本文提出了一系列绩效工资实施方案，以规范教育管理、提升教学质量和教师积极性为目标。方案根据市、县政策及学校实际情况，设定多个考核项目，包括师德、师能、工作量、教学成绩及考勤等，明确评分标准和奖励机制。绩效工资由基础性和奖励性两部分构成，基础性工资全额发放，奖励性工资则依据绩效考核结果进行分配。考核强调公平、公正和公开，确保教职工的努力与报酬成正比，激励教师不断提升工作表现，共同促进学校的健康发展。
绩效工资实施方案 篇1
为了规范教育教学管理，提升教学质量和工作效率，增强教师的教学能力和积极性，促进我校的快速健康发展，依据市、县对绩效工资的实施意见，并结合我校实际情况，特制定以下方案。
一、师德（15分）
1、深入贯彻党的教育方针，培养学生的良好学习和生活习惯，帮助学困生提升学习能力，积极配合领导工作，参加学校及社会公益活动，完成学校安排的各项任务。（2分）
2、热爱学生，团结同事，确保学生在校期间的安全，营造和谐校园环境，严格控制学生的辍学率。（4分）
3、树立终身学习的理念，积极参加继续教育，学习新的教育改革和课程改革理论。（2分）
4、主动参与爱校护校行动，认真做好夜间值班，确保学校财产的安全。（4分）
5、深入家访，及时与家长沟通，了解学生的发展特点和不足，共同促进学生的全面发展和个性培养。（1分）
如因工作失误，导致严重后果，或因违反师德、社会工作等受到处理者，此项不得分。
二、师能
1、教学设计（15分）
审查科目及分值：语文15分、数学15分、英语15分、科学15分、品德15分。
班主任教师只审核语文和数学。其他教师根据所教科目进行审核，兼任教师以各科目平均值计分。
2、作业（20分）
科目及分值：主科：语文20分、数学20分、英语20分、科学20分
副科：品德、音乐、美术、体育、微机
（1）担任多门主课教师取其平均值。
（2）只兼任副科的得10分。
（3）主科兼副科的，副科不计分。
3、优质课
每学期各完小在人人一堂公开课的基础上评选出20%的优质课教师，优质课教师每人得2分。获得乡级优质课的教师每人得3分，县级优质课的教师每人得10分。
4、教研
（1）根据学校制定的教研计划，参加集体教研，每人每学期基础分5分，缺席一次扣1分，组长加2分。
（2）个人教研：期末检查听课记录，每位教师每学期要求听课20节，并进行评析，满分2分。
5、论文
凡经教育局组织或校区推荐获奖的论文、课件、文章、教学设计等，县级加1.5分，市级加3分，省级加5分。
三、工作量
1、任课分
每周每班按44节课计算，每节课加0.3分，每兼任一科加0.3分，加分科目包括语文、数学、英语、品德、科学。
2、学生人数分
教师在班级的学生人数分=该班学生人数×所任科目节数占班级总课时数的比例（多个班级的累加计算）。
3、加分
（1）主管教师管理分=班数×0.3
（2）在全县统考或抽考中获得年级前5名的科目按名次加40分、30分、25分、20分、15分。（分配办法：获奖得分÷所有参考人数×本人所教参考人数）
四、教学成绩
根据校区期末统考结果或县组织的考试结果进行评估（校区决定）。
1、参考人数依建档人数为依据。
2、考试科目为：语文、数学、英语、品德、科学。
3、教学成绩分值为150分。
计算方法：该科教师成绩分值=150÷该科第一名的考试成绩分×该科教师所任科目取得的平均成绩。
4、兼任教师的教学成绩依3计算，取其平均值为教师的教学成绩分值。
五、考勤
1、每名教师每月考勤基础分为5分。
2、每迟到或早退一次扣0.1分。
3、缺勤一次扣1分。
4、根据校区请销假制度，严格履行请销假手续，3天内每缺一次扣0.1分，超过3天，每缺一次扣0.2分，不严格履行手续的按缺勤处理。
考勤将以各学校考勤记录为准，每月汇总上报校区。各校需严格保管考勤记录和请销假手续，以备查验。校区将不定期检查，若发现考勤不实，该教师及负责人员当月考勤分为零分，并在校区通报批评。
六、本方案最终解释权归校区所有。
绩效工资实施方案 篇2
根据省、市、县相关文件的要求，在规范公务员津补贴的全面解决中小学教师的待遇问题，提升中小学教师的工资和津贴。在此次提升的教师津贴中，将其细分为基础性津贴与奖励性津贴。对履行岗位职责并完成学校规定教学任务的教师，基础性津贴将全额发放。奖励性津贴作为教师的绩效工资，将由学校进行统一管理和分配，以体现岗位责任和工作业绩。为了激励我校教师的工作积极性，确保有付出和没有付出完全不同、努力与不努力得到的回报不同、表现优秀与表现一般的差异，我们将建立公平、公正、公开透明且有效的内部分配机制。依据《靖边县义务教育阶段学校教师绩效工资考核分配及实施办法》的文件精神，并结合我校实际情况，特制定本实施方案。
一、指导思想
依据相关文件精神和我校的实际情况，在上级核拨的绩效工资总量内，以实施聘用制和岗位管理为中心，科学安排，建立符合本校实际的分配激励机制，充分调动全体教职员工的工作积极性。
二、分配原则
1、坚持按劳分配、优师优聘、兼顾公平的原则。通过对教师的工作量、岗位职责以及工作业绩进行考核，适当拉大分配的差距，向一线教师、骨干教师及成绩突出的教师倾斜，充分体现不劳无获、多劳多得与优绩优酬的分配原则。
2、统筹兼顾学校内部各类人员绩效工资的分配关系，科学安排，构建适合我校实际的分配激励机制。
3、坚持“公开、公平、公正”的原则。绩效工资考核分配的全过程都将公开，确保公平公正，维护学校的和谐氛围。
三、领导机构
为确保绩效工资的公平、公正分配，学校将成立绩效工资分配及实施工作领导小组，成员由校领导和教师代表组成，负责考核教师的工作量、管理职责和工作业绩等，进而进行绩效工资的分配、发放及解释等工作。
四、发放对象
本校在编在岗教师、学区工作人员及教学点教师。
五、工资构成
根据现行政策，教师绩效工资包括基础性和奖励性两部分。基础性绩效工资标准占绩效工资规范后的津补贴的70%；而奖励性绩效工资总量则为规范后的津补贴的30%与上年12月所有教职工基本工资总额之和。
六、分配额度及办法
（一）、基础性绩效工资考核内容及量化办法
考核内容主要包括岗位考勤，每月开展考核。
1、按规定离岗的教职工和大龄教师（男性57岁，女性52岁以上）可全额享受基础性绩效工资；
2、经批准的脱岗进修教师、本系统内借用教师及因婚丧产假等享受全额基础性绩效工资；
3、无故长期不在岗的教师将不享受基础性绩效工资；
4、每月旷工5天以上的，将扣除基础性绩效工资的60%；
5、每月病假或事假在10—20天的，将扣除基础性绩效工资的15%，超过20天则扣除30%，危重病者情况将予以考虑；
6、待岗人员每月扣除基础性绩效工资的40%。
以上扣除的基础性绩效工资将纳入学校奖励性绩效工资中。
（二）、奖励性绩效工资考核内容及量化办法（满分为100分）
1、出勤考核：（10分）实行每日考勤制，满勤者每月计10分。迟到、早退一次扣0.5分；病假、事假按节扣除0.5分和1分，旷课每节扣2分；校内规定的活动（如学习和会议等），迟到和早退各扣0.5分，缺席一次扣1分；安全监护迟到或早退一次扣2分，请假一次扣2分，缺岗一天扣2.5分，并需承担当天岗位的责任。
2、工作量考核：（35分）
A、教师正常工作量：
（1）专任教师的标准周授课时数为：一年级和二年级26节，三至六年级各30节。教师需按课程表安排上满课时数，才能算作满工作量。
（2）中心小学校长每周需任课不少于4节，副校长不少于6节，教导主任不少于8节，教导副主任不少于10节，教学点校长和教导主任也有相应的要求，达到标准即为满工作量。
B、满工作量量化：
月满工作量者每人每月计35分。超课时与不足课时根据情况量化考核，但每人每月计分不得超过10分。
C、超工作量量化：
