该实施方案旨在提升职工、教师及学生的素质教育水平，推动社会和谐与全面发展。主要目标包括通过系统培训、技术创新和技能比赛等多种形式，增强基础技能、创新意识和职业道德。活动内容涵盖职工素质提升培训、技能大赛、合理化建议征集等，力求让每位参与者受益。实施过程中，强调团队协作及师德建设，力促教师与学生的全面发展。建立考核机制与激励措施，确保各项活动有效落实，提升整体素质教育质量。
提升素质实施方案 第1篇
一、总体目标
根据有关部门关于提升职工素质教育的要求，全面落实市委、市政府提出的建设现代化社会的目标，积极推动职工素质教育和技能提升活动。通过系统的职工素质培训，大幅提高职工的基础技能；通过技术创新活动，增强职工的创新意识和能力；通过技能大赛，培养高水平技术人才，为建设和谐社会贡献应有的力量。
二、活动内容及形式
（一）广泛开展职工素质提升培训活动
1.开展职工素质教育培训、讲座系列活动。各级工会应围绕提升职工的职业道德、责任感和敬业精神，加强职工的沟通能力、合作意识和服务意识。要组织辖区内各类企业积极参加，采用集中培训、专家讲座等多元化形式，确保每位职工接受1—2次培训。市总工会将组织“职工素质提升讲座”，邀请专业讲师为企业提供专题辅导，各企业可以根据实际情况提出培训需求，市总工会将安排讲师进行现场授课，时间由企业自行协调。
2.开展“安康杯”知识竞赛活动。市总工会将联合相关部门在全市范围内举办以“普及安全知识，弘扬企业安全文化”为主题的“安康杯”知识竞赛。各级工会组织应依照“安康杯”知识竞赛方案要求，积极推动职工学习安全健康相关知识，普及法律法规，使职工增强安全意识，确保自身的生命安全和健康权益。
3.开展职工技能培训活动。充分利用乡镇技能培训站、社区职工培训中心和市总工会的职工职业技能培训基地，加大对农民工、下岗职工和在职职工的培训力度，提升职工特别是下岗和农民工的就业创业能力，确保年内各培训机构培训下岗职工和农民工不少于300人，全市培训总人数达到万名以上。
(二）积极收集职工的合理化建议与优秀技术成果
1.广泛征集职工合理化建议。各级工会要鼓励职工围绕企业转型升级、节能减排和效益提升，积极参与建议征集活动，汇集职工智慧，及时向企业反馈建议，从而形成有效的改进措施，推动企业发展。
2.征集职工优秀技术创新成果。各级工会在推动职工参与技术创新的要对在技术改革、工艺改进上取得显著成果的项目进行形成经验，及时上报市总工会。
3.开展“双创双争”活动。各级工会应组织职工积极争当“优秀工会干部”、“优秀职工”，争创“工人先锋号”、“工人先锋岗”。通过活动发现和推动先进典型，利用多种渠道宣传先进经验，营造积极向上的学习氛围。
(三）开展职工技能比赛活动
1.各企事业单位应依据自身实际情况，结合“工人先锋号”的评选活动，组织丰富多样的技能比赛，展示职工的专业技能，激励职工增强技术意识，形成争当技能精英的良好氛围。
2.各乡镇工会、系统工会、直属工会应结合重点项目建设，组织辖区内企业开展技能比赛，促进职工技能交流，提高技能人才的培养。
3.市总工会将组织全市范围内的计算机操作、汽车驾驶等技能大赛，选拔优秀选手参加省级比赛，具体时间另行通知。
三、奖励办法
（一）参加全市职工技能大赛，并进入前10名的选手，将获得“优秀技术标兵”或“服务明星”的荣誉称号。
（二）在酒泉市比赛中获前3名的选手，将推荐授予“酒泉市技术标兵”、“酒泉市服务明星”的称号。
（三）对在素质提升活动中表现出色的单位给予表彰奖励，鼓励其在技能培训和创新方面再接再厉。
四、时间安排
（一）4月10日至20日，各企事业单位需征集职工合理化建议，提交优秀技术创新成果，全面展开技能比赛和职工素质培训活动。
（二）4月20日至5月31日，各乡镇工会、系统工会、直属工会需组织辖区内的技能比赛和职工培训，对征集的合理化建议和优秀技术创新成果进行评选，并上报市总工会。
（三）6月1日至6月30日，将举行全市职工技能大赛决赛，选拔优秀选手参加市级职工技能大赛。
（四）7月份，依据省市统一安排，选拔优秀选手参加全省职工技能大赛，并做好相应的准备和培训工作。
五、工作要求
全市的素质教育实施方案将由市职工职业技能提升活动组委会具体组织实施，各级工会要成立工作组，制定实施方案，指导企业开展各项活动。各级工会应充分利用媒体宣传开展素质教育的目的和成效，鼓励职工参与技能培训和比赛，营造积极向上的社会氛围，推动广大职工的素质和技能提升。各单位需及时反馈活动进展情况，确保信息畅通。
如有不明事项，请及时与市总工会联系。
提升素质实施方案 第2篇
为落实《素质教育实施方案（20xx-20xx）》，并根据相关培训会议精神，进一步探索新时代素质教育实施的新机制、新途径、新方法，加快推进我县素质教育的实施，提升教师的教育教学能力，打造一支师德高尚、业务精湛的高素质专业化教师队伍。现结合我县教育工作实际，为确保“素质提升计划”的有效实施，特制定本实施方案。
一、指导思想
以《素质教育实施方案（20xx-20xx）》为指导，依托省市的评审方案，遵循相关培训会议精神，深化我县中小学校（幼儿园）的素质教育实施，增强教师提升素质的责任感、紧迫感和使命感，把教师素质提升视为教育发展的基础，因校制宜，落实校长责任，提高工作标准，完善实施方案，加强管理监督，确保计划的有效落实，推动我县素质教育的高质量发展。
二、工作目标
在20xx年秋季学期至20xx年春季学期的五年时间内，围绕“一个目标”建立高素质专业化的教师队伍，通过校内与县级的“两层考核”；教育教学能力、学生指导能力和教学研究能力的“三个导向”；岗前培训、技能训练、教学过关、团队建设的“四个载体”；普通高中、初中、小学、幼儿园的在职专任教师和校长的“五个层面”；教育教学理论、思想政治与师德师风素养、课程与教材、校长领导力等“六个板块”；专题报告与主题沙龙、教学设计与说课赛课等“八种形式”；教学设计、作业设计、试题命制等“十项竞赛”，以赛促训、以训促学、以考促用，树立教师队伍建设的“素质风向标”，推动我县教育教学的“质量革命”。
三、重点工作
（一）全员培训
1.培训对象：我县普通高中、初中、小学、幼儿园的在职专任教师和校长。
