本学期幼儿园家长工作计划旨在发挥家长和社区资源的优势，增强家园合作，共同促进幼儿的全面发展。计划包括建立家长委员会、家长学校，提升家长的教育素养和参与度。工作重点为优化教育环境，推动家庭教育理念的普及，开展多样化的亲子活动和家长培训。通过家长开放日、家园联系册等方式，增进家园之间的沟通，确保家长对幼儿园工作的了解与支持。教师则需不断提升自身专业素养，增强服务意识，以共同营造和谐的教育氛围。计划强调尊重家长的需求，因材施教，确保家园共育的有效性，以实现更高的教育质量和孩子的健康成长。
幼儿学期家长工作计划 第1篇
幼儿园要充分发挥家长和社区的资源优势，积极争取家长在物质、知识和教育经验等方面的支持与帮助。为了实现这一目标，我园必须做好家长委员会、家长学校及班级家长的工作。现制定如下计划：
一、指导思想
依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（XX-20xx年）》和《教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》（教基一〔XX〕2号）的要求，紧紧围绕我市教育中心工作及园所的整体计划，继续落实我园“健康就是胜利”的校园文化理念，以现代学校制度与特色学校文化建设为契机，全面提升教育质量和办园水平。
二、工作重点
以提升国民素质为根本，以提升家长素质为目标，构建现代文明的家庭教育环境。依照自治区相关要求，积极推进《家长教育平台》及《家长手机课堂》的普及；着力于特色家长学校建设，强调实效，提升家长的教育素养，通过家长学校推广家庭教育理念；借助家长委员会建设，推动教育制度合法化的进程，整合幼儿园、家庭和社会的教育资源，加强家园沟通与民主管理，不断提升我园的管理水平。
三、主要任务
1、提升家长的教育水平，为孩子的健康成长创造良好的环境。
采取多种方式大力宣传家庭教育的重要性，普及科学的家庭教育理念，引导家长树立正确的教育观念，积极调动家长参与家庭教育，广泛动员社会力量形成合力，营造良好的家庭教育氛围。继续建设幼儿园网站、班级网站、家长园地及QQ群，发挥网络的信息传递及互动优势，及时向家长介绍园内活动动态，搭建家园交流平台，力争家庭教育知识的普及率和知晓率达到98%以上。
2、办好家长学校，构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络。
创新形式，办好家长学校，普及家庭教育知识，推广教育经验，引导家长树立科学的教育理念，提升教育子女的能力。根据地方实际情况，制定有效措施，认真开展家长培训工作，组织丰富多彩的家庭教育活动，举办各类专题讲座，促进学校与家庭教育的融合，让家长充分了解学校的教育目标和策略。
3、扎实推进家长委员会建设与各项管理工作。
深入学习市教育局的相关文件，充分发挥家长委员会在幼儿园发展中的作用，增强家长的民主意识和参与精神，促进家校关系的和谐发展，提升学校、家庭和社会的建设水平。积极吸引更多家长参与，开展家长助教、志愿者活动，推动广大父母的参与度。
4、加强幼儿园家长工作的规范化管理，开创新局面。
成功召开首届家长会，利用其作为宣传教育的渠道，使家长了解幼儿园的工作及教育理念，减少因了解不足而造成的家园矛盾，认真探索改进家长会议的内容与形式，争取提升家长的教育素养，同时借助网络开设家长学校，建立家庭教育资源库，全面提高家长的教育能力。
5、点面结合，逐步深入推进家长工作。
将教育知识普及与个案跟踪结合，既要扩大普及范围，让更多家长理解并参与家庭教育，也要关注家庭教育严重缺失的家庭，提供更多支持与帮助，发挥家庭教育指导真正的价值。
6、发挥家庭教育讲师团及名师工作室的作用，培养本土家庭教育名师。