（1）节假日值班计1分，节假日加班计2分，替代课每节计0.5分；跨年级（语文和数学）或包班教学教师每月计5分，同年段（任语文或数学）两个班级的教师每月计3分，英语教师享受每月3分补贴。
3、教学过程考核：（25分）
（一）、备课（5分）
认真学习大纲，吃透教材，明确教学目标，考核严格，缺一环节扣分。
（二）、上课（5分）
按时上下课，教学要有条理，有效组织课堂，遵循启发式教学原则，教师需准时到岗，控制手机使用，注重教学质量。
（三）、作业布置及批改（5分）
精心设计课堂作业，确保针对性与有效性，达到规定的布置次数。未达标将扣分。
（四）、辅导（3分）
利用课余时间组织辅导和兴趣小组，提高学生的学习兴趣与成绩。
（五）、成绩考核（3分）
统考和期末成绩统计方式，考核达标则计分，不达标扣分。
（六）、听评课记录及学习笔记（4分）
听评课次数记录、学习笔记字数未达标则扣分。
4、管理岗位考核（岗位不同，计分不同）
班主任、各管理岗位的评分按相应标准执行，视班额及工作量计分。
5、教育教学业绩考核（30分）
根据学校对教师教育教学常规的评估情况、教学质量和教科研成果进行量化考核，优先奖和常规奖按比例分配。
6、中心小学领导及教学点校长、教导主任的绩效工资应遵循规定，但不包含节假日值班和加班补贴。
7、因生育假而发放的绩效工资将按规定发放。
8、绩效工资的发放将在每月公示，学期末进行累计发放。
七、其他具体事项
1、不参加绩效工资分配的对象包括未承担教育教学工作、旷工等情况。
2、解除合同、借调等人员将不参与绩效分配。
3、外派学习人员按要求计算满工作量。
4、违反相关法律及学校制度者将相应扣分。
八、相关要求
1、学校不得以任何形式发放或变相发放其他补贴和奖金。
2、学校要加强领导，提高认识，科学推进分配制度改革，以稳妥方式处理改革与发展关系。
九、学区人员与教学点教师考核办法
学区人员的考核与中心小学教师的考核一致，但标准适当放宽；教学点教师的考核标准则相应低于中心小学教师。
十、本方案的解释权归中心小学“绩效工资分配及实施工作领导小组”。
十一、本方案自学校教代会通过并报上级审批之日起实施。
绩效工资实施方案 篇3
第一条：文件依据根据教育部制定的《义务教育阶段教师绩效考核指导意见》（教人20xx15号）、《安徽省义务教育阶段学校教职工绩效考核工作实施方案》（教师20xx10号）及《颖泉教师绩效考核指导意见的通知》。
第二条：分配原则
1、坚持按劳分配、注重效率、兼顾公平的原则。绩效分配以教师的责任和表现为基础，采取多劳多得、优绩优酬的方式，适当拉开差距，重点倾斜于一线教师、骨干教师及表现突出的教师。
2、综合考虑学校内部各类人员绩效工资的分配关系，科学构建适合我校实际的激励机制。
3、始终坚持“公平、公正”的原则。在绩效工资考核的全程中，确保公开透明，以维护校园的安全、稳定和和谐。
第三条：指导思想以科学发展观为指导，统筹学校的改革与发展，旨在营造和谐校园环境，充分调动教职工的积极性、主动性与创造力，提升学校教育教学质量。
第四条：实施范围及对象本校全体在编在岗教职工。
第五条：绩效工资资金组成依据区财政审核规定的奖励性绩效工资。
第六条：发放时间按学年度进行，即每学年结束后根据方案进行计算与发放。
第七条：发放办法根据区财政审核规定总金额除以总分值后，再乘以教职工个人得分，得出个人绩效奖励工资。学校将在方案计算结果后进行公示，并编制发放册，签章后报中心校审核发放。
第八条：本方案自20xx年1月起实施。
第九条：学校绩效工资分配方案
（一）考勤奖励津贴（20分）按月结算并公示
1、教职工须自觉遵守学校的考勤制度，实行考勤签到制，值班人员需如实记录教职工的考勤情况，并每周公布一次。
2、全学期出满勤者可获得20分。
3、出现以下情况者将被扣分：a、事假一天扣0.1分，病假一天扣0.1分；b、迟到早退3次视作一天事假，以此累加；c、旷工一天扣1分，旷课一节扣0.2分。
4、以下情况视为出勤：a、国家法定假日b、因公外出，如会议、听课、报送材料、学习等。
5、学校通知的各类活动（例会、政治学习、业务学习、教研活动等）以本人签到为准，代签到视为无效，缺席一次扣0.5分。
（二）工作量奖励（26分）
1、按完成学校要求的课时数可得10分。
2、跨双科单科得7分，主科+主科（或包班、或主科+英语）可得10分，主科+英语（或主科+学前班）得15分，主科+常识课得8分。
3、班级人数在20人至30人可得6分，31至40人得7分，41人以上得8分。跨双科时以主科班级人数为准，主科双科则取人数较多的班级为准。
（三）职称职务岗位奖励（29分）
1、班主任、科任教师补贴：班主任每人得5分，科任教师得3分。（按职责完成工作可加满分）
2、校长加12分，教导主任、少先大队辅导员、会计可得10分。
3、语文、数学、英语教研组长、农远工程信息员（包括图书管理）、通讯员可得4分，资料员、安全信息员、后勤人员得2分。
4、兼任多种职务的教职工可累加补贴。
5、职称津贴：中一、小高（已聘）得15分；小学一级（已聘）得10分；小学二级（已聘）或未评职称教职工得8分。
（四）业绩奖励津贴（64分）
1、个人综合荣誉（10分）
根据教师一学年获得的各级教学科研成果奖和荣誉称号进行奖励，一年内获得多个荣誉的按最高点数计算。⑴省级或省级以上得10分；⑵市级得7分；⑶区级得5分；⑷镇级得3分；(5)校级得1分。
2、教育教学业务水平（17分）
（1）个人学术水平（10分）：A、教师参加教育行政部门或中心校组织的优质课比赛或公开课，按年度内同一篇奖项最高的计算；①省级或省级以上得10分；②市级得7分；③区级得5分；④中心校级得3分。B、发表论文或获奖同样按年内最高的计算；①省级或省级以上得10分；②市级得7分；③区级得5分；④中心校级得2分。
（2）辅导学生水平（10分）：教师辅导学生参加竞赛所获奖项，①省级或省级以上得10分；②市级得7分；③区级得5分；中心校级一等奖得2分、二等奖得1.5分、三等奖得1分（按人数累计）。
（3）宣传报道水平（2分）：指教师向各级各类媒体投稿被采用的情况，①省级或省级以上得2分；②市级得1.5分；③区级得1分。
以上荣誉得分的认定以荣誉证书或相关文件为准，颁发机构需为各级政府或教育行政主管部门。
3、教育教学及其他工作质量（37分）
（1）教学质量优质奖：根据每学期期末语数英质量检测结果，奖励前13名（按校排），具体分数为30分、28分、26分、23分、20分、17分、14分、11分、8分、5分、3分、2分、1分，学前班按第六名奖励。（提高名次则按每名次加2分，第一名额外奖励5分，一年级以第六名为底线）
（2）教育教学常规：每学期学校对教师的教育教学常规进行量化评估，考评一等奖占35%、二等奖占35%、三等奖占30%（55周岁以上为二等，分别奖7分、6分、5分。具体要求依照教导处计划执行）
（3）班级管理奖
每周评选出文明班级（文明班级不超过学校的50%），依据结果班主任加0.5分，副班主任加0.3分。
（五）附加分（10分）个人得分不超过10分，按月公示
（1）因公抽人干活、加班补贴、举行活动：因公抽人干活的人员可得半天1分补贴。
（2）因公代课补贴：因公外出半天的可调课，外出一天及以上每天补贴0.5分，由教导处或值日组安排。
（3）师德师风考核（5分）
如出现以下情况，该项考核不得分：⑴因师德问题造成家长上访的；⑵体罚或变相体罚学生的；⑶进行有偿家教或校外兼课，接受学生家长的礼品或贿赂的；⑷未经学校授权向学生推销物品或擅自收取费用的。
（4）违反上课要求的行为。
（5）发生一类重大安全事故，给学校造成严重影响或经济损失的。
考核办法：通过民主测评、学生测评、部分家长测评，绩效工资分配工作领导小组对教师得分进行审核。
（六）其他具体事项
