为庆祝“六一”国际儿童节，营造欢乐健康的校园氛围，学校决定举办文艺演出活动。活动以班级为单位，展示学生的多样才艺，包括器乐演奏、体能竞技、歌舞表演等。每班需准备至少五个节目，并进行现场评分评比。活动时间安排从5月31日至6月1日，演出场地需布置富有节日气氛，所有学生需着装整齐。组织机构包括总策划和评审小组，各年级评审组将依据参与率、节目数量和质量进行评分。此次活动旨在促进学生的艺术热爱、提升审美素养，展示学校的素质教育成果。
文艺演出活动方案 1篇
一、指导思想：
为庆祝“六一”国际儿童节，营造一个欢乐、健康的校园氛围，进一步推进“2+1”工程的实施，展示我校学生的多样才艺，促进全体学生健康快乐地成长。借助这一庆祝活动，激发学生对艺术的热爱，培养他们的审美情趣和良好的文明素养，同时加强校园的精神文明建设，提升我校的素质教育和办学水平，经校长室研究决定，组织一场以文艺展示为主的才艺竞技活动。为保障活动的顺利进行，特制定本策划方案：
二、活动口号：
“庆六一、展才艺、比风采，”
三、节目要求：
1. 以班级为单位，面向全体学生，全面展示各班的才艺。每班至少需准备5个不同类型的文艺节目，节目类别包括器乐演奏、体能竞技、歌舞表演和曲艺综艺。此次活动旨在充分体现各班“2+1”工程的实施效果，并接受学校的整体检阅。所有节目将通过现场评分的形式进行评价。
2. 在5月31日前，各班需充分利用空余时间进行排练，提升班级文化水平和演出节目的质量。
3. 各班需布置富有节日气氛的场地；所有学生需佩戴红领巾，着装整齐。
四、组织机构：
总策划、总指挥：单xx
摄影：
评审小组设置如下：
一二年级评审组：组长： 成员：
三年级评审组：组长： 成员：
四年级评审组：组长： 成员：
五年级评审组：组长： 成员：
六年级评审组：组长： 成员：
五、活动安排
1、5月31日前为活动宣传和排练阶段；
2、5月31日至6月1日为演出和现场评审阶段。具体时间和活动流程将在下午的大课间进行，各班主任需向指定评审组组长申请演出具体时间与地点，原则上在各自班级内举行，班主任与任课教师需协调安排好活动场地，维护演出和观看的秩序。
六、活动评比
评比项目将按年级段进行，不分节目类别，总分为50分，45分及以上为优；35—45分为良；30—35分为中；30分以下为差。
评分标准：达到“四看”原则；一看全员参与率，器乐演奏与体育竞技项目需确保每位学生都参与；参与率达100%给10分，80%给8分，以此类推。（10分）
二看节目数量，五个节目及以上（含五个）给10分，四个节目给8分，少一个节目扣2分。（10分）
三看节目质量：（30分）
1、内容积极向上，能够引起学生共鸣，有趣且富有童趣。（5分）
2、表演形式新颖有创意，编排应合理、连贯并完整。（10分）
3、着装大方得体，精神面貌良好；服饰整洁，举止得体。（5分）
4、具有艺术欣赏价值，音乐表现生动、演奏流畅，舞蹈动作与音乐旋律相协调，节奏感强；朗诵流利，声音洪亮，吐字清晰，情感表达到位。（10分）
文艺演出活动方案 2篇
为庆祝即将到来的文艺活动，展示学校丰富的艺术教育成果，倡导积极向上的文化风尚，特制定本次文艺演出活动的策划方案。本次活动定于10月1日（周日）下午3：00，在学校多功能厅举行。为了确保活动的成功实施，现将相关事项安排如下：
一、活动前期准备：
1.会场整理（由学校工作人员负责，9月28日前完成）
2.拟定并签署活动通知，下发参会通知（由校务办负责）
3.会场布置：舞台视觉设计、音响设备调试、灯光配置、横幅制作（9月30日前完成）
4.座位安排（由校务办、各班主任负责）
（1）9月29日前，各班收集参与活动的学生名单；
（2）9月30日制作并下发座位安排表；
（3）10月1日上午10：00，各班主任到会场张贴座位表。
5.展板制作（由美术组负责）
（1）9月25日前，各班提交展出作品照片及文字说明；
（2）9月28日完成展板制作，10月1日展示。
6.节目排练（由各参与班级组织）
（1）排练时间安排：9月30日下午2:00；
（2）邀请专业老师进行指导。
7.安全保障方案制定（由校务办负责，9月29日前完成）
8.奖状和节目单设计制作（由校务办负责，9月30日前完成）
9.活动的整体统筹协调（由文艺活动组负责）
二、活动流程：
