小学教师在新学期制定教学工作计划，明确工作重点，提升教学质量。计划包括深入学习教育理论、加强团队合作、注重课前准备与课堂管理，关注后进生，强化家校沟通。教师需精心备课，研究教材，设计适合学生的教学方法，保持教学的趣味性和实用性。在课堂中，重视学生参与和反馈，鼓励自主学习；课后辅导则针对学生的个别需求进行，帮助他们建立自信。教师还需不断提升自身专业素养，通过阅读和培训更新知识，积极参与教研活动，确保教学工作扎实推进，实现学生的全面发展。
小学教师教学工作计划 1篇
新的学期已经来临，为了确保我的教学工作能有效地与学校的工作计划相匹配，顺利推进各项工作，提高教学质量，我特制定以下教学工作计划：
1、深入领会校长在开学典礼上的讲话精神，明确本学期的工作重点，做好充分的准备，以全面完成各项工作。
2、认真学习本组的教研计划，与同组老师密切协作，推动校本教研，积极参加集体备课，努力上好每一节课，提高学科成绩。为了提高教学质量，我将全力以赴做好以下几项工作：
⑴课前准备：精心备课。
①深入研究教材，搞清楚教材的基本思想和概念，仔细分析每一段内容，把握教材的结构与重点，了解学生需要掌握的难点，准备好相关的补充材料，以便灵活使用。
②了解学生的原有知识结构、兴趣与需求，识别他们在学习过程中可能遇到的困难，提前做好解决方案。
③思考教法，探索如何激发学生的自主学习和总结能力，合理利用现有教材和教辅材料，设计好课程内容和练习，使每节课与自习活动都能有效开展。
⑵课堂教学。能够有效组织课堂，让每位学生参与，关注信息反馈，调动学生的注意力，激发他们的学习兴趣，从而营造积极的课堂氛围。课堂语言要简练，避免以往教学中的常见问题。在提问时应覆盖所有学生，确保每个孩子都有机会参与，课堂讲练结合，布置作业要少而精，以减轻学生的学习负担。
3、课后辅导。同样，提高教学质量还需注重课后辅导。针对学生中普遍存在的问题，关注大多数学生的心理建设，增强他们的信心与学习兴趣。将责任心深植于日常学习指导中，同时重视对后进生的帮助，以友好的态度进行交流，理解他们的处境和情感，先表扬后建议，让他们感受到来自老师的尊重和理解。
4、提升自身业务水平。积极参加听课与评课，虚心向优秀教师学习他们的教学理念、灵活的教学方式和精炼的表达，努力采纳同行的先进经验，以全面提升自己的教学水平。
5、为了更好地更新自身知识与技能，除了专注本职工作外，我还将多读书、读好书，阅读与小学教学相关的专业书籍，以及一些文学与科技前沿的书籍，认真记录阅读笔记与心得，拓宽视野，使自己的知识结构能更好地服务于教学工作。
在今后的教育教学工作中，我将不断严格要求自己，努力工作，发挥自己的优势，改正不足，提高自己的教学能力。
小学教师教学工作计划 2篇
新学期伊始，我作为一名小学教师，拟定了以下教学工作计划，以指导我在新学期的工作。
一、思想政治
始终保持对祖国的热爱，坚定支持党的领导，热爱我的教育事业，密切关注国家大事，定期进行政治学习，认真记录学习笔记，提高自身的政治觉悟与意识。要注重自身的道德修养，做到为人师表，严于律己，关心学生的学习与生活，努力做学生的良师益友。加强与同事的团结合作，努力营造和谐的工作氛围，形成一个团结奋进的团队。
二、个人业务
作为教师，除了要具备良好的思想品德和高尚的道德情操外，还必须具备较高的业务技能。在新学年里，我将积极拓展自己的视野，定期订阅专业杂志，浏览教育相关网站，及时记录一些可以借鉴的教学经验和优秀案例，以便日后参考。我会合理安排每天的学习时间，扎实提升个人的基本素养，努力成为能随时为学生提供帮助的“自来水”老师。
三、后进生转化方面：
1、帮助后进生建立自信心。树立自信是我们转化后进生工作的起点，要采取科学的方法进行教育。
2、对待后进生多给予理解与包容，少一些责备。做到“三心”：诚心、爱心、耐心。
