中班保育员的工作计划围绕提升幼儿的生活习惯、卫生习惯和安全意识展开。保育员将通过参与时事政治学习和遵守规章制度，提升自身的思想政治素养。注重幼儿的日常保育，培养良好的生活习惯，如饮食、卫生和自理能力，确保他们在健康和快乐中成长。保育员还强调安全知识教育，促进幼儿的自我保护意识。通过加强与家长的沟通，确保家园合作，共同促进幼儿的发展。最终目标是为幼儿创造一个安全、干净、温馨的学习和生活环境，实现全面发展。
中班保育员工作计划 第1篇
新学期伊始，我接任中班的保育工作。这一学期，我希望继续延续优良的工作，不断提升不足之处。为此，我制定了以下工作计划：
1. 提升思想政治素养
我将积极参加时事政治学习，努力将理论与实际相结合，从自我做起，从身边的小事开始，严格遵守幼儿园的各项规章制度，热爱自己的本职工作，树立强烈的事业心和责任感，恪守良好的师德。在工作中，我会服从领导的安排，认真完成各项任务，以教师的道德规范要求自己，做到以身作则，细心、耐心、关心和爱护每一个幼儿，推动他们在自身水平上得到发展。我会发挥团队合作精神，与同事们协作，共同做好班级工作。
2. 加强幼儿的日常保育，培养良好的生活习惯
我将用爱心和耐心去关心每一位孩子，让他们感受到老师的温暖和小朋友之间的友好，使他们逐步适应我这位新老师。我要着重培养幼儿的良好行为习惯，并增强他们的合作、参与和探索意识，提升自理能力，让他们在日常生活中养成良好的习惯。
2.1、在身体素质方面，我会鼓励幼儿积极参与锻炼，注意根据天气变化及时增减衣物，特别对爱出汗的孩子给予特殊关照，并关注他们的饮水量，提醒孩子们多饮用开水，以减少生病的发生，确保班级的出勤率，真正让家长们放心。
2.2、强调孩子的日常行为习惯，如喝水、饭前便后洗手、说话轻声、轻拿轻放椅子、看书、玩玩具、礼貌待人等，使幼儿每天都能主动完成，而不是需要老师的提醒。
2.3、教育孩子逐步学会自己的事情自己做，培养自理能力，包括教他们穿衣服、鞋袜，整理自己的物品，让他们尝试做一些力所能及的事情。
2.4、生活卫生知识
(1) 教育孩子们保护视力，阅读和绘画时保持正确姿势，避免在强光和暗光下进行这些活动。
(2) 让他们了解正确的刷牙方法以保护牙齿。
(3) 教授一些预防蛔虫和肠道疾病的基本常识，引导孩子们不吃不洁食物。
(4) 让孩子们了解天气的变化，学会在运动前后及时增减衣物，注意饭前饭后不进行剧烈活动。
2.5、安全知识
(1) 加强幼儿的安全意识，避免玩危险游戏、不去危险地方，从而杜绝安全责任事故的发生，确保孩子们的安全。
(2) 教导他们交通安全知识。
(3) 培养孩子们处理简单危险情况的能力，增强自我保护意识。
2.6、生活能力
(1) 指导孩子们用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸，养成饭前便后洗手的好习惯，形成早晚刷牙的 routine。
(2) 在进餐时，我会集中精力观察幼儿，细心指导他们掌握进餐的技能，确保他们不挑食、不剩饭菜，学会使用筷子，保持安静，饭后收拾干净，培养文明用餐的习惯。
(3) 在午休时，帮助幼儿独立、有序且迅速地脱穿衣物和鞋袜，学会整理床铺。
(4) 教育孩子们保持个人卫生，在咳嗽或打喷嚏时用手捂住口鼻，不对着他人。
(5) 强调保持公共场所的卫生，不攀爬桌椅，不乱涂乱画。
3. 认真做好餐具、玩具等物品的清洗和消毒工作，保持室内物品的整齐有序，确保环境的干净整洁，厕所无异味、污垢，节约水电，并培养孩子们珍惜资源的好习惯。
幼儿园的保育工作关系到千家万户，只有扎实做好保育工作，才能确保幼儿健康快乐地成长，让家长们安心工作。以上是我本学期的工作计划，期待在大家的支持和我的努力下，实现个人的成长。
中班保育员工作计划 第2篇
中班保育员的工作直接关系到孩子们的成长与发展，只有认真负责地做好各项保育工作，才能帮助幼儿在快乐中学习与成长，让家长们安心工作。在全体同仁的共同努力下，我们将进一步创新保育工作的方法，以更好地服务于幼儿的成长。为此，中班保育员制定了以下个人工作计划：
一、强化幼儿日常生活习惯的培养
为了贯彻《幼儿园教育指导纲要》，我们将培养幼儿良好的日常行为习惯及自理能力，包括用餐、卫生、睡眠等各项活动中，帮助幼儿形成良好的生活规范。
1、在幼儿用餐期间，保育员需专注观察，细心照顾，温柔指导幼儿掌握用餐技巧，培养良好的饮食习惯，并根据幼儿的进餐情况，向厨房反馈合理化建议，提醒幼儿多喝水，节约用水，并教会他们如何整理自己的用具。
2、引导幼儿掌握正确的洗脸方法，确保他们在饭前和便后认真洗手，避免不洁饮食。
3、提升幼儿的自我管理能力：教授幼儿穿脱衣物与整理床铺，组织各班的“生活自理能力”比赛，鼓励他们参与简单的生活事务，如浇水和清洁桌椅等。
4、在幼儿午睡时，保育员要全程守护，及时帮助盖被子，激发他们对活动的兴趣，培养良好的作息习惯。
二、保教工作有机结合
