活动。
4、积极参与幼儿园组织的教育研究活动，提升自身专业水平，提高教育教学的质量。
5、在保育方面，确保每天课堂环境整洁，及时观察幼儿的身体状况，教育他们自我服务，学习整理自己的物品。
三、教学工作计划：
1、教师间相互学习，共同探讨教学方法，提升教学水平，激发幼儿的学习兴趣，促进其全面发展。
2、根据教学目标制作各科教具，充分利用园内资源，通过剪纸、撕纸等活动，培养幼儿的动手能力和灵活性，增强观察与想象能力。
3、加强体育锻炼，确保每天有一小时的户外活动时间，通过体育游戏提高幼儿的身体素质，策划亲子运动会。
4、提前制定一周的教学计划，并准备好所需的教学工具。
5、开展培养幼儿动手能力的项目研究及数学教研活动。
6、教学目标：
①语言——语言智能：理解有情节的故事内容，感受诗歌的韵律，学习基本的阅读技巧；能根据故事发展的顺序讲述图片故事，并培养创造性语言表达能力；关联季节变化，安排相关的语言活动；认识秋冬季节的变化和相应的故事。
②社会——人际关系智能：幼儿主动和他人打招呼，理解朋友的重要性，探讨如何成为好朋友；通过交流成长经验，增强对运动与游戏的安全认识，培养团队合作精神；分享国旗的故事，树立爱国意识；了解新疆的民族文化，介绍中国56个民族的团结；学习公交礼仪，培养文明出行的习惯。
③科学——探索与创新智能：认识生活中可滚动与不可滚动的物体，理解不同形状的特性；收集不同的树叶，制作标本，增强动手能力；学习颜色及其混合后的变化；了解磁铁的应用，尝试制作简单的指南针；通过季节变化，认识不同植物的特点；了解取暖工具的使用，学习冬季安全取暖。
④健康——身体运动智能：通过儿歌促进身体的灵活性，运用不同动作表现音乐的韵律，培养动作的协调性；学习穿衣，养成自理的习惯；根据指示进行身体锻炼，提高平衡能力；指导幼儿在秋季预防感冒与眼疾；检查口腔卫生，关注牙齿健康；倡导早睡早起的意识，锻炼身体。
⑤音乐——音乐智能：培养乐器的演奏能力，利用乐器表达情感；感受音节的节奏，创造新歌；在音乐活动中增强对曲式的敏感性；积极参与音乐比赛，让幼儿在音乐中自由快乐地成长。
⑥美术——创意想象智能：引导正确使用绘画工具，学习基础绘画技巧；画简单的动物、人物等，激发想象力；鼓励幼儿自由创作，培养他们的思维能力。
⑦数学——数理逻辑智能：培养观察和推理能力，初步理解年、月的概念；尝试多种测量工具，增强比较与配对能力；提升数数的能力，学习简单的统计方法；观察不同特征的线条，提升敏锐的观察力；结合玩具，增强数理知识的应用能力。
四、教育措施：
1、通过语言活动“我们爱祖国”和社会活动“我爱我的班级”激励幼儿爱国、爱班级，鼓励他们关心环境、爱护公物。
2、通过晨谈、离园谈话等形式加强规训，明确日常规范，采用多种方式训练幼儿遵守规则，逐步养成良好的行为习惯。
3、开设“小巧手”栏目，激发幼儿对绘画和操作的兴趣。
4、确保幼儿每天至少有一小时的户外活动，并开展“我是小小运动员”的体育游戏，帮助体弱幼儿增强体质。
5、开展智力游戏，提升幼儿的观察和思维能力，借助语言游戏提高语言表达能力，鼓励内向的幼儿在活动中表现自我，促进友好互动。
6、与家长保持密切联系，计划两次家访并做好记录，利用联系卡、便条和电话与家长沟通，开辟“家园联系”栏目，邀请家长参与半日活动，分享教育经验。
7、本学期班级研究的重点：
（1）如何培养幼儿良好的行为习惯。
（2）增强幼儿的动手操作能力。
（3）培育幼儿对区域游戏的浓厚兴趣。
五、安全工作：
1、利用多种形式开展安全教育，包括电器安全、交通安全、火灾与毒物防范等，教育幼儿注意上楼梯要靠右行，不在教室内追逐，排队饮水，张贴安全标志，遇到危险时寻求帮助。
2、定期进行安全与卫生检查，并每周五对幼儿进行相关的安全教育。
3、通过音乐活动提升幼儿的安全意识。
六、卫生保健工作：
1、根据天气变化为幼儿及时增减衣服。
2、每日进行晨检，登记病号，特别关注用药的幼儿。
3、利用阳光与自然环境组织锻炼，培养幼儿良好的卫生习惯，关注心理健康。
4、定期检查幼儿指甲，保持适当的个人卫生，确保头发整洁，每天更换衣物。
5、教育幼儿多喝水，均衡饮食，尽量不挑食，促进身体健康成长。