为迎接世界读书日，图书馆将举办主题为“阅读，心灵之旅”的系列活动，旨在推广阅读文化，提升公众阅读素养。活动时间为4月10日至5月10日，包括宣传、数字阅读体验、家谱文化展、专家讲座、新书发布、文化影片放映、书籍漂流及社区阅读推广等。活动旨在传播阅读乐趣，营造良好阅读氛围，建设书香社会。校园将举办围绕阅读的各类比赛和活动，以激发学生阅读热情和促进文化交流。通过这些活动，鼓励师生共同享受阅读的乐趣，增强文化认同感。
读书日的策划方案 篇1
为了更好地推动阅读文化的发展，提升公众的阅读素养，迎接世界读书日的到来，我馆决定举办以“阅读，心灵之旅”为主题的一系列读书活动，积极倡导全民参与阅读，丰富广大群众的文化生活。具体活动安排如下：
一、活动主题
阅读，心灵之旅
二、活动时间
20xx年4月10日—20xx年5月10日
三、活动目的
传播阅读的乐趣，倡导全民阅读，提升公众的文化素养，营造良好的阅读氛围，努力建设书香社会。
四、活动安排
1. 世界读书日宣传活动
我们将在图书馆的官方网站、宣传栏、社交媒体等渠道，开展世界读书日的主题宣传，让读者深入了解读书日的意义和相关活动，推广健康的阅读观念。
时间：4月10日—4月30日
地点：图书馆大厅
职责部门：宣传部
2. 数字阅读体验活动
在书香节期间，我馆将启动数字图书借阅服务，为读者提供多元化的数字阅读体验。届时，读者可在图书馆内使用自带设备借阅电子图书，使用更加便捷。
时间：4月15日—5月5日
地点：一楼自助区
职责部门：技术服务部
3. 特色家谱文化展
为弘扬传统文化，我馆将在读书日活动期间展出地方家谱，帮助读者了解家族历史，增进对本民族文化的认知。
时间：4月20日—4月30日
地点：二楼展览厅
职责部门：文献部
4. 开展阅读推广讲座
在读书日周围，将邀请多位专家学者举行系列讲座，分享他们的读书体会和理念，提升读者的阅读热情和文化素养。
时间：4月12日、4月19日、4月26日
地点：三楼报告厅
职责部门：读者服务部
5. 新书发布及展览
活动期间，我们将展示新书和各类最新出版物，涵盖文学、历史、科技等多种领域，供读者自由阅读和借阅。
时间：4月10日—5月10日
地点：四楼新书阅览区
职责部门：流通部
6. 文化影片放映活动
在这个期间，我们将在六楼的文化活动室放映经典文学改编的电影和纪录片，旨在通过影视作品引发读者对文学的关注与思考。
时间：每周五
地点：六楼放映厅
职责部门：活动策划部
7. 书籍漂流活动
为了让更多的人分享阅读的乐趣，我们将开展书籍漂流活动，让爱书之人可以将自己的书籍分享给他人，传递书香。
时间：活动期间
地点：图书馆各区域
职责部门：读者服务部
8. 走访社区阅读推广
我馆将组织人员走访辖区内的社区，了解居民的阅读需求，并开展一系列的阅读推广活动，增强社区文化氛围。
时间：4月20日—4月28日
职责部门：社区服务部
9. 特殊群体的阅读关怀
我们将专门走访视障人士群体，了解他们的阅读需求，提供相应的服务和支持，确保所有人都能平等享受阅读的乐趣。
时间：4月20日
地点：相关社区
职责部门：社会服务部
五、活动要求
1. 各部门要高度重视，认真组织实施，确保活动取得实际效果。
2. 每项活动要记录详细资料，注重宣传与报道，扩大读书活动的影响力。
读书日的策划方案 篇2