2.教师培训：在20xx年1月15日前，完成1-2次以中小学（幼儿园）为单位的校本培训。教师培训以“校本培训”为主，内容以课程与课堂为核心，结合教学实际，重点落实课程标准和教材，加强实践反思，以促进教师专业发展。培训内容涵盖教育教学理论、师德师风、课程与教材、教学方法及信息技术应用、教学（班主任）基本功等五个板块；培训形式可包括专题报告与主题沙龙、教学设计与说课赛课、作业设计与试题命制、课件制作与软件应用、教学改进与评述等八种形式。通过培训，提升一线教师的教育教学能力、学生指导能力和教学研究能力。
3.校长培训：依据相关校长培训计划，各校要配合教育局及教师进修学校，参加地级和省级的校长在职研修、骨干校长高级培训、名校长研讨等活动，通过集中研修和名校挂职锻炼等方式，提升校长的管理能力与专业水平。
4.培训管理：完善培训体系与制度，要求各校园建立校长及教师的个人培训档案，实施学分制，确保每位教师每年校本培训不少于24学分；支持教师制定自主研修和年度发展规划，开展自主选学，实现教师队伍建设的持续发展。
（二）过关考核
1.个人能力素质考核
考核内容：以当年校本培训内容为主，重点考查教师的学科专业知识、教学能力及学生指导能力。
考核方式：在20xx年1月15日前，以中小学校或县为单位，组织教师统一测试，成绩存入教师业务档案。
2.课堂教学质量考核
考核内容：以课堂教学成效和学生工作情况为主，重点考查教师的教学质量与育人水平。
考核方式：在20xx年12月20日前，完成首轮线上线下相结合的“推门听课”。
3.考核管理：各校园需建立健全教师考核办法，遵循“突出重点、分类要求”原则，针对不同岗位与成长阶段的教师，构建分层的考核体系；引入学生评教、同行听课与专家督导等方式。考核与年度考核合并进行，实行“一学年一考核”制度，考核重在促进教师反思与专业发展。
（三）三级竞赛
1.三个级别：县、地、省。
2.两个系列：教师系列、校长系列。
3.竞赛时间：竞赛每年举办一轮，县级秋季学期末完成，地级春季学期初完成，省级春季学期末完成。
4.竞赛类别：包括教学设计、说课赛课、作业设计、试题命制、课件制作、教学述评等十项内容，具体内容与培训及考核相一致。
5.竞赛方式：竞赛分为材料评审和现场竞赛两类，材料评审类要求在20xx年1月15日前完成，现场竞赛类要求在20xx年3月30日前完成。
6.竞赛组织：各校承担校级竞赛，县教师进修学校负责县级竞赛的组织。
四、领导组织
成立我县素质教育实施方案领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在县教研室。
素质教育实施方案领导小组：
组 长：王振山
副组长：xxx
成 员：xxx
素质教育实施方案办公室：
主 任：魏秀芬
副主任：xx
成 员：xxx
五、保障措施
（一）提高重视程度。
教师是素质教育的核心，提升教师素质是推动教育发展的关键。各校要重视学习型个人建设，注重教学基本功的训练，提升教育教学能力。学校领导要将教师素质提升放在重要位置，认真抓好落实。
（二）强化责任担当。
要将实施方案作为推进教师素质提升的重要契机，结合实际制定细则，明确任务分工与责任，形成领导负责、专业协作的工作格局。各校应结合文件精神制定本校实施方案，确保领导小组与县级组织相对应，明确负责人及管理人员，实施方案纸质稿需在规定时间内上交。
（三）务求工作实效。
教师素质提升工作任务重、要求高，学校要加强统筹协调，发挥各类教学组织的作用，建设学习共同体，促进教师自我发展，确保全县素质教育实施工作的有效开展。
提升素质实施方案 第3篇
为贯彻落实素质教育理念，提升我院师生的综合素质，建设一支专业素养高、教学能力强、创新意识强的教师队伍，学院决定实施“素质教育实施方案”，特制定本方案。
一、总体目标
通过系统培训和实践指导相结合、理论学习与实践探索相结合等多种方式，加强对教师的全面培养，使其深入了解素质教育的原则与实践，树立现代教育理念，掌握多样的教学方法和评估手段，提升教师的教学组织能力、评价能力、研究能力和创新能力，全面提高我院教师的教学水平，构建一支高素质的教师团队。
二、实施范围
涵盖所有承担全日制普通本科生课程教学任务的教师，包括新入职的教师、40岁以下的青年教师及40岁以上的教师。
三、实施项目
（一）入职培训及教育技术应用培训项目
本项目主要针对新入职的教师，进行职业道德和教育理念的培训，使其熟悉课堂教学的基本流程及要求，提升其基本教学能力与素质；在应用现代教育技术方面进行实际操作训练，培养教师利用信息技术获取、交流、处理和应用教学信息的能力。
该项目的培训由教务处（教师发展中心）组织实施。
（二）举办教师教学能力提升培训班
本项目旨在通过校内培训，帮助教师在同行的指导下进行课堂教学的规范化训练，促使教师客观认识自身教学中存在的不足，及时进行教学反思与方法改进，提高教学效果。
1、培训内容涵盖对授课课程的整体把握（课程目标、教学大纲、教案及考试考核方案等）、教学方法与课堂管理技巧等。
2、各系需组织教师进行试讲，试讲后进行现场评议，帮助教师改进教学，并明确试讲的通过与否。
3、要求新入职教师跟班听课学习。
4、要求所有教师在9-10月间，听评课次数不少于2次。
项目的培训由学院集中和各系分散共同实施。
（三）青年教师教学导师制
通过导师的跟踪指导，帮助青年教师树立良好的职业道德、教风和敬业精神，培养其对教学内容的组织能力、应用教学方法的能力、课堂评价能力、语言表达能力和与学生沟通能力等。
1、学院为每位青年教师指定一名导师，每名导师负责1名青年教师。
2、导师需根据青年教师承担的课程，制定整体教学要求，指导其认真备课；每学期听其讲课不少于6学时，审核备课教案不少于6次，并及时给予反馈；组织青年教师进行不少于2次的公开示范课（每次2学时），并进行反馈与改进建议。
3、青年教师需听导师及其他教师的课不少于10学时，以学习和借鉴其他教师的优秀教学方法和经验。
四、组织考核
1、学院将组织教学考核，由教学副院长、教学督导、系主任（或实验室主任）、导师及教研室同行教师代表进行评议，综合打分确定考核结果，至少有5名教师参与评议（不包括被考核教师）；考核结果分为优秀（平均分90以上）、合格（平均分60-90之间）、不合格（平均分60以下），并存档备查。
2、学院将在10月份对教师教学能力进行督查。考核不合格的教师将进入帮扶环节，并报送教务处；半年后再考核不合格的，则根据教务处的安排待岗半年，第三次考核不合格的将调整岗位。