讲师团和名师工作室的成员要积极参与家长培训，提升自身素质，为有需要的家长提供高质量的讲座。同时与媒体合作推出家庭教育专栏，定期解答家长的疑问，传播科学的教育理念，提升家长与教师的家庭教育素养。
7、运用传统文化，滋养家庭教育。
加大对传统文化的宣传力度，引导家长树立科学的家庭教育观，定期组织传统文化系列讲座，帮助家长理解传统文化的价值，提升其在家庭教育中的应用能力。遵循教育部的要求，努力推动幼儿园的素质教育，构建和谐校园。
幼儿学期家长工作计划 第2篇
一、情况分析
在过去的一个学期中，我们班级实施了多种形式的家长工作，如：家长会、亲子活动和家长问卷等，取得了一定的成效。然而，经过反思，我们发现家长对于班级活动的参与程度还有待提高。在这一学期，我们将在现有基础之上，在班级家委会的支持下，遵循尊重、平等与合作的原则，依据《幼儿园教育指导纲要》，开展更为丰富多样的家长工作，力求取得更大的进步。
二、工作目标
1、深入贯彻实施《幼儿园教育指导纲要》精神，充分发挥班级家委会的作用，持续优化家长工作的管理体系。
2、重视教师的自我提升，增强服务意识，培养一支热爱教育、关爱幼儿、乐于探索、具备家庭教育指导能力的教师队伍。
3、继续引导家长树立科学的教育观念，选择合适的育儿方式。
4、加强幼儿园与家庭之间的双向沟通，增进家长对幼儿园活动的了解。
三、工作内容
1、完善家长工作体系，建立以班主任为组织者，家长为参与者的家长工作小组。健全家长委员会制度，充分发挥教师的组织引导作用，以及家长志愿者的带动示范作用，确保班级家长委员会的有效运作。
2、加强教师的专业发展。教师应不断更新教育理念，树立全面教育观，深化幼儿发展与教育的相关知识，掌握更为有效的教育策略和方法。要学习家庭教育的相关知识，提高与家长之间的沟通能力，能够有效地与不同文化背景、教育水平及个性特征的家长交流。教师应虚心向家长请教，获取宝贵的经验和科学的育儿方式。
3、确保家园联系的畅通，利用家长园地、幼儿成长档案、家长开放日、亲子活动和家长助教等多种方式，增强家园联系的实效性。
四、具体措施
1、家长开放日活动
家长开放日是我们幼儿园的传统项目，通过这一活动，家长可以及时了解幼儿园的教育工作，掌握幼儿在园里的发展情况，理解教师的辛勤付出，从而形成教育合力，提高教育质量。本学期将组织一次家长开放日活动，以促进家园间的了解与合作。
2、家长助教活动
邀请家长参与幼儿园的教育活动，是促进家园共育的重要方式。我们鼓励家长积极参与，而不仅是充当旁观者。家长的参与形式多种多样，比如请各行业的家长到园里分享他们工作中的趣事，这不仅可以扩展幼儿的视野，还能丰富他们的知识。通过这种方式，教师不仅获得了必要的教育资源支持，还教会了家长如何引导幼儿主动学习，从而提升幼儿的探索积极性，丰富教育活动。
3、亲子活动
为了增进家庭成员之间的亲密关系，本学期我们将组织多种亲子活动，让家长与孩子共同参与游戏。这不仅可以促进家长与孩子之间的情感交流，还能够满足孩子心理上的安全需求，为他们的心理发展与人格建设提供保障，创造一个充满尊重与关爱的家庭氛围，实现家园共育的和谐发展。
4、借助网络实现家园联系
新的《纲要》提出，幼儿园的教育应与家庭教育相辅相成，家长的角色也随之发生了变化。考虑到现代家庭忙碌的现实，我们计划建立家园在线沟通平台，通过网络开展知识分享、信息交流和育儿话题讨论，鼓励家长分享育儿经验，进而提升家园共育的水平。
在现代教育中，家长的角色已经从旁观者转变为教育的参与者和支持者。我们需要更加关注家长角色的转变，帮助他们树立科学的教育观，使我们的保教质量再上一个新台阶。
幼儿学期家长工作计划 第3篇
一、情况分析
在幼儿教育中，单靠教师的努力往往是不够的。我们必须重视与家长的沟通与合作，鼓励家长与孩子一起参与活动的准备与收集工作，这样才能令我们的活动更加丰富多彩。