组织大班和中班的幼儿开展互助活动，让大班幼儿帮助小班幼儿完成任务，培养他们的合作意识与良好品质。
三、确保幼儿的户外活动
保证幼儿每天的户外活动时间，并提升活动的质量，增强幼儿的体质。我们将在活动前做好准备工作，及时为幼儿擦汗，根据天气变化适当增减衣物，组织班级间的体育竞技活动，如接力赛、球赛等。
四、提高幼儿的安全意识
让幼儿了解生活中的安全标志，并教授他们基本的自救技巧。保育员应具备高度的责任感，确保幼儿始终在视线范围内，及时消除安全隐患，并进行随机教育，提高幼儿的自我保护能力。
五、加强保教人员的责任意识
保教人员需做到心到、眼到、嘴到，在组织活动中细心观察幼儿的状态，及时发现并解决问题。定期进行玩具、教具的清洗、消毒，保持教室的整洁，定期清理卫生，确保园内环境干净、整齐。
六、增强安全防范意识
开学前，教师需对大型玩具和教具进行全面检查，发现问题及时处理，落实安全措施，减少事故发生的隐患。做好晨检，确保每个幼儿的身体状况都受到重视，对于生病幼儿及时通知家长，采取隔离措施，确保每项保健记录准确无误。
七、保育员团队的建设
1、定期安排业务培训，时间定于每两周星期五的下午3:00—4:00，总结保育工作的经验，解决工作中遇到的问题，提升专业知识和技能。
2、积极参与园内的各类培训，如普通话和计算机课程。
3、组织保育员撰写关于“如何有效组织幼儿午睡”的心得，分享彼此的经验与体会。
以上是我作为中班保育员的工作计划，希望在园领导和同事们的指导下，能够认真实施，为幼儿创造一个安全、快乐、成长的环境。
中班保育员工作计划 第3篇
本学期我们中班共有幼儿28名，其中男孩13名，女孩15名。有9名新入园的孩子。我班共有四名教师和一位保育员。在经过一学期的幼儿园生活后，大部分幼儿对幼儿园表现出很高的热情，并逐步适应这样的集体生活。孩子们初步建立了在园的日常生活和学习常规，能够独立用餐，生活自理能力有了显著提升，并热衷于参与各类游戏活动。
班里的孩子们大多数性格活泼，对新事物充满好奇，表现出浓厚的兴趣。他们的口语表达能力也有所增强，喜欢交流和展示自我，这对我们的教育工作提出了更高的要求。然而，由于当前孩子普遍为独生子女，幼儿在活动过程中有时表现出自我为中心的倾向，偶尔出现任性、自私和娇气的情况。针对这些情况，本学期我班的重点是通过丰富多彩的活动内容，增强幼儿的情感教育，促进他们的社会交往能力。
一、保育工作
1、保育工作：考虑到本班幼儿年龄较小，我们将幼儿的一日生活细节作为重点工作，具体措施如下：
吃饭：鼓励幼儿吃热饭、吃饱饭，鼓励他们尽量自己用餐，但对个别自理能力较差的幼儿依然提供必要的帮助。
喝水：帮助幼儿形成主动饮水的习惯，能够识别并找到自己的水杯，自主倒水，并专心喝完，不将水洒落。
入厕：幼儿会主动告知老师需要上厕所，并学习主动排队入厕，逐步学会自己穿脱裤子。
睡觉：幼儿会高兴地自主上床，能够独立脱换简单衣裤，听完故事后能安静入睡，醒来后会主动告知老师，并能简单穿衣。
着装：根据天气变化及时增减衣物，定期检查内衣是否湿润，并及时替换，保持幼儿衣着整齐。
安全：强调安全意识，消除隐患，做好各项安全常规的训练，培养幼儿团结友爱，做到不争抢、不打架。
2、教育教学工作
本班采用中班教材，针对幼儿年龄小和注意力集中时间短的特点，我们主要通过游戏形式进行教学，让幼儿积极参与课程，激发他们的学习兴趣。课程安排多样化，每个学科都采用多种教学形式（如语言：故事、儿歌、情景对话、看图讲述、表演游戏等；美术：手工、绘画、撕纸、橡皮泥、手涂画、棉签画等），使幼儿全面了解和接触丰富有趣的内容，培养他们爱学习、想学习的良好习惯。
根据季节和主题创设班级环境，并定期更换主题墙，为每位幼儿提供表现自我的平台，鼓励他们个性化地展示自己。
区域活动材料的投放和整理，结合教学主题及幼儿发展水平，增设适宜的操作活动。在学期初，进行一次性的材料投放，根据活动情况逐步调整完善，营造幼儿喜欢的园所环境，使他们高高兴兴上幼儿园，愉快参与各项活动。教师将组织丰富多彩的活动，并以亲切的态度接近每一位幼儿，使幼儿情绪稳定，快乐成长。
二、卫生保健工作：
为了确保幼儿在一个干净、舒适的环境中生活和游戏，本班卫生工作显得至关重要。我们注重每日的饮食和起居，让幼儿在细致的照顾下受到科学的健康教育。我们将卫生消毒、幼儿修剪指甲等工作责任到人，确保每个卫生死角都得到清理，保障幼儿的健康。并培养幼儿良好的卫生习惯，定期洗手、不乱丢垃圾、保持班级整洁。
三、家长工作
家长是孩子的第一任老师，家长的言行对孩子影响深远。重视家长沟通工作显得尤为重要。学期初我们会对新生和体弱幼儿进行家访，共同探讨教育问题，促进家园合作教育。我们在学期初召开家长会，介绍班级情况及工作安排，让家长了解班级工作，欢迎他们参与进来。在幼儿入园和离园时，随时与家长交流，了解幼儿在园和在家中的表现，让双方对孩子的优缺点有更清晰的认识。对于表现优秀的幼儿给予及时表扬，而针对不足之处则双方共同探讨改进方案。本学期我们还将建立班级博客，向家长介绍幼儿园的活动安排及教育计划，使家长能够及时了解幼儿园的动态和最新的教育信息，并分享一些家教经验和方法。