五、保障措施
（一）加强组织领导
学院成立以院长为组长，教学副院长为副组长，各系主任为成员的素质教育实施方案工作领导小组，教务处主任兼任办公室主任，办公室在领导小组的指导下制定工作计划，开展具体工作。
（二）增强认识，确保实施
根据学校政策和单位实际，认真组织实施，并科学制定教师培养规划，合理安排教师和指导教师的工作任务，对教学效果不佳的教师进行重点指导，尤其是教学帮助对象。
结合学院的学科特点，各系需落实到位，确保“工作到位、讲求实效”，将教师能力提升作为重要工作，抓紧抓好并取得成效，为学院的发展打下坚实基础。
（三）加大经费支持
学院将投入经费用于“素质教育实施方案”的实施，鼓励各系开展创新性工作。
（四）加强过程监管，做好考核
学院将按照方案要求，对各项工作进行督导和考核，定期发现问题及时改进，形成教师培养的长效机制。
提升素质实施方案 第4篇
为全面推进素质教育的实施，建立适应新时代发展需求的素质教育实施方案，是提升学生综合素质和培养创新人才的重要举措。为了让学校、教师及家长深入了解素质教育实施方案的基本框架和要点，明确后续的执行流程和具体要求，确保我校素质教育的各项工作高效有序进行，特制定以下细则。
一、组织架构、明确职责
1、提升素质教育工作领导小组（下设实施小组）
组长：李华
副组长：张丽、王强
2、提升素质教育实施小组
组长：陈刚
成员：林梅、赵伟及10位班主任
办公室设在教务处。
3、提升素质教育工作监督小组
组长：刘晨
成员：吴健、周晓
办公室设在德育处。
4、工作职责：
（1）提升素质教育工作领导小组全面负责我校素质教育实施工作的组织与推动。
（2）实施小组主要负责：制定实施细则和评估标准；组织对教师进行相关培训，广泛开展宣传活动；对班级素质教育实施情况进行检查，监督执行过程；对素质教育实施结果进行统计与反馈。
（3）监督小组主要负责：检视素质教育实施工作的整体情况，受理各方意见与投诉，制定具体的投诉渠道与解决方案，并对实施过程中的问题及时进行调查与处理。
二、加强宣传、实施细则
1、通过学校网站和宣传栏向全校及社会公开《素质教育实施方案》、《素质教育评价标准及说明》、《素质教育学生评估表》和《我校素质教育实施细则》；由教务处组织教师学习相关文件；班主任组织学生学习，使全体师生和社会人士关注这一工作，明确实施的意义与目标。
2、班主任应带领学生及评价小组利用信息系统完成自评、互评及师评环节。学生依据《素质教育评价标准》对自身及他人的表现进行全面总结与评估，并填写《素质教育学生评估手册》中的自我评价；班级评价小组的成员根据标准，对其他同学的表现做出客观公正的评价；教务处将汇总分析数据，形成学生综合素质评价的各项评分，公示后无异议，由班主任组织填写《20xx年素质教育评估报告书》，包括自评、互评、师评及相关的证据材料和学业成绩，并需教师签名确认，最终交教务处形成学生的成长记录档案。
提升素质实施方案 第5篇
为促进干部队伍素质全面提升，完善知识结构与能力结构，根据市委组织部实施“素质教育”的工作要求，结合我单位工作实际，特制定以下实施方案。
一、培养目标
我们将以提升素质教育质量为目标，强化整体规划与系统设计，建立支持干部成长的良好机制。通过多种方式，全面提升干部在政治敏锐性、处理复杂问题的能力、理论水平及文字表达能力，为推动经济高质量发展提供坚实的智力支持。
二、培养对象
本方案适用于1981年1月1日以后出生的局机关及事业单位中正股职及以下的干部，并将根据人事变动及时进行调整和补充。
三、培养措施
（一）举办素质提升课堂，巩固基础能力。采用“线上+线下”相结合的学习模式，坚持“缺什么补什么、干什么学什么”的原则，以需求与效果为导向，开展政治理论、新知识与专业技能的集中培训。在线下，利用“教育讲堂”平台，以局内高层领导授课为主，邀请专家学者或优秀企业家进行辅助讲授，围绕提升政治引领能力、组织管理能力和创新能力展开专题培训；在线上，通过“学习分享平台”开展书目推荐、内容分享及心得交流等活动，各科室每月轮流管理，确定学习主题并进行交流。
（二）开设实践锻炼营，增强专业素养。一是举办年轻干部“智慧互动”沙龙，成立组织工作委员会，由委员协商确定主题并逐一主持。在活动中陈述观点，穿插互动讨论、头脑风暴及互评环节。二是开展“深入基层、访企调研”系列活动，增强实践经验。每季度深入经济一线，了解工业发展的实际情况，提高服务经济的能力，在实践中锻炼解决问题的能力。三是开展交流轮岗活动，激发活力。以局内重要工作为牵引，打破科室间的壁垒，正股职干部进行双向交叉任职，正股职以下干部实行轮岗交流，在做好本职工作的承担轮岗科室的工作任务。
（三）成立专业研究小组，锤炼过硬本领。围绕专业素养的提升，建立多个小组，开展学习研讨，增强专业能力。按照组织推荐与个人意愿相结合的原则，选择组织能力强的正股职干部担任组长，其他年轻干部为组员。组长通过集中授课、政策解读及实务指导等形式进行辅导，组织组员开展小课题研究与问题攻关，原则上每组每月开展一次活动，活动题目由组织派题与组长定题相结合，其中社科应用研究课题为重点。第三季度将举行成果展示，依据表现为小组排名，年度“学习之星”将从表现优秀的小组中选出，排名较低的小组将受到相应的考核处理。
四、工作要求
1、强化组织领导。成立以局主要负责人为组长的实施领导小组，人事教育科负责方案的组织与推进，各科室须通力协作，积极配合方案实施，确保指导老师和小组长发挥引领作用，形成紧密协作的工作格局。
2、提高思想认识。没有广泛的学习与培训，就没有事业的长足发展。面对新发展理念与高质量发展的任务，提升能力素养显得尤为重要。班子成员要率先垂范，青年干部要积极参与，通过个人努力与团队协作，不断拓宽视野，提高思维能力。
3、强化考核跟踪。建立定期交流机制，通过座谈会了解年轻干部的成长情况，及时调整培养措施。建立年轻干部“成长档案”，跟踪记录其学习与实践，实行积分及年度评定制度，评定结果将影响其职务提升与评先选优。
提升素质实施方案 第6篇
为进一步推动素质教育的深入实施，加强学生的综合素质培养、心理健康教育和学业指导，积极开展各类实践活动，以更好的精神状态迎接新学期，经校务会研究决定，组织20xx年新高一学生“素质教育提升”夏令营活动。为了使本次活动安全有序地开展并取得实质成效，特制定以下工作方案。