在日常工作中，我们逐渐认识到，当前班级中的孩子们与以往有了很大的不同。他们不仅在幼儿园学习知识，还能提出一些连老师也未必能回答的问题。在信息技术迅速发展的今天，我们希望能够借助家长的力量，让他们帮助孩子进行资料查找，或者教授孩子如何通过媒体渠道获取必要的信息，以提高他们的学习能力和求知欲。我们发现，家长本身所拥有的知识和经验也是极具价值的教育资源。
为了更好地促进孩子的全面发展，我们积极挖掘家长的潜能，促使家庭与幼儿园之间的互动合作，以达到共同育人的目标。那么，为什么我们要推动家长与幼儿园的协作呢？以下是我们制定的目标和措施：
二、家长工作的目标
1. 增强与家长的直接沟通，做到因材施教。根据不同家长的具体情况，采用多样的沟通方式，使每位家长都能更多地了解自己的孩子。例如，对于那些经常接送孩子的家长，可以在日常交流中反馈孩子的进步与问题；而对于较少到园接送的家长，则可通过电话或家园联系册进行联系，并定期邀请他们来园，以便进行面对面的沟通，了解孩子的真实情况。
2. 鉴于许多孩子由祖辈抚养，过度的宠爱和包办的方式可能使孩子形成依赖，我们特别强调在家庭中给孩子提供更多动手的机会。
3. 利用节日时机，组织家园联动的亲子活动，比如庆祝国庆和元旦的游乐活动，增进家庭与幼儿园之间的情感交流。
4. 引导家长科学看待自家孩子。关注孩子自身的成长，强调其在原有基础上的发展，而非盲目进行横向比较。
5. 在家长、孩子与幼儿园之间建立良好的、和谐的沟通关系。家长对幼儿园的工作往往有误解，缺乏深入的了解，使他们可能对幼儿园产生负面情绪，因此我们需要通过活动邀请家长参与，让他们更直观地体验幼儿园的教育过程，促使其态度转变，支持幼儿园的工作，从而促进孩子的成长以及提高幼儿园的整体声誉。
三、具体措施
1. 定期展示家园联系本，让家长们互相交流育儿经验，并推荐一些幼教新书，以便于家长间的学习与沟通。
2. 每日利用孩子入园和离园的时机，与家长开展有针对性的交流。教师在门口迎接孩子，问候他们，另一位教师负责组织孩子进入活动区，让孩子自由选择游戏；离园时，所有老师都在场，带班老师与家长交流孩子在园的情况，以便家长及时掌握孩子的动态。
3. 开展“家长学校”活动，组织有关生活自理能力培养的专题讲座。
4. 出版《家长园地》，向家长宣传科学育儿知识，以提高其教育理念。
5. 借助网络平台与家长进行实时沟通，让家长及时了解孩子在园的学习与生活，增进他们对幼儿园和教师工作的理解和支持，帮助孩子健康快乐地成长。
6. 定期召开家长会，帮助家长逐步转变对现代教育的观念。
幼儿学期家长工作计划 第4篇
基本情况分析：
我们幼儿园共有家长70名，由于大多数家长是新加入的，老师与家长之间的了解尚浅，彼此之间需要逐步建立信任关系。家长们来自不同的职业背景，教育理念和素养层次也不尽相同。当然，他们大多年轻，拥有较为现代的育儿观念，但在实践经验上相对欠缺。本学期，我们将结合幼儿园的整体发展目标，逐步改进和完善家长工作，积极探索新的合作方式，从不同角度来引导家长的教育观念，提高整体素养，促进家园之间的共识，形成教育的合力，共同增强家长的教育责任感。
工作要求：
1、向家长普及科学育儿及家庭教育的知识，帮助他们提升家庭教育的能力，共同承担起教育幼儿的责任，促进孩子身心的全面健康发展。
2、通过班级教师组织的各类活动，让家长更好地理解幼儿园的教育理念和目标，重视孩子自我服务能力及良好习惯的培养。
3、有计划地开展多样化的家长指导活动。
4、对家长实施有针对性的分类指导，提供个性化的支持。
针对措施：
1、家访。教师需要深入了解每位幼儿的家庭背景，特别是关注孩子在家庭中的表现，并做好详细记录，以便进行分析和反馈。
2、班级家长会。班主任将向家长通报班级集体及幼儿的成长情况，肯定成绩的分析存在的问题及原因，并探讨解决策略。