（一）开场舞表演；
（二）校领导主持活动：
（1）校领导致辞；
（2）优秀学生活动代表发言；
（3）校领导讲话；
（4）特邀嘉宾讲话；
（三）文艺表演及颁奖（具体安排见附件）
三、参与人员：
1.学校领导及全体教师；
2.邀请嘉宾：社区文化负责人；
3.校外艺术团体表演者；
4.参与节目演出的学生及其家长。
四、工作要求：
1.精心准备：
（1）严格按照前期准备事项落实，确保活动顺利进行；
（2）参与演出节目的班级需提前排练到位，做好服装及道具准备。
2.到场时间：
（1）参与活动的教师须在2:30前到场，做好各项准备；
（2）参与表演的学生和代表应在2:00前到场，进行座位安排及彩排；
（3）其他嘉宾及观众须在2:50前到场，按指定位置就座。
3.座位安排：为确保活动参与人数众多，必须设置明确的指示牌，确保各班学生根据指定区域就座。
4.纪律要求：
（1）参与活动的教师不得请假，着装要求整齐有序，特别是领奖代表；如有事需请假，需提前向书记处请示；
（2）活动期间，所有参与人员应保持场内秩序，手机调至静音模式，专心参与活动；
（3）不建议家长带孩子入场，以免影响活动效果，如需照看，请提前与学校协商安排。
5.参演学生：
（1）各班要加强安全教育，确保活动期间安全；
（2）活动期间安排专人负责学生的管理，确保秩序井然。
文艺活动演出及颁奖安排表：
一、节目表演
1.小学合唱《小星星》
2.舞蹈《青春舞曲》幼儿园
二、第一批颁奖：学校优秀学生代表
领奖代表：（5人）
三、节目表演
1.学生小品《校园故事》
2.合唱《我和我的祖国》
四、第二批颁奖：艺文活动参与积极者
领奖代表：（8人）
五、节目表演
1.教师舞蹈《欢聚一堂》
2.师生合唱《青春旋律》
六、第三批颁奖：“文艺活动贡献奖”
领奖：各参与班级代表（10人）
文艺演出活动方案 3篇
一年一度的“六一”国际儿童节即将到来。为了庆祝这一节日，鼓励孩子们展示自己的才艺，提升他们的自信心，我园与家长委员们经过充分讨论，决定于20xx年5月29日—31日，开展庆“六一”文艺演出活动。活动具体安排如下：
一、演出时间：
A组（小一、小四、中三、中四、大一、大四、大五）：5月29日上午9：30—10：30
B组（小六、小七、中一、中二、大三、大六）： 5月30日上午9：30—10：30
C组（小二、小三、小五、中五、中六、大二、大七）：5月31日上午9：30—10：30
二、演出地点：一楼音乐表演厅
三、参加人员：全体教师、幼儿及家长
四、人员安排：
总策划：xxx 总负责和舞台指导：xxx
舞台及场地布置：xxx 催场、进退场： xxx
灯光音响：xxx （27日下午xxx协助搬运音响）
秩序维护：xxx 家长义工 安全和意外事故处理：xxx
录像：xxx 摄影：xxx A组：大三班家长 C组：大二班家长
五、各组主持人及协助人员安排：
A组：主持：xxx
节目协助人员：小一：xxx、小四：xxx、中三：xxx、中四：xxx、大一：xxx、大四：xxx、大五：xxx
B组：主持：xxx
节目协助人员：小六：xxx、小七：xxx、中一：xxx、中二：xxx、大三：xxx、大六：xxx
C组：主持：xxx、小朋友（xxx）
节目协助人员：小二：xxx、小三：xxx、小五：xxx、中五：xxx、中六：xxx、大二：xxx、大七：xxx
六、注意事项：
1、演出前一天发放入场券，家长需凭票和接送卡入场，入场时间为：9：10—9：25。
2、保安需严格验票及检查接送卡，缺一均不允许入园，验票后收回票据。请各班通知家长带好接送卡！
3、被抽调的教师请于8：20到指定班级，协助化妆、换服装和管理幼儿。
4、请各班挑选一名家长义工，在本组演出当天9：10到音乐表演厅，协助维持会场秩序。
5、不在园吃早餐的班级，需提前通知并做好家长工作。家长请在8：00前送幼儿到班级。
6、由于幼儿和家长人数较多，请各班老师务必注意幼儿在演出及观看演出时的安全。
七、其他事项：
1、彩排时间安排：28号上午A组；29号下午B组；30号下午C组。
2、因23号下午举办家长学校，使用中五、大一的练习场地，28号下午音乐厅场地安排给中五、大一练习。中六班则安排在27、28日早上8：00—8：30在音乐厅练习。