3、老师的辅导应及时到位，而家庭的支持也是转化后进生的重要外部因素。父母在学生成长过程中的影响显而易见，教师应通过家长学校、家长会议和家访等多种方式与家长保持良好的沟通，互通信息。
4、在考勤制度上要严格遵守，尤其要落实学校的规章制度和教师行为规范，做到言行一致，遇事及时请假，树立良好的教师榜样，成为学生的表率。严格遵循教师相关的法律法规，切实落实未成年人保护法和义务教育法的规定，做到依法行事。
5、关心与爱护学生。小学生在家长眼中代表着未来的希望，在我们的教育中，他们是祖国的未来和希望。加强师德建设，提升自己的道德修养，努力使自己的师德水平更上一层楼。
小学教师教学工作计划 3篇
为了切实落实学校本学期的各项工作，促进教育教学工作的有效开展，我结合自身实际情况，特制定以下教学工作计划。
一、思想政治学习
1、深化政治理论学习，提升自我素养
我将认真学习党的政策和教育方针，确保始终保持正确的政治方向。关注国内外大事，积极与同事探讨交流学习体会，提升自身的思想政治觉悟。我热爱教育事业，关心学生的成长，希望每位学生都能将学校视作温暖的大家庭，老师则是他们的引路人。对待每个学生一视同仁，做到以实际出发，让他们在校园中健康快乐地成长。
2、加强同行交流，提升师德修养
在本学期中，我会通过网络、教育期刊等途径，搜集并学习优秀教师的先进事迹，借鉴他们的教育经验，运用更多的爱心与耐心去呵护每位学生。在班级管理中如遇到困惑，我将虚心向经验丰富的同事请教。时刻注意自己的言行，严格要求自己，做到言传身教，为学生树立良好的榜样。
二、教育教学工作
1、加强对教育教学理论的学习
作为一名教师，教书育人的重任要求我不断更新知识。我将深入学习教育教学理论，研究课程标准以及教学方法和学法，充分理解教材的重点与难点，确保理论指导实践，实践又反馈理论。力求在基础教育课程改革的背景下，全面推进素质教育，深化教育改革，主要关注学生的创新能力与实践能力的提升，以深化课堂教学改革为目标。
2、努力提升学生的学习成绩
为了提高学生的整体成绩，尤其是学困生的进步，我计划根据他们的具体情况，运用多种方法进行针对性辅导。
3、积极发挥家长的支持作用
我会多与家长保持沟通，建立良好的合作关系，认真听取他们的反馈与建议，努力满足他们的合理需求，缩短教师与家长之间的距离。调动家长的积极性，使其成为学校教育的有力后盾。设立“家校联系册”，以便双方随时了解孩子的学习和表现，从而进行及时的教育指导。
4、做好日常教学工作
我将坚持按时完成各项教学任务，确保每堂课都能做到充分准备。认真备课，努力提高课堂教学质量，课后及时反思自己的教学实践，提升教学效果。
5、主动学习，拓展视野。
积极参与学校组织的各类培训及学习活动，并做好学习记录。在课余时间，多阅读教育教学相关书籍与资料，摘录对自身教学有益的内容，并积极参与学校的教育研究活动。多读书，多关注教育相关新闻，不断提升自我，增强自身专业素养。
6、专业成长，提升自我能力
我将加强对教育标准和教材的学习，提升运用现代教育技术的能力。坚持每日记录教师工作日记，及时记录在教育教学中的所见所想，以促进自我反思与提升。
三、班级管理
班级是学校教育的重要基础，是培养学生良好行为习惯的主阵地。我将着力提高班级的凝聚力和集体意识。
1、良好习惯养成
引导学生以《小学生守则》和《小学生行为规范》为准则，严格监控言行举止，定期提醒学生遵守课堂和校园规范。鼓励自制力较强的同学带动其他同学，帮助学生养成良好的学习习惯。
2、思想政治教育
积极组织学生参与学校的各项活动以及比赛，带领他们参加大课间活动。借助升旗仪式、节日庆典和班会，开展爱国教育与感恩教育。
3、安全教育
安全第一，警钟长鸣。每周至少进行一次关于交通、游戏、饮食等方面的安全教育，确保学生的安全意识始终在心中。
4、卫生教育
认真落实值日生工作，确保卫生清扫不留死角。本学期，我将继续带领学生进行清洁工作，帮助他们掌握劳动技能，营造一个整洁的学习环境。