3、家园之窗。每月初，教师将在“家园之窗”内向家长介绍下周的保教内容、目标、方法，以及生活中的育儿小贴士，让家长参与到教育过程中。
4、家园联系册。教师会在联系册中向家长反馈幼儿在生活、学习、游戏、情感等方面的情况，并提供必要的家庭教育指导。
5、提供学校及教师的联系方式，以便家长随时沟通与交流。
6、亲子活动。通过组织亲子游戏，增强家长与孩子之间的情感联系，营造温馨和谐的家庭氛围，帮助孩子在良好的环境中健康成长！
幼儿学期家长工作计划 第5篇
一、指导思想
家长的参与是幼儿园教育工作的重要部分，有助于有效推动班级管理。本学期，我班将以《幼儿园教育指导纲要》为指导，结合东胜区蒙古族幼儿园的工作要求，立足于本班的实际情况，扎实推进家长学校的相关计划。
二、工作目标
（一）帮助家长深入了解本学期的班级工作计划、要求及安排，同时关注幼儿的发展状况。
（二）建立起密切的家校联系，确保双方沟通顺畅，以实现对幼儿的共同教育目标。
（三）增进家长与幼儿之间的情感连接。
（四）提升家长的教育意识，传播科学的育儿理念。
三、具体实施措施
（一）通过召开家长会、设置家园联系栏、开展家长学校等方式，向家长传达幼儿园的工作计划、要求，同时分享科学育儿和教育的相关知识与经验。
（二）组织形式多样的家长开放日和亲子活动，使家长能够更好地了解孩子在集体生活中的表现，关注幼儿的需求，调整教育态度；促进亲子间的交流，享受亲子活动的乐趣。
（三）通过个别沟通的方式，及时向家长反馈孩子在幼儿园的最新情况，保持良好的家园互动。
（四）利用电话、短信及网络等通讯手段，与家长保持联系，增强家长对幼儿的了解及其教育意识。
幼儿学期家长工作计划 第6篇
一、指导思想：
本着《幼儿园教育指导纲要》的原则，紧密围绕“幼儿园应与家庭、社区紧密合作，促进幼儿的全面发展”这一目标，我们将以“打造现代化高质量幼儿园”为契机，树立“服务优先、质量为本”的意识。我们将尊重与平等视家长为合作伙伴，争取他们的理解与支持，积极鼓励他们参与到幼儿教育中来，以提高幼儿园的整体声誉，力争为家长提供满意的教育服务。
二、工作目标：
1、创建和谐的家园共育环境，提升亲子关系、师生关系及家园合作的亲密度。
2、针对本园家长的需求，找准切入点，提高他们对幼儿园工作的参与程度，丰富各类活动的内容与形式，积极举办家长学校。
3、强化对家庭和社会的服务意识，提升服务水平，扩大服务范围。
三、具体措施：
(一)更新观念，转换角色，营造合作共赢的教育环境
幼儿园应把家长工作视为一项重要任务，给予高度重视。要完善家长工作制度，把其纳入教师考核内容，确保家长工作规范化、制度化、常态化。幼儿园应与家长建立平等互信的合作关系，双方共同努力促进幼儿的发展。在家园沟通上，教师需树立服务意识，真诚对待家长，耐心倾听他们的反馈，积极解决家长在教育中遇到的困难。要对家长的情绪保持敏感，体谅他们的感受，以诚恳的态度赢得家长的信任和支持，努力营造和谐的家园共育氛围。
(二)注重家长工作的实效性
我们要摒弃形式主义，确保家长工作真正有效。目前，家园合作的深度和广度仍显不足，很多活动流于表面。要让家长深入参与到教育过程中，结合家庭教育的提升，使家长工作与幼儿成长紧密结合。我们将在这个学期充分利用家长学校、家长园地等平台，提升家长参与的实效性。
(三)关注个别家长的需要
鉴于家长的素质与教育背景各异，教师在进行家长工作时应因人而异。教师要敏锐观察，通过幼儿的表现识别家长在教育上的需求，开展个性化的家长工作，继续做好家访记录，尤其是针对新生的首次家访。
(四)开辟有效的家园合作途径
1、充分利用网络平台，促进家园信息沟通。
根据家长需求，通过网络家园通与他们分享幼儿的学习情况及幼儿园的最新动态，让家长方便了解孩子的成长状况，增强家园之间的联系。
2、定期举办家长开放日活动
