万圣节是西方传统节日，每年10月31日庆祝。活动策划旨在通过丰富多彩的活动，让学生了解万圣节的历史、文化及习俗，培养他们的英语能力，并增进家庭互动。活动包括视频展示、服装秀、恐怖故事、游戏互动、歌曲演唱和情景剧等，旨在营造欢乐氛围，促进文化交流。活动时间定于20xx年10月30日，地点在校园广场。通过这些活动，学生不仅能享受节日的乐趣，还能增强对中西文化差异的认识，提升参与意识与创造力。活动结束后，将进行反馈收集，以便为未来的活动改进提供参考。
万圣节的活动策划方案 第1篇
一、活动前言
如果人生是浩瀚星空，那么青春则是最璀璨的那颗星辰；如果人生是绵延不绝的乐章，那么青春必定是其中节奏最强烈的一段。青春的光辉如同晨曦初照，灵动如同清风拂柳，热烈如同熊熊燃烧的火焰，散发着永恒的热情与活力。
二、活动背景
在西方，每年的10月31日被称为“万圣节”，它是一种富有神秘色彩的传统节日。万圣节的前夕，孩子们总是迫不及待地换上五彩斑斓的服装，佩戴形态各异的面具，提着“杰克灯”四处游走，向人们索要糖果，演绎着“不给糖就捣蛋”的趣味游戏。
三、活动名称及主题
万圣节派对
夜幕下的神秘之夜
四、活动宗旨
传承世界优秀文化，活跃校园氛围，激发当代大学生的热情与创意！
五、活动目标
随着文化竞争在国家综合实力中的日益重要，了解中西方文化差异显得尤为必要。我们需要知己知彼，才能在世界文化舞台上占有一席之地。此活动旨在促进文化理解与交流，以推动国家经济与文化的共同进步。
校园是文化传播的重要基地，学生对新事物的接受能力较强。通过本次活动，不仅能够丰富学生的文化视野，增强文化竞争意识，还能丰富校园生活，增进同学间的互动，促进彼此的沟通。
六、活动时间和地点
20xx年10月30日于校园广场举行
七、活动开展
（1）视频展示。
通过简短的视频介绍万圣节的历史背景、风俗习惯以及相关象征物，使观众能够快速了解万圣节的起源与活动内容。
（2）服装秀。
同学们将装扮成各种鬼怪角色，在舞台上展示服装的独特性，并与观众互动，分发糖果，让大家更直观地感受万圣节的氛围。角色包括幽灵、僵尸、吸血鬼等，注意搭配怪异的背景音乐，营造出神秘的气氛。
（3）恐怖故事环节。
主持人将讲述一段引人入胜的鬼故事，要求其具备生动的表达能力，以营造现场的神秘氛围。
（4）游戏互动。
参与者将有机会赢得万圣节的小礼物——南瓜挂件。游戏形式为竞猜问答，难度逐渐提升。
游戏规则：
①参与者举手抢答，选手将约十人左右。
②主持人提出问题，抢答者可进入下一轮，选出8名选手。
③剩余选手继续回答更难的问题，前五名答对者将获得南瓜挂件。附：问题将涵盖相关文化节的内容。
观众也可以参与抢答，抢答成功者将直接跳过当前题目，进入更高难度的问题。
（5）歌曲演唱。
两名同学将献上一首英文歌曲，展现西方音乐的魅力，升华现场气氛。具体曲目由表演者决定，但需与主题相符。
（6）情景剧表演。
学生们将演绎一个西方家庭过万圣节的场景，涵盖节日前夕的聚餐与节日当天的喜庆气氛，让大家体验中西方文化的差异。
（7）活动结束后，观众可与各类鬼怪角色合影留念，留下美好回忆。
（8）希望同学反馈本次活动，采用选择题形式，以便未来活动的完善与调整。
附：邀请校内广播站、记者团和电视台跟踪报道，活动后进行宣传。
八、活动进程
19：00—19：30 同学入场
19：30—19：50 开场白，主持人介绍活动流程
19：50—20：20 万圣节视频展示
20：00—20：15 服装秀
20：20—20：35 恐怖故事环节
20：35—21：35 游戏互动，包括现场和场下竞赛时间
21：40—21：50 歌曲演唱
21：50—22：00 情景剧演出
22：00—22：20 合影留念
22：20—22：35 活动反馈及采访
22：40 活动结束
九、活动注意事项
①参与人数较多，志愿者要维持现场秩序。
②如遇降雨，确保设备安全并提醒同学备好雨具。
③活动结束后，各部门负责清理责任区域，保持校园整洁。
④在游戏环节结束后，选手应尽快返回现场，确保活动顺利进行。
⑤提前申请海报、横幅和场地使用。
⑥校内媒体应提前进行活动宣传，增加活动人气。
十、
万圣节不仅是西方的节日，它更是一种文化的交融与经典的传承。希望同学们能够从中汲取灵感，开拓文化视野，成为更加积极向上、富有文化深度的新一代！
为了祖国的未来，让我们共同努力，青春的光芒照亮未来，奋斗的足迹见证荣耀！
万圣节的活动策划方案 第2篇
活动时间：
