圣诞节庆祝活动策划方案主题(精选4篇)

923小时前

圣诞节活动方案围绕“欢庆圣诞,温暖心灵”的主题展开,旨在丰富同学们的课余生活,感受西方文化的乐趣并提升校园氛围。活动定于12月24日18:00举行,参与单位为各社团联合会。活动分为多个项目组,各组负责节目策划、宣传服务、采购、舞台布置、外联、机动和清理等工作,确保活动顺利进行。活动流程包括节目表演、互动游戏、圣诞老人送礼等,营造节日欢快氛围。针对幼儿的圣诞节活动则鼓励孩子们展现自己,提升自信心,活动内容包括学习英语歌曲、制作挂件、集体庆祝及美食大赛等。酒店圣诞活动方案注重场地布置,赠品活动及气氛营造,确保节日的欢乐与温暖。

圣诞节活动主题方案

圣诞节活动主题方案 1

 一、活动概况

1、活动主题:欢庆圣诞,温暖心灵(携手共庆幸福夜)

2、活动目的:为丰富同学们的课余生活,让大家在这个圣诞节感受西方文化的乐趣,同时也展现学校的活力,提升校园氛围。

3、活动时间:12月24日18:00开始

4、活动地点:

5、主办单位:

6、承办单位:各社团联合会

7、晚会筹备管理方式:项目管理与阶段性管理结合

 二、工作人员及项目分组

8、工作人员:财务社团联全体成员负责:财务社团联

总导演:财务社团联总策划:财务社团联

9、项目组:

(1)第一项目组:节目策划组组长:各社团分管副主席组员:各社团会长及参与人员任务:a、完成节目收集、筛选及后续排练和彩排工作(b包括互动游戏的安排);b、选择主持人、设计形象及审核台词;c、负责节目的编排及晚会全流程的衔接;d、准备晚会所需的所有服装和道具;

(2)第二项目组:宣传服务组

组员:宣传报道组(海报、广播及网络宣传)任务:a、利用海报、横幅、广播、网络等媒介进行宣传;b、完成台词创作、制作晚会工作证及椅卡、撰写请柬以及打印节目单;c、负责晚会全过程的摄影工作;d、晚会当天准备相关服务物品,如水杯、茶叶等;

(3)第三项目组:采购组

任务:a、负责采购舞台布置物品及晚会所需用品;b、保管采购清单并处理报销事务;

(4)第四项目组:舞台布置组

组员:文艺、体育、学术部成员任务:a、负责晚会现场的设计与装饰;b、确保演出当天舞台装饰的完好无损;c、负责会场桌椅的摆放;

(5)第五项目组:外联组

外联部成员任务:a、负责寻求晚会赞助;b、确认邀请嘉宾(最多不超过15所高校)并及时发送请柬,做好晚会当天的接待工作;c、联系兄弟院校的节目;d、联系各大商家进行活动及各社团的赞助谈判;

(6)第六项目组:机动组任务:a、负责晚会期间的会场秩序维护及后勤保障,处理突发事件;b、负责话筒的传递;c、维护和管理晚会期间的灯光和音响设备;

(7)第七项目组:清理组

任务:a、负责清理晚会会场的布置;b、负责晚会后会场的清扫;c、负责晚会结束后桌椅、音响设备的归还;

 三、各阶段任务及工作分配

10、晚会前三个阶段:

(1)晚会策划与准备期:本阶段主要完成宣传、节目收集、主持人确定及嘉宾邀请。

1)节目收集:由节目组负责,采取向各社团收集节目的方式,确认主持人。

2)前期宣传:由宣传组负责,设计海报、撰写广播稿及准备相关台词。

(2)晚会协调与进展期:本阶段主要完成节目筛选、排练,中期宣传、确定音响设备、采购物品。

1)节目筛选及排练:由节目组负责,总导演进行监督。

2)中期宣传:由宣传组负责,推动各系学生会制作本次晚会的海报。

3)物品采购:由采购组负责,并根据各组组长的需求进行物品准备。

4)嘉宾邀请:由外联组负责,确认邀请嘉宾并在主席团批准后发送请柬。

(3)晚会倒计时:本阶段主要确认晚会的全过程(节目单的确定、末期宣传、邀请嘉宾的核实)。

1)全过程确认:由节目组负责,总导演监督。节目组完成节目单后交由宣传组进行打印,并加紧安排节目次序。(兄弟院校的节目也由节目组进行审核)

2)末期宣传:由宣传组负责,设计并分发节目单,进行网络宣传。

3)邀请嘉宾核实:由外联组负责。

11、晚会当日流程:由总导演与节目组负责。

12、晚会后期工作:

(1)清扫会场(由清理组负责);

(2)送别嘉宾(由外联组负责);

(3)书面总结报告(由全体工作人员负责);

圣诞节活动主题方案 2

 一、活动目的:

1、庆祝圣诞节,享受节日所带来的欢乐与温暖。

2、鼓励孩子们积极参与,展现自我,提升自信心和表达能力。

 二、活动准备:

1、各班级准备精彩节目

2、准备音乐及游戏道具

3、布置活动现场环境

 三、活动时间及地点:

20xx-12-24 星期五 上午 三楼活动室

 四、活动流程:

(一)各班节目表演

1. 兔子舞(大一班)

2. 圣诞舞曲(大二班)

3. 铃儿响叮当(大三班)

(二)互动游戏

1. 抢椅子

游戏规则:每班派出5名幼儿,共15名参与者,准备14把小椅子。游戏开始时,幼儿们跟随音乐舞动,音乐一停止,大家迅速争抢椅子,未能抢到椅子的幼儿被淘汰,继续游戏,直到最后剩下的一名幼儿获胜。

2. 水果蹲

游戏规则:孩子们排成一队,分别扮演不同的水果,听从老师的口令轮流蹲下。比如老师指令:“桔子蹲,桔子蹲,”扮演桔子的孩子立即蹲下。当老师说:“桔子蹲完,草莓蹲。”扮演桔子的孩子站起,草莓的孩子开始蹲下,依次进行。

(三)圣诞老人送礼物

播放关于圣诞老人的小视频,随后装扮成圣诞老人的角色走入现场,给孩子们发放礼物,大家共同分享,感受节日的喜悦!

