随着学期结束，教师对三年级数学教学工作进行了回顾了教学成绩和经验。在教学中，教师坚持职业道德，深入研究教材，注重因材施教，通过精讲多练和多样化的练习课设计，提高了学生的数学学习兴趣和效率。教学目标基本达成，学生掌握了乘法、简单小数、面积计算和平均数等知识，能够将数学应用于实际生活中。然而，仍存在学生学习目的不明确、家长关注不足以及作业质量不高等问题。未来，教师计划提升自身素养，利用多媒体教学，加强对后进生的辅导，并注重培养学生的良好学习习惯，以促进学生的全面进步。
随着学期的结束，我需要认真回顾一下这学期的教学工作。这不仅是对我辛勤付出的也是为下个学期的备战做准备。本学期我在三年级数学教学中，经历了紧张而充实的日子。在学校领导的指导下，我努力将新课程标准的理念与课堂教学相结合，积极探索教学改革，以提高学生的数学兴趣和学习习惯。以下是我对本学期教学情况的总结。
一、主要成绩和经验
1、以身作则。我始终坚持教师职业道德，热爱自己的教学工作。努力学习，深入研究教材，认真备课，及时总结反思，更新自己的知识，提高教学质量。我认真对待每一节课，关心每一个学生，努力做到教书与育人相结合。本学期我全勤没有缺席过一节课，能够积极配合学校和年级组的工作，和同事们通力合作，共同完成了《培养学生思维品质的数学教学研究》这一课题。
2、因材施教。针对本班学生的不同特点，我在教学中注重精讲多练，利用直观演示和动手操作相结合，特别是练习课设计多样化，大大提升了学生的练习效率。通过这样的教学方式，绝大部分学生的数学知识和技能都得到了不同程度的提升。
3、重视学生的“学”。我在课堂上认真处理“教”与“学”的关系，注重激发学生的学习兴趣，鼓励他们主动探索和参与到知识的获取中，帮助他们建立自己的认知结构，使他们在学习中更有乐趣。
4、达成了以下教学目标：掌握了两位数乘整十数和整百数的计算；了解了简单小数的概念，能够读写小数，并进行一位小数的加减运算；理解了面积的基本概念，掌握了长方形和正方形的面积计算公式，并能正确计算相关面积；认识了平均数，能够计算简单数据的平均值，理解统计在生活中的应用；初步接触分数，并能进行简单的分数加减运算。通过实际生活中的问题解决，让学生感受到数学的实用性，逐步培养他们综合运用数学知识解决问题的能力。
在备课的过程中，我深入研究教材，力求把握好重难点，课堂上力求突出重点，帮助学生激发学习的兴趣和创造性思维。
二、存在的问题
1、一些学生对学习的目的不够明确，态度不够认真，上课听讲不够集中，家庭作业常常未能完成。
2、部分家长对孩子的学习关注不够，缺少与教师的有效沟通，影响了学生的学习效果。
3、还有一些学生在做作业时只注重数量，而忽视了质量，书写不规范，错误率较高。
三、未来的努力方向和设想
1、我会继续提升自身的专业素养，充分利用直观和多媒体教学，逐步将难点分解，以激发学生的学习积极性。加大对学生的强化训练，力求提升他们的数学成绩。
2、加强对后进生的关注与辅导，发现并鼓励他们的优点，促进他们的进步。
3、重视学生的思想教育，培养他们良好的学习习惯，增强审题和自我检查的能力。