20xx年10月31日
活动地点：
校园内、操场
参加人员：
全体学生及老师、家长志愿者
活动主持：
李x
活动负责：
张x
活动准备：
1、准备好的万圣节气氛装饰（周五下班前布置好）
2、坐垫和野餐布
3、欢快的背景音乐（音乐播放：王小明）
活动流程：
9：00——10：00
1、各班在操场集合（按升旗仪式的队形）
2、校长致辞
3、热身运动（李伟领操）
4、万圣节互动游戏（邀请外籍教师与学生互动）
5、游戏：捉糖果鬼
玩法：将学生分为两组，老师和家长志愿者扮演“糖果鬼”，将提前准备的糖果挂在身上，音乐响起时，学生可以尝试去抓糖果，音乐停止后，学生立即返回自己的队伍，给小朋友们加油助威。
注：请各班老师在游戏前为学生讲解玩法和规则，以确保活动顺利进行。
6、各班学生返回教室进行日常活动
10：00——11：00
外出活动：Trick or Treat（不给糖就捣蛋）
玩法：各班学生前往指定地点索要糖果
小朋友家：小熊班、彩虹班； 大拇指广场：国际班、快乐班
居委会：东南居委（小星班、快乐班）、西北居委（阳光班、萌萌班）
创意街：
注：请各班老师提前与接待地点联系，确保他们做好迎接小朋友的准备。
万圣节的活动策划方案 第3篇
一、万圣节的由来
万圣节，即halloween，源于西方国家，每年在十月三十一日庆祝。这个节日的到来装点了每一个公共场所甚至家庭院落，大家纷纷悬挂装饰，孩子们则穿上五花八门的万圣节服装，提着南瓜灯走街串巷讨要糖果。如今的万圣节早已脱离了宗教迷信的成分，成为了儿童的乐园，亦是年轻人热衷于化妆舞会的时刻。
二、活动安排：
1、活动时间：
2、活动地点：园内
3、活动对象：全园幼儿及其家长
4、活动安排：
（1）亲子DIY制作（8：50————9：30）
班级活动：各班会准备多种材料，邀请家长与幼儿共同制作与万圣节有关的道具，如南瓜灯、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，供化妆舞会使用。
（2）亲子化妆秀（9：30—————9：50）
班级活动：请家长提前为孩子准备各种万圣节服装，诸如小天使、小巫婆、小魔术师或可爱的卡通角色。届时，家长与孩子一同换上装扮，并为孩子化妆，孩子们也可以尝试为父母化妆。
（3）亲子万圣节派对（10：00——————11：00）
a：主持人————————外教d
b：活动流程———————入场（全体班级手牵手伴随音乐入场、就坐）
全体幼儿合唱万圣节歌曲
家庭化妆模特秀（每个家庭精彩亮相）
将安排三个互动游戏：
结束：寻宝游戏（请家长和幼儿一起在班级内寻找标记，找到后可以到主持人处兑换万圣节神秘礼物）
（4）结束：“trick or treat”讨糖（10：50———————11：00）
老巫婆将在幼儿园大厅入口布置场景，准备丰盛的糖果，欢迎幼儿及家长前来讨要。孩子们需在门外向老巫婆索要糖果，且需在家长面前展示后方可享用。
万圣节的活动策划方案 第4篇
一、活动目标：
1、通过本次万圣节活动，使幼儿了解西方万圣节的文化和习俗，感受节日的欢乐，营造一个良好的英语学习环境，拓展孩子们的国际视野。
2、为幼儿提供一个展示英语能力的舞台，培养他们自信大方的个人素养。
3、加强家园之间的英语信息交流，鼓励家长在家庭中与孩子进行亲子互动，实现家庭与幼儿园的共同教育。
二、活动准备：
幼儿园：
游戏准备：准备游戏卡片、小印章以及各类小游戏所需的材料和组织安排。
环境准备：布置活动场地和舞台。
准备与万圣节相关的自制装饰物、手电筒和荧光道具。
家长配合准备：
1、制作适合活动的万圣节服装和荧光道具，周五务必穿戴整齐参加活动。
2、准备10颗糖果（于周四带到班主任处），周五再自备两三颗糖果。
3、准备一个苹果（于周四带到班主任处）。
4、周五携带一个手电筒参与活动。
三、活动流程：
集体活动：
1、万圣节开场舞
2、狮王进行曲——狮之威风
3、最炫英语风
4、“魔鬼走秀”
（有兴趣参与“魔鬼走秀”的家庭请尽快与班主任联系，每班限额4组家庭。参与“魔鬼走秀”的家庭需在10月26日之前将创意面具和相关道具带到幼儿园班主任处）。
5、神秘讨糖果
目的：增强幼儿的社交能力。
前提：需安静神秘地找到朋友。
玩法：听主持人的指令，伴随着音乐声，讨糖果的游戏开始，各班老师要组织好。地球、太阳、火星和土星的家长与孩子手持糖果躲藏，其他班的幼儿装扮成鬼怪前来讨糖果，木星、天王、水星、海王和金星为寻找队伍。讨糖果时，孩子们必须说“Trick or treat（不给就捣蛋）”或“Happy Halloween（万圣节快乐）”，对方才能把糖果送给他们。