3、29、30、31日上午演出期间，音乐表演厅周边的器械与场地暂停使用。
4、六一当天每个幼儿将收到一份礼物，由黎继尧、张秋红负责。
5、家长入场券的印刷与发放由周小健负责，入场券将在每组演出前一天上午发到班上，下午班级教师再发给家长。
6、化妆安排：请外请化妆师，化妆品由外请化妆师提供，演出当天每班指定一名外请化妆师，班级教师（或部分家长）协助化妆。
附：幼儿园庆“六一”文艺演出节目单
A组：
1、舞蹈：天山小姑娘（中三、中四女孩）
2、古诗表演《读唐诗》（小四班女孩）
3、歌舞《我不上你的当》（小一班）
4、奥尔夫节奏乐表演《快乐节奏》（大五班）
5、歌表演《爱我你就抱抱我》（小四班男孩）
6、舞蹈串烧《欢笑童年》（中三、中四男孩）
7、古诗表演《三字经》（大一班女孩）
8、舞蹈《蓝精灵》（大五班）
9、武术《男儿当自强》（大一班男孩）
10、服饰秀《天空的彩虹》（大四班）
B组：
1、时装秀——《环保小天使》（中一班）
2、舞蹈——《NOBODY》（大六班）
3、音乐剧——《与狼共舞》（小六班）
4、舞蹈——《兔子舞》（中二班）
5、国学舞蹈——《悯农》（大三班）
6、舞蹈——《左手右手》（小七班）
7、歌舞——《宁夏》（大六）
8、武术——《男儿当自强》（大三）
9、舞蹈——《三字经》（小六、小七）
10、串烧歌曲——《庆祝六一》（大三）
C组：
1、舞蹈——《别忘过六一》（中五班）
2、歌表演——《三只熊》（小五班）
3、舞蹈——《小羊咩咩》（小三班）
4、国学表演——《江南》（大七班）
5、舞蹈——《爸爸妈妈听我说》（中六班）
6、健身操——《MY OH MY》（大二班）
7、韵律操——《彩虹的约定》和《快快乐乐上学校》（小二班）
8、时装秀——《我们大家来照相》（小三班）
9、歌表演——《快乐的音符》（中五班）（注：需要工作人员帮忙搬一个台阶）
10、舞蹈——《牛奶歌》（小二班和小五班）
11、Hip Hop舞——《We Will Rock You》（中六班）
12、武术——《男儿当自强》（大七班）
13、手语操——《有你的地方是天堂》（大二班）（注：需要工作人员帮忙搬三个台阶）
文艺演出活动方案 4篇
一、活动目的：
1. 组织一次精彩的文艺演出活动，展示学生的艺术才华。
2. 促进校园文化建设，提升学生的综合素质，增强团队合作意识。
3. 通过多种艺术形式，如歌曲、舞蹈、朗诵，表达对生活的热爱与对未来的憧憬。
二、活动主题：“梦想起航，青春飞扬”
三、彩排安排：由于演出场地需予以合理调配，特设以下彩排时间：
1. 6月1日（周六）上午9:00—12:00，1—3年级和音乐组进行首次彩排；（音乐由李老师负责调控）。
2. 下午1:00—3:30，4—6年级和舞蹈组踏台彩排。（音乐由李老师负责调控）。
3. 6月2日（周日）上午9:00进行全场彩排，按节目单顺序进行，未到场的节目将跳过，敬请谅解。因最终谢幕需全体演员上台，请每位演员务必到场。（建议：如彩排时间与化妆冲突，可在指定化妆室进行化妆。）
4. 注意事项：彩排过程中，请全体老师确保安全。
四、正式演出时间：20xx年6月2日下午1:00正式开始，12:30集体出发。
五、活动地点：校大礼堂
六、活动内容：包括舞蹈、话剧、歌曲联唱、器乐演奏等多种形式。
七、节目分配：文艺队3个节目、英语组1个、1—5年级各2个，六年级组2个，体育组1个。
八、参与对象：全体师生。
九、活动组织成员：
组长：
副组长：
成员：
张伟、
十、活动任务分配：
1. 主持人：
2. 节目串联稿：
3. 主持人职责：
4. 场地布置：王老师及美术组成员（于6月2日上午完成布置）
5. 音响、灯光调试：
6. 器材、道具搬运：
7. 拍照、摄像：
8. 校合唱队配合：
9. 前场催场组织：
10. 后场协调：
11. 舞台全程监管：
12. 现场秩序维护：年级组长、班主任及其他老师
十一、活动流程：
1. 颁奖仪式：优秀班级及个人的表彰，如优秀班主任、优秀文艺节目的班级等。
2. 文艺汇演。
十二、活动要求：
1. 请老师积极参与本次活动，带班老师需主动协助活动准备工作。
2. 全体学生需自带凳子。
3. 请各班班主任及带队老师对学生进行守纪律、讲文明的教育。
4. 请各节目相关的音频、视频资料于5月30日（周四）12:00前交给李老师，确保活动顺利进行。
