在过去的一年中，辅导员工作充实而具有挑战性，围绕“以学生为中心”的服务理念，开展了思想教育与学风建设。辅导员注重提升自身理论水平，通过学习党的基本理论和相关政策，提高思想政治素养，以更好地服务学生。工作中，辅导员积极组织思想教育、入学教育以及新生心理健康指导，关注学生的学习、生活和就业问题，建立完善的规章制度，开展日常管理，并重视资助工作和主题教育活动，特别关注女生的成长与发展。辅导员通过创新管理方式，利用现代技术与学生沟通，及时了解思想动态，促进学生全面发展。总结中也反映了自身存在的不足和未来的努力方向，力求在科研与实践中取得更好的成果。
辅导员工作总结 第1篇
时间飞逝，不知不觉间，我在辅导员这一岗位上工作已超过一年。回首这一年，是充实而富有挑战的一年。在这一年里，我始终坚持“以学生为中心”的服务理念，围绕学生思想教育与学风建设开展各项工作。在辅导员考核的文件指导下，我认真梳理了一年来的工作内容，并进行了深入分析，以下是我的工作总结。
一、提升自我理论水平，努力完善专业素养
作为辅导员，自身的理论素养和思想品德是开展工作的基础。在过去的一年中，我注重学习理论知识，尤其是党的基本理论、国家方针政策、重要会议精神及领导讲话，以提升自己的思想政治素养，以便更好地适应岗位需求。通过学习，我强化了服务意识，明确了帮助学生在大学四年中健康成长的责任，使我对工作的意义和内容有了更深刻的理解。
在科研方面，我积极利用课余时间关注学术前沿，扩展视野，提升学术能力。20xx年，我参与了院青年教师基金项目“高校辅导员工作的新发展”并撰写了结题论文《探讨高校班主任工作的新思路》，目前已被院学报录用。我在专业领域也发表了一篇学术论文《胡风与周扬的现实主义文艺功能观之对比》，刊登在《科技信息》上。未来我将继续努力，争取在科研上取得更好的成绩。
二、切实履行辅导员职责，扎实开展各项工作
在深刻理解岗位职责及学院党委对辅导员工作的要求基础上，我结合实际情况，有目标、有计划地开展工作。
（一）加强思想教育，提升学生思想素质
德育始终是工作的重要环节。新学期伊始，我对学生进行了系统的思想教育，引导他们树立科学的世界观，关注时事，理解和支持党的政策，逐步学会用辩证法分析问题、解决问题。
我努力塑造辅导员良好的形象，向学生展示积极向上的精神风貌，以身作则，潜移默化地影响他们。
我结合新时代大学生的特点，采取针对性、创造性的思想政治工作。通过个别交流、座谈会，以及走进学生宿舍，我积极了解他们的需求与困惑，帮助学生妥善处理学习、就业、人际关系等方面的问题。
（二）积极开展新生教育，打好基础
针对新生的入学教育工作，我强调关心他们的生活与心理，帮助他们建立正确的价值观和人生观。
我组织新生学习《大学生须知》和校规校纪，明确每位新生的行为规范，使他们增强主动选择正确行为的意识。
针对新生心理健康，我进行心理普查，及时发现问题，给予关心和帮助，以积极的心态引导他们适应新的环境。
我也注重培养学生的集体意识，通过组织广播操、军训等活动，促进新生之间的互动，并强化国防教育与爱国主义教育。
（三）加强日常管理，落实基础工作
我建立了完善的规章制度，强化日常考勤管理，做到规范化、制度化。在日常管理中，我深入学生宿舍，督促学生遵守行为规范，并通过评比活动引导他们树立良好的习惯，推动宿舍文明建设。
（四）学生资助工作
1. 建立贫困生档案，详细梳理家庭情况，在国家助学金、励志奖学金等审核过程中，严谨对待每一位申请者，通过多种方式了解学生的真实生活状态，确保公平公正。
2. 进行奖学金评比，明确各班奖学金比例与加减分标准，杜绝不当加分，确保测评的真实性和合法性。
3. 提供勤工助学岗位，鼓励经济困难学生自信自强，努力完成学业。
（五）开展主题教育活动，关注女生成长
随着女生人数的增加，我更加关注她们的心理和生活。我们举办了“花样年华，美丽女生”主题教育活动，通过手工制作、才艺展示等多种形式，丰富校园生活，提升她们的综合素质。
（六）善于创新，紧跟时代步伐
面对不断变化的学生需求，我努力提升自身修养，学习现代教育学、心理学等知识，尝试新的管理方式，以适应当代大学生的特点。
我积极利用网络工具，通过飞信、QQ和电子邮箱加强与学生的交流，确保及时了解他们的思想动向。
三、自我不足与未来目标
1. 因日常事务繁忙，未能抽出足够时间强化专业理论学习和科研工作。未来我将合理安排时间，提高工作与学习的协调性。
2. 在这一年的工作中，我深切感受到同事们的支持与指导，使我受益匪浅。未来，我会加强与同事的交流，学习他们的优点，不断完善自我。
辅导员工作总结 第2篇