家长开放日已经成为我们的传统项目，家长们可以通过观摩了解幼儿园的教育活动及教学方法，看到自己孩子的表现与同伴之间的交流，为家长的教育理念提供参考。但教师需引导家长关注孩子的成长过程，而非盲目比较。
3、家长助教活动
我们将探索让家长担任助教的方式，充分发挥家长的特长，邀请他们参与幼儿园的活动，丰富教育资源，形成家园互动的良好局面。
4、更新家长园地
将优化家长园地的版面，鼓励教师根据幼儿实际情况设计新颖内容，鼓励家长参与讨论教育热点，以此实现家长之间的经验分享，共同提升家庭教育水平。
四、具体安排
三月份：
1、举办“三八”活动，增强亲子互动。
2、检查各班级家长园地的运行情况。
3、了解《家园联系册》的使用情况。
四月份：
1、举行家长开放日，收集反馈。
2、组织大班家长会，讨论幼小衔接相关事宜。
3、准备安全知识竞赛的相关材料。
五月份：
举行亲子安全知识竞赛活动。
六月份：
1、庆祝“六一”儿童节，开展游园活动。
2、评选出“优秀家长”。
3、发放家长问卷并进行数据汇总。
4、分享家教心得，举办教育沙龙。
幼儿学期家长工作计划 第7篇
一、指导思想：
依据《幼儿园教育指导纲要》作为工作规范，推动家园协作。我们重视与家长的紧密合作，双方共同关注、理解与支持，以此促进幼儿全面发展。充分利用各类教育资源，携手为孩子们的成长创造优质环境，努力提升幼儿园形象，为家长提供满意的幼儿教育服务。
二、工作目标：
1. 坚持强化与家长的日常联系，保持紧密的家园互动。
2. 针对本园的实际情况，丰富活动内容与参与形式，找到切入点，激励家长积极参与幼儿的各项活动。
3. 强调教师的自我提升，增强服务意识，热情接待家长，提高服务质量。
三、具体工作要求与措施：
1. 发挥家长委员会和伙食委员会的作用，明确他们的权利与责任，让家长委员会参与幼儿园管理。在管理、教育、家长沟通、后勤等方面，提出建议与意见，共同推动各项工作的落实。
2. 通过家长园地、家长开放日、微信群、班级网页等多种方式，增强教育之间的合作能力。加强家园之间的沟通，倡导“共同成长”的教育理念，鼓励家委会、家长助教、家长评委参与活动，使活动更加丰富多彩，保证公平公正，提升家园合力。
3. 将家庭教育与幼儿园特色文化活动相结合。组织多样化的活动，寓教于乐，提升家长对教育知识的兴趣与积极性。
4. 通过《服务反馈表》、《家园联系表》等多种渠道收集家长的意见与建议，持续改进工作方法。
5. 继续加强《不输在家庭教育上》系列宣讲、读书交流活动及“家长开放日”，相互交流，共同探讨家园的教育方法。开展多样的家庭教育指导活动（如沙龙、讲座、交流等形式），拓展家庭教育指导的空间，更新教育观念，提高家庭教育水平。
6. 完善家长学校、家长开放日、家长会、家长助教等多种互动形式，探索新型的家委会互动平台。
7. 整合社区与幼儿园的教育资源，构建互动教育模式，利用社区资源，为教育教学活动提供更广阔的生活空间和学习平台。
四、具体工作安排
三月份：
1. 举办“庆祝三八节”小中大班家长开放日活动，主题教学活动，增强家园之间的互动。
2. 召开新学期全园家长会及各班的班级家长会、家长学校。
3. 召开新学期家委会及伙委会会议。
4. 征订《不输在家庭教育上》第二十一卷书籍；家长学校制定家庭教育指导菜单及作业。
四月份：
1. 开展“家长开放日”活动。
2. 家长学校继续制定家庭教育指导菜单及作业。
3. 组织家长读书交流会。
4. 发放服务反馈表，收集家长的意见与建议。
五月份：
1. 开展园本课程家长助教活动（家长开放日）。
2. 召开学期中家委会和伙委会会议。
3. 家长学校继续制定家庭教育指导菜单及作业。
4. 开展迎“六一”筹备会议等活动。
六月份：
1. 开展“庆六一”活动。
2. 组织幼小衔接家长座谈会。
3. 举办家长开放日活动，并发放服务反馈表。
4. 做好家长工作的总结。