文艺演出活动方案 5篇
一、活动主题：
“艺术的魅力，心灵的碰撞”
二、活动目的：
在新的一年即将到来之际，通过举办文艺演出活动，旨在增强师生之间的凝聚力和向心力，丰富校园文化生活，激励全体师生共同团结、奋进，以全新的面貌迎接未来的教育挑战，为我们的学校创造更加辉煌的明天！
三、活动要求：
节目内容应积极向上，体现学校在新时代背景下的发展变化，充分展现全体师生的精神风貌。
四、活动时间：
具体时间另行通知
五、活动地点：
学校礼堂或操场
六、参加人员：
全体师生。
七、活动内容:
1、初一年级入队仪式
2、文艺表演节目
八、节目筹备：
组织策划：
学校文艺部与音乐科组
总监：
李校长
策划人：
张伟 王娟 陈丽
串词撰写：
各节目负责老师
舞台设计：
灯光音响：王鹏 张明 李娜（负责演出期间音响的调试与控制，确保所有节目的伴奏播放顺利进行）
具体节目内容：
第一方案
第一场：初一年级入队仪式
第二场：
1、音乐科合唱 《春天的故事》《我和我的祖国》
2、音乐科小组唱《童年》
3、音乐科健美操《青春舞动》
4、音乐科舞蹈《小苹果》
5、音乐科歌舞《欢聚一堂》
6、美术组时装秀《绿色地球》
7、语文组诗朗诵《我爱这土地》
8、语文组小品剧《乡村的故事》
9、英语组课本剧《神秘的探险》
10、体育组体育项目展示
第二方案
1、音乐科合唱 《我的祖国》
2、音乐科小组唱《童年》
3、音乐科健美操《动感活力》
4、音乐科舞蹈《阳光下的我们》
5、音乐科歌舞《梦想起航》
6、美术组时装秀《春之韵》
7、各年级选送一个节目展演
文艺演出活动方案 6篇
活动主题：“璀璨之夜”文艺演出活动
主办单位:
承办单位: 学校文艺部
活动的指导思想
为丰富校园文化生活，展示学生的艺术才华，促进学生之间的交流与合作，激发同学们的创新精神与表演热情，增强集体意识和团队合作能力，特举办本次文艺演出活动，旨在为广大学生提供一个展现个人风采与团队精神的平台。
☆活动的整体设计
一.活动宗旨：
彰显才华、释放激情、提升人文素养。
二.活动目的：
激发学生的艺术潜力、强化校园文化氛围、丰富课外活动内容、搭建学生与社会之间的艺术桥梁、为有才能的学生提供一个展示自我的舞台、引导学生成长、挖掘和培养文艺新人，营造良好的文艺生态。
三.参与人员：
全体同学
四.节目要求：
演出节目需主题积极向上，能够体现当代大学生的精神风貌。
演出形式包括独唱、舞蹈、小品、乐器演奏等。
各节目时长应控制在5-10分钟以内。
五.活动具体流程
1、报名方式：(1)各班级将参演节目名单统一上报(具体报名时间、地点及联系方式将在宣传栏公布)。
2、地点：学校大礼堂。
3、时间：
六.评选节目
评委组
组长:
副组长:
成员:
七.奖项设置
一等奖1名
二等奖2名
三等奖5名
优秀表演奖若干名
参与奖若干名
获奖者将获得精美奖品，具体奖品根据活动经费而定。
学校文艺部
20xx年XX月XX日
文艺演出活动方案 7篇
一、活动主题：书香校园，才艺绽放
二、设计意图：
文艺演出活动不仅是展示学生才艺的平台，更是学校文化的体现和延续。通过这样的活动，我们旨在让学生们体会到艺术的魅力，培养他们的审美能力，同时也传达出学校对学生全面发展的重视。希望毕业生在未来的道路上，能够怀揣梦想，勇敢追逐自己的理想，用艺术丰富人生。
去年我们的活动主题是“追求卓越”，得到了广泛的认可和好评。今年我们选择了“书香校园，才艺绽放”。这不仅鼓励学生们多读书、扎实基础，还希望他们在艺术的舞台上自由展现自己的风采，培养自信心和表达能力，营造浓厚的校园文化氛围，使校园真正成为一个充满书香和艺术气息的地方。
三、活动时间、地点：XX年6月15日下午2时，学校礼堂
四、主持人：
五、参与人员：学校领导、全体师生及学生家长、部分校友。
六、总策划：李明
七、活动准备：
（一）LED屏显示：“书香校园，才艺绽放”文艺演出活动（王晓负责）
（二）会场布置及音响设备调试（张伟、林芳负责，相关人员需提前确认需要的音响和麦克风数量）
（三）文艺活动邀请函设计与发放（李华负责）
（四）主持词撰写、串场与主持人培训（于婷负责）
（五）校长致辞准备（张校长负责，由校长和毕业班老师签名打印，发放到每位学生以做纪念）
（六）参与表演的学生可统一服装，也可以选择校服。
