水丰路小学教导处将以“创新驱动、持续发展”为指导原则，围绕提升学生成才和办学品质制定工作计划。工作目标包括强化过程管理、深化课程改革、改善课堂教学和增强教研组建设。主要措施包括规范教学流程、关注五个教学环节、实施有效的作业设计、加强听课与质量监控。教研组和备课组将围绕“以学定教”主题开展有效教学研究，促进教师间的互学互促。教导处将引导教师专业发展，提升课程执行力。其他工作方面，注重学生健康、文体活动和信息化建设，强化家校沟通，全面做好一年级准备工作，以促进学生全面发展。
为贯彻落实水丰路小学的教育方针，紧密围绕学校的未来发展规划，教导处将坚持“创新驱动、持续发展的原则”，以促进学生成才、提升办学品质为核心目标，致力于教育研究、课程设计和课堂教学的相互促进，充分发挥教导处的引导、服务和监督职能，着重于过程管理，确保各项制度的落实，推动学校的长远发展。
二、工作目标：
1、强化过程管理，注重流程的规范化，确保各项规章制度得到有效执行。
2、深化课程改革，增强各学科课程的建设，保证三类课程的有效落实。
3、集中力量改善课堂教学，加强学科研究，做好课题中期汇报。
4、增强教研组的建设，组成和谐的教师团队，提高课程的执行力。
三、主要工作：
（一）强化教学过程管理，落实各项制度
1、认真执行《水丰路小学教学计划及说明》，遵循先进课程理念，规范实施学校的课程计划，确保三类课程的有效开展，继续推进“专课专用”的模式。
2、依据《水丰路小学教学管理制度》，加强三级教学流程管理，各部门各负其责，确保教学过程的顺利进行，切实落实各项制度。
3、重点关注教学五个环节，强化备课、课堂教学、练习、辅导和评价，有效监控教学过程中的各个环节。
重点推进:
课堂教学：继续开展“以学定教”的研究，将学生已有的知识作为教学的重要出发点，根据学生的学习需要设定教的策略，提供充分的学习经历和机会。
教师需明确知识传授的目标，同时注重学科学习过程中的体验和学习方法，关注学生在学习活动中的深层体验和知识学习的价值，提升学习策略的达成度。
作业布置：各学科需深化有效练习的设计，精心选择作业，鼓励布置少而精、分层递进的多样化作业，提倡发展性、创造性、实践性作业。语文、数学、英语教师应控制和协调学科作业量，杜绝教辅材料带入课堂，减轻学生的学业负担。
4、加强行政随堂听课的力度，改革听课方式，每周五行政人员将深入课堂进行观察，并将课堂观察与备课和作业等常规检查相结合，掌握各年级和学科的教学现状，及时发现优点和问题，进行反馈与评估，以提升课程管理效果。
5、落实全学段各年级的质量监控，探索有效的学业水平绿色指标评价方法，实施学生综合素质评价，同时关注学习动力、年度进步、学业负担及身心健康等指标。
6、组织四年级学生参加“20xx年上海市中小学生学业质量绿色指标测试”，力争取得优异成绩。
7、继续严格练习和试卷的命题工作，完善学科教学资源库的建设，实行练习卷的审批制度，强调各学科练习卷的规范性、针对性和分层要求，落实减负措施。
8、加强校内外的听课活动，教师外出进修课程必听，学校内的研究课也应积极参与；教研组长每月至少随堂听课2节；备课组长、组员至少各1节。每月的听课情况将纳入教师的教学考核之中。
（二）发挥教研组和备课组的作用，提高校本教研质量
1、加强教研组和备课组的建设，充分发挥组长的领导作用，教研活动以学习、实践、研究与反思为基础，明确研训主题，重视文本的研读和策略研究，积累相关资料。
2、在《健康发展习惯培养的实践与研究》课题的背景下，各组要探索以“习惯培养，能力提升”为核心的课程校本化实施方法。
3、继续加强有效教学的研究，围绕“以学定教”的主题，以问题引领教研，以专题推动教研，以课题促进教研。各教研组、备课组应持续开展“同课异质”、“同课异构”的教学研究，促进教师之间的互学互促。
4、通过教研组、备课组的建设，确保校“课程与教学”三年发展规划的落实，保障各类课程的有效实施。