对于每位新生，我们会详细了解其在家的情况（包括饮食、睡眠、性格、兴趣、作息、优缺点等），以帮助他们更快地适应幼儿园生活。
对于未到园的幼儿，我们会进行电话访问，了解情况，并根据班级需求随时与家长取得联系，进行探讨与沟通。
以上是我班的工作计划，我们将尽最大努力，帮助孩子们快速适应幼儿园生活，让他们感受到幼儿园如同家一样温暖舒适。在具体实施过程中，我们也会不断改进和完善工作。
中班保育员工作计划 第4篇
作为中班的保育员，我将严格遵守保健医生的卫生消毒规程，每天及时对幼儿接触的玩具和物品进行消毒，确保教室的地面和环境保持整洁。随着天气逐渐转暖，在天气好的时候，我会增加开窗通风的频率和时长，以保证室内空气的新鲜，给孩子们的学习和生活创造一个舒适、安全的环境。
在本学期的工作中，我将积极参与每一次培训与学习，并向资深的老师请教，借鉴他们的宝贵经验，不断丰富自己的专业知识，调整和完善自己的知识体系，以提升工作能力，努力完成本学期的各项工作任务。
中班保育员工作计划 第5篇
一、班况分析：
本班共有25名幼儿，其中新入园的插班生有2名女孩，现有男孩名，女孩名。幼儿们通过日常的学习和生活，已经形成了良好的游戏和学习习惯。孩子们在口语表达能力、社交能力等方面都有明显的提升，并掌握了一些基本的技能，能够在同伴之间和谐相处，积极参与共同的学习与游戏。在早上到园时，孩子们能主动向老师打招呼，并遵守班级的规章制度，按照活动要求进行各项活动。他们具备了一定的生活自理能力和交往能力，遇到问题时懂得寻求老师和同伴的帮助，在幼儿园组织的活动中积极参与。不过，我们也注意到，个别幼儿在动手能力上还有待提升，部分幼儿的学习习惯需要改善，饮食习惯有待加强，而新插班生对幼儿园的一日活动也尚不熟悉。
二、工作目标和措施：
（一）保育工作
1、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线和消毒水对玩具、被褥等物品进行消毒，以预防传染病的发生和传播。加强安全教育，将安全放在首位，认真观察孩子，落实“平安”理念于日常活动中，通过多种活动提升幼儿自我保护的意识和能力。
2、认真做好每日的卫生管理，确保班级内无死角卫生。
3、重视幼儿的体育锻炼，确保他们有充足的户外活动时间。在活动中，幼儿能够根据活动强度适时增减衣物，并能及时收拾和整理小型体育器材。
4、继续做好幼儿的卫生保健工作，特别是季节性流行病的预防。幼儿应增强自我保健意识和能力，提供自助服务的机会，培养良好的卫生习惯。
5、定期在家园互动栏发布相关卫生保健知识，和家庭共同做好卫生保健工作。
（二）中班上学期的学习
班上的每位孩子都在各自的基础上得到了较大的进步，主要体现在以下几个方面：对园内开展的各类活动充满兴趣，展现出较强的求知欲；在日常生活的各个环节中，逐渐形成了一定的行为习惯；初步具备了责任感，大多数幼儿能够主动担任小助手的角色，并乐于帮助他人，尤其是在分享行为上有了显著改善。孩子们开始有自己的见解，能够在生活和学习中勇敢地表达自己的想法；社交能力和与外界交往的主动性有了明显提高。在学习中，幼儿对数字概念有了初步的理解，对图形的认识也更进一步；语言表达方面，幼儿对早期阅读和认读常见汉字产生了兴趣；在艺术领域，幼儿在绘画、手工、唱歌、舞蹈和节奏感方面都有了很好的发展，但仍然存在不足之处，例如，游戏活动的规则尚未真正融入幼儿的思想和行为中，部分幼儿在活动中规则意识较弱，生活和学习习惯需要进一步改善；语言活动的形式和内容也不够丰富多样，数学活动开展的深度和广度仍需加强。
三、家长工作
积极开展家园联系，实施同步教育。家长是孩子的第一任老师，只有与家长密切合作，幼儿园的各项工作才能顺利进行。我们将在接送孩子、家访和家长会等环节中充分交流，使家长了解幼儿在园的生活与学习情况，鼓励家长积极参与，从而在家园之间建立起有效的沟通桥梁。
中班保育员工作计划 第6篇
时间在不知不觉中流逝，转眼间又一个学期结束了。在这个学期中，我收获了许多，既有欢笑，也有挑战，工作上遇到了些困惑，但也在各方面取得了进步。作为一名中班保育员，我对未来的工作制定了以下计划，以便更好地提升自己的专业水平。
一、持续学习，积累经验，提升保育工作质量
保育员的职责和要求也在不断变化。为了成为一名优秀的保育员，我将坚持学习，不断提升自身的专业技能。在工作中，我会努力与其他老师保持良好的互动，学习他们的长处和经验，以便提高我在教育和保育方面的能力。
二、关爱孩子，投身工作
爱是无私的，是做好保育工作的基石。自从我担任中班保育员以来，我将“爱”融入到我的工作中，以此激励我追求更高的职业道德和强烈的责任心。我会像对待自己孩子一样，关注每一个孩子的成长与快乐。通过这段时间的实践，我深深体会到：只有热爱这份工作，才能不断进步，才能赢得家长和孩子的信任。