(四)活动结束

播放欢快的英文圣诞歌曲,孩子们在优美的旋律中尽情跳舞。

圣诞节活动主题方案 3

中、大班圣诞节活动策划方案时间安排:参与班级(樱桃班、荔枝班、海棠班、草莓班、芒果班、茉莉班、向日葵班、百合班、玫瑰班)

12月10日-12月14日

活动内容:

1、各班将学习与圣诞节相关的英语歌曲,通过美语互动活动融入圣诞节的主题,充分展现我园的英语特色。

2、各班教师与幼儿共同收集和分享有关圣诞节的各种资料,如故事、歌曲和儿歌等。

3、各班将制作圣诞节挂件,鼓励幼儿与家长一起参与,内容包括:装饰圣诞袜、帽子、手套、卡片和糖果等。

4、请各位家长配合幼儿园,为圣诞节的各项准备工作提供支持。

12月17日-12月22日

活动内容:

1、各班教师为孩子们准备好圣诞礼物。

2、收集各班制作的挂件,并在各个楼道及大厅进行装饰。

3、布置各班教室,营造温馨的圣诞氛围,体现各班特色。

4、每天早晨通过广播播放圣诞节的英语歌曲,让孩子们感受到节日的气息。

12月25日:

集体庆祝活动:8:30-9:00

主持人:姜黎

负责人:杜红霞、李恒 地点:操场

活动过程:

1、布置操场周边环境(气球、拉花、挂件等)。

2、各班准备圣诞集体节目(国际版英语节目)。

3、进行集体舞表演。

4、放礼花庆祝。

5、准备音乐和音响设备。

活动流程:

1、开场进行英语互动游戏。

2、园长致辞,祝贺圣诞节。

3、家长代表发言。

4、国际班进行英语致词。

5、各班进行节目表演。

6、集体舞蹈,放礼花庆祝。

美食大赛活动:9:00-10:00

活动准备:

1、食堂准备各类材料。

2、各班准备活动用具。

3、各班准备小食品及水果。

活动地点:各班教室

活动过程及内容:

各班在教室内进行美食制作,采用比赛形式,胜利者将获得奖品。

美食大赛项目包括:水果拼盘、饺子、豆沙包、糖包、包子和巧果等。

2、将制作好的食品送到伙房进行后续加工。

亲子游戏活动:10:00-11:00

活动内容:各班在教室开展亲子游戏活动,具体准备和形式可根据各班的情况自行安排。

分享美食活动:11:00-11:30

活动内容:各班家长带领孩子们进行自助餐形式的美食分享,品尝他们的劳动成果。

2、分享圣诞礼物:活动前每位幼儿收取5元钱,集体购买圣诞礼物,活动结束时由班主任发放,让孩子们体验节日的快乐!

圣诞节活动主题方案 4

 一、圣诞节活动策划方案

1、活动场地布置:

1)户外区域:

1)酒店入口两侧设置两个高达2米的充气圣诞驯鹿;

2)入口处装饰圣诞门帘,使用圣诞花环、红色缎带和闪亮的灯饰;

3)酒店周围的灌木丛用LED灯网装饰,以营造浓郁的节日氛围;

2、主大堂:

1)大堂中央安置一棵高4米的圣诞树,以亮丽的装饰球、红色飘带、礼品盒等点缀,并在顶部悬挂星星和闪烁灯;

2)前台、商务中心及礼宾部设有迷你圣诞树;

3)大堂外围的玻璃墙面装饰人造雪花;

4)一、二楼的手扶梯用圣诞花环和人造雪进行装饰;

5)前台接待区及礼宾部的墙壁悬挂圣诞老人面具;

6)一楼电梯口布置一棵圣诞树,搭配礼品盒和红色装饰。

3、餐饮区:

1)各餐厅(大堂吧、当地餐厅、特色餐厅)共设置5棵圣诞树,树下放置礼品盒和红色装饰;

2)餐厅收银台和迎宾区亦布置小型圣诞树。

4、健康中心:

1)接待台装饰迷你圣诞树。

5、行政酒廊:

入口装饰一棵圣诞树,配以红色和礼品盒。

 二、赠品活动

1、在圣诞节当天,圣诞老人将在酒店大堂为到访客人赠送糖果和小礼品;

 三、整体氛围营造

1、所有一线工作人员提前三天佩戴圣诞帽,增加节日气氛;

2、酒店自12月10日起播放圣诞歌曲,曲目包括:《平安夜》、《欢天喜地》、《天使高唱》,等经典节日曲目。

 四、组织安排

由市场部牵头,各部门协作。

1、财务部负责节日用品采购;

2、客房部协助采购和维护节日花卉植物;

3、工程部负责现场布置的工作;

4、市场部负责节日宣传设计及实施;

5、各部门负责所在区域的美化和维护。

 五、日程规划

12月5日 确定方案并提交审批

12月6日至12月7日 完成采购

12月8日至12月10日 完成现场布置

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