班主任学期德育工作计划围绕学生全面发展，强调以德育为核心，结合班级情况，制定详细措施以提升学生的道德素养和行为习惯。计划包括定期进行行为规范教育、加强班干部建设、加强家校联系、关注后进生的转化以及开展丰富的主题活动等。具体工作包括主题班会、社会实践、心理健康教育及安全教育等，旨在营造积极向上的班级氛围，激励学生树立良好的价值观和自律意识。班主任将定期与家长沟通，确保学生在家庭与学校之间形成良好的教育合力，以促进学生的全面成长与发展。
班主任学期德育工作计划 1
一、指导思想：
以学校的德育目标为核心，结合七年级学生的特点，强调以人为本，覆盖全体学生，全面贯彻教育方针与素质教育。努力提升教育质量，培养德智体美劳全面发展的新一代，激励他们的创新能力。
二、班级情况分析：
班级目前有38名学生，其中男生20名，女生18名。这些孩子聪明又活泼，富有活力，但由于七年级学生尚未养成良好的学习和行为习惯，我的主要目标是促进学生良好习惯的养成和班级的和谐氛围。
三、主要任务和目标：
作为新任班主任，我意识到管理七年级班级的挑战与责任。我要虚心学习，汲取经验，从而更好地适应这份工作。班主任工作计划如下：
1、定期对学生进行针对性的行为规范教育。
2、制定干部培训方案，尽快培养一批优秀的班级干部，协助班主任完成班级管理，同时提升他们的工作能力，鼓励他们发挥各自的特长。
3、加强学校与家庭的协作，只有两者协同，班级管理才能更加有效。要增强与家长的沟通交流。
4、关注后进生的管理，实施一对一辅导制度，密切关注他们的学习和成长，给予他们热情的关心，及时表扬和鼓励他们的每一次进步。
5、认真落实学校安排的各项任务，积极参与学校教学部及体育组组织的节庆活动、主题教育和比赛，锻炼学生的能力与素质。
四、具体工作措施：
1、刚进入七年级的学生对于学校的日常规章制度会感到陌生，因此班主任有必要在日常生活中对他们进行有序引导，使他们能够迅速适应学校生活，并对常规规范进行有针对性的教育。
2、加强班干部的建设，使他们成为班主任的得力帮手，确保他们能履行各自职责，定期召开班干部会议，共同讨论班级事务，及时反馈和解决问题，以此营造良好的班级氛围。
3、完善班级岗位标准化，创造优美的学习环境，以促进班级集体建设的不断完善，同时为良好的班级氛围奠定基础。
4、通过电话、家访等方式，增强与家长的联系，增进班级工作得到家庭的支持和配合，定期向家长通报学生的情况，沟通学校、家庭与社会的关系，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。
5、配合学校组织多样的班级及团体活动，在活动中融入思想教育，增强学生的参与意识、竞争意识以及各方面素质。
6、激发学生的智力潜能，使他们成为学习的小主人，寓教于乐的方式能提高他们的学习热情和效果。
7、注重学生心理素质的培养，建立良好的师生关系，理解与信任学生，及时进行心理素质教育，积极评价，注意批评的方式，促进沟通。
8、加强安全教育，通过晨会、主题班会及黑板报等形式，传授安全知识，平时关注学生动态，及时发现问题并消除隐患，确保学生的安全。
班主任学期德育工作计划 2
新学期即将来临，我班主任将以积极的态度，认真开展本学期的德育工作，帮助学生在思想道德素养上取得更大的进步。以下是我班主任对本学期德育工作的具体计划：
一. 新学期班会
在学期初，我们将召开新学期班会，让学生们分享自己的寒假生活，并针对新学期的目标进行讨论，激励每位同学树立明确的学习计划。
二. 主题班会
本学期将围绕“诚信与责任”开展多次主题班会，通过互动游戏和案例分享，提高学生们的道德认知，增强其责任感与使命感。
三. 社会实践活动
组织学生参与社区服务和志愿活动，让同学们在实践中体验奉献的快乐，培养他们的社会责任感及团队合作精神。
四. 心理健康教育
定期邀请心理老师进行心理健康讲座，关注学生的心理状态，提供帮助与支持，提升学生的心理素质和应对压力的能力。
五. 优秀学生活动
挖掘和表彰班级中的优秀学生，鼓励他们分享自己的学习经验，促进其他同学的学习积极性，营造良好的学习氛围。
六. 家校联系
积极与家长沟通，定期召开家长会，了解学生在家的情况，共同关注和引导孩子的成长。
七. 学期总结
学期末时，我将组织一次班级总结会，回顾这一学期的德育工作，表彰进步显著的同学，并制定下学期的德育工作计划。
XXX班主任
20xx年9月2日
班主任学期德育工作计划 3
一、指导思想
根据学校德育工作的总体要求及具体实施方案，坚定树立“关注每一个学生的全面成长”的核心理念，始终将“促进学生的全面发展，提升学生的综合素养”作为素质教育的根基。秉持科学发展的理念与“以学生为中心”的原则，积极践行《进一步加强未成年人思想道德建设的决定》、《上海市学生民族精神教育指导纲要》和《上海市中小学生生命教育指导纲要》等重要文件，深入推进学校德育特色，切实增强德育工作的主动性、针对性和实效性。