三、勤奋工作，定期反思
虽然我是保育员岗位的新手，但我明白勤奋能弥补不足。我会向经验丰富的同事请教，同时在课余时间阅读相关专业书籍，逐渐摸索出保育员的工作要诀——勤。在实际工作中，我会保持勤快，勤开窗、勤打扫、勤消毒、勤晾晒被褥等，也要勤动脑，思考“为什么要这样做”，今天的工作是否做得恰当。通过反思，努力在后续工作中不断改进，提升自己的能力。
四、努力方向
在过去的工作中，我也认识到自身存在的一些不足之处。我相信，只要多学习专业知识，多请教有经验的老师，并与孩子们建立良好的沟通，心中装着孩子们的成长需求，在今后的工作中必定会有所进步，不辜负家长的期望。
五、加强联系，促进家园互动
在构建和谐的家园关系方面，我深知班级工作的顺利开展离不开家长的支持。我会热情接待每一位家长，注重与他们的沟通。在接送孩子时与家长聊几句，了解幼儿在家的表现，以及关心他们的健康状况，让家长感受到温暖。我还会通过多种途径及时向家长反馈幼儿在园的生活及学习情况，认真倾听他们的建议，帮助家长更好地了解幼儿的保育知识及日常生活，同时一起探讨现实中的问题，建立起信任的家园关系。
随着孩子们的成长，我个人的学习目标依然很多。无论是在教育还是保育上，我都需要不断学习。我要继续保持好的工作习惯，向优秀的同事学习，吸取他们的宝贵经验，努力成为一名德才兼备的合格保育员。
中班保育员工作计划 第7篇
一、加强班级的卫生消毒管理
作为中班的保育员，我需严格遵循卫生消毒的相关规定，确保每天对幼儿玩耍和接触的物品进行消毒，保持班级的整洁。随着天气逐渐转暖，我们要合理增加开窗通风的频率，保持室内空气的流通与清新，为幼儿创造一个健康、舒适的学习与生活环境。
二、注重幼儿的安全健康护理
气温上升的也要更关注班内抵抗力较弱的幼儿，鼓励他们多进行户外运动，多喝水。若有幼儿需要服用药物，我会与家长确认清楚服药的具体时间和剂量，并做好详细记录，确保药物的正确使用。每次户外活动前，我会仔细检查活动场地，确保器械的安全性。在户外活动进行中，我会时刻关注幼儿的动态，提醒他们注意安全，帮助他们整理衣物，避免暴露皮肤，并确保鞋带系好。活动结束后，我会协助教师整理器械，带领幼儿有序回班，并提醒他们首先洗手，以养成良好的卫生习惯。
三、强化日常生活常规的实施
通过持续的培养，大部分幼儿已养成良好的日常生活习惯，并具备一定的生活自理能力，但仍有个别幼儿需要教师的引导与提醒。在中班阶段，我们还需学习新的生活常规，作为保育员，我将耐心地指导并不断强化幼儿的生活规矩，帮助他们逐步养成良好的生活习惯。
四、积极配合教师组织各类活动
在日常工作中，我将与班内教师团结协作，除了做好卫生工作，还会积极参与教育活动。在教师准备活动时，我会全力照看班内幼儿，确保他们的安全与情绪稳定，让教师能够专注地开展教学任务，并顺利进行本学期的各项活动。
在接下来的学期中，我将认真参与每次培训，并继续向经验丰富的教师学习，不断更新和拓展自身的知识体系，以提高自己的工作能力，努力做好各项工作。
中班保育员工作计划 第8篇
第1部分
一、强化学习，汲取经验，提升保育工作能力。
保育员的职责也日益增加，这就需要我不断地学习和成长，才能成为一名合格的保育员。在工作中，我始终以幼儿园及本班的教育为核心，努力与教师们融洽相处，向他们学习优秀的工作经验，不断提升自身的专业素养。
二、关爱幼儿，热爱工作，责任心是基础。
自担任中班保育员以来，我全心全意投入到工作中，以爱心来温暖每一个孩子，尽力为他们营造健康快乐的成长环境。通过这段时间的实践，我更加深刻的认识到，热爱自己的工作，才能在追求卓越的路上不断进步，赢得孩子和家长的信任。
三、务实勤奋，勇于反思。
即使我在保育员岗位上的时间不长，但我深知只有勤奋才能克服不足。在平时的工作中，除了向经验丰富的同事请教外，我还会在家中阅读相关的专业书籍，逐渐掌握了保育的要领，比如定期开窗通风、保持环境的整洁、及时进行消毒等。我也常常反思自己的工作，思考如何改进，以期在将来的工作中做到更好。
四、未来努力的方向。
尽管在过去的半年里我取得了一些进展，但仍然存在很多不足。我计划：不断学习专业知识，向有经验的老师请教，积极与孩子们沟通，关注他们的需求。我相信只要始终保持这份热情，未来一定能取得更大的进步，以回报领导的信任和家长的厚望。
五、加强家园联系，促进互动。
在家园共建方面，我深知班级工作的顺利开展离不开家长的配合。我会热情地对待每位家长，注重沟通。在接送孩子时，我会与家长聊几句，了解孩子在家的表现及身体状况，增进彼此的感情。我也会及时向家长反馈孩子在园的生活和学习情况，认真听取他们的建议，帮助他们正确理解保育知识，共同探讨解决问题的方法，建立信任的家园关系。
对于我个人来说，仍有许多知识需要不断学习，不论是教育还是保育，都是我倔强的学习目标。