（七）场地安排与座位分配（由后勤组负责）
（八）节目排练和歌曲指导（李老师负责）
（九）上台献花的学生动作指导及《我心永恒》的学习（各班主任）
（十）诗朗诵：《在希望的田野上》（6.1班负责）
（十一）舞台服务与道具管理（赵莉负责）
八、活动流程：
（一）师生及家长入场（背景音乐《友谊地久天长》循环播放）
（二）开场节目：器乐合奏《春天的故事》（6.3班）
（三）学生代表发言（6.2班学生）
（四）主持人致开场白，宣布活动开始。
（五）全体起立，共唱校歌。
（六）张校长致辞。
（七）五年级学生经典诵读（4.1班）
（八）小品表演《老师来了》（6.2班）
（九）古诗联诵（5.1班）
（十）合唱《我和我的祖国》（校合唱队）
（十一）毕业班家长代表发言（6.3班家长代表）
（十二）独舞表演《梦中的婚礼》（6.2班小女孩）
（十三）师生互动：一起演唱《明天会更好》（全体师生）
（十四）毕业班老师发言，学生献花。每班选出10名同学为教师献花并道一声感谢。
（十五）全体师生合唱《感恩的心》。
（十六）刘老师留下，单独接受全校师生的掌声，毕业生献礼。
（十七）师生共诵《致青春》（6.3班毕业生）
（十八）活动全体参与师生共同合影留念，留下美好回忆。
（十九）活动结束后，学生和家长在校园内自由游览，学校领导与老师在校门口欢送学子。
文艺演出活动方案 8篇
一、指导思想
为了丰富校园文化生活，充分发挥学生的主体作用，使每位学生都有机会参与活动，并感受到自身的重要性，提高集体荣誉感。希望通过此次活动，每个孩子都能在其中找到自己的闪光点，以个人的特长辐射整个集体，让每位学生的潜能得到全面激发，进而在活动中收获更多的幸福感。让学生体会到学校与社会的关怀，营造欢乐的氛围，激发学生对生活、对校园及对祖国的热爱，展示我校学生的风采，共同庆祝即将到来的文艺活动。现将相关事项通知如下：
二、组织机构
组 长：
副组长：
下设筹备委员会，具体工作由办公室统筹安排。
主 任：
副主任：
成 员：各班负责人及副班主任
注：活动当天场地管理人员将另行通知，具体事务由张老师负责。
三、实施方案
（一）活动主题：共庆文艺、快乐成长
（二）组织方式
以年级为单位组队参与，在5月10日前请各年级负责人到张老师处报名，每个年级原则上选派2个优秀节目参赛，并填写《XX镇中心小学文艺活动节目报名表》（附件1）。
（三）节目要求与形式
1、节目内容需体现学生素质教育成果，展现学生积极向上的精神面貌，营造活泼欢快的节日氛围，突出个人才能，彰显我校的艺术教育成果。鼓励创新与独特性。
2、表演形式可以多样，包括歌舞、器乐演奏、戏剧小品等均可。
3、每个节目的表演时间控制在6分钟以内。
（四）演出时间与地点
1、时间：6月初（具体时间稍后通知）。
2、地点：学校大操场
（五）评奖方式
由活动筹备委员会邀请相关专家及校方领导组成评审小组，对节目进行评比，设立一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。
（六）其他要求
1、参赛年级负责人需指定专人负责队伍，确保活动组织严谨、安全周全。
2、参加演出队伍需自行准备音频或视频资料，并在介质上注明年级、节目名称和A面或B面的信息，务必提前准备妥当。
3、演出顺序将根据抽签结果决定。
4、各年级负责人要认真安排，确保排练及演出各项准备工作落实到位。
5、年级负责人及班主任为节目组织的首要责任人，音乐教师协助指导。
XX镇中心小学
XX年四月十五日
附件
评分标准
一、内容健康10%；
二、题材新颖与创新精神10%；
三、表演技能技巧（作品诠释符合风格要求，流畅且富有表现力和感染力65%；
四、服饰、化妆与演出形象10%；
五、进出场纪律5%。
文艺演出活动方案 9篇
一、指导思想：
为了庆祝即将到来的节日，给孩子们带来一次愉快而难忘的体验，充分展现我园过去一年艺术教育所取得的成果，营造一个文明、积极向上的校园文化氛围，丰富师生的文化生活，推动幼儿园精神文明建设，提高幼儿园教育质量，我园决定举办“庆新春”文艺汇演活动。为确保活动的顺利进行并取得良好的社会效益，特制定以下活动方案：
二、活动主题：欢歌笑语，迎接新春
三、活动目标：
1、通过此次活动，让家长和孩子们共同感受节日的氛围，培养幼儿的表演才能，让孩子们体验到参与表演的乐趣和自豪感。