分散活动：（以下游戏均以家庭为单位自由参加，获得的小印章越多，参与Lucky大满贯活动的机会越大）
活动一：打怪兽
目的：锻炼幼儿的手眼协调能力和竞争意识。
玩法：教师准备装有怪兽形象的篮子，将幼儿分组，幼儿用球投向怪兽框，投中最多的组将获得一个小印章。
活动二：咬苹果
玩法：将苹果漂浮在水盆里，分组让孩子们在不使用手的情况下用嘴去咬苹果，谁先咬到谁获胜，可获得小印章。
活动三：吹面粉
玩法：两名参与者面对面站立，各自一边的桌子上放着装有乒乓球的杯子，蒙眼向乒乓球吹气，谁能成功把球吹到对面谁获胜，获得小印章。
活动四：我吹我吹我吹吹
规则：快速吹气球，系好后在每个气球上写上一个字——万、圣、节、快、乐，谁最快谁得小印章一枚。
集体活动：
Lucky大满贯：
根据获得印章的数量进行排名，由多到少。若数量相同，采用划拳方式选出挑战方回答问题，获得相应奖品。
结束活动：
五彩幸运球：
五彩气球内装有糖果，伴随动感音乐从会场四周向家长席涌动，家长可抓破气球获得糖果奖励。
万圣节的活动策划方案 第5篇
一、活动目的
1、让学生了解万圣节的历史渊源和具体日期，感受西方节日的文化影响。
2、熟悉与万圣节相关的人物、事件、物品及歌曲。
3、通过此次活动，帮助孩子们了解西方传统节日，体验中西文化的异同。
二、活动方案
时间：20xx年10月31日（星期五）晚6:00至9:00地点：xx大酒店
对象：在校学生（欢迎邀请外校学生参与）
三、活动费用：
每位学生150元，外校学生随行费用为100元
四、活动流程：
5:50——6:15 学生陆续入场（发放万圣节服装及面具，并安排就坐）
6:30——6:35 师生共同跳开场舞“Monster Mash”（时长5分钟）
6:36——6:45 万圣节由来的有奖问答环节
6:45——6:55 英语词汇大比拼，学习万圣节相关的词汇
6:55——7:10 游戏一：背对背传篮球或足球
7:10——7:25 游戏二：木乃伊包裹活动
7:25——8:00 活动亮点，所有学生共同参与设计的化妆舞会
8:00——8:15 走秀比赛，评选出最佳组合
8:15——8:30 南瓜灯制作环节
8:30——8:40 小组美食品尝比赛
8:40——8:50 “不给糖就捣乱”趣味游戏
8:50 评选最佳小组并颁发奖品，按组进行颁奖。
9:20 全部活动结束。
万圣节的活动策划方案 第6篇
一、活动目的：
1、通过举办万圣节活动，丰富幼儿园的日常生活，增进幼儿对西方传统节日万圣节的了解，感受西方文化，营造良好的人文环境。
2、锻炼幼儿勇敢地面对恐惧，提升他们情绪自我调节的能力，培养自信和大方的性格。
3、通过多样化的活动，感受万圣节的独特氛围，享受节日的欢愉。
二、活动时间：
20xx年10月31日15：00--20：00
三、活动地点：
操场、大厅、教室等
四、活动准备：
(一)万圣节环境布置：
1、布置时间：10月中、下旬，完成时间为10月26日。
2、在幼儿园门口、走廊及各班级墙面进行万圣节的环境布置，营造浓厚的节日气氛。
3、老师可以利用美术课或手工课带领孩子们制作面具、蜘蛛、南瓜灯等，并用这些作品装饰各个班级和整个幼儿园环境。
4、通过宣传栏和主题墙宣传万圣节的起源与习俗，同时邀请家长参与活动。
5、在活动当天的园门外张贴横幅与海报，活动名称如：万圣节亲子乐、化妆舞会、万圣游乐园、万圣节讨糖活动、万圣节派对等。
(二)万圣节知识及道具制作：10月24-28日
1、根据大、中、小班的年龄特征，通过汉语和英语向幼儿介绍万圣节的来源、服饰、食物及习俗。鼓励孩子们表达对恐怖事物的看法，并引导他们建立对新事物的探索勇气。
2、在班级中适时播放万圣节相关的音乐，创造万圣节的气氛。选择欢快且易于学唱的歌曲，以避免幼儿产生恐惧。
3、老师与幼儿（建议邀请家长参与）共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、南瓜灯、女巫披风等，并可以一起制作一些万圣节食品，如南瓜派、南瓜糕等。
4、每个班级安排不同的万圣节项目，如糖果屋、南瓜坊、鬼屋等，幼儿可以在活动中体验多样的节日乐趣。
五、活动流程：
1、活动当天的15：00，幼儿家长自备面具并持邀请函入园，园内的老师与幼儿同样戴上面具，迎接前来参加的家长，互致“万圣节快乐happy Halloween”。