在保育工作中，我计划继续坚持好的做法，向同事学习，吸取经验，以提升自己的职业素养，力求成为一名合格的保育员。
一、加强政治思想素养。
作为保育员，我深知自己是孩子们心中的榜样。在全面提升素质教育的时代，我应当不断提升自身的道德素养和职业素养，用高尚的品德影响幼儿，成为孩子们健康成长的引导者。
二、保育工作方面的规划。
我将认真执行卫生保健制度，严格进行消毒，确保教室环境整洁，注重培养幼儿的卫生习惯，以杜绝疾病传播。通过我们的努力，能够有效维护幼儿的健康。
在日常活动中，我会配合其他老师的工作，准备好所需的活动材料，并在户外活动中进行安全教育，确保幼儿的安全意识。活动开始前，我会讲解相关规则，并教授幼儿一些自我保护的技巧。
三、积极协助教师，确保安全。
在活动中，我会留意幼儿的安全，关注体弱幼儿，适时增加他们的活动量，并照顾好他们的日常需求，比如及时更换衣物、擦汗等。
在工作中，我会服从领导的安排，努力做到精益求精，认真完成每一项工作，不怕辛苦，尽心尽责。
第2部分
根据幼儿园关于保育员工作的相关规定，接下来的工作计划如下：
一、学习与成长。
我会注重强化各类相关业务的学习，通过向幼教老师、资深保育员请教以及借助其他学习资源，提升理论水平与实践能力，虚心接受他人的意见和批评。
二、态度与责任。
在思想上充分认识保育员工作的意义，热爱这份责任，努力投入工作，对自身严格要求，遵守园内各项规章制度，并在遵循常规的积极探索保育工作的新方法，不断追求卓越。
三、关心幼儿，如亲人般平等对待。
对待班上的每个孩子，像对待自己的亲戚朋友一样，尊重与关爱，乐于接受各项任务，与班级老师互相协作，共同解决问题。
四、保育工作中的爱与耐心。
始终坚持“为孩子服务”的宗旨，以关心、耐心和细心来呵护每一位幼儿。做好班级的卫生工作，确保幼儿用具的消毒，关注幼儿的日常生活，及时为他们穿脱衣物，尤其是体弱多病的幼儿。
五、认真开展卫生工作。
积极做好班级的卫生包干工作，确保洗手间每日清洗，保持无异味和污垢。务必做好消毒，每天放学后对午睡室、活动室和玩具进行消毒工作。
六、配合教师，协助教学。
在教学活动中，主动协助老师，充分准备课程所需的材料，并协助组织课堂活动。
第3部分
新学期伊始，经过一年的学习和努力，幼儿们的综合能力明显提升，大部分孩子在教师的教导下能够遵守班级的常规。
在新学期中，我将继续担任中班的保育员，虽在过去的一个学期中取得了一定成绩，但在幼儿的安全和护理工作上仍有待加强。基于新的目标，我制定了如下计划：
一、卫生消毒工作。
在冬春季节交替之际，幼儿易感染疾病，作为保育员，我将严格遵守卫生消毒制度，及时对幼儿接触的物品进行消毒，增加通风换气次数。
二、培养良好习惯。
1、清洁卫生习惯。
帮助幼儿养成饭前便后洗手的习惯，引导他们正确使用肥皂和保持衣物整洁。
2、进餐习惯。
培养幼儿在吃饭时安静、有序，正确使用餐具，细嚼慢咽，养成不挑食和不浪费的好习惯。
3、睡眠习惯及穿脱能力。
培养幼儿能够安静入睡，掌握正确的睡姿，同时帮助他们学会穿脱衣物。
4、学习环境的保持。
坚持每天消毒工作，确保环境洁净，为幼儿创造一个通风、干净、舒适的学习空间。
5、配合教师。
与教师密切协作，互相理解支持，一同探讨保教工作，确保每个孩子的健康成长。
第4部分
新学期开始，经过一年的努力，幼儿在常规和生活习惯上取得了进步，但仍有一些幼儿存在不良习惯。为此，我将继续加强以下几点：
1、良好的进餐习惯。
培养幼儿不偏食、不挑食，进餐时注意文明，不浪费。
2、维护学习环境。
坚持每日消毒，确保环境卫生，提供良好的学习条件。
3、保持清洁卫生习惯。
鼓励幼儿在饭前便后洗手，保持个人卫生，避免不洁的生活习惯。
4、配合教师教学活动。
支持教师的各项工作，确保课堂的纪律，协助组织各项活动。
5、家长工作。
及时与家长沟通幼儿在园情况，征求家长意见，共同促进幼儿的发展。
6、积极学习与创新。
不断提升自己的专业素养，积极参与教育相关知识的学习，并将成果应用于实际工作中。
7、提升个人素质。
多方面学习，更新知识，提升教学经验，努力适应幼儿教育的需求。
第5部分
在工作中我要全力以赴，专注做好日常卫生和配班工作。遵循领导的要求，保持工作状态一致，不论在有无检查下。
1、负责班级的卫生消毒工作，确保环境整洁和空气新鲜。
（1）定期进行通风换气，保持室内清洁。
（2）按制度定时对儿童生活用品、玩具等物品进行消毒。
2、根据教育教学要求做好配班工作。
（1）严格遵循儿童生活作息制度，贯彻一日生活常规。
（2）负责班级的夏季防蚊冬季保暖工作。
（3）配合教师进行晨、午检，协助孩子看病及药物管理。
（4）协助备课和准备活动材料，参与幼儿活动组织。
（5）保持亲切的态度，耐心教育幼儿，做他们的榜样。
3、努力提升业务水平，总结经验，提升工作质量。
4、妥善保管班级设备用品，维护公物，保持节约。
（1）定期清点物品，及时报告损坏情况。
（2）由班长签字，负责填写物品领用记录。