一、夏令营时间
8月20日—8月24日，为期五天。8月20日上午安排如下：8：00——9：00在生活区报到、领取住宿用品、入住寝室，9：10——9：50进行班级卫生大扫除，10：00——10：30集中教室与辅导员见面，10：40——11：20在礼堂举行开营仪式。
二、夏令营时间安排（初步安排）
时间 活动内容 参加对象
上午
6：00 起床 住校生
6：30~7：00 早锻炼 全体学生
7：05~7：45 早餐 全体学生
7：50~10：50 素质训练 全体学生
中午
10：50~11：35 午餐 全体学生
11：50~xx：00 午休或内务整理 住校生
下午
14：20~xx：50 学习国歌、校歌及励志歌曲 全体学生
15：00~17：15 素质训练 全体学生
晚上
17：20~18：05 晚餐 全体学生
18：50~21：00 另行安排 按要求执行
22：00 熄灯 住校生
三、素质教育内容安排
1、团队协作训练、心理健康教育、行为规范教育。
2、校史校情、班级文化、思想教育。
3、学法指导、营养与安全知识教育。
4、培养团队精神与合作意识等。
四、活动纪律规定
1．遵守指令，听从安排
（1）要服从指令，遵守安排，不顶撞。
（2）活动期间不随意插嘴、走神。
（3）不允许外人进入活动场地。
2．仪容整洁，着装规范
（1）穿着要简洁大方，不带首饰和手机，不穿高跟鞋、拖鞋及无袖上衣。
（2）不留长指甲和染发，男生应保持短发。
（3）在规定时间按要求统一着装。
3．严格请假制度
（1）一般情况下不得请假，特殊情况需提前申请。未经批准的缺训将按缺勤处理。
（2）无故缺训将依据考勤条例给予严肃的校纪处分。
（3）如需请假，必须提供区级以上医院的证明，并由学生及家长亲自到校办理请假手续，经班主任批准后上报政教处备案。
注明：
学校提供必需的生活用品，脸盆和水桶请自备。
素质教育实施办公室
提升素质实施方案 第7篇
《教育部关于深化教育改革的意见》强调：“各级学校要从应试向素质教育转变，面向全体学生，全面提升学生的思想品德、科学文化素养、实践能力及身体心理健康，促进学生的全面发展。”面对全球发展的新趋势，我们必须树立现代教育观，推动素质教育的落实，加快教育教学改革的步伐。
一．加强宣传教育：
1．利用校园公告栏和班级墙报，每月定期推出素质教育专题。
2．每学期举办一次素质教育主题报告会，展示部分优秀学生，如“朗读达人”“科技小能手”“体育明星”等。
3．在校园内设置宣传标语，以增强素质教育的认知。
二．规范教学管理，实施素质教育目标管理，改革评价体系。
年初，各班级制定的工作计划和教学方案，须将素质教育目标的管理和过程管理放在首位，作为整个工作的重要组成部分。完善教师的教学质量和工作成效评价，将各科目纳入常规管理，学生评估除了文化成绩外，还要重视道德素养、行为规范、学习习惯、动手能力以及特长发展，定期总结关注特长提升和后进生的改善。
三．优化课程设置，严格按照教学大纲进行。
确保各学科的正常授课，同时开设多样的活动课程，让学生在有计划、有组织的情况下，获得自我管理的体验。活动课程每周分科分班进行，定期将学生按兴趣组队，由专业教师负责指导，设立书法、绘画、音乐、篮球等兴趣小组。
四．改革课堂教学方法，优化课堂结构。
在教学中，教师应根据教材特点和学生实际，灵活运用启发式教学，解决疑难问题，传授有效学习方法，提升学生能力。教学中要突出以下几点：
1．坚持启发引导，让学生积极思考，学习更生动；
2．依据心理学原理，合理运用教学方法，激发学生智力，培养非智力因素；
3．重视学生主体地位，研究学习方法，提升自学能力；
4．从实际出发，采用合适的教学方法，以最小的时间和精力，最大限度地提高教学效果；
5．减轻学生课业负担，让学生愉快成长，自主发展。
五．加强教研活动，提升课堂教学质量。
学校规定每周固定时间进行教研活动，各教研组及教师根据课程特点，共同探讨素质教育的教学策略。课堂教学应着眼于学生素质的提升，教师要努力开发学生特长，组织“观摩课”“示范课”等活动，重点关注实施素质教育的教学方法和效果。
六．举办丰富多彩的活动，创造特长生展示的平台。
学校结合课程教学，举办各类赛事，如征文比赛、手抄报比赛、校园文艺演出、各类体育赛事等，积极营造素质教育氛围，让特长生得以脱颖而出。学校的文学社定期发布社刊，为热爱写作的学生提供展现才能的机会。
七．控制辍学率，巩固教育成果。
1．新学年初，利用宣传工具广泛传播教育政策和相关法律法规。
2．七年级新生开学初，由年级组长、班主任负责了解学生情况，进行动态调整与走访；科任教师则分班负责走访工作。
3．对于八、九年级未到校的学生，分村组实施走访责任制。
4．确保学生巩固率在98%以上。
提升素质实施方案 第8篇
为贯彻落实党中央、国务院关于素质教育的重要部署，进一步明确我区“十四五”素质教育实施工作目标、重点任务、工作分工和保障措施，根据《国务院关于印发素质教育实施方案的通知》（国发〔20xx〕6号）和《新疆维吾尔自治区国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》（新政发〔20xx〕14号），结合自治区实际，制定本实施方案。
一、发展基础
“十三五”时期，自治区教育厅和各相关部门（单位）、各地（州、市）始终坚持增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，深入学习贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，贯彻落实第二次、第三次中央新疆工作座谈会精神，积极实施“素质教育提升工程”，持续推动我区素质教育建设水平整体提升，基本形成“党的领导、政府推动、全民参与、社会协同、开放合作”的建设模式。“十三五”各项目标任务如期实现。20xx年第十次素质教育抽样调查结果显示，新疆在校生具备科学素养的比例达到8.45%，超过了“十三五”6.50%-7.80%的发展目标预测区间，比20xx年的4.50%提高了3.95个百分点，我区学生科学素养水平进入稳步发展阶段。具体来看，乌鲁木齐（12.5%）的学生素养水平已超过全国（12.0%）总体水平，进入快速提升阶段；克拉玛依市（11.2%）、昌吉州（10.1%）、吐鲁番市（9.0%）、哈密市（8.8%）的学生素养水平超过新疆总体水平；博州（8.0%）、巴州（7.8%）、阿克苏地区（7.5%）、伊犁州（7.3%）、塔城地区（7.2%）、阿勒泰地区（6.9%）、克州（6.1%）、和田地区（5.5%）、喀什地区（5.3%）的学生素养水平均超过5%。