书籍是开启智慧之门的钥匙，承载着人类文化的悠长历史。阅读不仅是与伟大思想者的交流，更是拓宽我们视野的桥梁。通过阅读，我们不仅增长知识、陶冶情操，还能够愉悦心灵、提升学习能力。借助读书日的契机，进一步推动校园的文化氛围，激发学生的阅读热情，丰富校园生活，促进学生的个性发展，增强知识储备，提高师生的文学修养和欣赏水平，创造浓厚的书香环境。我们期待通过这一系列的活动，深入挖掘学生的创新能力，促进他们的全面发展。
一、宣传口号
1、书籍是通向智慧的桥梁。
2、知识的获取，课堂内外皆不可忽视。
3、用知识装点灵魂，胜于用珠宝装点外表。
4、生活的意义在于不断探索和积累新知。
5、知识与文化，缺一不可。
6、热爱读书，善于阅读，阅读经典。
二、活动宗旨
引导和鼓励学生积极阅读，汲取中华文化与世界文化的精华，拓宽知识视野，提升语文素养，培养他们从小热爱书籍、渴望求知的心态。帮助学生建立良好的阅读习惯，掌握有效的阅读技巧，提高信息获取和处理能力，使他们在愉快中学习，并将这种能力应用到自我成长和社会贡献中。通过阅读传统文化，熏陶学生的道德情操与审美情趣。
三、主题
做快乐的书香人
四、组织领导机构
组长：周泽荣
副组长：魏泽军、魏冬梅、廖云娣
组员：各班班主任
五、活动时间
20xx.12.28——20xx.1.15
六、主要形式与内容
准备条件：充分利用班级图书角，增加图书数量，读书日活动期间每班至少增设30本书籍（可由学生自带）。开放图书室，营造浓厚的读书氛围。比赛分个人与团体，各班在班级内部比赛的基础上，推荐优秀学生参加校级比赛，个人成绩计入班级总分。
七、设奖
1、每次比赛设一、二、三等奖，分别得分为：一等奖5分，二等奖3分，三等奖2分。
2、班级团体总分为班级所有学生比赛得分的总和。
3、奖励方式：获奖个人将获得证书及相应奖励。
八、活动内容
1、“校园环保从我做起”征文比赛。
上交时间：1月6日
参加对象：三——六年级各班学生
活动安排：每班挑选5篇优秀作品参加学校评选。评选出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。
2、读书手抄报评比。
上交时间：1月7日
参加对象：全校学生
活动安排：各班选出5份优秀作品参加评选。按年级设一、二、三等奖，名额分别为1、3、5。
3、读书日主题黑板报比赛。
时间：1月8日下午
地点：各教室
参加对象：一——六年级各班
活动安排：各班围绕“快乐读书人”主题制作一期黑板报（刊出新内容前须擦掉原有内容），学校将组成评委会进行评比，按年级分出一等奖一名。
4、读书笔记评比。
上交时间：1月11日
参加对象：全校学生
活动安排：各班选出5本优秀的读书笔记提交评选。以年级为单位设一、二、三等奖，名额分别为1、3、5。
5、古诗朗诵比赛。
比赛时间：1月14日
参加对象：全校学生
活动安排：各班推选3名学生参加朗诵比赛。设个人奖和团体奖，个人奖设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；团体奖由总分最高的班级评选。
6、总结表彰活动（师生活动）
时间：1月14日大课间活动
地点：操场、宣传栏
参加对象：全体师生
活动安排：对六个获胜班级颁发获奖证书，并在宣传栏公布优秀学生名单和展示优秀作品。
说明：为鼓励全体师生参与，班主任与副班主任可根据自身特长选择指导相关比赛项目，并在报名时注明辅导老师姓名。
读书日的策划方案 篇3
一、活动目的
每年的4月23日是世界读书日，在这个特别的日子里，让我们放下忙碌的生活，投入书籍的怀抱，享受阅读带来的乐趣。我们鼓励大家分享自己最爱的书籍，传递那份阅读的美好体验，并通过集体朗读美文，感受心灵的共鸣。世界读书日，通过书籍的力量，让我们共同构筑文化的高墙，点燃智慧的火花。