2、教师带领幼儿及家长观看万圣节相关的视频，了解其他国家的小朋友如何庆祝万圣节，之后进行趣味游戏。
3、幼儿们将进入各班进行讨糖活动，讨糖口号为：Trick or Treat（不给就捣蛋）。各班老师预先关闭灯光并隐蔽，等着装扮成鬼怪的小朋友来讨糖，幼儿需说出“Trick or Treat”才能得到糖果。
4、在班级或大厅、户外进行万圣节食品制作或品尝活动，如南瓜派、南瓜糕、南瓜浓汤等。
5、晚上将在大厅举办创意服饰走秀与化妆舞会，幼儿可以穿着鬼怪服装（如吸血鬼、巫婆、幽灵等）与老师、家长共同欢庆。
六、注意事项：
1、活动开始后要及时关注幼儿（尤其是低年龄段的幼儿）的恐惧感，鼓励他们积极参与，创造欢乐的节日气氛。
2、老师应发挥带动作用，主动参与活动，如领舞、分发糖果等。
3、无论是游园、讨糖，还是派对、舞会等万圣节活动，都需要做好安全防护及活动前期的准备，让幼儿理解活动的意义。
万圣节的活动策划方案 第7篇
一、活动时间：
10月31日晚上7点至11月1日凌晨1点
二、活动地点：
xxxxx
三、活动内容：
为您呈现一个夜晚的惊喜，丰盛的自助晚餐，搭配各类美酒与饮品，时令水果应有尽有。万圣节的魔法时刻，将由古怪的角色主宰，黑猫、南瓜灯、巫婆等一一登场，精彩游戏等你参与，让你体验别样的庆祝盛宴！
四、活动流程：
1、7点在指定地点集合，准备各类面具及化妆品，方便没有化妆的小伙伴们来场变身，大家可根据个人情况选择晚到，以增加神秘感，现场灯光应保持昏暗，营造出幽暗的氛围。
2、入场后，大家可以畅所欲言，待尖叫声一响，主持人将闪亮登场，介绍晚会规则与流程。
3、热烈的交谊舞环节，大家互相认识，因缘而聚的鬼魂们在此共舞。
4、进入游戏环节（由大皮负责），将进行两轮精彩游戏，游戏间可自由活动，随音乐舞动，邀心仪角色共舞，或者四处游荡，捣蛋、要糖。
5、再度进入游戏阶段（由大皮负责），根据现场气氛的变化灵活安排，欢声笑语伴随全场。
6、活动接近尾声，合影留念。
备注：需全程摄影，捕捉游戏精彩时刻、合影及单独照片……
活动时间：xx年10月28日—10月31日每天18：00至闭店。
内容：在活动期间，单日小票累计购物满300元可获赠万圣节小礼物一份（价值30元）；购物满500元可获赠万圣节特级礼品一份（价值50元），每个小票限赠一份。
分工：
1、企划部：负责整体活动宣传、协调执行及监督。
2、总务部：负责采购各类万圣节礼品，各100个，交于企划部（礼品可包括：鬼面具、鬼蜘蛛等）。
3、财务部：活动期间，向收银员传达活动内容，确保其及时向顾客解释活动信息。
4、营运部：根据企划部的安排做好店内广播，负责咨询及活动说明，礼品发放，第四联小票及电脑小票上加盖“贩促1号章”，保留第四联以备账查，同时登记顾客信息。
5、各楼层：向工作人员传达活动细则，确保准确信息传达给顾客。
万圣节的活动策划方案 第8篇
一、指导思想
为让学生们深入了解西方文化的独特魅力，特别是万圣节的由来，借助万圣节的相关活动，结合英语教学，激发学生们对英语学习的热情，并享受节日所带来的乐趣，特策划“万圣节”主题活动。
二、活动时间
10月31日 17:45——19:00
三、参与对象
一至六年级的全体学生和全体教职员工
四、活动安排
1、
（a）利用假期时间，鼓励学生设计并制作与万圣节相关的装饰品（如面具、南瓜灯、服装等），在返校日带回参与评比，并布置各自的教室。
（b）通过各年级的外教课程，了解万圣节的相关知识和文化。
2、晚间活动安排：
（1）17:45——18:15 学生参观南瓜灯展示。
（2）18:15——18:35 讨糖活动，按楼层进行。1-2年级在三楼，其他年级保持不变。
（3）18:35——19:00 各班级的活动。各班主任带领学生组织进行趣味互动游戏。
备注：
1、每个楼层将设有一名安全巡逻员，各班主任需在班会课上进行安全教育。
2、学校会适量准备一些糖果，各班也需准备相应的糖果。
3、低年级的万圣节装饰应避免过于恐怖的元素。
4、每班需提交一盏南瓜灯参与评比和展出。
万圣节的活动策划方案 第9篇
一、活动时间
20xx年xx月xx日（周二）中午12:20——13:30
活动场地：各班教室及操场。
二、活动内容
第一部分：化妆舞会。
午餐后，各班迅速回到教室，由班主任组织学生佩戴提前准备的万圣节服饰和道具，随后带领队伍前往操场各班级指定的位置（课间操位置）。由林倩老师宣布万圣节活动正式开始，同学们可以自由进行装扮。