1、不参与绩效工资分配的对象
如出现以下情形，该工作绩效考核为0分，不参与奖励性绩效工资分配：
（1）本学期累积旷工达5个工作日、病事假累计超过2个月的；
（2）停发工资的；
八、有关要求
（一）学校成立绩效工资分配工作领导小组，成员由校领导及教师代表组成；教师代表占1/3，由全体教师民主选举，任期一年；负责考核教师工作量、管理岗位职责、工作业绩，并对绩效工资的分配、发放及解释等进行管理，确保绩效工资的公平、公正发放。
（二）学校考核组成员必须严格执行考核规定，实事求是地进行考核。如不按照规定程序考核，则责令重新考核。在考核过程中，如发现徇私舞弊、打击报复、弄虚作假等行为，将严肃处理。
（三）除本实施方案规定的绩效工资外，学校不得利用任何资金，名义上发放或变相发放各种补贴、奖金和实物。
绩效工资实施方案 篇4
为了有效贯彻绩效工资的激励机制，确保多劳多得、优质优酬，并兼顾公平的分配原则，我校经过深入研究、广泛讨论，借鉴其他学校的成功经验，结合本校的实际情况，在之前的试行阶段的基础上，经行政会议审议，特制定本实施方案。
一、绩效工资的构成与分配：
学校绩效工资的总体额度由上级下拨的奖励性工资、门店收益、寄宿部及幼儿部的利润以及社会赞助款项汇总而成，具体在这个总额内分配给班主任津贴、校务津贴、超课时津贴、加班及质量奖金等方面。
二、绩效工资考核及监督机制
1、领导小组 组长：xx 成员：xx
2、监督小组： 组长：xx
3、考核形式 考核结果由考核小组负责统计并公布，监督小组复核后提交组长确认并发放。
三、绩效工资的计算与发放办法
1、月超课时津贴的计算方法：教师实际每周超出平均课时的节数（不包括午间课）x 10元，作为个人的月课时津贴。具体计算方式如下：①教师的周课时数需按学科系数和班额系数折算。学科系数：语文、数学为1.2，其他有单元测试的为1.0，无单元测试的为0.8；班额系数：人数在20人以下的为0.8，20-30人的为1.0，每多5人增加0.1。②如果教师同时任教两门及以上的语文或数学，每月额外加50元。③57岁以上教师（女性52岁）任主课的，每月额外加50元。④毕业班主科教师每月加20元。此项由教务主任负责制表。本学期的平均课时按校长的9.6节计算，督导员享受一半的平均课时。
2、班主任基本津贴的计算方法：基础为30元+1元x学生数，毕业班每月追加10元，每次护送获得1元（雨天取消），低年级就餐维护每次中餐1元。在此基础上进行责任追究。57岁以上教师（女性52岁）担任班主任的每月额外加10元。此项由政教主任负责制表，新设立的学前班班主任暂按学校计发。
3、月校务津贴的计算方法：校长和书记为120元，副校长为100元，副园长、教务主任、政教主任、总务主任及财务各80元，办公室等其他岗位50元。校务兼职人员适当增加10-30元，但不得高于校长的津贴。校务值日按照每天30元发放，加班补助（午休期间40元）。此项由校长负责制表。
4、加班薪酬的计算：⑴兼职岗位（如速印、饮水、备课组长、水电、网络维护等）、教师的午间值日/课程根据工作量和惯例发放。⑵集体走访、教学研究活动、大型文体活动及教职工集中劳动根据参与次数和工作量适当发放加班和车费补助。⑶专项加班薪酬根据具体工作情况和效果给予奖励。④临时紧急加班的薪酬依据工作强度和工作量进行适当发放，一般一天不超过30元。节假日加班按国家相关规定执行，一般一天不超过50元。⑤教师跟车的相关费用由幼儿园或寄宿部负责出账。此项由分管校务的成员制表。
5、教育教学及教研奖金，按照相关规定执行。此项由教务主任制表。
6、上级拨付到校的奖励性绩效工资的分配办法：达到平均课时的教师可全额享受，未达到的按所达到的比例发放，超过的部分不再额外加发。此项由教务主任制表。
7、专职安保人员（xx）全额享受上级拨付的奖励性绩效工资及全员福利待遇，每月额外设立50元的目标奖，由综治主任负责制表。
8、专职后勤工作人员（xx）全额享受上级拨付的奖励性绩效工资及全员福利待遇，假日门店或食堂进货每周补助30元。
9、派驻幼儿部或寄宿部的专职教师及管理人员在本部领取工资。①全额享受上级拨付的奖励性绩效工资；②另发放实际周超课时数（以校长课时为基准）x N元的月课时津贴（N小于10）；③每日就餐午休维护的补助为4元。第②项由园长制表。
10、省资教老师和镇轮调老师每学期发放500元的交通补助，需由本人凭领款单领取。
11、责任追究及罚款
学校对在常规教学和管理中存在问题的教职工进行责任追究，罚款将从其绩效工资中扣除，若扣除后仍未达到应得部分，则从福利中扣除。此项由校长根据校务值日及月检查、抽查制表。
四、说明
1、绩效工资一般在学期结束后发放，若经济条件允许则按月发放；若总额不足，则按比例发放。
2、病休人员、提前自愿退休或因其他原因不承担责任岗位的教师不参与绩效评估，亦不享受绩效工资及全员福利。因特殊情况无法上岗的教师，按临近退休年限每学期向学校交纳一定的顶岗费：每差一年交500元。临近退休的教师在退休前六个月按在岗教师的标准对待。
3、公司聘请的人员除了不享受超课时津贴，其他承担教学任务较多的人员可参与学校其他绩效分配，并免除伙食费，每月发放校龄津贴（从承担教学工作起算，每年递增50元，本学期止章钦第三年150元，xx第二年100元，xx第一年50元）。
5、以往相关制度如与本方案不一致，均以本方案为准执行。
绩效工资实施方案 篇5
根据福教[20xx]80号《xx市教育系统教师绩效工资实施方案》的相关规定，为了激励教师的工作积极性，建立一个公平、公正、公开、有效的内部分配机制，结合我校的实际情况，特制定以下实施方案。
一、指导思想：
按照政策要求和学校实际情况，在上级拨付的绩效工资总额内，以聘用制和岗位管理为重点，充分利用津贴与补贴的作用，切实体现出工作的不同结果，激励全体教师珍惜岗位，踏实工作，积极进取，努力完成各项任务，推动学校持续健康发展。
二、分配原则：
1、坚持按劳分配，优先考虑效率，优绩优酬，兼顾公平。
2、适当拉大分配差距，合理解决各类人员绩效工资的分配关系，科学安排。
3、确保绩效工资考核与分配过程透明，做到公开、公正，维护校园和谐，确保稳定。
三、组织机构：
我校成立绩效工资分配工作领导小组（名单见附件）。领导小组由学校党政工联席会议成员组成，负责教师工作量、业绩的考核，以及绩效工资的分配、发放和解释等工作，保障绩效工作的公平与公正性。
四、适用对象：
本校在编的在职教职工。
五、工资构成：
依据现行相关政策，教师每月新增工资性津贴中有400元作为绩效工资，由工作量补贴、管理岗位补贴、业绩奖励三部分构成。其中，工作量补贴占60%，管理岗位补贴占20%，业绩奖励占20%。
六、分配方法：
(一) 工作量补贴：
根据相关规定，专任教师标准周授课时数为：16节。按照学校的实际情况，语文、数学和英语的作业批改工作量按规定增加相应的节数。学校核定的平均工作量为每周16节，体育科为15节，各类兴趣小组指导可计入课时。中层及以上管理人员达到规定周授课时数算为满工作量：校级领导4节；处室主任6节；处室副主任8节。
1、完成学校规定的工作量视为满工作量，每月补贴200元，另有40元用于临时性加班或超工作量补贴。
2、迟到或早退一次各扣5元，事假需要自找代课，病假2天内需自找代课，学校支付代课费，每天扣25元；旷工每日扣100元；学校要求的活动缺席按半天计假，每缺席一次扣12.5元（200元额度扣完为止）。
3、节假日等加班补贴：经校领导批准的加班人员每天补贴30元，晚上的加班按半天计。
4、代课和超工作量补贴：由教导处安排或核算的每节补贴7元。
5、产假教师在法定假期间每月发放200元。
(二) 管理岗位补贴：
1、班主任：80元/月；配班教师：30元/月。