二、主要工作
1、持续强化行为规范教育，师生共同学习最新版《小学生日常行为规范》，结合温馨教室创建工作，增强教育训练，做到及时督促，定期努力培养学生良好的行为习惯，营造出“文明、团结、进取、向上”的校园氛围。
2、深入挖掘传统道德中的“童真”资源，赋予其现代意义，通过网络和课堂活动让学生培养仁爱之心，树立诚实守信的价值观，并保持乐观向上的心态。
3、将行为规范教育融入学生的日常活动中，围绕传统节日和纪念日开展丰富多彩的素质养成系列活动。
4、推进温馨教室的建设与校园文化的提升，打造和谐的师生关系，营造有利于学生身心健康发展的“和谐校园”环境。
5、做好友情班的“手拉手”帮扶工作，充分发挥各班的主动性和积极性，提高帮扶工作的实效性。
6、深入开展家庭教育指导，提升科学性和实效性。召开本学期的家长会，加强对家庭教育的引导，充分利用家庭教育在学生品德形成中的独特价值，合理利用丰富的家长资源。
三、具体工作安排
九月份：
1、总结暑期活动。
2、教室布置整理。
3、制定班级和年级组的工作计划。
4、制作第一期黑板报。
5、开展教师节、中秋节、国庆节相关活动。
十月份：
1、学习新版《小学生日常行为规范》。
2、组织民防教育活动。
3、进行民族精神知识认知测试。
4、制作第二期黑板报。
十一月份：
1、开展法制教育活动。
2、总结上半学期的工作。
3、制作第三期黑板报。
十二月份：
1、申报与评比行为规范示范班、示范员和行规之星。
2、召开家长会。
3、制作第四期黑板报。
一月份：
1、总结本学期工作。
2、制定寒假计划，布置寒假相关工作。
班主任学期德育工作计划 4
基本情况：行为习惯方面：学生大体能遵循日常行为规范，但由于年龄因素，自觉性还有待增强，尤其是男生在这一方面的习惯培养仍显不足，下课时常出现追逐现象，往往需要教师和同学的提醒。
学习情况：大部分学生思维活跃，聪明伶俐，作业大都能认真按时完成，并具备一定的竞争意识。然而，仍有少数学生尚未养成良好的学习习惯。
品德情况：同学们热爱集体，乐于参与劳动，尊重师长，友爱同学，展现出较强的集体荣誉感。但由于独生子女较多，偶尔会出现自私、虚荣和盲目自傲的现象。
德育工作总目标
1、在完成教学任务的深入有效地渗透思想品德教育，使德育在教学中、在教师的言行中自然体现。
2、通过细致的思想教育及丰富的主题活动，班级形成团结向上的良好风气，培养积极向上的班干部，争创“文明班级”称号。
3、进一步强化行为规范系列教育活动，鼓励学生自主管理、自我服务，打造具有行为规范特色的班级，涌现出一批“行为规范小明星”，促进全班学生养成良好的文明行为，争做文明学生。
4、继续推行“学习型家庭”指导与研究，切实提升家长自身素质与家庭教育水平。
5、加强心理健康教育，创造良好的人文环境，使学生愉快地形成一定的思想品德，稳步提升思想政治素质。
教育内容及措施：
（一）、行为规范教育：
1、明确学生守则与日常规范，确保人人知晓。
2、通过对少先队员的要求进行常规教育，强化纪律、礼貌、劳动、学习等常规，使行为规范训练常态化、规范化。
（二）、主题教育活动：
1、爱国主义专题教育
每月至少推荐一本爱国主义书籍。
组织爱国主义诗歌朗诵、故事讲述比赛等活动。
（三）、假日工作：
1、积极组织学生参与每周假期活动。
2、协助学校培养有特长的学生。
（四）、家长工作：
1、开展家访工作，保持与家长的及时沟通。
2、借助家长和社会力量，拓展教育合作的广度。
3、引导家长关注子女学习与心理健康，及时反馈学生的学习习惯，促进双向了解。
（五）、心理健康教育：
1、及时引导学生心理健康，妥善处理可能发生的心理问题，与学生深入交流。
2、个人应加强学习相关心理辅导书籍，做好笔记记录。
（六）、教师的自我要求：
1、以身作则，严格要求自己，成为学生的榜样。
2、结合心理学和教育学的知识，在实际工作中有效应用。
3、持续学习教育理论，做好笔记，为自己的教育工作奠定坚实基础。
班主任学期德育工作计划 5
一、指导思想：
本学期的德育工作将按照教育规律和社会发展需求出发，以“培养良好品德、促进全面发展”为目标，旨在引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提升德育工作的有效性和及时性，努力使班级向更高的标准进发，争取创建文明班集体。
二、班级简介
本班共有80名学生，其中男生45人，女生35人。根据上学期的考试情况，成绩优秀的学生有15人，成绩良好的约25人，而还有近40名同学需要进一步努力。不过，大部分学生都展现出较强的学习动机，信心满满地期待在新学期中有所突破。
三、工作重点