第二部分：万圣节游戏。
穿着各自装扮的同学们进入游戏环节。一、二、三年级的学生将参与两个游戏，分别为“疯狂小南瓜”和“植物大战僵尸”。活动将以班级为单位进行，班主任负责组织，副班主任协助，各级部主任进行监管。
疯狂小南瓜游戏规则：学生从起点出发，抵达终点后需要回答老师提出的问题，然后返回起点。依据时间进行排名。
植物大战僵尸游戏规则：部分学生装扮成僵尸，其他学生则扮演向日葵等植物。僵尸背对植物站成一排，植物齐声问：“僵尸僵尸几点了？”僵尸回答：“一点了。”此时植物们可以向僵尸进发，直到僵尸说“天黑了”，僵尸方可转身抓捕植物。
第三部分：糖果分发。
游戏结束后，各班主任将组织学生返回教室，在教室内分发糖果，注意维持秩序。
注意事项
道具准备。
面具：建议避免使用橡胶制的面具，因为它们可能散发异味，影响学生佩戴时的舒适度，且在活动中视线不便。可以选择自制面具。
服装：斗篷样式即可。如果是纯黑或纯白色斗篷，请在上面添加一些装饰，增添个性和趣味。
活动准备。
（1）请班主任早早告知学生及家长活动的要求，鼓励他们在周末时准备好相关的服装和道具（无具体限制，自愿参与）。分发糖果环节所需的糖果，由班主任通知班级家委会进行准备。
（2）在“疯狂小南瓜”游戏中，老师们需提前准备好需要提问的内容，可以是课本知识或适合孩子们年龄的课外知识。
万圣节的活动策划方案 第10篇
活动背景：
万圣节是西方国家极具代表性的节日之一，亦被称为西洋鬼节。根据西方传统，每到这个特殊的日子，许多孩子会将南瓜挖空，制作成“杰克灯笼”，这一习俗源自于爱尔兰的民间故事。如今，各大百货商场及购物中心纷纷开启了节庆促销活动，借助各式各样的庆祝方案来提升品牌形象以及商品销售。
主题：
狂欢万圣节趣味大行动
时间：
xx年10月28日至10月31日晚：18：00至闭店
内容：
1、凡年龄在12岁以下的小朋友，只要身穿万圣节服装均可参与趣味大行动；
2、工作人员将以万圣节主题装扮，带领小朋友们参与游戏、唱歌和讨糖活动；
3、活动期间，凡是进店的小朋友，如果穿着万圣节服装，均可获得购物中心赠送的糖果；
4、工作人员（身穿万圣节服装）将为活动期间进店的小朋友进行简单的万圣节化妆。
店堂陈列要求：
在一楼中庭进行万圣节装饰；一楼入口处则需摆放南瓜装饰、巫婆扫把及声控摇头光纤巫婆摆设等物品。
分工：
1、企划部：负责活动的整体组织与宣传，并进行店堂陈列的设计和摆放；
2、总务课：负责采购小朋友所需的闪亮贴片、化妆用品、万圣节服饰及糖果，并将其转交给服务部门；
3、营运部：根据企划部的安排，做好活动期间的店内广播；负责解答客户咨询及活动说明，并在活动期间协助为小朋友进行简单妆容及引导游戏；
4、保卫课：确保活动期间的安全工作。
万圣节的活动策划方案 第11篇
活动目的：
1、引介万圣节文化，帮助学生了解其背景与习俗。
2、培养学生的动手能力与创造力，激发他们对英语学习的热情。
3、加强家长与学校之间的互动，鼓励家庭参与活动。
活动时间：
20xx年10月30日大课间
活动地点：
操场
参与人员：
全体师生
活动准备：
1、10月23日（周五），班主任与英语教师需向学生说明万圣节活动的具体安排，鼓励孩子们利用周末时间设计相关造型（自愿参与）。
2、学习万圣节相关儿歌：《Knock，knock，Trick or treat》。
3、练习简单的法国民族舞蹈。
活动流程：
准备阶段：
1、下课铃响后，全体师生在后操场集合。
班级排列：从大餐厅到大寝室为101—404班；从大餐厅到篮球场为501—604班。
2、音乐准备：trick or treat走秀时使用的音乐。
活动阶段：
1、主持人登场，与全体学生一起倒数，外教Ola出场。
2、Ola向大家问好，并带领大家一起唱《trick or treat》。
3、形象展示：
每个班级的学生穿着自己设计的万圣节服装，手持道具，两人一组依次排成纵队（未准备的学生在队伍最后），从101班到604班依次走上跑道，展示他们的造型（未准备的学生留在操场待命）。
起点控制（大餐厅弯道）：
终点控制（大寝室）：
4、集体舞表演：法国民族舞蹈。
5、各班分发糖果，由班主任与英语教师为每班最具创意的造型拍照留念。
6、活动结束。
万圣节的活动策划方案 第12篇
一、活动宗旨
为了让学生更好地了解西方文化，感受万圣节的独特魅力，通过丰富多彩的万圣节活动，不仅提升英语学习的兴趣，同时让学生享受到节日的欢乐，特此组织“万圣节”主题活动。