2、增强家园联系，形成共同教育的合力。
3、通过演出向家长及社会展示幼儿素质教育的成果，展现我园的良好形象。
四、活动时间：20xx年12月31日
五、活动地点：
六、活动准备：
（一）彩排：12月28日（周五）上午8:00
（二）节目串词、奖状、证书、评选标准、节目单打印：张伟
（三）后勤：李华 刘建
1、舞台布置 2、音响调试 3、横幅 4、食品、水等。
七、工作安排
1、活动总负责人：
2、活动策划负责人：
3、安全负责人：
4、节目评委：
5、催场：
6、音响调试：
7、摄影：
8、主持人：
9、参与演出人数：314人
10、活动参与人员：全园师生及家长
八、活动流程：
1、7：30――8:00 教师、保育员准备演出相关工作。
2、7：30――8：00 家长凭入场券进入会场，按照座位号就坐。
3、8：00 文艺演出正式开始。
4、8：00――10:00 学前班和小班的节目表演
5、10：00――12：00 大班和中班的节目表演
6、12：00 演出结束
九、活动内容：
舞蹈27个，诗歌5首，快板3个，故事1个，相声、小品及三句半6个，舞台剧、童话剧3个等。
十、注意事项：
1、安全：要服从负责老师的安排，遵守活动要求，按规列队进退场。（负责人：各班主任）
2、文明：自觉排队，不拥挤，礼貌谦让。
3、卫生：保持演出场地的整洁和秩序，维护班级形象。
4、严抓安全教育，明确总负责人为安全工作第一责任人，各班主任为直接责任人，班主任全程负责。在演出前召开家长会议，请家委会成员协助，确保活动圆满成功。
5、纪律：演出中途幼儿不得离场，遵守园内规定，如需离开请向班主任请假。（负责人：班主任）
6、为方便家长拍照，8:00――10:00学前班和小班演出时，家长可以按座位号入前排就坐；10:00――12:00大班和中班演出时，大班和中班家长可以按座位号进入前排就坐。
文艺演出活动方案 10篇
为确保我镇全体学生充分享受即将到来的“六一”儿童节，镇中心学校决定将由驼骆坳小学主办20XX年庆祝“六一”儿童节的文艺演出活动。为了有效筹备和组织此次活动，特制定本方案：
一、活动目的
通过举办此次“六一儿童节”文艺演出，进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、健康向善的班风与校风，打造和谐校园环境，积极推动校园文化建设，陶冶学生情操，激励广大少年儿童积极进取、努力向上，促进少年儿童的健康成长和全面发展。
二、活动内容
1、在20XX年5月31日之前，各小学（幼儿园）以校为单位自行开展“六一儿童节”系列庆祝活动，并选拔出两个优秀节目送至镇中心小学进行集中演出。
2、于20XX年5月31日上午举行全镇文艺节目表演，具体安排如下：
⑴队伍宣传（可选）；
⑵升国旗、奏国歌；
⑶领导讲话；
⑷少先队员代表发言；
⑸教师代表发言；
⑹文艺表演。
三、活动时间
20XX年5月31日上午8:30-11:30（星期一），如遇雨天活动顺延。
四、活动地点：
驼骆坳小学操场。
五、领导机构
组长： （负责统筹协调）
副组长： （负责资金统筹）
（负责节目的指导）
成员： （负责活动安全）
（负责节目指导）
（负责活动承办）
（负责所在学校的节目和安全）
具体承办学校：驼骆坳镇中心小学
六、人员安排
主持人：（由驼骆坳小学安排）
摄影人员：（由驼骆坳小学安排）
音响设备：（由驼骆坳小学安排）
场地布置：（由驼骆坳小学安排）
安全保卫：（主要由驼骆坳小学承担，外加各学校带队校长及教师）
七、节目安排
1、参演节目数量：
驼骆坳小学提供不少于10个节目（其中学前幼儿参演的节目不少于5个），其他小学各提供2个节目（其中学前幼儿参演的节目至少1个），民办金色摇篮幼儿园提供2个节目。
2、节目评奖安排：
此次参演节目将按照学前幼儿组和小学生组分别评选，由镇中心学校临时抽调评委进行现场评比。学前幼儿组设一等奖2个，二等奖3个，三等奖5个；小学生组设一等奖2个，二等奖3个，三等奖3个，获奖节目均颁发奖状一份；另设团体奖两名，各授予奖牌一块。
3、参演节目要求：所报节目应思想健康，观点鲜明，形式活泼，崇尚科学，能够反映客观现实，展现学校、教师及学生积极向上的精神风貌，或者歌颂党和国家及祖国的壮丽河山等主题。