初三这一年是学生求知路上的关键阶段，也是世界观、人生观和价值观逐步形成的时候。在此期间，学生对于是非的判断能力还有待加强，容易受到外界负面因素的影响，同时面对课程数量的增加和学习难度的提升，调整学习方式显得尤为重要。本学期的工作重点包括：
1、注重培养良好的行为习惯，让学生逐步成为礼貌、文明、守规矩以及讲卫生的好少年。
2、通过古今中外的杰出人物和身边的事例，引导学生树立正确的做人与做事理念，提高他们的判断能力。
3、鼓励学生勤于思考，勇于实践，勇敢创新，以更好地适应初中的学习生活。
4、积极参与学校组织的各类活动，从中培养学生的综合素质。
5、加强班级干部的建设，明确职责，提高他们的管理能力，从而共同努力形成良好的班级氛围。
四、具体措施
1、思想品德教育
要关注和关爱每一位学生，并通过班会课进行思想品德教育，鼓励学生热爱祖国，树立为民族复兴而拼搏奋斗的信念，培养他们的集体意识和高尚情操，形成一个遵守纪律、团结向上、充满活力的集体。在实施思想品德教育时，应因材施教，采用适当的方法，情感与理智相结合，持之以恒。
2、班委班风建设
（1）班干部培养
采用民主选举与集中管理相结合的方法推选班干部，根据每位干部的个性和能力进行合理分工，优化班委组合。教育班干部树立服务集体的责任感，鼓励他们以身作则、团结同学，并注意工作方法，不对他们的失误过于苛责。应定期检查班干部的工作，提供指导和帮助，确保他们能够及时发现并解决班级中的不良现象。
（2）增强班级凝聚力
通过组织互助学习活动，让同学们在学习上互相支持、在纪律上相互提醒，在日常生活中相互帮助。通过这些活动，扩大班干部在班级中的积极影响，增强同学之间的合作精神和团队意识。
3、学风建设
（1）在班级中加强竞争意识的培养，激励同学们形成“你追我赶”的学习氛围。
（2）对成绩优秀的学生给予及时肯定和表扬，同时对成绩薄弱的同学，组织“一帮一”的学习活动，通过互帮互学，提升整体学习成绩。
4、转变后进生
（1）加强沟通与教育
多关注那些学习成绩不理想的学生，在他们出现消极情绪时及时进行交流，运用情感与理智相结合的方法引导他们向上。
（2）加大检查与监督力度
在学习、纪律、思想品德和行为习惯等方面严格要求这些学生，并定期检查他们的进展情况，同时与家长保持沟通，共同关注学生的成长。
五、活动安排
三月份：学习《班级管理常规及评估标准》、《文明班级评比细则》。
四月份：召开“自信、自律、自强、爱自己”主题班会。
五月份：召开“我为班级添光彩”主题班会。
六月份：召开“我是班级的一员”主题班会。
召开“老师辛苦了”主题班会。
七月份：总结本学期的班级工作。
班主任学期德育工作计划 6
【一】本班学生基本情况及学习成绩。
目前班级共有学生50人，其中男生30人，女生20人。学生们在学习上表现出较强的自律性与主动性，是年级中表现优异的班级之一。
【二】班主任的日常管理工作。
⑴组织学生参加升旗仪式与课间操。
每周定期组织学生参加升国旗仪式，是弘扬爱国主义教育的重要实践。这不仅可以增强学生对中国共产党和社会主义祖国的热爱，也能够帮助他们将个人的发展与国家的未来紧密相连。
课间操的组织与指导是促进学生身体健康的重要措施。班主任应确保学生在活动中精神饱满，动作协调，课后能够听从指令，快速有序地返回教室。
⑵监督值日生的工作。
班级值日制度是培养小学生自我管理和责任感的重要手段。面对独生子女比例不断上升的现状，通过课内外值日的工作，可以有效培养他们的关爱他人和集体意识，进而形成良好的道德品质。
⑶放学后的组织工作。
放学的组织工作同样是班主任的重要职责。小学生在长时间的学习后，情绪趋于激动，可能会出现追逐、打闹等不良行为。为此，班主任需要在 bell响起后，及时进入教室整理队伍，提醒学生遵守放学的纪律，以确保他们安全回家。
【三】班级集体的建设与培养。
班级集体不仅是班主任教育的目标，还是班主任工作的支持力量。良好的班级集体需要班主任的精心组织与培养。
⑴设定共同的目标与建立良好的班风。
共同的目标是班级发展的动力。班主任需在充分了解学生的基础上，提出明确的班级目标，并制定相应措施，鼓励全班同学为实现目标而努力。良好的班风和积极的舆论对于学生的成长具有重要影响。班主任应着手营造良好的班级氛围，让不良行为无处藏身，促进班级的和谐发展。
⑵选拔和培养班干部。
作为班主任，要注意在班级中选拔积极向上的学生，组成班委会，从而让他们初步体验自我管理。通过对班干部的教育与指导，帮助他们克服不足，树立民主意识，并定期轮换班干部，以便更多的学生获得锻炼机会。实践证明，优秀的班干部可视为班主任的得力助手，其正确的选拔与培养将对班级工作产生积极影响。
【四】个别学生的教育工作。
班主任在开展集体活动的也需要密切关注个别学生的教育。班级中总会有成绩较差、性格内向或行为捣蛋的学生，针对这些特殊情况，班主任需采取恰当的措施进行教育。