二、总体要求
（一）指导思想
全面贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神，深入贯彻落实中央经济工作会议、民族工作会议有关精神，落实自治区第十次党代会和自治区党委十届二次全会精神，完整准确全面贯彻新时代党的治疆方略，牢牢把握社会稳定和长治久安的总目标，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，统筹疫情防控与经济社会发展、统筹发展与安全，紧紧围绕自治区党委决策部署，以提高全民素质教育为目标，以践行社会主义核心价值观、弘扬科学精神为主线，以深化素质教育供给侧改革为重点，着力打造社会化协同、智慧化传播、规范化建设和开放合作的素质教育生态，营造热爱学习、崇尚知识的社会氛围，提升社会文明程度，为建设团结和谐、繁荣富裕、文明进步、安居乐业、生态良好的新时代中国特色社会主义新疆贡献力量。
（二）工作目标
到20xx年，我区在校生具备科学素养的比例达到15%，南北疆学生素养发展不均衡明显改善，特别是南疆各地州学生素养水平得到显著提升，“素质教育与技能培训同等重要”的制度安排基本形成，素质教育高质量服务体系基本建立，素质教育有效供给显著增强，科学精神在全社会广泛弘扬，崇尚知识的社会氛围日益浓厚。
三、提升行动
（一）青少年素质提升行动
1.实施科学精神进校园行动。坚持立德树人，把弘扬科学精神、增强创新意识贯穿青少年教育活动全过程，融入中小学课堂教学和课外实践活动。鼓励中小学开展科学精神主题活动。各地教育部门每年联合开展科学精神进校园活动不少于2次。鼓励支持有条件的学校打造科学教育实践基地。
2.实施馆校合作行动。引导中小学充分利用科技馆、博物馆、青少年校外活动中心等科普场所开展科学体验、科技作品创作等活动。开发高校、科研院所、企业等优质教育资源，开展青少年科技夏（冬）令营、科学调查体验等活动。中小学每学期联合开展素质教育实践活动不少于1次，举办科学讲座不少于1次，有条件的学校每年举办校园科学节，参与活动的在校学生达到85%以上。每两年命名不少于20所自治区青少年科技活动特色学校。
3.培养科技创新后备人才。每年从自治区青少年科技节中选拔100名优秀中学生走进大学，在专家指导下参与科学研究和实践，提高创新能力，树立科学志向。鼓励有条件的地方和学校建立一批青少年科技俱乐部等。
4.开展大学生科研与创新活动。推动“创新创业计划”，重点加强新工科、新医科、新农科的建设，实施高校重点学科振兴行动。深化创新创业教育改革，举办各类创新创业大赛，支持在校大学生开展科研和创新型实验。实施研究生教育创新计划，提升研究生的实践创新能力。
牵头单位：自治区教育厅、科技厅
责任单位：自治区党委宣传部，自治区人力资源厅、自然资源厅等相关部门
（二）农民科学素质提升行动
5.实施高素质农民培养计划，面向乡村振兴需求，开展农民教育培训，提高农民科技文化素养。每年培训不少于2万人次。开发适合农村的科技知识教学课程，在每期集中学习中安排不少于1课时。
6.实施科技助力乡村振兴行动。每年选派不少于1000名科技工作者下乡服务，开展技能培训，提升农村科技素质。组建科技服务团，开展知识普及和技术支持。
7.培养农村创业创新人才。实施农村创业者培训，搭建创业创新大赛平台，选拔培养一批农村“双创”带头人。
8.广泛开展农村科普活动，激励社会各界参与，开展农村科技示范和作品创作活动，开发适合农村的科普资源。
牵头单位：自治区科协，自治区农业农村厅
责任单位：自治区相关部门
（三）产业工人素质提升行动
9.开展精神宣传教育，弘扬劳动精神、匠心精神，营造尊重劳动的社会氛围。
10.加强产业工人技能培训，推动职工创新活动，建设高技能人才培训基地。
11.推动进城务工人员素质提升，实施职业技能培训，提高就业能力。
牵头单位：自治区总工会
责任单位：自治区各相关部门
（四）老年人科学素质提升行动
12.提升老年人信息素养和健康素养，开展智能科技培训，丰富老年人健康科普内容。
13.实施银龄科普行动，发展老年志愿者队伍，促进老年人参与社会活动。
牵头单位：自治区卫生健康委
责任单位：自治区相关部门
（五）领导干部和公务员素质提升行动
14.强化科学教育培训，提高干部的科学素质，增强其履职能力。
15.面向基层干部开展科学素质培训，强化公务员考试中相关要求。
牵头单位：自治区党委组织部
责任单位：自治区相关部门
四、重点工程
（一）素质教育资源建设工程
16.建立素质教育资源共享机制，鼓励科研人员结合科研任务开展素质教育工作。
17.支持高校、科研院所开展与行业相关的素质教育活动，拓展教育资源。
18.弘扬科学家精神，开展科学道德建设活动，提升科技人员的社会责任感。
牵头单位：自治区科技厅
责任单位：自治区各相关部门
（二）素质信息传播工程
19.推动优质素质教育内容的创作与传播，支持数字化资源的开发。
20.提升媒体的科学传播能力，促进科技与媒体的合作，增强科学传播的权威性。
21.推进智慧素质教育的建设，发展智能化的教育资源共享平台。
牵头部门：自治区科协
责任单位：自治区相关部门
（三）素质教育基础设施建设工程
22.加强素质教育基础设施建设，保障公益性教育设施的相关支出。
23.推动科技馆、科普教育基地等公共施設的建设与完善。
24.加强科普基地建设，建立动态管理和长效激励机制。
牵头部门：自治区科技厅
责任单位：自治区相关部门
（四）基层素质教育能力提升工程
25.建立健全基层素质教育服务体系，推动社区、乡村开展素质教育活动。
26.完善应急素质教育协同机制，开展应急知识的普及和培训。
27.加强素质教育人才队伍建设，实施培训和激励机制。
28.推进“去极端化”工作，提升公众的科学认知能力，抵制伪科学和极端思想。
29.推动南疆地区的素质教育行动，强化对南疆的科技服务和支持。