2、主要学科教研组长、艺体科组长等：40元/月。
3、年段长：60元/月；生管：80元/月。
4、处室副主任（含团支部书记、少先队总辅导员）：80元/月。
5、处室主任、工会副主席、女工主任：80元/月。
6、副校长、副书记、工会主席：80元/月。
7、校长、书记：80元/月。
8、兼任多项管理岗位的人员补贴可累加，但总额每月不得超过100元。
工作量和管理岗位补贴每学期按六个月发放。
(三) 业绩奖励：
1、集体活动辅导奖及获奖情况分别设定相应的奖金。
2、学生各类比赛获奖，指导教师与科任教师各分配相应的奖金。
3、论文、讲座、观摩等活动也将设定奖励标准。
4、德育工作每学期进行考评，优秀教师给予奖励。
七、其他事项：
1、不参与绩效工资分配的情形。
2、当月绩效工资取消的情形。
3、挂职、支教或进修人员按照相关规定计算工作量。
八、解释权归校长室所有。
绩效工资实施方案 篇6
一、指导思想
依据相关政策和我校的具体情况，以义务教育阶段绩效工资的实施为契机，构建一套科学、规范且合理的分配机制。充分发挥绩效工资的激励作用，鼓励广大教职工勤奋敬业、扎实工作，推动我校的教育教学工作迈上新台阶。
二、考核原则：
１、坚持“按劳分配、多劳多得、优绩优酬”的原则。
２、坚持“公平、公正、公开”的原则。
３、坚持“科学、规范、简明”的原则。
三、考核范围
我校所有在职在岗人员均在考核范围之内。
四、工作量的确定
根据上级有关规定，教师的标准周课时数为16至20节。承担多科目的教师在计算工作量时，每增加一门课程，增加两个课时工作量。根据实际情况，班主任的工作量按当地教师标准课时工作量的一半计算入基本工作量。体育教师的训练课、间操课，以及音、美教师的课外活动课均计入总工作量。管理人员、教辅及工勤人员的工作量将根据实际情况进行相应确定。
五、绩效考核内容及绩效工资分配项目设置
教师绩效考核的主要内容包括：依据《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等相关法律法规，对教师的教育教学工作进行全面考核，重点关注工作实绩，包括师德、教学质量、班主任工作等方面的表现。
教师奖励性绩效工资项目设置如下：
（１）各类管理人员的岗位津贴。
（２）班主任津贴。
（３）课时津贴及超课时津贴。
（４）教育教学工作考核奖励。
（５）教育教学科研成果奖励。
（６）考勤奖励。
（７）其他奖励。
注：不在岗的人员不发放奖励性绩效工资。
六、考核方法和程序
（一）考核方法
１、学校成立由校长担任组长的绩效考核领导小组，负责制定本校的绩效实施方案并组织实施。
２、绩效考核将按照规定程序与年度考核相结合，具体需做到定性与定量评价相结合，并充分听取年级组、教研组、任教班级学生及社区、学生家长的反馈。
（二）考核程序
（１）个人自评。教师进行自我总结与评估，填写相关考核表格。
（２）民主测评。全校教职工及所教学班级的学生进行民主测评，并征求家长代表的意见。
（３）综合评分。学校考核小组依据考核标准，结合教师自评、年级组、学科组、学生和家长评议，综合确定考核分数，满分为100分，其中考核小组满分为60分，年级组、学科组测评满分各10分，学生测评（1至3年级由家长评测，其余年级由学生评测）满分为10分，教职工民主测评满分为10分。
（４）确定等次。学校根据教育局规定的校长考核等次比例，结合学校实际情况进行相应调整，并经校领导小组审核确定考核等次。
（５）进行公示。对考核领导小组确定的考核等次在校内进行为期7个工作日的公示。
（６）兑现工资。针对公示无异议的结果，按照考核等次兑现绩效工资，并根据管理权限上报教育局备案。
（三）教辅和工勤人员的考核程序
教辅和工勤人员的考核程序参照教师的考核程序进行，考核结果也需分别存档。
绩效工资实施方案 篇7
实施原则：公平公正，激励导向，突出绩效
实施方法：明确量化标准，公开透明
实施细则：
一、教师职业道德（5%）
1、严格遵循国家法律法规，恪守《中小学教师职业道德规范》，认真履行教书育人职责。（1分）
2、工作态度端正，杜绝任何形式的懈怠。（1分）
3、关心学生，尊重每个学生的个体差异，平等且公正地对待每位学生。（1分）
4、致力于素质教育，积极培养学生的道德品质。（1分）
5、以身作则，严于律己，树立良好的教师形象。（1分）
若出现以下任一情况，该项将不得分：
a）受到党纪或政纪处分的；
b）因工作疏忽导致安全事故的；
c）因体罚或变相体罚学生造成不良影响的；
d）因工作敷衍导致严重社会影响的。
二、班主任职责（5%）
1、能够在学期初制定班主任工作计划，下学期结束时，撰写班主任工作得0.5分。
2、根据工作计划实施各项活动，并保持详细记录，得1分。
3、班主任工作手册详尽且完整，得1分。
4、教室及卫生责任区的卫生状况达到“干净”以上得0.5分，其他等次不得分。学生课间纪律、走廊纪律，经检查情况良好者得0.5分，其余等次不得分。
5、教室内设有国旗、《守则》及《规范》，课程表和作息时间表齐全，学习园地至少每月更换一次，得0.5分。课桌椅摆放整齐，每学期班级财产无损失得0.5分。
6、按时完成学校安排的其他任务，得0.5分。
三、考勤管理（15%）
1、法定婚假及产假不扣分
2、整个学期内若出现以下情况之一，将不得分：特殊事假（如婚丧喜事）不得超过10天（10天内每日扣0.1分）；一般性事假不得超过5天（5天内每日扣0.2分）；病假根据医院的住院发票核定，常规病假不得超过一个月（一个月内扣2分）；特殊病假（如疑难杂症）按行政会议决定；无故缺席不得超过5节（每缺一节扣0.5分）；迟到早退全期不得超过10次。
3、在编但不在岗人员不享受绩效工资。
四、课时津贴（40%）
1、发放对象：09自然年度授课教师
2、发放标准
（1）以全乡授课最多的教师为基准（满分40分）计算每位教师的得分
（2）不同人员的课时数处理（计算时按最高的、不重复计分）
a）未授课的行政人员课时数按全乡平均计算
b）有主课的行政人员课时数按实际课时数加5课时计算
c）非教学人员（有明确职责的）课时数按平均课时数计算
d）毕业班教师的课时数按实际授课时数加5课时计算
e）只带常识课的行政人员的课时数按平均数加2课时计算，若低于实际课时数则按实际课时数加2课时计算
f）超过45人的班级，每超5人，课时数加1课时；不足5人按5人计算
g）其他教师的课时数按课程表实际课时计算
五、教育教学过程（15%）
1、发放对象：09自然年度教学过程。
2、发放标准与项目
a）备课（含学期初教学计划安排）4分
b）课堂授课与学生辅导4分
c）作业布置与批改3分
d）学生成绩检测与评估2分
e）参与或承担公开课2分
3、具体要求
a）备课、上课必须有计划、有安排并按计划实施，所有教学任务按时完成计满分，期间若出现滞后或缺项，每次扣0.2分。
b）全年完成教学任务计满分，月查每缺一节扣0.3分，建立后进生档案，有计划并记录辅导过程计1分。
c）作业批改需达标，月查每缺少或错误批改一次扣0.2分。
d）全年需对学生进行两次成绩检测，涉及试卷的制订、批改、统计和分析，所有环节完整计满分，每缺一项扣0.2分。
六、教育教学成果（20%）
1、奖励范围（1）09学年第二学期教学成绩（14分）
（2）教育科研成果（6分）
2、奖励细则
学年教学成绩奖（满分14分）
a）全年级单科第一名14分，之后每降一名次减1分，保底7分
b）在上年度基础上连续上升4个名次以上计14分，之后每减一名次减1分，保底分7分
c）未参与全乡评比的毕业班常识课按全乡平均分值计算得10.5分
d）不授课的行政人员同样按照（c）项规定，授课的行政人员以最高分为准。
e）非教学人员的得分按平均10.5分计算