对待个别学生的教育，班主任应以平和的态度对待，避免歧视或粗暴。应善于发现后进生的积极特征，并帮助他们建立自尊与自信。对于他们的行为，班主任应因材施教，找出问题所在，给与针对性的引导。
班主任的工作是一门艺术，需不断总结经验，充分发挥教育作用，助力学生全面健康成长。
班主任学期德育工作计划 7
一、指导思想
以爱国主义、集体主义和社会主义思想的教育为核心，结合日常行为规范的培养，将“主题活动月”作为实施载体，力求在德育事业上开辟新的局面。
二、工作目标
1、努力建设一支素质较高的少先队小干部团队，充分发挥小干部在班级中的积极作用。
2、通过多种途径加强德育教育，提高班级德育工作针对性和有效性。
3、进一步推动学生的习惯养成教育，帮助学生形成良好的日常行为习惯。
三、工作要点：
（一）增强教育意识，推进德育队伍建设。
建立学校、家庭、社会相结合的德育网络，积极促进家校之间的联系，形成以学校教育为引导、家庭教育为基础、社会教育为支撑的综合德育管理体系。一方面，开展“家长课堂进校”活动和“预约家访”活动，深化学校与家长之间的沟通。通过家访，增进家校之间的理解与交流，将学校的关怀送至家庭，将家长的建议带回学校，使家长教育方法更为有效，促进学生的健康成长。
（二）进一步优化常规管理，狠抓学生的习惯养成。
提倡遵守社会公德，培养文明习惯，提升学生的道德素养。切实落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，重视科学普及，增强健康知识的普及度，引导学生投身于科学的学习与探索，成为爱科学的好少年。
（三）精心组织主题月活动，将教育融入活动。
1、民族精神与爱国主义教育活动。
围绕清明节、劳动节等重要节日和纪念日，举办一系列庆祝和纪念活动，以弘扬和培养民族精神。通过实践活动，激发学生对祖国和家乡的热爱。
2、法治教育活动。
强化对学生的法治安全教育，参照《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，通过午会、班会等形式，结合案例分析和情景演练，普及法律知识，增强学生自我保护的意识和能力。
（四）加强对后进生的教育和转化支持。落实对后进生的帮助和提升措施，建立后进生档案，关注他们的成长与进步。
（五）重视心理健康教育。关注学生的心理状况，及时进行有效引导，对于个别学生提供特别的心理辅导，并做好心理咨询记录。
（六）推进贫困生资助工作，保障每位学生的学习机会。
班主任学期德育工作计划 8
指导思想：
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，秉持素质教育理念，深入推进理想信念教育，注重心理健康辅导，努力营造和谐班级氛围，确保学生在初中阶段健康成长，为升入高一级学校做好充分准备。
工作任务：
1、 积极配合学校组织月度德育主题活动，全面落实德育工作目标。
2、 加强学生理想、信念及价值观的教育，引导他们正确面对升学与毕业的挑战。
3、 开展心理辅导活动，关注学生心理健康，确保他们的心理状态良好。
4、 深化班集体建设，构建团结友爱的和谐班级。
5、 根据激励理论，定期对学生进行激励，激发他们的学习热情和进取心。
主要措施：
1、 利用周会时间，开展以月度主题为导向的教育活动。通过主题教育，帮助学生了解学校的期望和要求。
2、 在主题班会上，引导学生进行理想、信念与价值观的学习，为他们树立正确的人生观和价值观奠定基础。
3、 定期召开班委会与团支部会议，针对班级工作进行具体指导，增强班级集体的向心力，并以班干部为纽带，促进团队协作。
4、 及时召开座谈会，关注学生的心理动态，进行个别思想工作，定期与家长沟通，共同促进学生的健康成长。
5、 采用“日常激励”、“周度激励”、“月度激励”等多种方式，持续激励学生追求进步，保持积极向上的态度。
分月教育主题安排：
1、 三月：“团结”——共建团结友爱的班集体。
2、 四月：“健康”——培养身心健康的学生。
3、 五月：“信念”——树立坚定的意志品质。
4、 六月：“成长”——自我提升，迈向未来成功。
班主任学期德育工作计划 9
一、指导思想
围绕班主任德育工作计划，主要着眼于爱国主义教育、中华优秀传统文化教育、良好行为习惯培养、人生理想教育及心理健康教育等方面，通过丰富多样的活动载体积极开展对学生的教育。进一步深化“让学生喜欢我课堂”和“让老师喜爱我们班级课程”两个主题活动，并结合“5+1”习惯教育，开展各类德育活动，以助力学生能力的全面发展。在常规管理上下工夫，突出每个班级的特色，切实提高德育工作效率，从而实现人格健全、学业进步、特长明显以及和谐发展的育人目标。
二、工作措施
（一）营造和谐班级氛围
按照学校的要求，进一步完善“全员育人导师制”和“学情会商制”。借助德育工作计划的契机，依据学生的心理和生理特征来培养班级集体意识、团队协作精神与竞争意识，努力营造你追我赶的良好学习环境。重视学生习惯的培养，只有养成良好的学习习惯，才能增强自我约束力，进而形成和谐的班集体。