作为一名还在不断学习成长中的教师，我在教育、管理等方面还有诸多不足。希望通过不断努力，融入团队，为学校的发展贡献自己的力量！以上是我制定的个人教学工作计划，若有不完善之处，欢迎老师们指正。
小学教师教学工作计划 4篇
一、班级情况分析
本班共有25名学生，其中男生14人，女生11人。经过上学期的教学，学生的思维能力和自主学习能力有了显著提升，逐渐形成了积极的学习态度和良好的学习习惯。然而，仍有少数学生较为好动，缺乏课堂纪律，集体意识相对薄弱，合作能力有待提高；部分学生在学习过程中也展现出主动性不足的情况，需要教师和家庭的共同关注与引导。
二、本册教材分析
本册教材内容涵盖了：一位数的乘法和除法、两位数与两位数的乘法、初步认识小数、空间位置及方向、面积的概念、时间的计算以及简单的数据统计和平均数的求解等知识点。本教材按照学生的认知水平和生活经验设计了几个实践活动，以增强学生运用数学知识解决实际问题的能力，从而提升他们的数学意识和实践技能。
教材的重点在于：一位数的乘法和除法、两位数与两位数的乘法、面积的计算以及简单的数据分析和平均数的概念。难点则在于培养学生分析与解决实际问题的能力，和让他们理解数学在生活中的应用。
三、教学目标
1、使学生掌握一位数与多位数相乘、相除的基本运算，能够进行相关的乘法和除法的估算及验证。
2、培养学生进行一位数与整十、整百、整千数的乘法和除法计算的能力。
3、让学生初步懂得小数的概念（小数部分不超过两位），会读写小数，并能进行简单的一位小数加减法的运算。
4、使学生认识东、南、西、北等基本方向，能够利用给定的方向辨识其他方向，并能够描述物体所在的方向；学会看懂简单的地图，描述行程路线。
5、让学生了解面积的基本概念，并能使用自选单位进行图形的面积估测和测量，掌握长方形和正方形的面积计算公式，能够进行简单的单位换算。
6、使学生理解时间单位的关系，包括年、月、日，掌握各月及全年天数的计算，了解24小时制的时间表示。
7、让学生初步认识不同形式的统计图，掌握简单数据分析的方法，理解平均数的概念，能够计算简单数据的平均数，并体会统计在生活中的实际应用。
8、使学生通过实际生活中的问题发现、提出及解决问题，感受数学在日常生活中的作用，初步具备综合运用数学知识解决问题的能力。
9、让学生初步理解集合和等量代换的思想，培养他们观察、分析和推理的能力，激发对生活中数学现象的关注。
10、使学生感受到学习数学的乐趣，提升学习数学的兴趣，树立学好数学的信心。
11、培养学生养成认真完成作业、书写规范整洁的好习惯。
四、教学措施
1、注重教学情境的创设，关注学生的生活经历，提供多样化的感性材料，增强学生的实践活动，帮助他们建立相关的数学概念。
2、培养学生的估测和估算意识，强调这方面的能力训练。
3、通过解决实际问题来进行计算教学，提高课堂教学的实际效果。
4、运用迁移法进行教学，培养学生举一反三的思维能力。
5、引导学生进行独立思考和小组合作交流，让他们在探究中获得乐趣。
在适当时机采用小组合作学习的形式，重视学生应用意识和解决问题能力的培养。
6、注重直观教学，充分发挥教具和学具的作用。
7、注重学生对计算过程与方法的理解，突出重点，攻克难点，确保学生打下坚实的知识基础。
8、让学生经历猜想、实验及验证的过程，主动构建数学知识。
小学教师教学工作计划 5篇
时光荏苒，新的学期又悄然来临。作为一名小学科学教师，我在教学工作中积累了一定的经验，具体情况如下：对于三到六年级的学生，他们在经历了一段时间的科学课堂后，对科学的了解有了基础。三、四年级的学生对科学充满热情，积极动手和思考，对于实验活动尤其感兴趣，已经具备初步的观察能力。然而，由于年龄限制，他们的观察深度和准确性仍有欠缺，进行活动时常常效率低下，未能充分利用宝贵的课堂时间。相较之下，五、六年级的学生经过几年的科学学习，掌握了较多的科学知识和基本方法，培养了一定的观察与探究能力，能够独立进行观察、提问、假设、推测、调查、解释和交流等活动。但他们自主获取知识的能力仍显不足，很多学生的知识面狭窄，勤于思考的比例较低，大多数学生喜欢动手而不善于深思。针对这一现状，结合个人的实际情况，我制定了以下工作计划：