说明：a、b两项取最高分
2、教育科研奖（满分6分）
（1）优质课教学能手、骨干教师、学科带头人、个人教学技能比赛奖、课题研究等（乡2分县4分市5分省6分）。
（2）发表论文及获奖情况（乡1分县2分市4分省5分国家6分）
（3）辅导学生获奖情况（乡2分县3分市4分省5分国家6分）
注：
1、发表的论文须为教育主管部门主办或认定的期刊，且具备CN或ISSN刊号，三项条件缺一不可
2、论文评选须由教育主管部门主办并由学校组织的评选产生，其它无效
3、相同项目内容取最高分，不同项目可累计加分，最高不超过6分。
绩效工资实施方案 篇8
一、背景分析
为深入推进绩效工资改革，激发员工的工作积极性与创造力，特制定本绩效工资实施方案。通过合理的薪酬分配，促使员工更好地发挥个人优势，实现企业与员工的双赢。
二、目标设定
明确绩效工资体系将围绕企业的整体目标与部门绩效展开，力求通过科学的指标设定和合理的考核方式，保障员工收入与贡献成正比，进一步增强团队合作，提高工作效率。
三、实施步骤
1. 绩效指标的制定：依据各岗位职责，结合部门目标设定关键绩效指标（KPI），确保指标明确、可衡量。
2. 绩效考核的实施：定期对员工进行绩效评估，采用360度评价及自我评估相结合的方法，确保考核过程公平公正。
3. 薪酬分配的调整：根据绩效考核结果，合理调整工资结构，确保优秀员工得到应有的回报，激励他们继续努力。
四、监督与反馈
为了确保实施方案的有效性，需设立专门的监督机构，定期对绩效工资实施情况进行检查，并收集员工反馈，及时调整和优化方案。
五、总结与展望
本绩效工资实施方案的成功执行，将为公司建设高效能团队打下良好基础，促进企业可持续发展。也为员工创造了更好的成长与发展空间，实现双方的共同进步。
绩效工资实施方案 篇9
二、绩效工资实施方案的原则
1、按劳取酬，体现多劳多得的原则。
2、重视绩效，优质优酬的原则。
3、倾斜支持，向教学一线人员和骨干教师倾斜的原则。
4、无职称之分，学科差异不体现的原则。
三、学校考核的项目及标准：
1、校长津贴：校长的津贴标准为班主任津贴的200%。期末由学校办公室负责统一考核和发放。
2、班主任津贴：以50元为基数，每增加1名学生加2元，计算公式为50+2n=班主任津贴。（n为班级人数）
3、报账员津贴：每月发放30元，考核由学校负责。
4、学校的奖励性绩效工资在发放行政岗位津贴后，按余额均分至各教师，进行考核。
四、考核内容及量化方式
考核周期为五个月，每学期总分为500分。
1、考勤（10分）。
主要考核教师的出勤情况。病假（需附医院证明）每3天扣1分，事假1天扣1分，旷工1天扣10分；本项得分不能负分。婚丧嫁娶及产假按相关规定执行，考核依据为学校考勤记录。
2、工作量（30分）。
课程由学校安排代上的，每节代课加1分；事假每节课扣相关教师1分，病假每天扣1分。缺一次值日或送学扣0.5分（公假除外）。
3、加分办法
（1）教师撰写教育教学论文、参与科研课题、学科技能竞赛获奖、指导学生竞赛获奖、优秀课评比等可加3—15分不等。
（2）班级管理评比优秀的可加5—20分。
（3）学校领导每周增加1.5课时可加3分。
4、教育教学过程（30分）。
（1）缺备课一次扣10分，直至扣完30分。
（2）上课不按时或者迟到（上课铃响后5分钟未进教室）扣1分，擅自离开课堂（超5分钟）扣1分/次，直至扣完30分。
（3）认真批改作业，采用百分制，每发现一次未及时批改扣1分，直至扣完30分。
（4）个别辅导每月记录一次，少一次扣1分。
（5）落实“周周清”的考核，遗漏一次扣5分，直至扣完30分。
（6）教师每学期需听课10节以上，按要求写好记录，少一次扣1分，学期末考核。
（7）不服从安排每次扣5分。
学校组织的集体活动，除公假或婚丧嫁娶产假外，缺1次或1节扣1分，缺1天扣6分；旷课1次或1节扣3分，旷课1天扣10分。
（8）工作效率。未按时按质完成学校任务，每次扣1分，延期一次加扣1分。
5、教育教学业绩（30×5）。
教学成绩根据学校制定的制度分成三个等级考核。一等奖100分；二等奖98分；三等奖95分；未达到三等奖85分。具体如下：（按百分制计算，双科教师取平均值）。
学前班及一年级语文、数学科：平均分75分以上为一等奖；70—74分为二等奖；60—69分为三等奖。
二年级语文、数学科：平均分75以上为一等奖；68—74分为二等奖；60—73分为三等奖。
四年级语文科：平均分70以上为一等奖；65—69分为二等奖；60—64分为三等奖。
四年级数学科：平均分60以上为一等奖；55—59分为二等奖；50—54分为三等奖。
五年级语文科：平均分66以上为一等奖；60—65分为二等奖；55—59分为三等奖。
五年级数学科：平均分60以上为一等奖；55—59分为二等奖；50—54分为三等奖。
五年级英语科：平均分70以上为一等奖；65—69分为二等奖；60—64分为三等奖。
注：凡在抽考中获镇前五名的，分别加40分、35分、30分、25分、20分。
五、奖励性绩效工资的计算方法：
总奖励性绩效工资－（班主任津贴＋报账员津贴）
-×个人绩效考核得分
全校绩效考核得分总和
六、奖励性绩效工资的发放要求
1、符合以下任一条件者，不享受学期奖励性绩效工资。
（1）本学期累计旷工满5个工作日或病假超过3个月，或事假超过1个月，或病事假总计超过2个月（产假除外）。
（2）备课、上课、批改作业、考查测试任一项得分为零的教师；
（3）发生重大安全责任事故的人员；
（4）脱产学习的；
（5）停发工资的；
（6）学期中途解除聘用合同或辞职、自动离职的；
2、在师德师风方面，若违反《教师法》、《中小学教师职业道德规范》及相关规定，虽未受到组织处理的，也会酌情扣除奖励性绩效工资。若学期内受到通报批评、警告、记过、记大过、降职、撤职、开除处分的，分别扣除计算出的奖励性绩效工资的20%、30%、50%、60%、70%、80%、100%。相关工作由校领导小组于当月28日负责统计，个人月得分将在公示3个工作日。
七、成立“绩效工资考核分配领导小组”，
组长：李明
组员：张华；王伟；刘芳。
八、本方案经全体教师投票通过并报学校审核后实施。
附教师签名：
绩效工资实施方案
绩效工资实施方案 篇10
为切实推进义务教育阶段学校的绩效工资制度，提升学校的教育教学水平和办学质量，增强教师队伍的综合素质，完善内部考核机制，充分发挥绩效工资的激励与约束作用。根据上级相关文件的要求，结合我校实际情况，特制定本校的绩效工资实施方案。
一、基本原则
绩效考核工作应遵循以下基本原则：
1. 以人为本，尊重规律。要尊重教育的客观规律，重视教师的主体地位，充分体现教师在教书育人工作中的专业性和实践性。
2. 德才兼备，注重实绩。将师德放在首位，强调教师在履行职责和实施素质教育方面的实际表现与贡献。
3. 激励先进，促进发展。鼓励教师全身心投入教学工作，推动教师持续提升自身素质和教学能力。
4. 公正客观，简便易行。坚持实事求是、公开透明，科学合理，讲求实效，避免过于繁琐的程序。
5. 优绩优酬，合理差距。妥善处理工资分配的均衡性与差异性。坚持多劳多得，优绩优酬，特别关注一线教师、骨干教师及其他有突出业绩的工作人员，同时兼顾工资分配的公平性。
6. 兼容并蓄，改革进步。妥善处理考核制度的创新与传承关系。实践中有效且符合绩效考核要求的旧制度应予以保留，不符合要求的应当进行修订。
7. 多元评价，综合考量。绩效考核要实现定性与定量考核相结合、自评与他评相结合、形成性评价与阶段性评价相结合。充分听取年级组、学科组、任教班级学生及家长的反馈意见，并可根据考核内容设立专项绩效考核实施方法。
二、绩效工资考核的内容与结果处理
绩效工资分为基础性绩效工资与奖励性绩效工资两部分。