1、每月记录一个德育教育案例，并制定每周班会主题。
2、继续坚持按学校要求每周评选班级之星，每月评定六中之星。
3、健全班级量化管理制度，完善学生考核机制等。
4、加强“5+1”习惯的养成教育，落实学生自习、上课、作业、礼貌、卫生和休息等行为习惯。
5、关注学生情感、思维习惯和责任意识的教育。
6、持续开展“两个喜欢”活动。
（二）强化班干部团队建设
1、以学生自管为核心，打造一支强有力的班干部团队。完善班级规范制度，提升班干部的培训与管理，发挥班干部作为主要渠道的作用。
2、开展班干部、课代表及宿舍长的专题培训，提高管理能力和素养。
3、鼓励班干部做好日常情况记录，并及时向班主任反馈，要求每位班干部撰写工作计划，并每周进行小结，以全面提升班干部团队的管理水平。
（三）本学期德育集体活动安排
月份主题具体活动负责人
二月
感动中国，感动你我组织学生观看《感动中国20xx年颁奖晚会》视频（德育处）文艺委员
三月
1、雷锋精神伴我行
2、学雷锋、做好事
3、主题班会
4、班级板报“雷锋精神在身边”
5、评选两名“雷锋标兵”班团委
6、捐款植树活动：每人贡献一份力量（共捐720元整）。班长
7、勤俭节约主题班会：让勤俭之心发光文艺委员
8、励志教育，组织学生观看《我和世界不一样》视频（德育处）班长
四月
1、纪念“五四”爱国运动94周年文艺汇演班团委
2、学生心理健康教育召开男女生会班主任
五月
1、感恩母亲
(1) 观看主题演讲片《让世界充满爱》（开展感恩教育）
(2) 主题班会：爱从心开始班主任
2、文明礼仪教育观看文明礼仪教育专题片（德育处）文艺委员
六月
1、青春期教育召开男女生会班主任
2、激励教育，为期末考试做好动员班主任
七月期末工作
除了以上各月的主题活动外，继续开展经典《弟子规》晨诵活动，并坚持每天十分钟的写字课，关注晚自习的纪律。
（四）安全工作常抓不懈
结合学校的安排，配合体卫艺安全处开展安全逃生演练，并定期对学生进行安全教育培训，确保安全意识深入人心，进一步增强全班学生的安全意识。
本学期班主任的德育工作将遵循德育处的要求，力求将德育工作做得扎实细致，为学生的各项发展提供坚实的保障，创造出独特的教育特色，实现共同的目标！
班主任学期德育工作计划 10
为了更好地落实学校教导处的相关德育计划，营造积极向上的教育环境，增强班级的凝聚力和学风，提升学生的综合素质，特制定本学期班主任德育工作计划如下：
一、班级现状分析
本班共有28名学生，其中男生13人，女生15人。班级整体学习氛围良好，然而部分学生在学习上缺乏动力，存在明显的成绩差异。部分学生对集体活动参与度不高，对班级事务漠不关心。面对这些挑战，我将努力塑造一个团结向上的班级集体，引导学生自觉参与到班级建设中。
二、工作目标
本学期的目标是培养学生积极、乐观、自信的心态，努力形成文明团结的班级氛围。在纪律方面，力求保持课堂秩序，杜绝与教师对立的情况，同时倡导文明的课后休息和交流。通过晨会、班会等形式，加强对学生责任感的教育，潜移默化地影响他们的行为习惯，促进同学们的相互支持与帮助，解决迟到、课堂纪律等问题。
三、具体措施
1、加强学生的常规纪律教育。
结合《中学生行为规范》，班委和我共同制定本班文明公约，及时纠正课间不文明行为和课堂纪律问题，坚决遏制打架事件的发生。规范学生的仪容仪表，要求进校时统一着装，男生不得留长发，女生发型要保持整洁。面对青春期学生对形象的关注，我会与他们及时沟通，纠正不恰当的审美观念。积极配合教导处和卫生部的检查，提高班级卫生管理水平，每周总结卫生及常规工作。
2、巩固班级学习风气。
通过分析上学期学生表现，与学习不积极的同学进行深入谈心，进行思想教育，激励他们树立积极向上的学习态度，营造良好的学习氛围。促进同学之间的团结合作，通过班会让优秀学生分享学习经验，推行“一对一”学习帮扶，共同面对学习问题，形成良性互动。
3、完善班级管理岗位责任制。
明确班级工作分工，设定岗位，分配责任，培养学生的实践能力和责任感。例如，指定学生负责教室电源、门窗管理等日常事务，确保每位同学都能在自己的岗位上发挥作用，增强集体意识。
4、加强班干部队伍建设。
每周召开班干部例会，确保班干部明确责任，发挥带头作用，形成一支能力强、经验丰富的班干部团队。实行值周班长制度，让每位班长轮流汇报班级情况，以锻炼他们的组织协调能力。
5、增强学生的集体荣誉感。
在日常工作中，利用班级取得的集体荣誉，激励同学们增强集体认同感，形成团结向上的班级氛围，引导学生将班级利益视为自身利益，形成我为班级、班级为我的良好思想意识。
6、树立正确的交友观。