一、学科设想
在教学过程中，我将利用变魔术、游戏、实验质疑等多样方式创设有趣的教学情境，引导学生参与丰富的探究活动，让学生了解与周围常见事物相关的基本科学知识，并能够将其应用于日常生活。通过这些活动逐步培养学生的观察能力，帮助他们养成良好的观察习惯。对于高年级的学生，我会持续发展他们识别和控制变量的能力，使他们更深入了解科学探究的过程与方法，激发他们的问题意识和探究欲望，引导他们勇于思考和提问，培养勤于动脑的习惯。我还将进一步提升学生搜集资料的能力，扩大学生的科学视野。
二、具体措施
(一) 课堂教学是教学的主要阵地，因此本学期我将更加注重课堂教学。
1、课前备课。认真进行备课，深入研究教材与教学大纲，了解教材的核心思想、框架结构及重点难点，同时参考教学标准，掌握知识的逻辑关系。我会查阅优秀的教学案例，从中提取优秀环节和片段，灵活运用到自己的课堂教学中，取长补短，做到得心应手。了解学生的原有知识与能力，思考他们在学习新知识时可能遇到的困难，提前做好预设，并采取相应的应对措施。针对教学方法与手段，采用灵活多样的教学方式。例如，在实验课中创设有趣的质疑情境，引导学生自主假设和探究；而在非实验课时，可以鼓励学生课外搜集资料，课堂上进行交流和展示，开展信息发布会、报告会等活动。
2、课外拓展是课堂教学的延续。教学并不因铃声的结束而告终，课外同样是教学的重要舞台。本学期，我将利用课外时间开展科技小制作、种植饲养、科学欣赏和观察调查等活动，拓宽学生的科学学习空间，增强他们对科学的兴趣，逐步培养他们的科学素养。
3、关注帮助学习相对薄弱的学生是教学中的重要辅助手段。课堂上我将多关注这些学生，给予他们更多的机会，提升他们的学习兴趣。在小组活动中采用异质分组，通过优等生带动差生，提高他们的学习质量。
三、个人素质提升
1、不断加强自身修养，学习相关的师德文献，严格要求自己，注重个人言行，提升师德素养和精神境界。
2、多读书、多学习，完善自己的知识体系与能力结构，为教学注入新的活力。
3、虚心向经验丰富的教师请教，借鉴他们的新思想与新方法。
4、认真进行教学反思，做到不断学习、实践、交流与在反思中审视自我，提升自我。
5、增强计算机应用能力，将网络资源融入教学，提高课堂的吸引力。
6、充分发挥骨干教师的示范作用，严格要求自己，树立榜样。
我将保持严谨的态度，遵守各项规章制度，积极参与各类活动，尽职尽责地做好教学工作，努力培养学生的科学素养。
小学教师教学工作计划 6篇
在过去十年的教育生涯中，我逐渐认识到，教师的角色不仅是“传授知识、解答疑惑”，更应关注学生的品格和个性成长。尤其在新课程改革的背景下，素质教育的推行使得情感教育的重要性愈加凸显。
经过对往十年的教学经历进行深刻反思，并认真学习新课程改革的相关案例，我对未来三年的工作制定了新的计划：
一、自我定位
我是一名小学教师，教授三年级的数学课程。自20xx年毕业以来，我一直在阳光小学任教，至今已有十年，对我的岗位职责和工作流程已经相当熟悉。为了在此基础上实现突破与创新，我确立了三年内努力奋斗的目标。
二、发展目标
1、加强理论学习，以提升自己的科研能力和专业水平。
我认为，教师不仅要实现全面发展，还要追求个性化和终身发展的目标。不断提升科研能力是寻求个性化发展的基础，而一切个性化的教育理念都离不开扎实的理论支持。我制定了一份读书计划，定期总结每本书带来的启发，及时记录读书笔记与心得体会。
2、深入学习，拓展学科知识面。