4、节目表演形式：
各学校参演的节目应以集体表演为主，不鼓励单人独唱。驼骆坳小学演出的5个幼儿组节目应表现形式各不相同，其他小学参演的两个节目也应不同。所有节目需在5月24日前上报镇中心学校（包括节目名称、表演班级及指导教师）。
八、注意事项
1、安全：参加表演的学生须服从带队校长及教师的安排，按照规定参加活动。班主任和教师需增强责任感，确保活动安全无事故。
2、文明：自觉排队，礼貌谦让，不随意拥挤、喧哗，观看完节目后应鼓掌致谢。
3、卫生：保持个人卫生，不随地乱扔果壳、纸屑、包装袋等废弃物，主动清理周围的垃圾。活动结束后，务必清理干净活动场所。
4、纪律：少先队员需佩戴红领巾，遵守相关规定，如有事需向班主任请假。
5、化妆：参与节目表演的幼儿和学生要进行适当的化妆，避免奇装异服，以大方实用为主。化妆工作由节目排练教师负责，其他教师应积极协助。
6、服装：需做好节目表演幼儿和学生家长的工作，根据节目需求，家长协助购买并统一着装。未参与表演的学生应着校服。
文艺演出活动方案 11篇
一、活动时间：
6月15日下午三点
二、活动地点：
学校礼堂及操场（具体场地由节目组织教师决定）
三、活动内容：
1、文艺表演：学校准备两个节目（舞蹈表演+话剧演出）。
2、互动游戏
1）、每位教师负责一个游戏环节，需根据游戏需求准备相应器材，如需购买道具，请与李老师联系。
2）、教师在布置现场时，务必将游戏名称和规则张贴在显眼的位置。
3）、各年级的班级可选派3名同学作为助手，协助教师组织活动（助手将获得小礼品一份）。
3、教师职责分配
总负责人：
奖品发放：
摄影师：
本班学生的组织协调：
项目负责人：张伟 李华 王明 陈晓红 周琳 林佳 杨静 曹伟 赵丽 刘宁（说明：每位教师需在6月1日前将节目形式通知李老师，并告知道具准备情况。）
四、参与及奖励机制：
1、每位同学通过参与游戏可以获得一张“参与券”；
2、获奖同学凭借两张“参与券”到领奖处领取一份奖品。
注意事项：
1、各班主任在活动开始前需进行安全教育，特别强调禁止在楼梯间奔跑、拥挤和推挤，务必靠右行走。
2、各班应引导学生有序参与活动，遵循排队原则，并安排助手学生维护现场秩序，配合教师的工作。
3、活动区域内需留出足够的空间供学生等候，教室的布置应适合学生活动并营造节日气氛。
4、学生在活动期间如对游戏规则有疑问，可随时向相关教师咨询。
文艺演出活动方案 12篇
一、活动目的：
为庆祝即将到来的元旦佳节，丰富校园文化生活，让学生们在节日中感受到快乐与温馨，同时激励各班级展示出色的文艺才华，学校决定举办本次文艺演出活动。现将活动方案通知各班级，希望大家积极参与，做好准备。具体安排如下：
二、活动时间：
1、12月1日（星期一）晚自习时间，各班级开始策划活动准备工作；（包括选定节目、排练……）
2、12月20日（星期五），请各班上交节目名称、演出形式、参与人数及串词等信息至大队部辅导员张老师处。
3、12月30日（星期六）下午3点，活动正式开始。
三、活动地点：学校礼堂
四、参与年级：三年级——六年级
五、活动要求：
文艺节目要求：
1、演出形式多样，题材不限；每个班级至少推荐两个节目，且必须保证一个高水平的节目参演。
2、各班需自备所需道具及服装，学校提供基础音响设备。
3、文艺节目只作为表演，不进行评比。
舞蹈比赛要求：
1、比赛顺序通过抽签决定。
2、以班级为单位，全班同学参与（除特殊情况外），各班可自行编排队形，安排领舞者。
3、各班级需提前5分钟在指定比赛场地集合整队。
4、各班级须确保服装统一，展现班级风采。
活动总要求：
1、各班班主任需与音乐及体育老师密切配合，提前进行训练，争取达到最佳表演效果。
2、训练时间可适当安排在音乐、美术课程及课余时间。
3、确保学生在训练期间的人身安全。
4、比赛期间各班主任需维持班级纪律，不得让学生随意走动。
5、活动前进行舞蹈比赛，结束后再进行文艺节目演出。
6、活动结束后，请班主任组织学生有序返回教室，并进行提醒安全事项。
7、全体师生均需参加，不得缺席。
8、如有其他事项，会另行通知，如遇恶劣天气，则顺延。
六、评分办法及要求：
评比方法：根据各班总分由高到低排名，选出前两名，并颁发精神文明奖以作鼓励，在活动现场宣布比赛结果。
评分要求：