青春期学生容易出现结伴行为，作为班主任，我将及时关注他们的情感动态，帮助学生处理人际关系问题。可以通过班会或个别谈话等形式，引导他们树立健康的交友观念，疏导他们的疑惑，帮助他们解决问题。
班主任学期德育工作计划 11
在新学期的开始，我再次担任二年级的班主任，面对这群纯真可爱的孩子们，心中感受到责任的沉重。然而，正是这种压力激励着我，让我有了更强的动力去引导他们，助力他们的未来。依据班级的实际情况，我为二年级的德育工作制定了如下计划：
一、指导思想
立足于我班实际，追求真实和实效，竭尽所能为学生创造一个身心健康、快乐成长的环境。我们要在宽松和谐的氛围中培育心灵，以健全的制度来规范行为，以明确的发展目标来凝聚人心，使我们的德育工作落实到位，不断提升。
二、工作重点
在班主任德育工作计划中，将学校的重点活动归纳为以下几点：
（一）多样化的主题教育活动，丰富德育内涵。
（1）“关爱妈妈”活动，值三八国际妇女节之际，向所有学生发起“关爱妈妈”活动，鼓励他们用具体行动来回报母亲的辛劳和爱。
（2）“节约小卫士”主题活动，深化科技教育。开展以“节约水、电、纸、米”为主题的“四个一”活动，培养学生从小养成节约和保护环境的习惯。
（3）“珍爱生命”主题活动，加强安全和健康教育。通过有趣的安全教育活动，增强学生的自我保护意识，继续采用走出去、请进来等多种形式，通过法律专题讲座、学生征文和参观等方式进行法制教育，提高学生的守法观念和自我保护能力。
（4）“艺术大赏”主题活动，深化艺术教育。借助“六一”儿童节的契机，举行校园艺术节，展示艺术教育的特色，围绕主题积极歌颂祖国，充分展现学生们阳光向上的精神风貌，体现思想性与艺术性的完美结合。
（二）注重学科渗透，强化德育科研。
不仅限于二年级的德育工作，在小学德育工作计划中，我们还将：
1、优化学科教学
课堂是德育教育的重要阵地，将继续认真开展品德与生活、品德与社会及晨会、班队活动课。
2、开展实践活动
紧跟教育改革的步伐，在二年级开展课题活动，与学校传统文化及综合实践特色紧密结合。通过社会调查、公益劳动、社区服务和科技文化活动，积极进行社会实践，不断提升学生的实践能力，并将其纳入学期成绩评估。
附：每月工作安排：
三月份
1、寒假生活期初常规工作
2、制定班级管理计划
3、加强劳动观念教育，落实个人和集体卫生。
4、进行节约教育。
5、“学雷锋、树新风”主题活动
6、庆祝“三八”妇女节—“爱献给妈妈”活动。
四月份
1、清明节活动
2、“人人讲诚信”读书活动
3、“珍爱生命”主题活动
五月份
1、劳动节纪念活动
2、进行爱护公物的教育。
六月：
1、庆祝“六一”儿童节系列活动
2、走进传统文化－端午节活动
3、制定复习计划，鼓励学生努力学习。
4、加强安全教育，做好放假前的各项准备。
班主任学期德育工作计划 12
根据学校德育工作的要求，结合班级实际情况，从班级文化建设、学科德育渗透、心理健康教育、学生行为习惯培养四个方面制定本学期班主任德育工作计划。
一、工作目标
（一）学生培养目标：
六年级：以《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》为依据，加强对学生的纪律性教育，督促学生遵守校规，维护良好的学习和生活秩序，努力建立积极向上的学习环境，努力纠正不良行为和习惯，培养学生文明礼貌、讲卫生、勤奋学习的良好品德。
七年级：重点加强礼仪教育，培养学生尊重师长、孝敬父母等良好行为习惯。努力建设具有班级特色的文化，争取创建特色班级。
八年级：着力于培养学生诚实守信、热爱劳动、艰苦朴素的品质，增强其克服困难的信念，为顺利过渡到毕业班做好准备。
九年级：进行职业理想教育，帮助学生树立远大的理想。特别关注班级管理，保持良好的教育教学秩序，顺利送走本届毕业生。
（二）班级管理目标：
根据班级的特点和年级的特点，制定不同的班级管理要求，促进班级文化的建设，力争形成示范班级。
（三）德育工作目标：
1、班主任的基本功达标率：通过培训和考核，力争班主任基本功优秀率达到30%，良好率达到40%，基本胜任率达到30%。
2、确保班主任每学年与家长的接触率达到100%。
3、对于进步学生的转化率要达95%，明显转化率达到50%。
4、班主任及负责德育的教师要不断学习、交流，增强责任感，以确保班级德育活动有序进行。
5、提升全体教师的师德建设，鼓励教师根据专业知识适当渗透德育内容，通过教研活动提升教师的德育能力。
二、主要工作：
1、强化学生思想教育，培养良好的行为习惯。
德育团队与各班级密切合作，做好对纪律和卫生的检查评估。考核要准确、透明，对表现突出的学生给予加分奖励，鼓励积极参与校园活动，定期通过广播表扬优秀表现，营造良好的校园氛围。
2、完善班主任工作管理
班主任是学校德育工作的核心，班主任的素质直接影响班级的教育效果。