基础性绩效工资的考核：
在编教职工能遵循工作安排、履行岗位职责、完成学校规定的教育教学任务，基础性绩效工资按月全额发放。
如教职工出现以下情况，将在基础性绩效工资中相应扣除岗位津贴：
1. 若师德存在严重问题，经行政办公会讨论决定，扣除100元及以上，直至当月岗位津贴扣完，同时根据情况在奖励性绩效工资中体现。
2. 若出现严重教育教学事故，行政办公会将根据具体情况决定减发当月基础性绩效工资岗位津贴，并列入奖励性绩效工资考核。
3. 工作量不足或未服从学校安排的教职工，扣除当月奖励性绩效工资后，继续在基础性绩效工资的岗位津贴中扣除不足部分。
4. 因病或其他原因缺勤超过半月的，扣除当月奖励性绩效工资后，不足部分继续在基础性绩效工资的岗位津贴中扣除。
5. 专任教师转岗至教辅岗位且未能履行专任职责的，基础性绩效工资中的岗位津贴将减发10%-20%。
奖励性绩效工资的考核与发放：
1. 奖励性绩效工资的组成包括：
常规考核及补贴：月岗位考核奖、月误餐补贴等；
津贴类：班主任津贴、管理干部津贴、骨干教师津贴等；
工作量考核类：超课时补贴、加班补贴等；
阶段性成果考核奖类：教育教学成果奖、教科研成果奖、年终考核奖等；
其他类：对学校发展贡献重大或教师在专业发展上表现突出的奖励。
2. 奖励性绩效工资依据基础性绩效工资总量进行管理，每年根据考核结果和学校实施方案合理分配，优先处理教师常规考核奖和津贴等项目。
3. 常规考核奖和补贴的发放：
月岗位考核奖按月考核发放，人均820元；教职工每月误餐补贴为70元。
4. 班主任津贴、管理干部津贴、骨干教师津贴等考核发放：
班主任津贴为每月400元，依据考核方案发放班级管理考核奖。
校长、副校长及中层干部的津贴标准依据岗位责任和考核结果，按月发放。
5. 超课时补贴和加班补贴则基于教师核定工作量的基础上进行，具体标准由学校研究决定。
6. 阶段性成果考核奖依据学校制定的考核办法进行发放，每学期一次，年终考核奖与学期成果奖合并发放。
三、绩效工资考核工作的组织与实施
1. 学校成立以校长为组长的绩效考核工作小组，负责制定具体的实施方案。
2. 学校还成立协调小组，及时了解教职工对绩效考核方案的意见，调解考核中的矛盾，确保信息畅通。
四、附则
1. 本校自20xx年1月1日起正式实施绩效工资制度。
2. 本实施方案经学校教职工代表大会讨论通过，并报教育局批准后实施。
3. 本方案的解释权归学校校长室所有。
绩效工资实施方案 篇11
为切实推进人事制度改革，落实绩效工资实施方案，激发全体员工的工作热情，构建公平、公正的选人用人机制，确保优秀人才脱颖而出，现制定绩效工资实施细则如下：
一、指导原则
本方案以深化人事制度改革为核心，着力优化人力资源配置，打破传统固定岗位的限制，推行岗位工资与绩效工资相结合的薪酬体系，旨在提高全体员工的积极性，建设一支政治素质高、业务能力强、工作作风严谨、团队协作高效的工作队伍。
二、实施步骤
通过开展竞争上岗、双向选择、全员聘用和绩效考核，确保每位员工的才干能够充分展示，具体分为以下几个步骤：
第一步：所有员工需填写个人志愿选择表，填报两个岗位志愿。各部门负责人需根据部门编制情况选拔适当人员，秉持“宁缺勿滥”的原则，确保部门整体现有人员的高素质与精干。
第二步：如有员工被多个部门选中，由公司领导根据该员工的专长与部门负责人的意见进行协调，兼顾个人意愿与部门需求。
第三步：部门负责人确定后，应及时制定岗位职责，明确每位员工的权责，推行绩效挂钩，强化考核，落实奖惩机制。
第四步：对于选择落岗的员工，依据相关文件规定，视为待岗人员，待岗期为两年，待岗期间发放原基本工资的70%。
第五步：各部门负责人在完成人员选择后，应建立部门后勤与临时人员的管理办法，并报送公司办公室审核，形成正式文件下发执行。
第六步：考核工作由部门负责人负责，确保目标任务的落实。若未完成年度考核目标，第一次给予警告，第二次进行严肃处理，连续出现情况的可按相关规定解除职务，同时在任期内享受干部津贴。
三、绩效工资、岗位工资的实施
在遵循预算总额不变的前提下，各部门需制定明确的岗位与绩效工资预算方案，并上报公司领导审核，经讨论后形成统一方案进行实施。
1、各部门在设定工资基数时需考虑前勤与后勤岗位的不同，后勤岗位适度提高工资基数，而前勤岗位则注重绩效工资的分配。
2、绩效工资的分配需结合岗位的技术要求与完成情况，建立相应的考核标准，达到标准的部门可按预算结算相应的绩效工资。
3、绩效工资由专门的审核人员汇总，提交分管领导审核，确保数据准确无误后上报审批。
4、若绩效考核未能达标，将由部门负责人、审核人员及分管领导共同决定惩罚措施，确保薪酬的合理性与公正性。
5、若超出考核目标的，部门负责人应汇总情况，经过审核后予以奖励。
6、离职员工的工资发放按照档案记录进行，岗位工资与专业技术职务也将按照相关规定存档备查。
7、本方案自实施之日起生效，未尽事宜由公司人事部门负责解答。
绩效工资实施方案 篇12
根据国家人力资源和社会保障部、财政部及教育部《关于落实《事业单位工作人员收入分配制度改革方案》的实施意见》和省教育厅[]号《省教育厅关于发布教育系统绩效工资实施暂行办法的通知》精神，为进一步优化学校管理效率，提升工作质量，充分调动教职工的积极性，全面履行职业教育职责，结合本校实际情况，特制定本实施方案。
一、指导思想
建立科学、规范的学校内部考核分配机制，遵循“不劳动不得报酬，多劳多得，优绩优酬”以及“公正、公平、公开”的原则，充分发挥岗位绩效工资的调节作用，真正实现做与不做的差别，以及干多干少的不同，激励广大教职工爱岗敬业、扎实工作、开拓进取，积极主动完成各项工作任务，不断推动我校的持久、健康、和谐发展。
二、考核分配原则
(一)“不劳动不得报酬，多劳多得，优绩优酬”原则
岗位绩效工资的分配以岗位绩效考核结果为主要依据。除法律法规有明确规定的情况外，未进行岗位绩效考核的人员，不得参与岗位绩效工资的分配。
(二)“公正、公平、公开”的原则
岗位绩效工资考核分配的全过程需要公开透明，切实做到公平、公正。
三、工作量核定
(一)满工作量的标准
教师的标准课时为12节，为满工作量。
(二)课时系数标准
按照省教育厅文件规定，政治、计算机课时系数为1；语文、英语、数学课时系数为1.25；体育课时系数为0.9；音乐、美术、健康教育、劳动技能课时系数为0.83；专业理论课、实习指导课时系数为1.25（所有科目包括备课、讲授、自习辅导、批改作业和实验指导等教育活动，体育课程包括早操、课间操及课外活动，其他如礼仪、美术、音乐、书法等也包含课外辅导和学校活动服务工作）。
(三)考核绩效工资
学期考核绩效工资分为专任教师、中层管理人员、行政及工勤岗位三个系列，分别依据教代会通过的量化考核方案进行考核。
四、工作量考核标准及操作办法
1、考勤标准。按照《＊＊省中职学校教职工考勤制度》执行。教职工需坚守工作岗位，认真履行岗位职责，自觉遵循各项规章制度，积极做好本职工作，实行日常考核与学期考核结合的岗位考核及管理体制。
2、教职工如果一个月内缺勤超过2天，或事假累计超过3天，或病假累计超过7天，当月不发绩效工资；学期内如果旷工累计超过10天，或事假累计超出一个月，或病假超过3个月，则不发当期绩效工资，并将目标考核分记录为0分，同时取消年度评优及年度考核“先进”资格及年终考核奖金。
3、对于上述旷工、缺课情况的责任追究，将每月统计汇总，并在学期末从个人目标考核分中扣除。考核以科部为单位，每月进行统计并按考核分数进行排序，扣款由各科室负责实施，考勤工作由考核人员负责，扣分责任由主管领导负责。
五、工作量工资分配办法