我会总结和整理教学经验，探索如何更有效地帮助学生学习数学，解决在教学过程中积累的疑惑。争取在三年后能够向优秀教师看齐，成为一个积极、主动、快乐的教育者。树立终身学习的理念，合理利用闲暇时间进行学习，使其成为自身的一种内在需求，通过学习来提升师德修养、丰富知识体系，并增强理论基础；在工作实践中，积极参与教育研究和改革，力求在科研方面取得成果，发表论文，开展研究课，探索新的课堂教学方式。通过不断的实践、探索和反思，提醒自己运用智慧，逐渐成长为一名既具研究能力、又敢于开拓的全能型教师。
3、利用家校合作平台，通过情感教育，培养全面发展的优秀学生。
我坚信，亲师关系能够促进教育的效果。作为一名数学教师，我与学生们的关系相对亲密，可以借此优势关注他们的道德品质和心理健康的成长。在学生思想教育方面，我计划通过一对一沟通、评比交流及激励措施等多种方式，尽力促进学生健全人格的培养。
三、达成目标的措施
（一）学习
1、学习教育教学经验
通过听课汲取经验，与同行交流，力求每次听课后的深入反思。
2、学习职业道德知识
每周阅读一篇相关文章，做选择性笔记，并撰写心得体会。
3、学习专业知识
作为教师，掌握专业知识至关重要。课堂管理难以有效的原因之一在于对专业知识掌握不够。我会将时间投入到专业知识的学习中，做到专注，自然能够在引导学生学习过程中得心应手，让课堂变得愈加精彩。
我将每日坚持阅读专业书籍，做好笔记，并将疑问及思考的解决过程记录下来。
4、学习相关学科知识
每门学科都与其他学科密不可分。例如，教育心理学、社会学和管理学等相关学科对我们的工作大有裨益。我将不断学习相关领域的知识，拓宽知识面，使课堂更加丰富多彩，并提高自己的教学兴趣和学生的学习兴趣，达到愉快的教学氛围。
在学习相关知识的确保所学应用到教学实践中，以提高教学效果。
5、学习自己感兴趣的各领域知识
教师的兴趣应广泛且富有个性，而丰富的知识则是我们不断成长的基础。
（二）实践
1、教育教学实践
所学的知识必须运用于教学实践中，以提高课堂效率，减轻师生负担，增加教与学的乐趣，形成良性循环。
2、深入发现教学中的问题
作为一名教师，要善于从细微之处发现问题，及时找到解决方案，不断提升自己的教学能力。
3、反思与积累
反思过程要用文字记录下来，以便进行积累与总结。
4、记录
通过读书笔记、学习心得和案例反思等多种方式进行记录。
小学教师教学工作计划 7篇
一、学生情况分析
本班共有学生X人。班内的女同学在思想品德方面的表现相对优于男同学。
二、存在的问题
1、部分学生在课堂上大声喧哗，追逐打闹，影响他人学习。
2、在楼梯上行走时，学生没有自觉靠右通行，有时甚至会扶着栏杆滑下。
3、面对错误时，有些学生不愿意承认自己的过失，甚至选择撒谎。
4、课室卫生状况不尽如人意，常常需要提醒维护。
三、解决问题的措施
1、在班会上引导学生学习《小学生日常行为规范》，让他们明确自己应该如何行动，从而落实到具体的行为当中。
2、推行值日班长制度，轮流由每位同学担任班长，增强学生的责任感和主人翁意识。
3、对学生进行理财、感恩、革命传统、安全、诚信和环保等方面的教育提升其思想觉悟。作为班主任，需要精心设计班会课，努力提高教育效果，使学生的文明行为更进一步。
4、加强家校合作，定期召开家长会，充分调动家长和社会的参与，力争形成家校和社会三位一体的教育合力。
5、针对班级中的重点学生，运用有效的方法，力求促进他们的成长。班主任应多向《班主任之友》、《小学德育》等专业刊物学习，以提高自身的教育水平。
四、本学期教学活动安排
九月份：
1、常规教育
2、教师节感恩教育
十月份：
1、爱国主义教育
2、逃生演练
3、“我的承诺”主题教育活动
4、“安全伴我行”主题教育活动
5、法制教育讲座
十一月份：
书法与绘画比赛
十二月份：
1、环保教育
2、传统习俗知识普及活动
一月份：
评选“感动校园”、“感动班级”人物。
小学教师教学工作计划 8篇
作为小学教师，我们不仅要关注学生的成长，也要重视自身的专业发展与内在修养。