本学期，班主任工作将按照《班主任考核制度》进行检查，确保管理和考核更加规范化。定期召开班主任经验分享会，促进班主任之间的交流，关注年轻班主任的成长，通过日常记录与培训提高其管理能力。班主任每学期需要进行40%以上的家访，尤其是对家庭困难的学生，家访比例要超过50%。
3、强化校本培训
更新教育理念，树立广泛的德育观念，强调每位教师都是德育工作者。通过集中培训与自学相结合的方式，增强教师的德育能力，结合实际情况设计符合学生特点的校本课程，充分发挥德育课程的引领作用。
4、推进心理健康教育工作
积极实施心理健康教育，配备心理辅导教师，开展丰富多样的心理健康活动，利用网络平台加强师生之间的沟通，提升心理健康教育的质量。
三、重点工作：
本学期将强化学生常规管理，关注学生的仪容仪表、纪律和卫生，从多个方面入手，进行行为规范养成教育，营造健康、向上的班级氛围。提高全体教师对待进步学生的重视度，分析待进步学生的情况，制定针对性的帮教方案，通过多种方式提升帮助效果，确保待进步学生的转化率达到80%以上。
围绕生命教育，开展法治与安全教育活动，增强学生的法律意识和安全意识。
四、特色工作：
1、推行“学生行为习惯自选超市”工作，完善考核办法，让每个班级根据自身特色制定行为习惯标准，提升班级特色，并作为班主任工作的考核重要内容。
2、无人监考班工作的推广，让学生意识到成为无人监考班成员的光荣，进一步提升自律意识。
3、加强班级命名工作，用榜样的力量鞭策班级发展，要求命名班级具备主题班歌、班训和班级文化，经过检查后进行授牌。
4、强化诚信教育，开展“诚信作业、诚信考试、诚信做人”的活动，使学校的四自教育理念深入人心。
本学期，班主任将按照以上工作计划开展各项工作，如有不妥之处将及时进行调整。
班主任学期德育工作计划 13
本学期我担任初一(10)班的班主任，针对班级的实际情况，特制定以下德育工作计划。
一、班级情况
我班的学生在纪律和卫生方面表现较好，但仍有部分学生较为顽皮，缺乏上进心，且自律性较弱。在课堂上，个别学生常常交头接耳、做小动作，甚至有不少同学长期不交作业，这些行为严重影响了课堂秩序，也导致班级整体学业水平不高。班级中优秀生的培养力度不足，而后进生学习动力又显得不足，班级的集体氛围也比较松散。有必要营造一个良好的学习环境，建立一个积极向上的班集体，帮助学生养成良好的学习和行为习惯。当然，也有一部分学生学习态度端正，积极进取，应该将他们树立为榜样，充分发挥他们的模范作用。
二、德育目标
注重纪律，培养德性，促进学习，打好基础，追求全面发展。
三、具体措施
(一) 学习方面
1. 全面推行班级日常学习规范，营造良好的学习氛围；
2. 注意检查学生作业的完成情况，建立“小组长——课代表——学习委员——班主任”的作业检查制度，主动与科任教师沟通，以便及时了解学生作业情况，帮助他们养成良好的学习习惯；
3. 实施学分制管理，制定日常学习考核方案，从纪律、作业、听课、预习、复习、背诵等多个方面进行考核，依据评定等级来进行表彰和资助；
4. 设立小组学习负责人，减轻科任教师与学习委员的负担；
5. 积极同科任教师交流，配合做好学习工作；
6. 定期与科任教师沟通，了解学生在课堂、作业及考试中的表现；
7. 推行“进班必学”制度，学生进入教室后应专心学习，禁止闲聊和吃零食，学习委员和纪律委员协助管理学习纪律并进行考勤。
(二) 卫生方面
1. 确定并培养一名有效的劳动委员，迅速提升其管理能力；
2. 劳动委员负责制定每日值日表及每周卫生打扫计划；
3. 在班级中开展“2秒钟”卫生维护活动，巩固卫生习惯；
4. 检查班级桌斗卫生，给学生的桌斗贴上姓名，值日生负责记录卫生情况，并据此给予学分认定；
(三) 纪律方面
1. 配备并培育纪律委员，要求其以身作则；
2. 全面加强自习课、二课堂、集会及升旗仪式的纪律管理；
3. 班主任协助纪律委员发现和解决问题，提升其管理能力；
4. 针对班级中存在问题的学生进行个别教育，努力团结可团结的学生，激励他们的改变。
(四) 三仪管理方面
1. 根据学校的要求，每三天对学生的三仪进行一次检查；
2. 规定男生三周理一次发；
3. 所有学生需每五天剪指甲一次；
4. 每天随机检查学生的服装和配饰，及时整改；
(五) 宿舍管理方面
1. 配备得力的宿舍长，并对其进行定期培训；
2. 开学时，每两天进入宿舍一次，检查学生内务和卫生；
3. 与宿管老师保持良好沟通，及时了解学生在宿舍的表现；
4. 将宿舍管理纳入班级学分管理中；
5. 严查宿舍内的手机使用；
6. 加强对宿舍公物的保护教育；
7. 提醒学生返校时整理好宿舍内务。
(六) 安全方面
加强社会、家庭和校园的安全教育，提升学生的法律意识和安全意识，提高其自我保护能力和应对突发事件的能力。
(七) 家校联系
保持与学生家长的密切联系，深入了解学生在各方面的情况，定期与学生沟通，及时针对问题进行调整。
(八) 后进生工作