1、每位教师的绩效工资总额的50%作为其工作量工资，按照上级规定，认真核定每位教师的工作量，满量、满勤工作者每月全额发放；
2、工作量不足者，按缺少的比例扣除工作量工资；
3、缺勤者，根据考核制度，从工作量工资中相应扣除；
4、学期末按照规定核算扣除后发放剩余部分。
5、层级、单位领导与工作人员的比例原则上控制在1.5:3倍。
六、绩效考核标准及操作办法
1、担任三年级课程的教师，根据期末考试或教考分离的成绩计算绩效津贴；超额完成对口升学任务的专业教师可获得额外加分，达成100%绩效工资；完成基本任务的专业教师应获得100%绩效工资；未完成任务的专业教师按完成比例作相应的绩效工资调减。
2、担任一、二年级课程的教师，参加省、市统一考核科目时，按统考成绩计算绩效工资；未参加该类考试的科目，按学校组织的教考分离成绩计算。既有对口升学成绩又有统考成绩的教师，则按照最佳成绩计算绩效工资。对未参加统一考试的科目，教师必须参与学校教考分离考试，达到80%及以上的及格率和20%优秀率的，可获得100%绩效工资，未达标者按比例扣分。
3、毕业生技能鉴定合格率达到96%以上，完成260人的短期培训且学员签订就业合同，毕业生就业率达到99%以上，完成招生任务750人以上，负责相关招生、就业、培训、鉴定工作的教师可按比例获得100%绩效工资，未完成任务者按完成比例扣分。
4、未任课的管理人员及工勤岗位根据目标考核分（100分制）计算绩效工资。
5、未完成任务的个人或单位，其主任将扣总额的5%，主管科长扣3%，主管副校长扣2%。
6、每学年的第一学期，若无统一考试成绩，可按期末教考分离成绩（管理人员按考核目标分）计算绩效津贴。
七、以下情况的人员不享受奖励性绩效工资
1、无请假或逾期未归，在一个学期内连续旷工5个工作日或累计超过10天；事假累计超出一个月；病假累计超过3个月；
2、损害学生利益，歧视或侮辱学生，体罚或变相体罚造成严重后果，影响恶劣；
3、利用职务之便谋取私利；
4、向学生推销、代销教辅资料或者向家长索要财物；
5、出现重大安全事故且负有直接责任；
6、违反法律法规被追究责任。
八、岗位绩效工资的发放方式
岗位绩效工资按月考核与学期考核结合，由各科室联合计算。办公室汇总，校长审核，3天内无异议后，由财务室按月及学期发放绩效工资，学期结束后进行学期绩效工资的发放。
九、审核程序及实施
本实施方案经教代会讨论通过，并报省人力资源和社会保障厅审核，自20xx年月起实施。学校之前发布的任何相关规定，如与本办法相悖，均以本《办法》为准。
十、本《办法》由校务会负责解释。
中职学校绩效工资实施方案
绩效工资实施方案 篇13
为有效推进义务教育阶段的绩效工资制度实施，提高学校的教育教学质量及办学效益，提升教师队伍的整体素养，优化内部考核体系，充分发挥绩效工资的激励与约束作用，依据上级相关文件的要求，结合我校的实际情况，特制定本校绩效工资考核实施方案。
一、基本原则
在实施绩效考核工作时应遵循以下原则：
1.尊重规律，关注人本。遵循教育发展规律，尊重教师的主体地位，充分体现教书育人工作的专业性、实践性及长期性。
2.德为先，重视实效。将师德放在首位，注重教师在履行岗位职责及实施素质教育过程中的实际表现与贡献。
3.激励先进，促进提升。鼓励教师全身心投入教学工作，引导其不断提高教育教学水平与自身素质。
4.公正客观，简明易行。坚持实事求是，民主公开，科学合理，讲求效率，避免繁琐。
5.优绩优酬，合理分配。妥善处理工资分配中的均衡性与差异性，强调多劳多得，优绩优酬，特别关注一线教师、骨干教师及取得突出成绩的员工。也要适度考虑工资分配的公平性。
6.兼容并蓄，改革求新。妥善处理考核制度的改革与继承关系，保留在实践中被证明有效且符合新制度要求的旧考核制度，修订和完善不符合要求的部分。
7.多元评价，综合考量。绩效考核要结合定性与定量，自评与他评，以及过程性评价与阶段性评价的结合，广泛听取年级组、学科组、学生及家长的反馈意见，必要时可根据考核内容制定专项实施办法。
二、绩效工资考核的内容、方式及结果处理
绩效工资由基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分组成。
（一）基础性绩效工资的考核
在编教职员工须能服从工作安排，履行岗位职责，完成学校规定的教育教学任务，基础性绩效工资全额按月发放。
如教职员工出现以下情况，将适度扣除基础性绩效工资中的岗位津贴部分：
1. 师德方面存在明显问题（如有偿家教、对学生产生歧视、侮辱或体罚、干扰正常教学、损害学生或学校利益等），经学校行政办公会讨论决定，扣除100元以上或扣完当月岗位津贴，并视情况在奖励性绩效工资考核中反映。
2. 根据《共青团路中学对教育教学事故的认定及处理办法》，如出现严重教育教学事故，学校将根据具体情况由行政办公会讨论决定减发当月基础性绩效工资的岗位津贴，并纳入奖励性绩效工资考核。
3. 对于工作量不足、未能服从学校安排或未完成布置任务的员工，奖励性绩效考核工资扣除后，不足部分继续从基础性绩效工资的岗位津贴中扣除。
4. 因病或其他原因缺勤超过半个月的，扣除当月奖励性绩效考核工资后，不足部分继续在基础性绩效工资的岗位津贴中扣除。
5. 对于专任教师因未履行职责转岗至教辅岗位的，将基础性绩效工资中的岗位津贴减发10%-20%。
（二）奖励性绩效工资的考核与发放
1. 奖励性绩效工资的组成：主要包含以下几部分：
（1）教师工作常规考核及补贴类：月岗位考核奖（含月考勤奖）、月误餐补贴等。
（2）津贴类：包括班主任津贴、管理干部津贴、骨干教师津贴等。
（3）工作量考核类：超课时补贴、加班补贴等。
（4）阶段性成果考核奖类：教育教学成果奖励、教科研成果奖励、年终考核奖等。
（5）其他类：对对学校发展有显著贡献或教师在专业发展上有特殊成就的奖励。
2.奖励性绩效工资实行总量管理与核定：根据学校基础性绩效工资总量核定奖励性绩效工资总量，按核定总量包干到校，用于奖励性绩效工资的发放。学校在考核发放奖励性绩效工资时优先考虑常规考核奖和补贴、班主任津贴、管理干部津贴、骨干教师津贴、超课时补贴等，剩余部分用于阶段性成果考核奖等。每年度奖励性绩效工资各组成部分的金额由校长办公会制定方案，经教代会通过后实施。
3.教师工作常规考核及补贴的发放：月岗位考核奖依据学校制定的《共青团路中学教职工岗位月考核办法》进行，每月考核发放，金额为人均每月820元。
教职工月误餐补贴为每人每月70元。
4. 班主任津贴、管理干部津贴、骨干教师津贴等的考核发放：班主任每月基本津贴为400元，全年发放十个月。每月增加人均200元的班级管理考核奖，依据班主任考核方案发放。
校长、副校长及中层管理人员，根据岗位职责与考核结果，相应津贴标准分别为600元/月，480元/月，400元/月，320元/月，150元/月，120元/月，100元/月，全年发放十个月。
骨干教师津贴针对市级学科带头人、市优秀青年教师（45岁以下）、区级学科带头人、区优青（45岁以下）及区教坛新秀（有效期三年），依据岗位职责与考核结果，每年进行两次考核发放津贴。
5.超课时补贴和加班补贴：教师在完成核定工作量的基础上，若超额完成其他工作量，学校将给予相应补贴。标准为早自习8元/次，超课时费为30元/课时（语文、数学、英语，其他科目按周课时比例计算）。如因学校工作安排课时不足的，每课时扣20元，其他超课时内容认定由学校研究决定。学校安排的加班任务补贴视情况而定。
6. 阶段性成果考核奖的发放：教育教学成果奖依据学校制定的学期考核办法考核后发放。每学期一次，第一学期期末的教育教学成果奖与年终考核奖合并发放。
每年度开展一次教科研成果奖励，依据学校制定的奖励办法进行考核后发放。
三、绩效工资考核工作的组织与实施