第6部分
一、做好班级卫生消毒。
遵循保健医生的要求，定期对幼儿接触的物品进行消毒，保持地面清洁，确保班级环境整洁。随着天气变凉，增加通风换气次数，保证空气新鲜，为幼儿的学习生活提供干净的环境。
二、关注幼儿安全。
对班中抵抗力较弱的幼儿给予特别关注，鼓励他们多运动，保持水分。如果幼儿需带药，务必询问家长服药时间和剂量，并做好记录。户外活动前检查活动场地，准备活动器具，活动过程中保持细心，提醒幼儿注意安全。
三、加强生活常规的落实。
在过去的一学年中，大多数幼儿在生活常规方面有了很大提升，虽然还有部分幼儿需要进一步引导，但作为保育员，我会继续耐心地引导幼儿，增强生活常规的养成。
四、协助教师活动组织。
在日常工作中，我将与其他教师团队合作，确保卫生工作和教育活动的顺利进行，尽心尽力支持教师的教学工作，共同为幼儿的成长努力。
在本学期的工作中，我会认真参加培训学习，向经验丰富的老师请教，不断更新自身知识，以提升自己的工作能力，努力完成本学期的工作任务。
中班保育员工作计划 第9篇
新学期已经到来，我们班的幼儿在过去的一年中得到了很大的成长，不仅在学习上有所进步，体质也得到了增强。全班幼儿对上幼儿园充满了热情，能够顺利地适应集体生活，他们积极向上，友爱团结。在老师的引导下，大部分幼儿能够遵守班级的各项规章制度，与小朋友们友好相处。幼儿们在日常生活中养成了良好的生活习惯，初步具备了自理能力。为了确保接下来的工作顺利进行，提高保育工作的质量，我结合班级幼儿的年龄特点和身心发展规律，特制定以下保育工作计划：
一、加强政治思想工作
积极参加幼儿园组织的培训，提升自己的政治思想和专业理论知识，不断提高自身素质。热爱幼教事业，关心每一位幼儿，认真履行工作职责。
二、生活管理方面
1. 精心培养幼儿良好的日常生活常规和卫生习惯，特别是进餐时的礼仪。
2. 保持班级环境的卫生清洁和消毒，确保每个角落的卫生。
3. 妥善管理班级的公用设施和幼儿的个人物品，保持良好的使用状态。
三、卫生保健方面
1. 加强安全工作，确保每位幼儿的人身安全。
2. 在秋冬季节做好疾病预防工作，确保幼儿的健康和安全。
3. 开展疾病的教育和预防活动。
四、保育教育方面
1. 支持教师组织各类教育活动，让幼儿在活动中学习和成长。
2. 培养幼儿的自理能力、自控能力和创造力，发展他们的兴趣和能力。
3. 加强幼儿的安全教育，提高他们的自我保护意识。
4. 认真与家长沟通，传递幼儿的成长动态。
5. 积极开展幼小衔接工作，帮助幼儿顺利过渡到小学生活。
我将全力以赴，创造一个舒适、安全、卫生的生活环境，让幼儿能够健康快乐地成长。
（一）保育工作
在日常生活中，引导幼儿理解自己与集体的关系，让他们认识到自己是集体的一份子，并乐于参与各种集体活动。教育幼儿关心集体、关心他人，做到礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使他们成为有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并与家长保持密切联系，听取家长的意见，针对幼儿在家庭中的表现进行有针对性的指导，一起帮助幼儿改正不良习惯。
1. 加强幼儿日常生活规程的培养，促进幼儿行为习惯的发展，使他们在已有基础上更进一步。
2. 精心做好班级环境卫生，确保教室地面干净无尘，窗明几净，床褥整洁舒适。
3. 严格执行卫生保健制度，定期对玩具和用具进行清洗消毒，保证其安全与卫生。积极配合幼儿园的保健工作，做好疾病预防和接种工作。
4. 强化幼儿健康意识，培养良好的饮食习惯，避免挑食、偏食，进餐时要文明，不打闹、不喧哗。
5. 定期为幼儿剪指甲，预防安全事故的发生。认真观察幼儿的行为，一旦发现任何危险的行为，及时进行引导。
6. 加强午睡管理，确保室内空气流通，让幼儿养成良好的午睡习惯，进入午睡室后安静入睡，并整理好床铺和衣物。
7. 在班级教师的共同努力下，幼儿的健康与身体素质得到了很好的提升。
（二）安全工作
安全工作是重中之重。确保每位幼儿的人身安全是我们教师的职责。为让家长安心，让幼儿在安全的环境中生活，我做了以下工作：
1. 教授幼儿安全知识，提高他们的安全意识和自我保护能力，不随便吞食物品、不玩火等，发生危险时知道大声呼救。
2. 严格晨检制度，确保幼儿不带危险物品入园，妥善管理药品，避免误服。
3. 加强日常活动的管理，确保幼儿的安全，让每位幼儿都能得到妥善照顾。
4. 认真做好交接班工作，记录详尽的交接内容。
（三）家长工作
1. 主动和家长沟通，利用晨接和放学时间交流，让家长了解幼儿在园的情况。
2. 与特殊儿童的家长保持密切联系，确保教育记录的准确，为幼儿提供更好的帮助。
3. 加强与家长的沟通，宣传幼儿园的保教任务和科学育儿知识，提高家长对幼教工作的理解与支持。
中班保育员工作计划 第10篇