在教育的道路上，教师担任着塑造孩子心灵和智慧的重要角色。因而，教师必须具备宽广的视野、深邃的思想和不断追求进步的热忱。阅读是教师自我提升和专业成长的基石，它不仅是个人修养的体现，更是教育质量的保证。作为教师，我们应将阅读视为一项长期且重要的任务，并真正融入到自己的教学工作中。
为了更好地促进我的专业成长，我制定了以下的新学期教学工作计划：
一、指导思想：
通过持续的阅读与学习，激发我的思维能力和批判性思考能力，努力更新教育理念，寻求教学创新；通过阅读教育经典，丰富自身的人生体验，使教学更加生动和富有启发性。
二、我的工作目标：
1、通过深入学习教育理论，提升自身的教学能力和创新能力，逐步养成多读书、读好书的良好习惯，从而拓宽课外知识，提高专业素养。
2、通过学习，树立正确的教育价值观，确立积极的师生关系，塑造优秀的教师形象，扩大教育视野，从而积累教学经验，形成独特的教学风格。
3、通过诵读经典，增强文化素养，提升自身修养，丰富精神生活，使人生更加多彩。
三、主要措施：
1、以自学为主，充分利用课余时间阅读相关书籍，养成做读书笔记和写心得体会的习惯。确保每天至少一小时的阅读时间，使阅读成为自觉行为，学习成为内心的需求。
2、将阅读活动与反思结合起来，带着问题去读书，研究和解决问题；将阅读与实践结合，将所学应用到实际教学中，确保学习的有效性；与校本教研活动相结合，解决实践中的困难；个人阅读与集体学习相结合，通过交流互动，共同提升；阅读与课程改革结合，理解新课程理念，积极融入；阅读与解放思想结合，提高自我认识，创新工作思路。
3、将阅读活动与课堂教学结合，运用现代教育理念指导教学实践，围绕学生发展与需求，创造开放的学习环境。进行教育理论学习，及时反思教学，做到“读”有所获，“获”有所用。
4、充分利用互联网进行在线阅读，获取教育发展的最新信息。积极参与培训和听课，向专家及优秀教师学习，不断提升自己的教学方法与技巧，反思自身不足，稳步实现目标。
5、坚持阅读与反思相结合，带着疑问去阅读，探索解决方案，深入撰写读书心得。将阅读内容与课程改革紧密结合，深入理解新课程，在课堂中实践新理念。
四、阅读安排：
广泛阅读，做好读书笔记，持续积累知识，与时俱进。用先进的教育思想武装自己，保持每周两篇教育教学文章的阅读量，每月通读一本教育杂志，每学期精读一本教育专著。
1、经典阅读：《教师的自我修养》《教育心理学》《教育名著选》。
2、选读书目：《欣赏孩子的每一次进步》《成为优秀教师的路径》《教育智慧的源泉》《教师角色与专业发展》《有效教学策略探讨》《教师的情感与智慧》《课堂艺术的探索》。
3、每月必读：《教育理论与实践》《小学教师的成长》《小学教育创新》《教育教学参考》（综合）《教育观察》《选读》（优质版）《小学教学设计》。
阅读让我们走进古往今来的智慧，阅读让我们更好地理解教育的真谛。通过阅读，我们可以在书中找到灵感和方向，提升自我，为孩子们的成长保驾护航。
小学教师教学工作计划 9篇
在全体教师的共同努力与家长的期盼下，xx小学的新学期如期而至。经历了一年的整顿与发展，xx小学在提升教学质量方面取得了显著的成绩，学校的各项工作实现了快速、稳健的发展。面对新的挑战与机遇，为了实现xx小学的持续、健康的进步，特制定本学期的教学工作计划。
一、指导思想：
以现代教育理念为根基，紧紧把握教育教学原则，以课程改革为核心，以教师的成长与发展为主线，深入开展课堂教学的研究与实践，力求全面提升教育教学质量，最终目标是培养符合时代需求的优秀学生，追求品德、学业与特长的全面发展。
二、主要工作：
1．加快教育观念的转变，推动教改进程。
教育必须与时代同步，教师要不断学习提高，运用新课程理念来规范自己的教学行为，使其在每一次教学活动中真正得到落实。学校要持续完善课程体系，以保证学生的全面素质和个性化发展，规范学科课程，确保所有课程的严谨实施。