二、主办单位
团委、图书馆、学生会、教职工工会
三、活动内容
（一）教师参与活动
1、读书，让人生更精彩读书博文大赛
（1）参赛对象：年龄在35周岁以下的青年教师
（2）活动时间：征文阶段：即日起至20xx年4月xx日；评选阶段：20xx年5月上旬将组织专家进行初步审查；公示阶段：20xx年5月中旬。
（3）参赛方式及要求
①参赛者需在指定的教育网站注册，并在注册说明中注明参赛目的。注册成功后可开通个人博客并发布博文；②博客名称和博主昵称可自定，使用不当名称的博客将失去参赛资格；
③博文内容需积极向上，要求为中文原创，严禁抄袭，参赛者需对参赛作品的版权及相关权益负全责；
④作品内容应与阅读相关，涵盖纸质、数字、网络等多种出版物的阅读体验；
⑤文章形式不限，可以是散文、随笔、评论、访谈、聊天、随感录、读书故事等，题目自拟；
⑥投稿字数应控制在3000字以内，每位参赛者限提交一篇作品，发布时请在标题前注明。
⑦参赛者需在活动期间将作品提交至指定报名页面，并填写博文标题、作品链接、博客名称和联系方式等信息。
2、读书，让人生更精彩读书征文活动
（1）参赛对象：35周岁以下的青年教师需参与必写
（2）作品提交时间：即日起至4月xx日
（3）作品形式：可为散文、随笔、评论、访谈等，内容需具备思想性和启示性，倡导经典阅读。
（4）评奖方式：参与征文的教师需将作品提交至团支部的征文文件夹，评选出一、二、三等奖若干，并提供精美奖品。
（二）学生参与活动
1、走进书海读书征文活动：
（1）作品提交时间：即日起至4月23日
（2）作品形式：包括读书感受、好书推荐、主题相关的散文与诗歌、读书故事、读书随笔等。
（3）参与年级：不限
（4）评奖方式：有意参与的小朋友需将美文以电子版形式提交给班主任，由班主任A4纸打印，交给图书馆馆长。（注：好书推荐卡可直接提交）此次征文将评选出读书之星、文学之星等，并提供精美纪念品，请积极参与。
2、4月xx日班队课
（1）开展安静阅读活动，引导学生静静地翻开一本书，沉浸在书香世界中。
（2）在4月23日世界读书日，请每位学生尝试做到以下几点：
这一天，告诉家人和朋友：今天是世界读书日，让我们共同享受阅读的乐趣；
这一天，关掉电视一小时，在宁静的环境中共享阅读时光；
这一天开始，树立信念：将学习与阅读培养成一种习惯和风尚。
读书日的策划方案 篇4
一、活动目的：
1、以4月23日世界读书日为契机，鼓励师生养成“爱读书，读好书”的良好习惯。
2、通过开展全校性的读书活动，进一步推动“书香校园活动”的发展，塑造具有特色的校园文化，提升学校整体品位。
3、在浓厚的阅读氛围中，引导师生多读书、读好书，享受读书的乐趣，领悟读书的真谛，使每位师生都能体验到：我读书，我快乐！
二、活动时间：
4月23日至5月22日。
三、活动主题：
“爱上阅读”
四、活动口号：
1、阅读成就最好的自己
2、与经典同行，为人生奠基。
3、读好书、践美德、促良行。
4、用阅读丰富我们的生活。
5、让阅读成为习惯，让书香弥漫校园。
6、我读书，我成长，我快乐！
7、书香最能致远。
五、活动对象：
全体师生
六、活动步骤：
第一阶段：准备阶段
1、营造阅读环境：各班重新整理图书角，完善图书借阅制度，建议图书角制定外借管理办法，以发挥书香教育的最大效果。校园电子屏幕宣传“读书开阔视野，点亮智慧；阅读成就最好的自己；读书口号：爱上阅读”（由图书馆负责），以及主题板报的设置（由德育处少先队负责）。
