根据“20xx年小学家长学校工作计划”，旨在提升家庭教育水平，增强家校互动，促进社会参与。工作目标包括提升学校形象、开展家访、准确把握家长需求、拓展管理渠道和丰富活动形式。具体措施强调加强组织领导，提升教师与家长的教育理论水平，定期举行家长委员会会议，开展多样化的教育活动，如优秀家长评选和亲身经验分享。注重常规管理和家校联系，教师需积极与家长沟通，关注特定家庭类型，确保教育质量。通过创新教学方法及创办校刊，提升家长学校的影响力和教学效果，努力实现家庭、学校与社会一体化的教育网络，助力学生全面发展。
根据“20xx年小学家长学校工作计划”的指导思想，进一步推动科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育的整体水平，增强家校互动;拓宽社会参与的渠道，协调学校教育、家庭教育和社会教育三者的结合和相互促进;在思想性、知识性和实践性相统一的基础上，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育网络，依靠全体教师和家长的共同努力，全面落实素质教育，助力孩子们的健康成长与全面发展。
二、工作目标
1.通过提升学校的整体形象，促进家长学校工作的有效推进。
2.开展主动的家访活动，与家长进行深入沟通。
3.准确把握家长的需求，帮助解决在教育孩子过程中的疑惑，引导他们找到适合的教育策略，实现教育的共同体。
4.拓展多样化的渠道，巩固家长学校的管理基础。
5.丰富家长学校的活动形式，提升参与度。
三、具体要求与措施
(一)加强组织领导，提升全体教师和家长的家教理论水平。
1.组织落实。建立健全家长学校的组织结构，成立年级及学校的“家长学校”委员会，每学期召开1至2次家长委员会会议，探讨家庭教育、学校教育和社会教育的最新动态，制定家长学校的发展措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的意见和建议，参与学校管理，以提高管理的效果。
2.定期组织领导班子及教师学习家庭教育的理论和方法，研究相应的教育内容，结合各年级学生的心理特点，开展授课活动，听取家长意见，持续改进工作。
3.利用《家教园地》和学校网络平台，设立“名人家教”和“专家谈家教”等专栏，帮助家长了解家庭教育的新挑战和新问题，明确家庭教育在当今社会中的重要性，关注孩子的实际需要，从而加强学习、更新教育观念，提高家庭教育的实效。
(二)常规管理，切实提升家长学校的教育质量。
1.充分发挥各年级组的作用，确保工作落实到位。每个年级组定期授课，并针对集中出现的问题进行总结和分析，引导家长积极配合学校的教育和孩子的成长。各年级组组长担任家长委员会主任，并由家长推选出12名委员会委员，其中包括主任、副主任。班主任作为家长学校的辅导员，需积极配合完成各项工作，认真授课，做好课后并及时将学员意见反馈给领导小组。
每学期每班课时不少于两次，采用讲座、视频观看、座谈交流等多种形式，向家长普及科学的家庭教育知识，帮助他们为孩子营造良好的家庭学习环境，促进孩子的全面发展。
2.开展“优秀家长”和“家庭教育征文”的评选活动，激励家长学习相关的教育理论和心理学观点，推动学校与家庭的科学育人合作。开展“优秀家长”和“家庭教育经验征文”的评选活动，评选比例为班级学生人数的5%左右，通过评选活动推动学校教育生态的建设。
3.多样化教育活动，丰富家长学校的内容。
(1)充分利用现代多媒体和网络教学手段，鼓励家长访问学校教学网站，深入了解学校的教育活动。
(2)邀请成功的家长分享他们的教育经验，进行亲身讲解和示范。
(3)举行年级开放日活动，鼓励家长参与到班级的教学活动中，引导他们共同教育孩子，培养良好的学习习惯。
(4)开展“学习型家庭”创建活动，努力营造书香家庭，为孩子创造优质的学习氛围。
4. 强化家校联系工作
教师应主动走进家庭，与家长积极沟通，以真诚的工作热情和责任感赢得家长的信任，从而进一步提升家访的质量和效果。要重点关注以下几个家庭类型：(1)外来务工子女。对这类家长，教师需通过电话或信件保持联系，强调家庭教育的重要性。(2)单亲家庭子女。与这类家长交往时需尊重和理解，提供科学的育儿方法。(3)经济困难家庭和学习有障碍的学生，班主任应及时反映情况，帮助学生树立自信，鼓励其努力拼搏。
5.加强家长学校资料的积累，确保“六有”的落实，包括：有家长学校、有组织结构、有教材、有教学计划、有讲师队伍，以及工作计划、记录和保证各种表格和档案资料的完整与规范。
(三)切实加强指导管理，提高学校的办学水平。
1.充分发挥家长学校及家长委员会的监督职能，定期召开会议，分析学校管理中存在的问题，并探讨相关对策。
2.根据不同年级学生的特点安排教学内容，确保教学有计划、有序进行，做到系统化、规范化。
3.创新教学方法，结合讲座、经验分享、问卷调查、致家长的公开信等多种方式提升家长学校的教学效果。
4.创办校刊《家校园地》，每月一期，向家长分享家庭教育经验，鼓励家庭教育经验论文的征集与评选，并将优质内容推荐刊登。