基础型课程：注重学生学力的提升，关注学习习惯的培养，形成相关教学策略，教学质量稳步提高；数学、美术的国家课程校本化实施初见成效。
拓展型课程：加强校园文化建设，把文化活动融入扩展课程中；校本课程《好习惯·好生活》起到示范作用；高质量开展的自主拓展课程的兴趣活动与社团活动，学校有50%以上的教师参与拓展型课程。
探究性课程：学生在教师的引导下，通过提出问题、分析问题和解决问题的过程，学习探究的方法。
5、组织校优秀教研组和备课组的教研展示活动，营造良好的教研氛围，促进教研组、备课组建设的规范与创新。
6、行政要深入各教研组参与活动，作为教研伙伴与教师进行交流，发挥引导和支持作用，确保教研活动的有效性，提高教学管理的效益。
年级组:全面负责：夏俊
一年级——董慧静 二年级——朱芸 三年级——胡晓琼
四年级——方颖 五年级——何倩
教研组、备课组:
语文教研组—夏俊、董慧静 数学教研组——夏俊 胡晓琼
英语教研组——方颖、朱芸 科任教研组——夏俊 胡晓琼
品社教研组——方颖、朱芸 拓展、探究教研组——夏俊、董慧静
心理健康备课组——方颖、朱芸 集邮备课组——夏俊、朱芸
（三）引导教师专业发展，提升教师的课程执行力
1、加强校本研修的专业引领，邀请区学科教研员和专家对教师进行指导，提高教师的科研素质，提升课程执行力。
2、促进学科教研的课题研究，营造“学习—实践—反思—改进”的科研氛围，强调理论指导下的系统实践研究，既解决实际问题，又总结经验、提升理论、探索规律。学校将以课堂实践为基础，进行“十二五”课题的中期汇报，并结合说课、听课和评课活动。
3、发挥区骨干教师和校教学能手的辐射引领作用，进一步加强对青年教师和职初教师的培养，完善师徒带教机制。
胡莹（区骨干）——刘恬怡
胡晓琼（校教育教学能手）——袁园 董慧静（校教育教学能手）——丁静嫕
朱芸（校教育教学能手）——吴俏艳 温沸（校教育教学能手）——张筠
4、创造机会，组织教师参与区内的各种教育活动、比赛及公开教学，提高教学研究能力，提升学校声誉。
5、专注于学科教学，关注教师的专业实践，开展教师练兵活动，本学期将围绕作业布置和命题研究进行练兵，各教研组结合学科特点开展专项练兵，推动“减负增效”的研究。
6、积极参与区内各教育集团的展示交流活动，参与上理工集团的国家课程校本化实施项目《小学中年级语文单元整体教学实践研究》。
（四）其他工作
1、树立“健康第一”的理念，深化“学生健康促进工程”，落实“学生每天在校体育锻炼一小时”，坚决实施“体教结合”，加强阳光体育运动。组织学生参加区阳光体育大联赛，加强学生体质的监测，完善健康评价，力争学生体质合格率达到85%以上，做好校运动会和大课间的体育活动，提升广播操等活动的质量，培养学生重视体育锻炼的良好习惯。
2、推进医生进校园与红十字工作的落实，争创“全民健康生活方式示范小学”。开展爱牙日、洗手日、健康教育周等主题宣传活动，利用信息化平台加强健康管理，关注肥胖、近视、龋齿的干预工作，创造良好的卫生环境，培养健康习惯，做好学生体检工作。
3、协调各部门积极参与市区少年宫和少科站组织的文体活动，活动中需认真准备，积极指导，及时反思，做好艺术、科技特长生的档案建立和培养工作，激发学生的审美情趣与创新意识。
4、围绕增强学生的愉悦体验，拓展成长空间，开展校科技节活动。
5、挖掘学习活动资源，调整兴趣组和社团以满足学生个性化发展，并加强活动成果评价，提升拓展型课程的质量。
6、做好语言文字工作，接受区语言文字示范校的验收，强化学校图书馆工作，积极参与汉字节等活动，推进推普周活动。
7、开展英语学科周活动，提升学生学习兴趣，展示学习才华，丰富校园文化。
8、全面做好一年级学习准备期的工作，开展“一年级家长开放日”，增进家长对课堂教学和学生学习情况的了解，加强家校沟通，做好幼小衔接。
9、加强信息化建设，规范“信息公开”栏目，完善校网、班网及教育教学资源库的建设，建立一年级新生的“家校互动”平台，提升其作用。
10、认真做好学籍管理、资料积累及其他教务工作。