2、利用学校广播站播放学生读书心得体会，鼓励创作，提升学生的写作与阅读兴趣（由广播站和文学社负责）。
3、各年级选择适合的阅读书籍，并对学生的读书活动进行指导。中高年级通过图书馆的阅读课，开展相关的指导内容，包括如何阅读一本书、写读书笔记和读后感，从而提升学生的阅读能力。（收集过程性材料）
4、积极组织读书交流活动，制定读书交流方案，为学生提供分享阅读的机会，定期召开班级读书交流活动，深化学生对所读书籍的理解，使阅读活动内化为自身的收获。
第二阶段：活动阶段
1、举办启动仪式（4月24日星期一早会）
启动“爱上阅读”读书月活动
2、进行主题升旗仪式
在国旗下讲话时举行“爱上阅读”主题升旗仪式，营造浓厚的书香校园氛围。（404班初定于第13周）
3、设立阅读栏目
各班设立趣味阅读区域，汇集学生的读书分享，类似“我的推荐书单”、“每周诗词朗诵”、“优美文章赏析”等栏目，放置在班级走廊文化栏，更新于4月23日前。
4、整理图书角及分享区
建立班级图书角借阅管理制度，更新和维护图书，强调爱护图书，及时归还等注意事项。（如遇连日雨天可灵活调整，不必移书至分享区，并建议精选趣味性强且内容简短的书籍）
5、召开主题班会
各班围绕“我与书的约定，走近经典文学”主题举行读书交流班会，推荐好书，欣赏优美文章，提升学生的阅读兴趣与能力。
6、年段级别读书展示活动
一年段举行故事分享比赛，并选拔优秀讲故事者参加镇级比赛。（镇级比赛初定于第十四周）
二年段进行课文朗读比赛。（具体时间由年段长决定）
三年段组织书签制作比赛。（具体时间由年段长决定）
四年段进行美文吟诵比赛。（具体时间由年段长决定）
五年段开展“同读一本书”课外阅读知识竞赛。（评选出文学之星）
六年段进行“品古诗、悟人生”古诗词知识挑战赛。（评选出古诗赢家）
四五六年段组织参与“点赞最美阅读空间”摄影大赛，评选优秀作品，并于5月中旬进行集中展览。（每年段一面展板）计划于六一节颁奖。（由新翼、安呢负责，方案由两位负责教师制定）
注：各项活动由年段长制定方案，收集过程性材料，公示活动结果，及时反馈信息。
7、举办图书义卖活动，借助全国助残日，开展“图书义卖、爱心助残”的活动，进一步丰富读书活动内容。（由德育处少先队负责全程）
8、建立好书“交换站”。
各班组建“好书交换站”，定期进行“好书交换会”，每月至少举行两次，逐步扩大参与范围，开展“交换一本好书，交一个书友”的活动。
9、设立“朗读时间”或开展“朗读者”专项活动，给予每位学生机会，每学期至少上台朗读一次。
10、学校早会上安排“朗读时间”，由各班推荐优秀朗读者轮流上台分享。（年段长协助安排，每天一名，需简单介绍所朗读的内容、献给的对象及原因，限制在3分钟内。）
第三阶段：总结与表彰
1、开展“书香家庭”、“读书明星”的评选活动。
5月23日活动结束时，各班评选出若干“读书明星”和“书香家庭”（评选遵循相关细则）。
2、表彰一批优秀图书管理员。
3、总结读书月活动并进行颁奖。
七、活动要求：
1、教师应作为学生的榜样，通过自身的阅读来影响学生，语文老师和班主任要充分利用阅读课程组织各类读书活动。
2、每个班级需制定相应的读书活动计划，课外活动时间鼓励学生自主阅读；在双休日和节假日要求推荐阅读一定数量的书籍，引导学生主动参与阅读。
3、语文教师和班主任需认真组织各种形式的读书活动。各班要在学校读书活动方案的基础上，创新开展班级读书活动，让阅读成为一种习惯，学习成为一种乐趣，努力形成一种积极向上的学习氛围。
八、组织工作：