春天的气息逐渐弥漫，作为中班的保育员，我将更加关注班里身体抵抗力较弱的幼儿，鼓励他们在暖和的天气中多进行户外运动，并保持充足的水分摄入。如果有幼儿需要服用药物，我会及时与家长沟通，了解清楚用药时间和剂量，并详细记录，药物空包装要保存三天以便查询。每次户外活动前，我会仔细检查活动场地的安全性，并做好活动器械的准备。
在户外活动期间，我会细心照顾每一位幼儿，提醒他们注意安全，随时协助整理衣物，确保没有幼儿露出肚皮，同时系好鞋带，避免跌倒。活动结束后，我会帮助收拾活动器材，协助教师将幼儿整队带回，并提醒孩子们先去洗手，培养他们良好的卫生习惯。
中班保育员工作计划 第11篇
在新的学期里，我们将继续致力于中班幼儿的成长与发展，进一步落实《纲要》的基本要求，积极探讨保育工作的创新，推动教育理念的转变，为幼儿创造一个安全、健康、丰富的学习和生活环境，满足他们全方位发展的需求。我们将尊重幼儿的身心发展特点与规律，关注其个体差异，确保保育与教育并重，促进幼儿的全面发展。为此，我制定了以下中班保育员个人工作计划。
一、班级情况分析
本班共有28名幼儿，其中新增了3名男生和2名女生。经过一段时间的学习和生活，幼儿们已经形成了良好的游戏和学习习惯，口语表达能力和交往能力均有明显提升，掌握了一些基本的生活技能。孩子们能够互相合作、和睦相处，并且在早晨入园时能够主动向老师打招呼，遵循班级的日常规则，积极参与各项活动。尽管如此，我也注意到个别幼儿在动手操作能力和学习习惯方面还有待提高，而新加入的幼儿对幼儿园的日常活动流程尚不熟悉。
二、工作目标与措施
（一）保育工作
1、严格执行日常卫生和消毒制度，利用阳光、紫外线和消毒水对玩具、床上用品等进行定期消毒，预防传染病的发生与传播。加强安全教育，关注幼儿的安全意识，以确保每个环节都落实到位。
2、坚持每日进行卫生清理，确保班级内环境整洁，无死角。
3、重视幼儿的体育锻炼，保证他们有充足的户外活动时间，帮助幼儿根据天气变化适时增减衣物，并能够自觉整理和收拾体育器械。
4、加强卫生保健，尤其是在流行病高发季节，提升幼儿自我保健的意识与能力，鼓励他们进行自我服务，养成良好的卫生习惯。
5、定期在家园联系栏上发布卫生保健知识，让家庭与幼儿园共同做好卫生保健工作。
三、家长工作
通过多种形式，如家长接送、家访、家长会及家园联系栏等，建立良好的家园沟通与互动。家长是孩子最早的老师，家长的理解与配合对幼儿园工作至关重要。我们将努力使家长了解孩子在园内的学习与生活，增强他们的参与感，发挥家长的桥梁作用，共同促进幼儿的成长与发展。
中班保育员工作计划 第12篇
随着新学期的到来，在过去的一年中，中班幼儿的各项能力都有了显著提升。大部分幼儿在老师的引导下能够遵守课堂规章制度，养成了良好的生活卫生习惯，具备了一定的自我照顾能力。不过，仍有部分幼儿存在一些不良习惯，作为保育员，我们将采取措施来改善他们的生活常规，因此制定了以下工作计划：
1、培养良好的饮食习惯
帮助幼儿养成健康的饮食习惯，倡导不挑食、不偏食，杜绝暴饮暴食现象，做到不浪费食物，鼓励幼儿细嚼慢咽。吃饭时要注意安静，避免大声喧哗，保持餐桌整洁，并在饭后积极擦嘴和漱口。
2、创造良好的学习环境
坚持每日对教室进行清洁和消毒，使用84消毒液对餐具、用具和玩具进行消毒，定期清洗床上用品，并确保每月足够的阳光照射。为幼儿提供一个整洁、舒适、通风的学习环境是我们不懈的追求和责任。
3、养成良好的卫生习惯
培养孩子们在饭前便后洗手的习惯，教他们如何卷起衣袖，在老师的指导下使用香皂。杜绝咬手指和将玩具放入口中的行为，保持面部整洁，养成使用毛巾擦拭的好习惯。
4、配合老师开展各类活动
认真准备每一节课，积极配合老师组织各项游戏活动，协助维护班级纪律，创造良好的教学氛围。在户外活动中，也要做好幼儿的日常护理工作，包括如厕、喝水和适当的穿衣调整等。
5、做好与家长的沟通
及时向家长反馈幼儿在园的生活和健康状况，利用放学时间多与家长进行交流，征询他们的意见和建议，增强家园合作，让家长和老师共同努力，为孩子创造更好的成长环境。
6、主动学习与创新
深入学习教育学、心理学等相关知识，将所学知识应用于实际教学中。熟练掌握现代教育技术，利用多媒体手段形象生动地展示教学内容，具备探索新型教学模式的创新精神，不断扩宽自己的视野，提升教学水平。
7、提升自身素质
通过多种方式、途径进行学习，积累丰富的教学经验，及时更新自己的知识结构，以更好地适应幼儿教育的需求。还要参与相关的课题研究小组，努力进取，促进自身的专业成长。
中班保育员工作计划 第13篇
一、指导思想：
为确保中班的教学工作顺利开展，依据《纲要》的精神，深入学习和落实党的教育方针政策，积极参加幼儿园组织的各类学习活动，以提升自我政治素养。严格遵守《保育员职业守则》，努力学习相关保育知识，持续提高保育服务质量。
二、保育工作：
1、培养卫生习惯：
引导幼儿在饭前便后坚持洗手，学会卷起衣袖，在教师的指导下使用香皂，避免咬指甲及将玩具放入口中，主动学习用毛巾洗脸，确保衣服保持整洁。