2．落实师资队伍建设：
教师素质直接关系到学校的办学质量，建设一支充满活力、不断进取的教师团队是学校可持续发展的基础。要发挥骨干教师的引领作用，激励教师在职业生涯中不断追求卓越，加强教师之间的合作与交流，鼓励个性发展与特色形成。
3．严格教学常规管理：
从教学常规入手，确保教师的教学行为规范化。继续坚持六认真原则，精心备好每一堂课，使每一堂课都能得到充分落实，悉心辅导每位学生，认真批改每一次作业，注重对每位学生的真实评价，深入课题研究。
4．积极组织参与各类竞赛活动：
各级教育行政部门举办的竞赛活动为师生成长提供了良好的平台。通过竞赛激发师生的学习热情，提高成就感与自信心，为个人发展增添动力，为学校树立良好的形象。
5．此次继续推行xx的特色工作：
特色教育是xx学校活力的源泉。落实好特色工作将是xx学校增强竞争力的重要举措。
三、具体措施：
1．引导教师转变观念，将职业认知从谋生手段转向自我发展，积极追求做一个学习型教师。
2．开展教师在岗培训，帮助教师适应新的教学环境。
3．鼓励教师之间相互听课、评课，积极组织公开课、研究课，促进学习与交流。
4．切实做好教学的“五认真”工作，各学科备课、作业要按规定完成，实行月检制，及时反馈检查结果。
5．开展有针对性的培优辅差工作，发现并培养优秀生，特别在语数方面，分析成绩不理想的学生，制定个性化的帮助措施。
6．加强对学生成绩的跟踪与监督，实施多维度的评价机制，奖励优秀，鼓励进步。
7．在六年级设立假日学习兴趣班，丰富知识面。
8．继续实行月考制，进行质量分析与反思。
9．全校学生实行学号管理，提高教学管理的效率。
10．每学期进行两次一、二年级的识字与口算测试。
11．在低年级开设写字课，培养良好的书写习惯，挖掘书法特长生。
12．组织参加“我与交通安全”主题作文竞赛。
13．积极参与xx市的读写大赛。
14．举行“蒙牛杯”语数竞赛。
15．充分利用远程教育资源。
16．积极开展各类兴趣活动，帮助学生发展特长。
17．实施有助于提高教师积极性的语、数评分机制。
18．加强对语数以外课程的课堂管理，确保学生全面发展。
19．组织秋季运动会，增强学生身体素质。
20．布置寒假作业，结合实际撰写一份高质量的教学总结。
具体安排：
九月：
1．制定并通过各类教学计划。
2．进行插班生的分班及测试。
3．汇总班级人数，编制学号。
4．进行新课程的学习。
5．建立并正常开展各类兴趣小组活动，六年级开设学习兴趣班。
6．报名参加xx市的首届读写竞赛。
7．校领导进行课堂视导与听课。
8．进行九月的备课与作业月检。
十月：
1．推广推门听课活动。
2．综合学科组织特色活动，具体方案另行制定。
3．进行“我与交通安全”征文活动。
4．参加xx市首届读写竞赛的初赛。
5．进行十月月考及总结。
6．进行备课和作业的月检。
十一月：
1．进行一、二年级的期中识字与口算测试。
2．参加xx市首届小学生读写竞赛的决赛。
3．进行十一月月考暨期中考试。
4．举办冬季运动会。
十二月：
1．部分年级进行语文口头作文与数学接力赛。
2．进行十二月月考。
3．进行备课及作业的月检。
xx年元月：
1．进行备课及作业的检查。
2．复习备考阶段的工作。
3．参加“蒙牛杯”的语数两科联赛。
4．一、二年级进行口算和识字的期末测试。
5．组织期末考试。
6．布置教师寒假作业。
小学教师教学工作计划 10篇
在新学期的教学工作中，我充满热情地投身于小学教育的探索与实践中。为适应时代的要求，我将以创新和发展为目标，不断提升自身的专业素养，并依据学校的教学工作计划，制定出符合自身实际的教学工作计划。
一、强化学习
新课程改革对教师提出了更高的要求，需要我们不仅具备扎实的专业技能，还应拥有广泛的知识储备，以适应不断变化的教育环境。我将合理利用业余时间，深入学习与新课程改革相关的理论知识与教育理念，努力将学习融入日常的教学活动中，切实地体现在备课和课堂教学中。学习是提升自我的重要途径，只有通过持续不断的学习，才能保持创新的活力，才能实现自身的成长与进步。我将不断努力，深耕教育领域，争做适应时代发展的新型教师。