定期与后进生进行谈心，了解他们的思想和学习状态，激励他们努力学习，树立学习标杆，协同科任教师做好后进生的培养工作，争取让更多学生进入中等水平。对那些学习兴趣不大的学生，培养他们在其他方面的特长，并引导他们参与班级活动，增强他们的积极性。
班主任学期德育工作计划 14
一、纪律：
1、重视课堂纪律。
课堂纪律关系到学生的学习效果，我将继续强调保持良好的课堂秩序。为了确保这一点，这学期将加大监督力度。我会要求班干部定期记录课堂纪律情况，并与各科教师密切配合。我会亲自到班级走访，了解学生的纪律表现。
2、加强班级间纪律监督
根据学校德育办公室的要求，班级之间应保持安静。我与班委商议，决定实施班干部轮流负责课间管理，确保每节课均有指定人员管理，明确任务分工。
3、维护自习课纪律
新学期学校已新增监控设备，这将方便我对自习课纪律的监督。自习课上，学生若有事情做，能够有效保障纪律。班干部的责任心也将直接影响自习课的秩序。
二、学习：
加强对中低年级学生的辅导与转化。
关注学生学习方法的指导是提高班级整体成绩的关键。在这个学期，我将制定详细的辅导和转化计划，特别关注中低年级学生的学习困难，帮助他们克服难点，以期整体提高班级的学习成绩。
我还计划与各科教师保持紧密联系，帮助那些学习有困难的学生。针对每门学科的特点，我将定期与教师讨论相应的学习方法，并及时传达给学生，帮助他们改善学习方法，实现“授人以鱼”的教育理念。我将继续开展“一帮一”活动，帮助中低年级学生提升学习成绩。
三、健康：
1、进一步提升卫生水平，促进二次提升。
卫生与课间锻炼是良好班风的重要体现。我将更加关注这两方面的管理。这学期将制定更为详尽的奖惩措施，确保班级管理规范，持续提升卫生和锻炼水平。
2、继续规范学生的着装。
学生的仪容仪表是学习氛围的重要体现。除了规范校服外，还要严格要求学生的发型和指甲。生活委员会将实行日常小检查与周末大检查的制度，及时掌握学生的外在形象。
3、持续做好值班工作。
本学期值班工作将注重细节管理。不论是室内还是室外的卫生，都需关注“死角”区域的清理。
四、心理健康教育
七年级的学生正经历生理和心理的快速变化，部分学生可能会出现浮躁、叛逆等情绪，甚至存在早恋的可能性。对此，我们必须密切关注学生的心理状态，支持他们健康快乐地成长。
班主任学期德育工作计划 15
本学期班主任德育工作计划将围绕“传承优秀传统文化、培养良好行为习惯”这一主线，结合“科学教育方法与活泼教育活动”来激发学生的积极性。重点关注“安全教育”、“公德意识培养”和“诚信教育”，通过务实创新，推动本学期班主任工作的有效落实。为确保工作效果，特制定以下计划：
一、指导思想
在学校领导的指导下，本学期坚持“以德育为先”的原则，从人文关怀出发，为所有师生创造一个良好的学习环境。始终把德育工作放在首位，专注提升自身工作能力，严格规范学生的日常行为，重视精神文明建设，为营造良好的学风、班风和校风奠定基础；努力培养学生热爱家庭、热爱学校、热爱家乡和祖国，使其成为新时代的优秀学生、好孩子和好公民。
二、工作目标
以“小手拉大手，共建文明校园”为本学期的德育教育目标，秉承以人为本、着眼大局、小处着手的原则，重视教育和管理，采取切实有效的措施，力求向上发展，规范日常行为，培养良好习惯，树立学生自信心，进行艰苦奋斗的教育，强化纪律意识，提升抗挫能力。
三、主要工作
1、每周召开班会，进行理论学习与经验持续提高学生的思想素质；特别要加强班干部的培养与同学间的互助活动。
2、在晨会及班队活动中开展思想品德教育，充分利用晨会这一平台，针对性地进行德育教育，特别关注礼仪教育，培养学生成为文明的小学生。
3、在班会和各项活动中，继续进行德育教育，强化“爱校如家”的理念，从而增强班级管理和细致开展个别学生的教育工作，形成良好的班风。
4、针对有问题的学生，及时采取有针对性的措施，进行跟踪教育与帮助，减少违纪现象，确保班级无重大违规行为。
5、班主任需带头建设良好的教书育人氛围，包括整洁、诚信、友爱、全勤、竞争和教学研究等氛围。
6、注重宣传阵地建设，继续发挥黑板报的作用，增强环境育人效果，组织社会实践活动和课外活动，全面提升学生素质。
7、组织学生观看与“安全与法制教育”相关的录像，培养他们健康向上的心理素质，同时加强对家长的心理健康教育指导。
8、进一步完善班规的制定和实施，积极调动学生的学习积极性，推动学校德育工作的开展，建立班干部职责规范，并对学生进行定期考核并公示，奖优罚懒。
四、主要工作安排
1、开学初制定班级工作计划。
2、指导学生完成“学习雷锋”主题的黑板报。
3、开展“文明礼仪”主题班会。
4、制定后进生转化方案。
5、“爱我校园，做环保小卫士”主题班会。
6、“关注生命，安全出行”主题班会。
7、“今天我当家”主题班会；更新安全教育黑板报。
8、做好对学生参加小考前的心理教育工作。