牵头部门：自治区科协
责任单位：自治区相关部门
（五）素质教育开放交流与合作工程
30.加强与“一带一路”沿线国家的素质教育交流与合作，推动科技与教育的融合。
牵头单位：自治区科协
责任单位：自治区相关部门
五、组织实施
（一）组织保障
坚持“政府推动、全民参与、提升素质、促进和谐”的方针，建立健全素质教育协调机制。
（二）机制保障
完善表彰奖励机制，建立素质教育评估制度，适时推动相关条例的修订。
（三）条件保障
加大对素质教育的经费支持，争取社会力量的参与以及国家的支持。
提升素质实施方案 第9篇
为进一步推动20xx年素质教育工作，切实提升市民综合素质和社会文明程度，依据《区素质教育实施方案20xx年工作计划》的相关要求，结合20xx年街道素质教育开展情况，特制定《街道素质教育实施方案20xx年工作计划》，具体内容如下：
一、指导思想
以提升市民素质为核心，着重通过树立优秀典型和开展正面引导的教育活动，以及针对道德领域突出问题的专项整治，力求在交通文明、公共场所行为规范、网络文明、诚信经营以及服务质量提升等五个方面取得新的进展，巩固街道“自治区文明单位”的创建成果，确保我市再次荣获“全国文明城市”称号。
二、主要项目
公共场所行为规范治理
项目内容：
对于公共场所内随意丢弃垃圾、乱扔烟蒂及随地吐痰等不文明现象进行集中整治，提高市民自觉维护环境卫生的意识。
项目措施：
针对居民小区内随意弃置垃圾的问题，充分发挥物业管理、环卫部门、居委会以及楼栋长的作用，形成物业和环卫的劝导与监督，居委会进行整体协调，楼栋长逐户宣传，遏制随意丢弃垃圾的行为。组织志愿者对随意丢弃垃圾的行为进行巡查、监督和劝导。
责任部门：城管办、社区建设办及各社区
三、几点要求
1．强化领导，明确责任。各责任部门和社区需将素质教育实施方案视为主要任务，结合五个项目20xx年工作进展，制定20xx年工作计划及长效管理办法。每月25日前向街道党群办提交月度工作总结及相关图片。
2．建立机制，定期考核。党群办将对每项工作的进展情况进行督查，季度向区委宣传部反馈情况。
3．重在基层，全民参与。广泛开展主题鲜明、参与度高的公民道德实践活动，调动广大市民的积极性和主动性，鼓励市民和外来务工人员争当文明公民和道德模范。
4．强化宣传，全面覆盖。启动“做文明有礼的市民”主题教育宣讲活动，力求覆盖所有街道市民及外来务工、经商人员。
提升素质实施方案 第10篇
一、总体目标
到20xx年，公民的素质教育水平在全国范围内名列前茅，初步形成浓厚的教育氛围、全面的教育设施，以及完善的创新体系，建设成为教育文化强市。
素质教育的均衡发展。全市具备良好素质教育的居民比例达到25%，城乡差距明显缩小。其中，上城区、拱墅区、西湖区、滨江区比例达到30%以上，富阳区、临安区、桐庐县、淳安县、建德市力争达到20%，萧山区、余杭区、临平区、钱塘区达到全市平均水平。青少年的“探究精神”进一步培养，老年人运用智能技术的能力显著增强，产业工人“智造”能力加速释放，领导干部和公务员在素质教育中的理念持续加强。
教育文化氛围逐步增强。科学精神在全社会得到广泛传播，科学文化的引导力不断提高，“四有”工作机制得到全面落实。全国文明城市创建工作稳步推进，国家文化与教育融合示范基地建设稳步发展，具有本地特色的教育文化产业加速发展。科普经费逐年递增，教育科普工作者队伍不断壮大。
教育文化设施的布局合理。建设合理布局的本地特色现代教育文化场馆体系，原则上常住人口超过100万的区、县（市）应设有1座标准教育场馆。鼓励有条件的各区、县（市）和高校、科研机构、企业、社会组织、个人创办特色教育馆（文化馆、展示厅、科普画廊等）。“互联网+教育文化”得到广泛应用，教育文化元素成为“一堂两中心”建设的重要内容。
城市创新能力显著提高。坚持创新在现代化建设中的重要地位，积极创建综合性国家教育中心，全力增强创新能力、技术供应能力和成果转化能力，打造国际一流的“互联网+”、生命健康和新材料科创高地，构建全球有影响力的全域创新创业体系。深化国家自主创新示范区建设，城市的创新能力迈上新台阶。
二、提升行动
重点围绕践行社会主义核心价值观，大力弘扬科学精神，培养理性思维，形成文明、健康、绿色、环保的科学生活方式，提高劳动、生产以及创新创造的技能，实施五项提升行动。
（一）积极培养青少年的“探究精神”和创新意识。举办科学家进校园、青少年科技节、青少年科技创新大赛等活动，让更多的青少年树立科学梦想、确立创新志向。加强各类青少年科普教育基地和第二课堂场馆的建设，提倡高校和科研院所向青少年开放。依托本地的图书馆、文化馆，开展科技类亲子体验活动，深入实施“青春阅读·书香满城”行动计划，举办青年科技大讲堂，强化科学精神的融入教育过程。
（二）开展“老龄社会数字化跨越”的专项行动。围绕老年人的出行、就医、消费、文化娱乐等高频使用的服务场景，依托社区学院、老年大学等，开展针对老年人的智能技术培训，切实保障他们的权益，帮助他们融入智慧社会，享受智慧生活。广泛开展健康科普服务活动，提高老年人的健康素养，积极发挥老科技工作者的作用，发展老年志愿者团队。
（三）推动产业工人的素质提升。推进“智慧蓝领”科技教育培训和优质科普资源的开发。开办好的各类培训讲座，开展企业管理及技能提升培训，并普及安全生产知识，加强安全教育，提高职工预防危害和安全避险的能力。
（四）重点补齐农民素质教育的短板。推进农村科普基地、现代农业示范基地、科技小院等建设，提升农村科普公共服务的质量。开展“三下乡”的文化科技活动，鼓励社会的科普资源向农村倾斜，组织开展科技志愿服务和科普工作进“一堂两中心”的活动。实施农民教育培训“1256”行动，积极打造具有特色的培训品牌。
（五）加强领导干部与公务员的素质教育。突出数字化改革与“数智城市”建设的重点，邀请院士和专家进党委开展科技前沿讲座，增强干部的科学思想和精神。优化学习平台的功能，增加科学思想、精神等相关内容的比例。继续举办干部科学素质知识竞赛，强化专业技术人员的提升。
三、重点任务与主要举措
（一）营造浓厚的教育文化氛围。
强化科普工作品牌，继续做好全国科普日、科技活动周等活动，开展“菜单式”科普活动，围绕气候变化、数字经济、疫情防控等热点话题，进行科普宣传。