本次活动由校务室主导，德育处及年段长负责落实，全体语文教师和班主任协助相关活动，各年段需整理活动材料并上交校务室。
读书日的策划方案 篇5
一、活动目的：
阅读是通向智慧的钥匙，书籍是人类思想的结晶！为了进一步丰富校园文化，提升学生的阅读兴趣，培养大家的阅读习惯，学校决定举行以“读书日”为主题的系列活动。通过此次活动，旨在让每位同学都能享受阅读的乐趣，拓宽视野、增长见识，提高手写能力与表达能力，从而更好地认识自我与社会。具体活动方案如下：
二、活动目标：
1、通过此次活动，在全校范围内营造爱读书的氛围。
2、引导学生培养广泛阅读的习惯。
3、提升学生的知识储备与思维能力，鼓励学以致用。
三、活动时间：
4月23日上午
四、活动地点：
学校多功能厅
五、参加人员：
四年级及以上学生（包括四年级，人数不限），全校教师参与观摩。
六、活动事项：
1、各班级总结分享读书收获，包括阅读方法、展示学生在阅读中的创作，如读书报告、手工书、绘画等作品。
2、学生代表分享读书体验：介绍所读书籍，分享最喜欢的书籍及原因或书中故事的角色与情节。
3、活动节目展示：可以选择书中某个精彩片段进行表演，也可用多种形式如：话剧、舞蹈、脱口秀、故事会、朗诵等，表现时间不限。
4、活动结束后进行总结与反思。
读书日的策划方案 篇6
一、活动主题：让书籍带领我们探索思想的海洋
二、活动简介：每年的4月23日是世界读书日。为了庆祝这一具有特殊意义的日子，并提升大学生对阅读的关注度，促进大家在书籍的世界中遨游与思考，我们的读书会将与学校团委及图书馆联合举办一系列活动。活动内容包括“书籍评论”、“读书笔记展示”和“专家讲座”等多种形式，旨在向大家传递阅读的无限魅力。
三、活动目的：让更多的学生及公众认识“世界读书日”，激发他们对阅读的热情，同时促进对书籍的交流与学习。
四、活动主办方：学校团委、图书馆
五、活动策划承办方：读书会
六、活动时间：20xx年3月10日—20xx年5月7日
七、活动地点：各项活动的具体地点将另行安排
八、活动总负责人：王明
九、活动流程
(1) 书评活动(负责人)
A. 宣传
B. 收集和整理书评
C. 书评评议
D. 正式发表书评
E. 表彰优秀书评作者
(2) 读书笔记展
A. 宣传
B. 收集读书笔记
C. 开展读书笔记展示
D. 评选优秀笔记
E. 表彰优秀笔记作者
(3) 世界读书日专题讲座
A. 宣传
B. 演讲者由图书馆邀请
C. 确定演讲时间和地点
D. 会前准备，包括场地布置、提供茶水等
(4) 世界读书日经典电影放映
(5) 表彰大会
A: 由图书馆主持
B: 定时举行
C: 表彰内容包括优秀书评作者、读书笔记展获奖者、优秀读者等；会前准备包括张贴获奖名单，联系获奖者等
(6) 活动总结会议
时间和地点待定
十、活动宣传方案
A: 宣传方式
1. 团委直接向各院系发出通知
2. 在图书馆、社团联合会网站及读书会的博客上发布相关信息
3. 制作横幅、宣传板和海报等
B: 宣传板内容
1. 世界读书日的相关介绍
2. 书评的展示
3. 读书笔记展信息
4. 专题讲座的安排
5. 获奖人员名单
十二、人员分配
十三、预期效果：
在团委和图书馆的全力支持下，结合各位指导老师的指导以及读书会全体成员的共同努力，这次活动有望取得圆满成功，成为一次值得铭记的盛会。借鉴以往活动的成功经验，力求让今年的活动更具影响力和吸引力！附注：更详细的人员安排及相关调整将在会员大会上进行通报。
读书日的策划方案 篇7
一、主办单位：
图书馆
二、活动对象：
全院教职工及学生
三、活动时间：