1、评委需公正、客观、合理地给予评分。
2、比赛采用百分制评分法，计算最高分。
3、集合时要做到迅速、安静、整齐。
4、队伍行进需保持一致步伐，做到整齐。
5、表演时动作要到位，神态要活力四射。
评分标准：
1、入场和退场的队列10分
2、动作标准，富有力度，动作到位70分
3、统一的服装展示出良好的精神风貌10分
4、领舞人员表现10分
七、活动工作人员安排：
1、评委及成绩统计人员：xx
2、音响设备负责人：xx
3、摄影师：xx
4、活动宣传标语：xx
5、主持人：xx
6、场地布置与主席台安排：全体教师，需随叫随到，遵循学校安排。
7、活动策划人员：xx
文艺演出活动方案 13篇
一、活动时间：6月15日即第十六周四下午
二、活动地点：多功能厅、校园广场及体育场（具体地点由节目安排教师根据节目需求确认）
三、活动形式：
1、文艺表演：全校将呈现三个节目（舞蹈+诗朗诵+乐器演奏）。
2、趣味游戏
1）、每位教师负责一个游戏环节，需根据游戏类型提前准备相关道具。如需购买材料，请与李老师联系。
2）、各项游戏的名称及规则应提前张贴在活动现场的显眼位置，以供参与者查阅。
3）、各班级需派出4名学生作为助手，协助教师进行游戏的组织与管理。（助手将获得精美礼品一份）
3、人员分工
总负责人：
奖品分发：
摄影师：
班级组织及管理工作：
项目负责人：（说明：每位教师需负责一个节目，请于6月5日前将节目名称和道具准备情况纸条形式告知李老师。）
四、参赛及奖励办法：
1、每位参与学生都可以通过游戏获得一张“参与券”；
2、凭借两张“参与券”可在领奖处兑换一份奖品。
注意事项：
1、各班主任必须在活动前开展一次安全教育。特别强调，禁止在楼梯间猛跑、拥挤、推搡，遵循右侧通行。
2、各班级应教育学生有序参加活动，按顺序排队，各班需安排助手协助维持活动秩序，并配合全班工作。
3、活动区域应留出足够空间供学生排队等候，教室布置要适合学生活动，营造节日氛围。
4、若学生在游戏过程中对项目有疑问，可随时咨询负责的教师。
文艺演出活动方案 14篇
一、活动背景
为了丰富学校的文艺氛围，鼓励学生积极参与文艺活动，拓展他们的艺术视野，并增强对传统文化的热爱，特举办此次文艺演出活动。通过这次活动，不仅希望学生能够展示自己的才艺，还能在交流与互动中感受到文艺的魅力和团体合作的精神。让学生在文艺的熏陶中，展现个性，提升自我，同时也增强对中华优秀文化的认同感与自豪感。
二、活动目的：
通过文艺演出，让学生展示自己的才艺，增强自信心与表现力。
通过活动，加深学生对传统文化的理解与热爱，提升他们的文化素养。
培养学生在团队合作中的沟通能力与合作意识，增进班级凝聚力。
激发学生的创造力与想象力，让他们在实践中体验文艺创作的乐趣。
三、活动内容
（一）准备阶段：xx月xx日——xx月xx日
学生们分组进行文艺作品的准备，可以是舞蹈、戏剧、小品、诗朗诵、乐器演奏等多种形式。各组需确定主题，排练节目，并准备相关道具。活动前夕，学生将对自己作品进行汇报，互相提出意见和建议，为最终演出做好充分的准备。
（二）选拔阶段：xx月xx日
举办一场班级文艺才艺展示会，各组代表在班级中表演自己的节目，评选出优秀作品，推荐参与学校的文艺演出活动。通过评选的方式，让更多的学生参与到节目中来，增强他们的表现机会。
（三）彩排阶段：xx月xx日
在演出前进行全校彩排，各组相互观摩，提出改进意见，确保演出效果达到最佳。指导老师也给予专业的建议与帮助，让学生们在演出中更具信心。
（四）正式演出：xx月xx日
在学校礼堂举行文艺演出活动，邀请全校师生观赏。演出过程中，学生需注意自我表达和与观众的互动，在表演中展示自己的才艺与风采。
（五）总结反馈：xx月xx日
活动结束后，组织参与学生进行总结交流，分享演出经验、收获与感悟。教师也将给予反馈和评价，帮助学生在今后的文艺活动中不断进步。
四、活动评价
学生评价
通过活动，学生将填写《活动总结表》，认真对自己的表现进行自我评价，并互相给予建议，以促进彼此的进步。
教师评价
教师将依据各组的表现给予客观评价与指导，鼓励学生在今后的文艺活动中继续努力，并发掘自己的潜能，同时营造一个积极向上的文艺氛围。
学校评价
根据活动的整体表现，学校将进行表彰与奖励，以激励更多的学生积极参与相关文艺活动。