推动科技创新的发展。实施“全球人才集聚工程”、青年人才培养计划等，建设优质人才生态城市，持续深化科技资源的科普化建设，提升科技工作者的科普责任感。
发展本地特色的教育文化，挖掘本土文化中的科学元素，形成具有杭州特色的教育文化，提升相关基地的教育文化影响力。
（二）提升科普服务的能力。
创新社会化的工作模式，加强科学文化阵地和队伍的建设，鼓励社会力量参与科学文化素质提升工作，以创新的方式推动各类基地的建设。
建立完善的基础设施体系，实现资源的合理配置，建设布局合理的科技教育场馆，突出环保理念，探索建立资源共享机制，提升现有场馆的功能。
提升信息化传播能力，利用主流媒体发布科普内容，引导社会力量参与科普传播，推动优质科普资源的互动和循环流动。
（三）加强科学文化的引导。
弘扬现代科学家精神，营造良好的学术氛围，在科技馆等场所设置相关展览，加深公众对科学精神的理解。
推动“工匠精神”的培养，弘扬劳动者精神，通过技能提升活动，引领更多职工参与创造。
开展科技志愿服务，建立科技志愿者队伍，为社会提供公益性科技服务，营造浓厚的科技文化氛围。
（四）推进教育文化的融合。
实施数字化战略，推动科学与文化创新，利用数字技术提升文化产业的发展，增强本土文化资源的创新表达。
关注社会需求，推动科学与社会的深度融合，开展兼具科学与文化特色的科普活动，发展科普旅游市场。
坚持协同发展，促进各领域的交流，尤其在数字经济、人工智能等领域，培养跨学科的新型人才。
四、组织实施与保障
（一）强化组织领导。由市素质教育工作领导小组负责本方案的实施，各成员单位要按照分工，做好工作落实。
（二）加强人才培养。落实专门人才队伍建设，加强与高校和机构的合作，开展培训与教育。
（三）落实资金保障。各部门要统筹经费支持，鼓励社会力量对科普事业的发展提供支持。
（四）开展监测评估。探索科学文化素质建设的评估机制，及时发现问题，制定改进措施。
提升素质实施方案 第11篇
素质教育的开展，教师面临着新形势、新任务与新挑战。毫无疑问，教师是素质教育的推动者与实践者，素质教育的实施依赖于教师的专业素养和教育理念的提升。教师不仅需要具备高尚的职业道德、前沿的教育理念、深厚的专业知识，更要具备扎实的学科基础和跨学科的综合能力。高素质的教师队伍是提升教育质量和推动素质教育的重要保障。为此，特制定《提升素质教育实施方案》如下：
一、指导思想
本方案以科学发展观为指导，秉持“让每位学生享受优质教育”的理念，遵循“全员参与、分层达标”的原则，坚持“以人为本，重视质量，以特色促进发展”的教育方针，倡导“从实际出发，全力服务学生”的教育思想，力求在教育理念、教师道德、专业素养、教学能力等多方面全面提升教师素质，使学校成为教师成长的主阵地，实现学习与工作的有效结合，全面落实素质教育，提升教育教学的整体水平。
二、目标任务
(一)目标
树立终身学习与全员培训的理念，通过各种方式激励教师在现有基础上持续发展。在职业道德、教育新理念、知识结构、素质教育能力及科研能力等方面明显提升，努力实现三个转变：从“被动接受型”教师转变为“主动探索型”教师；从“依赖经验型”教师转变为“研究型”教师；从“普通型”教师转变为“专业特色型”教师，以促进教师的专业化发展。
(二)具体任务
1. 鼓励教师参加学历提升与专业培训，提升教师的学术层次与专业能力。在职教师应积极参与自学考试、函授教育等学习项目，每位教师每学期至少读一本专业书籍并撰写读后感，以提升整体学术素养。
2. 制定5年一轮的教师培训与校本研修计划，实施内容包括“新理念、新知识、新课程、新技能和师德教育”的全员培训，全面提升教师的师德与教育教学能力。通过多种形式的培训活动，增强教师的专业素养。
加强师德建设，提升教师的道德水平。师德教育将是教师培训的永恒主题，倡导“爱岗敬业、关爱学生、求实创新”的精神。每位教师须在学期内参与师德教育，并撰写心得体会，推动班主任整体素质及责任意识的增强，从而促进学生的思想道德发展。
围绕新理念与新知识的培训，更新教师的知识结构。开展多种形式的培训，使教师深刻理解素质教育的重要性，提升教育理念与实施能力。强化科学文化知识的学习，鼓励教师更新知识，拓宽视野。
针对新课程的实施培训，明确培训目标与内容。针对教师在实际教学中遇到的问题，结合案例与实践进行培训，帮助教师提高新课程的实施能力与教学水平。
三、主要内容、方法与措施
1. 结合集中培训与校本培训的方式。集中培训由专业机构负责，采用面授与自主学习、分组讨论、教学观摩、课题研究等多种手段相结合的方式，提升培训的针对性与有效性。校本培训则以教师个人研修为重点，强调实践中的反思与研究，以形成新的教育观念。
2. 理论学习与实践操作相结合。教师素质的提升需要一个理论与实践相结合的过程，强调在实践中学习与反思。加强信息技术应用能力的培养，提升教师的网络学习与研讨能力。
3. 按年度、学期、课程和学科分期进行培训。
四、成立工作小组
设立教师素质提升工程领导小组，负责全校教师素质提升的整体规划与管理，组长由校长担任，成员为全体在岗教师，以确保本方案的有效实施。
（二）加强制度保障，提供政策支持
完善教师培训登记制度，对不参与提升工程的教师进行劝导与教育。
（三）加大资金投入，确保培训需求
确保每年按公用经费的5%安排教师培训经费，保障教师参加培训所需的财力支持。
五、实施步骤
提升工程将分为启动、推广与总结三个阶段。
(一)宣传发动阶段（20xx年9月——20xx年12月）
组织学习相关文件精神，做好宣传，让教师充分认识提升工程的重要性，制定实施细则与管理措施。
(二)全面实施阶段（20xx年2月——20xx年12月）
组织教师进行理论学习，确保理解方案的内容，为有效落实方案打下基础，注重培训的实效性，避免形式主义。
(三)总结评估阶段（20xx年2月——20xx年12月）
对实施效果进行全面表彰在工程中表现优异的教师，并撰写总结报告。
六、保障措施
1. 资金保障：建立财政拨款为主的培训经费投入机制，各校需按比例安排培训经费。
2. 评价机制：建立学习激励机制，确保优秀教师的积极进取得到认可与奖励。
3. 媒体支持：加强对教师素质提升工程的宣传，营造全社会支持教师发展的良好氛围。
提升素质实施方案 第12篇
一、成立工作小组
学校成立以校长为组长（主要负责人），分管副校长为副组长，相关学科教师、班主任为成员的工作小组。