二、向科研型教师转变
1、在课堂教学改革方面，我会严格要求自己，努力让自己的课堂达到“放手”“活跃”“趣味”“新颖”“实用”的标准。为提高课堂教学效率，我将从培养学生良好的学习习惯和兴趣入手，让学生在学习中乐在其中、主动参与。我还计划养成每日反思的习惯，总结教学经验，力争在课堂常规训练中形成自己的特色。
2、做好新课改相关的每一项工作是我本学期的重点。我将毫不放松地运用教材，深入学习新课程标准，并将“如何进行小组合作学习”作为自己的研究子课题，积极探讨与实践。
3、教案编写是教师的一项基本工作。我计划打破传统的备课模式，努力编写出科学、实用且富有个性化特色的教案，以提升教学的针对性和实效性。
4、针对学校对写字教学的要求，我将注重自身的写字能力提升，同时加强对学生的写字指导，帮助学生掌握汉字的基本笔画与结构，增强他们“提笔即练”的意识，使他们能够熟练掌握基本的写字技巧和初步的书法欣赏能力。
三、“备课、改作业、批阅、辅导、检查”是教师日常工作的五个重要环节，其中每一项都不可忽视。
在备好课、上好课的我会关注后进生的辅导工作，耐心引导、关爱每一个学生，确保他们在本学期都有所进步。在作业布置上，我将多思考，设计出一些富有创意、能够激发孩子们兴趣的作业，让他们在完成作业的过程中获得乐趣，而不是感到困扰。
在这个多元化、充满挑战的社会中，教育呼唤具有活力和创新精神的教师。未来，我将继续努力学习，不断提升专业水平，为小学教育的美好明天贡献自己的力量！
小学教师教学工作计划 11篇
新的学期伊始，为确保我校的教学工作高效开展，特制定如下计划：
一、教学工作的着重点：
（1）、增强教师之间的合作意识与团队协作精神。提升教学质量，需全体教师的共同努力，绝非个别教师所能完成，唯有每位教师都严格自我要求，特别是领导要以身作则，各项工作方能有序推进。全体教师应当团结一致，提升整体的协作能力，确保我校各项工作不断取得新进展。
（2）、持续加强教师的教育理论学习。教师们应继续深入学习本学期《新课程标准》，在备课和教学中真正关注每一位学生的发展；加强教学研究，切实落实工作。备课、授课、听课及评课均应按照县局的要求进行，使新的教学理念深入人心，以推动教学工作扎实稳步前进。
（3）、调整教育常规要求，增强实效性。针对教师的教学常规，本学期将秉持以抓教学管理为核心、注重实际效果的原则，引入多媒体教学工具，对教学常规进行如下调整：首先在备课时，需制定学期教学计划和单元教学计划，确保备课内容全面、有重点。
二、备课的基本要求：
在深入研究课程标准和教材、关注学生实际情况的基础上，撰写教案。教案需做到内容科学、准确全面、结构清晰、形式规范、合理明了；详略得当、切实可用。具体要求如下：
（1）各类课型均需有教案，特别是运用现代化教学手段的课型，更需配备课件。
（2）重视教学方法和学习方式的指导设计。针对班级学生的具体情况撰写教案，使其具备个性化特征。
（3）备课需包含个人教学工作计划、单元计划及课时计划。
（4）每节课需明确知识、能力、德育等方面的重点与难点，教学过程、作业分类等也要逐一列出。
三、需撰写单元教学后记或反思。
1、听课
听课期间需做好记录，听课节数须按照县局要求执行。
2、作业
各年级的作业量需有所变化，按大纲要求留足作业量，并附上适当的评语。教师应引导学生养成预习的习惯，要求学生做到及时、认真预习，避免走过场。要聚焦教材的重点及自身不解之处，并在上课时重点突出。
3、教师需指导学生养成良好的听课习惯。
具体要求：
（1）做好听课准备，课前准备好文具，做好心理准备。
（2）集中注意力，专心听讲。
（3）关注教材重难点，把握关键内容。
（4）认真做好课堂笔记。