1. 学校成立以校长为组长的绩效考核工作小组，负责制定教职工绩效考核的具体实施方案，实施绩效考核工作。工作小组由校级领导班子、工会主席及教职工代表组成。
2. 学校亦成立由党支部书记、工会主席及若干具有代表性的教职工组成的协调小组，及时了解教职工对绩效工资考核方案、过程与结果的意见与建议，并积极调解考核工作中出现的争议，引导教职工通过正规渠道向学校及主管部门反馈考核问题。
四、附则
1. 义务教育学校自20xx年1月1日起实施绩效工资制度。
2. 本实施方案经学校第六届第三次教职工代表大会审议通过，并报教育局批准后实施。
3. 本方案的解释权归学校校长室所有。
绩效工资实施方案 篇14
为了有效推进我校绩效工资分配工作的实施，依据《乐平市人民政府转发市人力资源和社会保障局、财政局、教育局关于乐平市义务教育学校绩效工资实施意见的通知》（乐府办发[20xx]6号）的相关精神，并结合事业单位收入分配制度改革的相关规定，结合我校的实际情况，特制定以下实施方案：
一、指导思想
以科学发展观和以人为本的理念为指导，深入落实邓小平理论和“三个代表”重要思想，借助绩效工资实施的机会，进一步完善我校收入分配机制，充分发挥绩效工资的激励作用，鼓励教职工热爱自己的工作，扎实推动学校教育事业的可持续发展。
二、实施原则
1. “以人为本、注重实效”的原则
2. “多劳多得、优绩优酬”的原则
3. “科学合理、公正公平”的原则
三、实施范围
本方案适用于学校在职在编的所有教职员工。
四、绩效工资的分配
1. 绩效工资包括基础性和奖励性两个部分
(1) 基础性绩效工资占总额的70%，包括生活津贴、岗位津贴和班主任津贴。生活津贴按398元标准发放，岗位津贴依据教职员工的职称岗位（参照乐人劳字[20xx]号文件）按月发放，班主任津贴依据《乐平市实验小学班主任津贴月度过程管理考核办法》按实际工作月核发，每班每月120元。
(2) 奖励性绩效工资则依据教职员工的出勤率、工作量、教育教学工作的表现及业绩，按照学年度分两个学期进行考核发放。
2. 有效发挥绩效工资的激励导向作用。学校将建立完善的绩效考核制度，针对教师、管理人员及工勤技能等不同岗位特点实行分类考核。在分配中，将根据考核结果和分配原则向一线教师及相关突出贡献员工倾斜。
五、领导机构
学校将成立绩效工资考核分配工作领导小组，具体成员如下：
组长：
副组长：
成员：
六、绩效考核办法
1. 考核内容
考核内容主要依据教职工在《义务教育法》、《教师法》、《教育法》等法律法规中所明确的职责，以及完成学校各项工作任务的实际表现，重点从德、能、勤、绩四个方面进行考核。
2. 考核办法
(1) 制定《乐平市实验小学教师绩效考核评估细则》，并严格执行，确保考核过程的客观公正。
(2) 通过观察、抽查、听课、座谈、问卷调查及查阅备课笔记、学习笔记、学生作业等资料的方法进行全面考核。
(3) 绩效考核采用百分制，结合月度、学期和年度考核形式。月度考核由各职能部门评估教师在师德、出勤、教学研究及安全管理等方面的表现，办公室负责统计并公示；学期考核则在每学期末进行，与月度考核结果一并统计，拟定考核等级。年度考核结果为两个学期绩效考核总和。
(4) 考核结果需经校长审批，并上报教育主管部门。
七、绩效考核结果的确定和运用
1. 考核结果的确定
学校依据教职工绩效考核得分情况，按照当年度事业单位考核的要求，确定优秀、合格、基本合格及不合格等次。有下列情形之一者，考核结果将直接认定为不合格：
(1) 无正当理由不服从工作安排者。
(2) 违反《中小学教师职业道德规范》，如体罚或变相体罚学生，或从事有偿家教等行为造成严重影响者。
(3) 履行职责不到位，出现严重失误或重大安全责任事故者。
(4) 以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序者。
(5) 其他严重违规行为，损害教师形象和学校声誉者。
(6) 涉及计划生育、社会治安、党风廉政建设等一票否决事项者。
2. 考核结果的使用
绩效考核结果是教师年度考核的重要依据，学校将根据绩效考核等次上报年度考核结果。该结果也是绩效工资分配的重要依据，并将影响教师专业发展、岗位聘任、职务晋升及薪级工资调整等方面的决策。
绩效工资实施方案 篇15
为进一步加强学校的教育管理，激发教职工的工作热情与创造力，努力落实“多劳多得、优劳高薪”的激励机制，营造积极向上的竞争氛围，有效体现管理的科学性与人文关怀。根据泰顺县人民政府泰政办〔20xx〕164号文件及泰顺县教育局泰教人〔20xx〕240号文件的相关精神，结合我校的实际情况，特制定本实施方案。
一、指导思想
本着文件精神与学校实际，借助绩效工资的实施，建立科学、规范且合理的分配机制，充分调动教职工的教育热情、主动性与创造性，从而全面提升学校的办学效益与教育质量，推动我校教育事业的持续健康发展。
二、实施原则
1. 坚持“多劳多得、优绩优酬”的原则，适当拉开收入差距，重点倾斜支持一线教师、骨干教师以及其他表现突出的工作人员。
2. 坚持“公平、公正、公开”的原则。考核方法应科学、规范、简洁，确保考核过程的公正与公开，维护校园的和谐稳定。
3. 坚持“考核结果与教职工评优、晋升相结合”的原则。
三、考核领导小组
组长：
组员：
（教师代表）
四、考核对象
考核对象为按照国家规定实施事业单位岗位绩效工资制度的本校正式教职工，不包括借调人员、停薪人员、长期请假教师及代课教师。
五、考核项目及金额比例
（每月全校奖励性绩效工资总额–每月德能勤绩支出）÷人数=每位教职工月平均数
（年度全校奖励性绩效工资总余额–年末德能勤绩支出）÷人数=每位教职工年剩余平均数
1. 德：每学期根据《中小学教师职业道德规范》进行综合评价，依据教职工的日常表现、学生、家长及考核组的反馈，对每位教师进行评价，分为A、B、C三档，分别奖励200、150、100元。
若有违反以下规定，酌情处理：
①违规收费；
②违反生育政策；
③强迫学生参加有偿辅导；
④对学生的歧视或体罚；
⑤因教师失误导致家长对学校的冲击；
⑥校园内发生不团结行为，影响学校声誉；
⑦受到上级通报批评；
⑧参与违法或纪律处分行为；
⑨因失职造成安全事故；
⑩上课期间脱离教学岗位或上班时玩游戏等行为（紧急情况除外）。
2. 能：
（1）每月对任课教师的教学常规进行量化评比，按照A、B、C三档，分别得80元、60元、40元。
（2）教研活动：根据材料提交、公开课及活动参与情况进行分类奖励。
①材料提交：每份奖励10元。
②公开课：鼓励教师进行教学改革，奖励标准为500、300、200、100、80、50、30元（需提供教案及相关证明）。
③活动参与：按规定参加每次奖励10元。
（3）教学成果奖参见附件1《教学成果奖实施细则》。同时对未按时交教学资料的进行相应扣发。
3. 勤：
（1）出勤奖：每月200元，包含每日出勤、会议、升旗仪式与学校活动等。
缺勤扣款标准：
①事假每日扣40元；
②病假每日扣20元；
③丧假自父母、配偶、子女等亲属故世，假期4天，每天扣20元；超出部分按事假处理。婚假7天，每天扣20元，超出部分按事假处理。
长期病假、产假等，按教育局文件执行，绩效工资只享受德、能部分。
④旷课、旷工及迟到早退等行为均有相应扣发标准。
（2）值日、加班：
①值日、值周：每天40元；
②因工作需要加班每日50元等。
4. 绩：
按照期末测试成绩进行考核，依据不同的标准进行相应奖励。
（1）平均分、提高分及学科成绩提升均有规定的奖励标准。
六、本方案内容如与原有制度冲突，以本方案为准。
七、本方案的解释权归“阳雅镇中心小学绩效工资实施领导小组”。
八、本方案自第十届第一次教职工大会通过之日起实施，以学校盖章的版本为准。