2、建立良好进餐习惯：
鼓励幼儿安静愉快地进餐，保持自然坐姿，正确使用餐具（左手扶碗，右手拿汤勺，喝汤时两手端碗）。帮助幼儿养成细嚼慢咽、不挑食、不过量、不用手抓食物、不剩饭菜、不掉饭、不弄脏衣物等良好习惯，减少幼儿对他人的依赖，促进其独立性。认真制定食谱，激发孩子的食欲，培养规律的饮食习惯。
3、培养良好睡眠及穿脱能力：
确保幼儿能安静入睡，保持正确的睡姿，不蒙头睡觉，学习独立、井然有序地穿脱衣物及鞋袜，知道物品的固定放置位置。
4、提供良好的学习环境：
坚持开展每日消毒工作，餐具、用具、玩具等采用消毒液进行消毒，定期清洗更换床上用品，确保每月都有充足的阳光照射。创建一个通风、干净、温馨的学习环境是我的责任与义务，以促进幼儿健康成长。
5、配合教师开展教学活动：
做好课前准备，与教师共同开展各项游戏，协助维持班级纪律，确保教师能够顺利进行教学。协助组织户外活动，确保幼儿的护理工作做好。
6、积极沟通家长：
及时向家长反馈幼儿在园内的生活及健康情况，利用放学时间与家长多进行沟通，听取家长意见，争取家长的支持和配合，为班级教学活动提供助力。尊重家长，热情服务，建立良好的家园联系。
7、认真管理班级物品，保持消毒和卫生记录的完整。
三、教学工作：
1、配合教师开展有效活动，帮助幼儿尽快适应幼儿园生活。具体措施包括：
①与教师沟通教案，了解活动各环节，做到心中有数。
②使用易于理解的语言与幼儿沟通，激发他们的参与兴趣。
③活动前准备所需材料，积极配合教师的教学活动。
④活动后协助教师进行整理和收拾工作。
2、区域活动：
依据班级区角活动目标，进行材料投放及有效指导。具体措施包括：
(1)与班级教师共同制定区域活动目标，使之符合幼儿年龄特征。
(2)与教师探讨活动材料的创作与投放，确保内容趣味性和科学性。
(3)向教师学习指导经验，共同有序地指导幼儿在区域活动中的操作。
3、户外活动：
通过丰富多样的游戏激发幼儿参与体育活动的兴趣，增强体质与动作协调能力。根据班级幼儿的年龄特点和季节变化，设计多样化的活动，确保幼儿的运动量。目标包括：
(1)愿意参加体育活动，具备较好的协调与灵活能力。
(2)尝试使用各种简单器械和玩具参与运动，乐于参与收拾工作。
(3)发展幼儿的走、跑、跳、钻等基本动作技能。
4、教研活动：
①专题教研聚焦于养成教育，通过家园协作，培养幼儿良好的饮食和生活卫生习惯。
②日常教研关注减轻幼儿分离焦虑，帮助其适应幼儿园生活。
四、家园共育：
(1)在入园前进行家访，了解幼儿的性格、生活习惯和饮食情况。
(2)召开家长会，向家长阐述一学期的班级工作计划及需要的配合内容。
(3)通过多种方式，让家长了解幼儿园的运营，缓解他们的顾虑。
(4)利用照片、录像等形式，向家长展示幼儿在园生活的情景，进一步消除家长的忧虑。
(5)利用家长栏，鼓励家长分享育儿经验，促进互动交流。
(6)通过电话和预约交流等多种形式，增加面对面沟通的机会，针对个别幼儿的适应问题，与家长共同制定应对措施。
保育员的工作在幼儿教育中占据至关重要的地位，目标是促进幼儿身体发育，增强环境认知，并培养其自信心和良好习惯。做好保育工作的每一个环节都显得尤为重要。
中班保育员工作计划 第14篇
一、指导思想
本学期中班保育员的工作将参照《幼儿园工作计划》，以《幼儿园、托儿所卫生保健管理办法》为基础，努力将保育工作做到更加规范和细致，确保每一位在园幼儿在营养、环境、安全和科学知识方面都能得到全面的关怀。
二、重点工作
1、制定合理科学的膳食计划，确保幼儿营养均衡。
2、强化日常保育工作督导，确保各项工作落实到位。
3、关注体弱幼儿的日常管理，力争取得显著成效。
4、加强传染病的预防工作，减少疾病传播的风险。
5、增强安全防范意识，为幼儿提供安全的成长环境。
三、具体措施
（一）制订合理科学的膳食计划，确保幼儿营养均衡。
⒈保健老师需遵循膳食原则，结合幼儿的热量与营养素需求，制定科学的膳食计划。
⒉定期检查幼儿用餐过程，评估菜谱的科学性与适宜性，依据实际情况进行及时调整，并做好相关记录，为后续的菜谱制定提供参考。
⒊保健老师要不断更新知识，学习先进的经验，以便优化食谱。
⒋食堂工作人员需注重卫生，科学地进行食品加工，确保食物的安全性和营养价值。
（二）加强日常保育工作督导，确保工作落实到位。
⒈开学初组织保教人员重温《苏州市幼儿园一日活动应知应会》的相关要求，确保日常活动中保育工作的规范执行。
⒉成立由行政及保健老师组成的保育质量小组，定期检查体育锻炼、幼儿用餐、生活卫生及午睡等环节，发现问题及时与相关人员沟通，不断改进。
（三）关注体弱幼儿的管理，力争取得成效。
⒈增强全体保教人员对体弱幼儿关注的意识，掌握相关管理知识与方法，提高管理能力。
⒉与体弱幼儿的家长保持良好沟通，争取家长的支持和配合。
⒊做好对体弱幼儿日常管理的记录和跟踪，及时反馈管理效果。