二、活动时间：
10月31日下午1：40至4：00
三、参与对象：
一至六年级的全体学生及全体教师
四、活动地点：
操场
五、活动流程：
1、集合（各班按国旗升起的队形排列）
2、入场——服装展示
3、开幕——校长致辞
4、热身舞——兔子舞（活动场地：各班划分的跳绳区域，由培训过的同学带领，低年级的老师也可参与）
5、讨要糖果与物品交换（班主任教学生用英语说：Trick or treat! 如果不给糖，就捣蛋。请吃：Please eat.）
各班级按区域划分为四组，组内班级之间互相要糖果和交换物品。时间限制40分钟。
6、分享糖果
7、小游戏：大南瓜与小南瓜
（活动结束后，各班有序前往前院广场参观创意树叶展、手抄报和南瓜灯展示。）
8、参观创意树叶展、手抄报及南瓜灯展示
六、注意事项：
1、每班人数较多，可邀请2-3名家长委员会成员参与。
2、学生需准备面具、糖果、服装、南瓜灯和创意树叶作品等。可交换的物品包括学习用具、玩具和糖果。
3、兔子舞环节：到达指定位置后，由班上受过培训的同学带舞，队形可围成圆形或成竖列队形，班主任可自行安排。
4、物品交换环节：分组进行，每组限时30分钟。每班停留大约5分钟，时间到后立刻组织学生前往下一个班级。带班老师需严格控制时间并保持秩序。
5、班主任需指导学生如何要糖：trick or treat（不给糖就捣乱），同时关注班级区域的卫生情况。
万圣节的活动策划方案 第13篇
活动时间：
20xx年10月31日星期x万圣节
活动地点：
xx万圣节嘉年华；
活动安排
下午：14：00—14：30（嘉年华入口）
参与者签到、领取活动资料
下午：14：30—17：00（嘉年华主场）
创意服装比赛、游戏环节、评选
晚上：17：00—18：30（嘉年华主场）
休息、晚餐
晚上：18：30—22：00（嘉年华周边）
万圣节游行、合影、拍照
活动报名及细则
报名方式
1、在线报名
关注xx万圣节官方微信公众号，回复“报名”根据提示完成报名
2、现场报名
提前到达活动场地，并前往指定区域进行报名
（鼓励大家提前网上报名，以提升现场效率）
活动组别
为保证公平，我们将所有报名的参与者分为儿童组和成人组两个组别。不同组别的活动内容和比赛规则将会有所不同。
活动规则
1、参与者需在指定路线内进行活动，从起点出发，完成相应任务，最后到达终点，耗时最少者获胜。
2、活动中需完成指定动作，未完成者可能会增加时间惩罚。
3、每位参赛者将进行两轮比赛，最终结果取最好表现。
活动奖励
（儿童组/成人组奖励相同）
冠军：万圣节特别礼品一份，xx嘉年华入场券两张
亚军：万圣节主题T恤一件，xx嘉年华入场券两张
季军：万圣节相关小礼品一份，xx嘉年华入场券一张
4—10名：xx嘉年华入场券一张
万圣节游行
活动结束后，我们会举行万圣节游行活动。
游行路线将适当选择人流较少的街道，确保安全与舒适，同时欣赏夜景，拍摄美好瞬间。
请准备好万圣节服装及交通工具（如骑行，请确保电量充足），尽情享受这场主题活动。
温馨提示
1、本次活动为自愿参与，风险自负，大家在享受活动时请注意安全，谨防意外。请妥善保管个人财物，避免遗失。
2、xx万圣节嘉年华对活动中造成的人身损伤不承担任何责任，报名即表示接受此条款。希望大家以安全为重，快乐为主，尽情享受活动。
3、参与者需按规定时间到达活动现场，逾期视为弃权。
4、活动中请遵守秩序，听从组织者的安排，干扰活动者将被取消参与资格。
万圣节的活动策划方案 第14篇
活动目的
通过营造万圣节的节庆氛围，让孩子们体验不同国家文化的异同，并创造机会让他们在活动中尽情地释放调皮的一面。
活动准备
1、收集与万圣节相关的故事书籍、图片或网站资料；
2、准备万圣节的主题音乐；
3、布置万圣节所需的装饰道具，例如南瓜、巫师、骷髅等恐怖元素，以渲染活动气氛；
4、组织奇装异服的装扮比赛。
活动流程
1、首先利用有趣的万圣节相关童书、图片或网站资料，吸引孩子们对万圣节的关注与兴趣。鼓励孩子们分享他们对恐怖事物的感受和看法，激励他们勇于尝试新事物。
2、与孩子们一起准备各种应景的装饰品，最终共同装饰班级教室，让全校师生共同营造一个热闹的万圣节氛围。
3、活动中可以引入一些万圣节主题的食品制作和品尝环节，比如南瓜派、南瓜糕、南瓜浓汤和南瓜饼等。
4、营造万圣节的场景，并适时播放相关音乐。因为某些音乐可能会引发孩子的恐惧感，因此在活动开始前应进行妥善的心理准备。