4月23日—5月27日（每年的4月23日被定为世界读书日）。
四、活动主题：
“读书提升自我，知识改变未来”
五、活动领导小组：
组长：xx
副组长：xx
组员：xx。
六、指导思想：
为深入贯彻落实学院“推动文化自信、弘扬书香校园”的工作宗旨，充分发挥图书馆的职能，通过丰富多彩的阅读活动，让师生共同阅读经典文献，深入理解中华文化，增强民族认同感，提升人文素养，传承和弘扬优秀文化，激发学生的自豪感与自信心;引导大家养成阅读的习惯，营造书香氛围。
七、活动目标
树立热爱阅读的良好风尚，使广大读者养成良好的读书习惯。
提升师生的阅读能力，形成独具特色的校园文化氛围。
八、活动内容：
1、读者签名活动：
开展以“走进书香世界，共享阅读乐趣”为主题的读者签名活动。
活动时间：4月23日下午。
活动地点：xx校区图书馆一楼及xx校区图书馆一楼
2、优秀读者评选活动
根据前一年度借书量统计，评选出利用馆藏文献最多的读者（教工前5名，学生前10名），给予一定的奖励。
活动时间：暂定于xx年5月23日。
与会人员：部分领导及获奖者代表
3、移动图书馆试用活动
读者可通过移动图书馆，不受校园网IP限制，轻松访问校内资源，随时随地阅读。移动图书馆集成了丰富的图书馆管理系统、数字资源、一站式搜索等功能，提供自助服务，如馆藏查询、续借、预约、到期提醒、热门书排行榜等。读者可获取时事新闻、热门杂志和学术视频等内容。
4、“阅读无限、还书免责”活动
图书馆作为资源共享的公共平台，为大家提供了丰富的知识资源。为了让滞留的图书及时归还，方便其他读者使用，图书馆将开展“阅读无限、还书免责”活动。自xx年5月3日起，读者只要在活动期间归还超期图书，图书馆将免除延误费用，希望借此活动唤回的不仅是图书，更是一种文明与诚信的体现。
活动时间：xx年4月23日—5月3日
5、世界读书日精品书籍推荐
在图书馆网站上发布世界读书日精品书目推荐清单。
6、“你的选择，我买单”荐书活动
开展“你的选择，我买单”图书荐选活动，鼓励读者推荐所需书籍，图书馆将快速采购以满足师生的需求。
活动时间：xx年4月23日—5月27日
7、“最美图书馆”摄影大赛
活动主题：最美图书馆
活动内容：通过摄影记录图书馆中的美好瞬间，可以是被忽略的角落，或是最美的读者和勤奋的图书馆员。用镜头捕捉那些与阅读文化息息相关的画面。
活动要求：
1、参赛作品应为个人创作，突出主题，具有教育意义，风格不限。
2、参赛作品可为单幅或组照（最多3张），黑白或彩色均可，数码作品需为JPEG格式，作者需保留原稿。
3、不得抄袭和盗用他人作品。
提交方式：
1、将作品（JPEG格式）通过邮件发送到xx。
邮件主题需注明（系部、班级、学号、姓名）
2、也可将实物照片交至暮云图书馆一楼采编室李老师处，照片背面注明（系部、班级、学号、姓名）
评选：一等奖1名，二等奖2名，优胜奖3名。
活动时间：xx年4月23日—xx年5月20日
活动地点：xx校区图书馆
8、“书海寻宝”竞赛
活动形式：参赛者根据规则在图书馆书架中找到指定书籍中的书签。
报名方式：全体师生读者，以个人为单位，到雨花或暮云校区图书馆报名，截止时间为xx年5月14日11点。
活动流程：活动方将在指定书籍中添加书签，参赛选手需根据书目名称，利用图书馆检索设备找到指定书籍，在规定时间内找到最多者获胜。
评选：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
活动时间：xx年5月15日下午3点(星期xx)
活动地点：xx图书馆。