各班级成立由班主任担任组长、学科教师担任副组长，学生代表为成员的组织机构。
二、活动时间安排
素质教育实施的课外活动时间。
三、活动场地设置
学校根据自身条件，依据年级、班级及学生人数合理安排活动时间，并划分具体的活动地点（或区域）。
四、每日必练内容
①小学组：基本体能素质练习
初中组：体能素质练习、跳远。
②运动量要求：
一、二年级每天完成基本练习300次以上。
三、四年级每天完成基本练习400次以上。
五、六年级每天完成基本练习500次以上。
初一年级每天完成600次以上的练习或跳远6次以上。
初二年级每天完成700次以上的练习或跳远9次以上。
初三年级每天完成800次以上的练习或跳远12次以上。
五、可选练习内容
完成必练内容后，各校可根据训练情况，自主选择以下项目进行练习。
小学组：踢毽子、25米×4折返跑、投沙包等。
初中组：25米×4折返跑、1000米（男）或800米（女）跑、篮球、足球、乒乓球、羽毛球等。
六、活动实施要求
1、班主任负责具体组织班级活动，体育教师给予指导，学生组长具体落实。
2、每个班级依据学生数量，分为若干小组（每组不超过10人），每组推选一名组长，负责记录（详见附表）。
3、全体学生需自备一根跳绳，初中组需设置多个跳远场地。
4、负责记录的学生可轮换进行（每天一人记录）。
5、如学校场地不足，需优先安排当天未上体育课的班级进行活动，随后安排其他班级。
6、确保每位学生每天均能按要求完成训练任务，对于因特殊原因无法参加训练的学生需进行登记（如事假、病假、女生例假、天气原因等）。
7、初中学生可于周一、周三、周五练习跳远；周二、周四练习跳绳。
七、安全注意事项
1、有心脏疾病或残疾的学生可自主选择活动或休息。
2、运动量和强度应循序渐进，合理安排。
3、学校需配备具备突发事件处理能力的医务人员，若没有可由本辖区卫生所人员兼职。
4、每次活动结束后务必进行放松练习，帮助身体恢复。
5、各校在活动中加强安全教育，严防意外事故发生。
八、考核与评比
1、为了确保活动有效进行，市局将不定期检查各校活动开展情况。
2、对理念不清、落实不到位的学校及校长，将视情况进行通报批评、约谈，直至采取相应的组织措施。
3、每学期各校需按年级举行一次跳绳和跳远（初中组）比赛，并将结果上报教育部门。
4、市局每年将组织全市中小学生《国家学生体质健康标准》抽测活动，以检验学生的身体素质及锻炼效果，将优异单位进行表彰奖励。
提升素质实施方案 第13篇
为有效推进素质教育工作，结合实际情况，特制定本实施方案。
一、总体目标
以提升素质教育发展为核心，强化宣传，精心策划，落实责任，增强保障，推动实施多项关键活动，全面提升学生素质，促进教育环境的文明程度和整体形象的提升。
二、主要任务
（一）围绕“道德、礼仪优先”，提升学生思想道德素养。
1、开展“道德教育示范学校”创建活动。
上半年制定标准并指导各校达标，下半年开展示范学校创建活动，四季度评定示范学校和先进单位，由教育局牵头负责。
2、开展“文明班级”、“优秀学生”、“文明校园”创建活动。
第一季度明确创建标准，第二季度全面启动，第三季度进行考核，第四季度进行总结。教育局负责“文明校园”创建；各校负责“文明班级”创建。
3、开展“最美学生”评选活动。
上半年进行评选，优秀典型将在下半年进行宣传。由教育局牵头组织实施。
4、开展志愿服务与爱心捐助活动。
教育局负责组织志愿服务系列活动；各校具体实施爱心捐助项目。
（二）围绕“知识、文化引领”，提升学生科学文化素养。
1、开展“书香校园”活动。
由教育局牵头，加大图书馆和阅览室建设，年内完成各校图书馆建设与提升。
2、弘扬传统文化。
上半年出版校史和文化读本，组织传统文化活动，促进学生参与文艺表演、校园文化活动。由教育局牵头，学校配合，年内完成。
3、利用新媒体提升文化素养。
优化学校官网和公众号，定期发布文化活动信息，鼓励学生参与线上文化交流。由学校网站管理团队负责，年内完成。
4、增强科学素养教育。
组织开展科普进校园活动，实施科学教育与培训，推广全民阅读活动。由各校共同负责，年内完成。
（三）围绕“效率、服务为先”，提升学生服务意识。
1、加强师资培训。
根据需求制定教师培训计划，提升教师推动素质教育的能力。由教育局负责，年内完成。
2、深化服务型教育理念。
激励教师参与服务创新活动，确保教学质量与服务落到实处。由教育局负责，定期评估。
3、提升校园环境。
开展校园环境美化活动，鼓励师生参与，共同维护良好校园形象。由各校负责，年内达标。
4、加强素质研讨。
开展定期教师交流会，共享教学经验，提高整体教育质量。由教育局负责，年内完成。
（四）围绕“和谐、法治教育”，提升学生法律素养。
1、开展法制宣传活动。
在校园内开展法律知识宣传，提高师生的法治意识，由法治办牵头，年内完成。
2、创建安全校园。
加强安全教育，制定校园安全管理制度，确保师生安全。由各校负责，年内完成。
3、开展体育活动.
组织丰富多彩的体育活动，培养学生健康生活方式，增强体质。由各校负责，年内达标。
（五）围绕“生态、绿色校园”，提升学生环保意识。
1、创建良好生活环境。
开展校园环境整治，与“文明校园”的创建活动相结合。由教育局和各校共同组织，上半年达标，下半年争创。
2、加强环保知识宣传。
开展环保行动与宣传，推进校园绿色发展理念。由各校负责，年内完成。
3、提升校园绿化。
实施校园绿化提升工程，增强绿色校园功能。由教育局、各校负责，年内完成。
三、激励保障
1、教育局将加大资金支持。
重点用于素质教育设施建设和相关活动开展，专款专用，确保资金合规高效使用。
2、各相关部门负责考评。
教育局汇总考评结果，制定表彰方案，按季度进行总结和评比。
四、主要措施
1、加强领导，精心组织。
教育局在领导小组的指导下，具体负责素质教育实施方案的推进和考评。各校要重视，将此项工作纳入重要日程。
2、明确分工，落实责任。
将素质教育的具体内容分解到各职能部门，确保执行到位。
3、突出重点，注重实效。
充分关注活动的创新性和实用性，鼓励师生积极参与，及时总结经验。
4、强化引导，奖惩结合。
严密跟踪各校的实施情况，及时予以评估与反馈，将工作成效纳入年度考核。
5、加强宣传，弘扬典型。
提升媒体宣传力度，选树先进典型，在全校范围内营造良好的素质教育氛围。