5、在活动的最后阶段，营造期待气氛，让孩子们对最终的大型活动充满期待。
6、在活动的最后一天，安排亲子活动，包括鬼屋探险、鬼故事比赛、万圣节谜语比赛、南瓜派寻找、咬苹果比赛、糖果比赛、吹面粉比赛，或组织校外的“不给糖就捣蛋”活动等。务必提前与校外协作单位沟通活动流程及所需物品的准备情况，以确保当天活动的顺利进行。
万圣节的活动策划方案 第15篇
万圣节作为一个充满趣味的节日，已经演变成了孩子们的狂欢和年轻人的化妆舞会，宗教的迷信色彩几乎消失殆尽。为了让孩子们感受西方文化的独特魅力，体验节日带来的乐趣，我们特意设计了以下活动方案：
活动目标：
1、帮助孩子们初步了解国际文化，感受异国的风俗和节日氛围。
2、通过趣味游戏，提升孩子们的英语表达能力，增强学习英语的兴趣。
活动时间：
20xx年10月31日，
活动场地安排：
大操场：大班B—中班D、大班C—小班E、中班A—小班A
天台：中班B—小班C、中班C—小班B
二楼大堂：大班A—小小班B、中班E—小小班A
三楼大堂：大大班（A组）—小班D，（B组）—小小班C
活动准备：
1、糖果、面具（吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃）、巫婆帽子等；
2、各班布置万圣节环境，制作蝙蝠、南瓜灯及节日头饰，张贴英文标识；
3、准备音乐：万圣节主题曲《trick or treat》；
前期准备：
1、提前教孩子们熟悉游戏角色，以减轻他们在活动中的恐惧感，掌握角色名称的英语及相应句式。
2、熟悉主题歌“trick or treat”的旋律，帮助孩子们入戏。
活动过程：
活动开始前，先让孩子们了解各种鬼怪角色，游戏期间播放主题歌曲，营造轻松愉快的氛围。
1、游戏环节：孩子们以班级为单位分组参与活动。
游戏一：怪兽，怪兽，几点钟？
老师佩戴面具（如幽灵、巫婆、怪兽、骷髅、吸血鬼），例如：戴上巫婆的面具，孩子们会问：“witch，witch，what’s the time？”老师回答“two o’clock…”，当说到“ten o’clock”时，就开始抓小朋友。随后换上其他面具，继续进行。
游戏二：go and stop
老师站在前面，孩子们在后面，老师发出“go”的指令，孩子们立刻向前跑。老师再喊“stop！”，孩子们立刻停下来，这时老师展示面具（每班准备六个）并询问：“who is it？”（小班和小小班学习3个），孩子们回答后，老师再次发出“go”的指令，重复进行。
2、讨糖游戏：游戏结束后，小班根据年龄分组先回教室，老师关门关灯，拉上窗帘，几位老师带着孩子们藏起来。拿着糖果的老师藏好后，年龄较大的班级佩戴面具来讨糖，并说出“trick or treat（不给糖就捣蛋）”，老师与幼儿分享糖果。
3、吃糖环节：分为两组，大组带小组围成圆圈，进行“南瓜变大变小”的游戏。年幼的孩子坐下，大班的孩子表演主题歌“trick or treat”的舞蹈。
4、各个鬼怪角色主人公出场，与小朋友们道别，分享游戏的乐趣，活动圆满结束。
万圣节的活动策划方案 第16篇
一、活动目的：
1、通过此次万圣节活动，让幼儿更好地了解西方文化，体验节日的欢愉氛围，为他们创造良好的英语学习及交流环境。
2、为孩子们提供一个展示英语能力的舞台，培养他们的自信心和表现能力。
3、加强家庭与园所的互动，鼓励家长与孩子在家进行亲子英语练习，实现共同成长。
二、活动时间：
20xx年10月31日
三、活动地点：
教室及户外
四、活动内容：
万圣节趣味英语交流、面具创意秀、热闹的集体狂欢以及户外“讨糖”活动。
五、活动流程：
1、7：50-8：10请家长在幼儿入园时，鼓励孩子们与其他小朋友进行英语互动：Happy Halloween！有糖果哟！
2、9：30-9：40播放万圣节的欢乐音乐，大家一起装扮，尽情狂欢！
3、9：40-10:05开展英语互动活动：
a、与Miss Lu一起大声朗读英语单词。
pumpkin南瓜，ghost鬼，bat蝙蝠，candy糖果，Happy Halloween！万圣节快乐！
b、孩子们一起表演他们学过的韵律诗。
4、10：10-10：40进行创意服装走秀。
游戏：讨糖活动
口号：trick or treat！I want candy！
讨糖活动路线需要家长的配合：
1、如有时间，请和孩子一起搜集一些万圣节的相关资料与物品，自制挂饰和南瓜灯等前来装饰教室，谢谢！
2、请与孩子共同设计面具，服装的造型最好是动物、鬼魂、海盗、精灵等（可以参考我发的PP）。我们将进行走秀评比。
3、请在30号之前将创意面具及相关物品带到幼儿园，并标明名字哦！谢谢！
万圣节的活动策划方案 第17篇
一、活动目标
1、通过此次万圣节活动来拓展幼儿的生活体验，让他们理解西方节日的文化背景，并了解万圣节的历史起源。
2、活动旨在引导幼儿体会西方文化与中国文化之间的异同，创造一个优质的人文氛围。
3、通过活动帮助幼儿培养勇敢和自信的品质，学会正确面对和处理恐惧情绪。
4、活动将帮助幼儿感受万圣节的欢乐气氛，体会活动中的乐趣。
二、活动时间
20xx年10月31日（星期三，下午及晚上）
三、活动地点
操场、大厅、教室及其他指定区域
四、活动准备
1、营造万圣节主题氛围：在幼儿园入口、班级及走廊布置装饰，营造节日氛围；
2、活动前组织幼儿制作万圣节面具、南瓜与蜘蛛，作为班级装饰；
3、宣传栏需突出本次万圣节活动的主题和由来；
4、向家长发放万圣节活动邀请函；
5、准备与万圣节相关的音乐，选择轻松、快乐且便于唱的万圣节歌曲；
6、活动当天张贴横幅，标明本次活动形式，例如亲子活动、化妆舞会或游园活动。
五、活动过程
1、教师提前做好万圣节活动的通知，活动当天早晨提醒家长佩戴自制的面具入园，老师们也应准备面具迎接幼儿。
2、早餐后，教师带领幼儿与家长进行班级活动，共同制作万圣节手工作品，可在班级内进行佩戴及互赠礼物，鼓励幼儿积极交流。
3、户外活动时，教师播放万圣节主题音乐，各班幼儿与家长围成圆圈跳舞，教师负责调动活动气氛。
4、活动期间教师需佩戴面具，晚上共同观看万圣节相关视频，让幼儿了解其他国家的万圣节庆祝方式，包括化妆舞会和面具游戏。
六、活动注意事项
1、教师需在活动开始时引导幼儿克服恐惧心理，鼓励他们勇于参与，营造轻松愉快的活动氛围。
2、充分利用园内外教资源，可以请教师扮演活动主要角色，如活动领舞者或糖果分发者。
3、无论如何组织万圣节活动，首要任务是确保幼儿的安全和防护工作，活动前需做好充分准备，让幼儿理解活动的意义。
万圣节的活动策划方案 第18篇
一、活动主题：
万圣节主题派对活动
二、活动背景：
为了迎接即将到来的万圣节，我们特别策划了一系列既有趣又富有教育意义的活动，面向所有小朋友及其家庭。
三、活动目的：
增进孩子们对万圣节的认知，了解相关的活动和习俗，并在玩乐中学习相关单词。
四、基本信息：
(一)活动时间
20xx.10.31
(二)活动地点
乐芒青少儿英语奥城中心
(三)活动对象
欢迎乐芒的会员和非会员，以及所有到店的客户家庭参与。
(四)主办单位
乐芒青少儿英语奥城中心
五、活动流程
1、活动现场将布置成充满万圣节氛围的场景，包括蜘蛛网、黑色的蜘蛛、闪烁的头饰和南瓜灯，以营造节日气息。
2、活动当天，工作人员将装扮成女巫，站在学校门口向过往的家长和小朋友发放糖果，吸引大家到店一起参与更多活动，共同庆祝这个节日。
3、在前台，我们将准备南瓜灯和面具彩绘的DIY活动，来访的小朋友可以发挥他们的想象力，亲手制作节日道具。
4、在各个教室内，我们会藏好糖果，关灯后让小朋友和家长提着南瓜灯在教室里寻找。每间教室内安排2到3个家庭参与，规定时间内找到10颗糖果的家庭将获得特别奖励。
万圣节的活动策划方案 第19篇
一、活动目标
通过本次活动，旨在使幼儿了解西方传统节日万圣节的由来和习俗，激发他们对不同文化的兴趣，并鼓励幼儿积极参与，享受与伙伴们共同游戏的乐趣。
二、活动时间
10月31日
三、活动准备
1、事前知识准备：让幼儿了解万圣节的历史、意义和相关风俗。
2、物质准备：
（1）多功能厅的环境布置。
（2）与万圣节相关的手工涂鸦材料。
（3）活动过程中的糖果准备。
（4）各班幼儿的化妆服饰准备。
（5）红色布帘的准备。
四、活动流程
1、热身活动：外教装扮成“鬼”，带领大家一起唱《happy halloween》这首歌。
2、涂鸦环节：将准备好的涂鸦作品用大头针别在红色布帘上，小朋友们可以自由进行涂鸦，用自备的蜡笔。完成后进行作品展示。
3、讨糖环节：外教教小朋友讨糖的口号“treat or trick”，然后孩子们到指定地点讨糖，一定要说出口号。
4、结束环节：各班返回教室，分享收到的糖果。
五、备注
1、指定的讨糖地点：中一副园长室、保健室、中二园长办公室、总务处、中三保健室、副园长室、中四总务处及园长办公室。
2、各班教师负责维护活动秩序，拍摄活动照片，同时在活动前协助幼儿更换服装并化妆。