作为一名少先队辅导员，我努力投身于工作，认真负责，创新方式，开展各类活动。本学年，我结合学校的实际情况和学生的特点，积极设计并组织了丰富多彩的少先队活动。自担任辅导员以来，我积累了丰富的经验，凭借敏锐的观察力和细致的耐心，关注孩子们生活中的点滴，塑造他们的心灵，培养他们的品质，现将我的工作收获与体会总结如下：
一．热爱学生是工作的动力源泉
热爱学生是一种巨大的教育力量。我像父母对孩子的爱那样，无条件地关心每一个孩子，把这份情感倾注到他们的成长中。通过爱去开启他们的心灵之窗，激发他们的潜力和创新意识，助力他们茁壮成长。我认真对待每一位学生，无论他们的成绩好坏、家庭状况如何，始终给予平等和关心。
二．学习实践探索新的方法
在辅导员的工作中，我不断提升自己的知识结构，主动学习少先队工作的最新理论，探索新的实践方法，不断提高自己的素质水平。在学习与实践中，我努力寻求适合我校实际情况的少先队活动新路径，形成具有思想性、科学性与趣味性的少先队工作特色，为推动少先队工作开辟了更广阔的天地。
三．鼓励个性化发展
孩子的心灵就像一块神奇的土地，适合的种子在这里能够开出绚丽的花朵。对于热爱阅读和写作的队员，我鼓励他们多加练习，并在空闲时给予他们修改意见；喜欢动手制作的队员，我鼓励他们大胆发挥想象力。每一个孩子都是独特的，只要我们用心去浇灌和培养，他们都能茁壮成长。
四．工作中乐于学习，勤于思考
对我而言，阅读是一种快乐，也是一种习惯。在工作闲暇之余，我会阅读各种教育相关书籍，充实自己，提升工作能力。我也时常与家长和同事沟通交流，借鉴各种教育方法，取长补短。辅导员的工作是具体而复杂的，付出与收获成正比，尽管充满挑战，但也充满乐趣。在今后的工作中，我将不断总结经验、汲取教训，努力为祖国培养更多优秀的少先队员。
五．在岗位上奉献青春
以师为本，着眼未来。我专注于做好一名普通而不平凡的教师，勤奋学习和实践，从理论到教学反思，注重探索和创新。每一份付出都能得到回报，以辛勤的努力让教学更加生动；以爱心为桥梁，关爱学生、热爱学校，将我的所有知识传授给学生。热爱事业、热爱学生，我在平凡的岗位上追求卓越。作为一名年轻教师和少先队辅导员，我将继续用实际行动证明自己的价值、学生的潜能和学校的使命。
辅导员工作总结 第3篇
时间飞逝，又一个学期悄然结束。在这段时间里，我和班级的每一个学生又共同成长了一岁。回首这段经历，时间带给我们的不仅是岁月的流逝，更是不断的进步与成长。为了总结这半年以来的辅导员工作，我对自己的工作进行了全面的回顾。
本学期，我在学校总辅导员的指导下，结合班级的实际情况，开展了多项工作，重点通过行为规范教育、互助学习、读书活动等手段，增强班级的凝聚力，并取得了一定的成效。
一、以身作则，影响学生
所谓“言传身教”，教师的每一个举动和言语都会深刻地影响到学生。在教育过程中，我始终坚持以身作则，努力成为学生的榜样。我要求学生遵守班规、讲文明礼貌，而我自己首先做到这些；在课堂上，我鼓励他们认真书写，保持卫生时，我则身先士卒，捡起地上的垃圾。通过这样的方式，我希望能成为学生学习的榜样，同时也成为他们心灵深处的知己。
二、发掘学生的特长，助力成功
每个学生都有独特的优点和特长，作为教师，我们需要具备敏锐的观察力，更加关注他们的个性和兴趣，为他们创造展示自我的机会。为此，我积极鼓励班级学生参与各种活动，如运动会、手工大赛等，并在班内组织绘画比赛和评选小明星。这不仅让每一个同学都能在自己擅长的领域获得成功，也极大地增强了他们的自信心，帮助他们在其他学科上也有了更好的表现。
三、重视家校沟通，促进学生成长
我始终认为，家校之间的紧密联系是学生健康成长的重要保障。我定期与家长沟通，分享孩子在学校的表现和成长中的问题，以便于共同助力孩子的全面发展。
回首这段辛勤的付出，我深知所有的努力都在默默滋养学生的成长。在工作中，我始终以“敬业、守信、高效”的工作态度激励自己，并不断推动自己进步。展望未来的新学期，我将以更高的目标来激励自己，继续为班级的发展贡献力量。
辅导员工作总结 第4篇
在多年的辅导员工作中，我深刻体会到“榜样的力量是无穷的”这句话的真实意义。作为一名辅导员，我始终坚持自我规范、以身作则的原则，注重通过自身的行动去影响和教育学生。虽然学生工作事务繁琐，但责任重大，需要我们具备理性的思维、正确的问题处理能力和极大的热情。借助学管处的指引，我全心投入到班级管理工作，取得了显著的成效。
一、“热爱”是我工作的动力之源。
热爱学生是推动教育前行的强大力量。作为辅导员，我像一位母亲一样关爱我的学生，用真诚的情感去打开心灵之窗，激励他们追求进步。我平等对待每一位学生，不论他们的成绩、家庭背景或个性差异。在学生之间出现摩擦，或是学生与家长间发生问题时，我总是倾听并尽力帮助，因为我深知“教育无小事”。我也时常提醒自己，允许孩子犯错，并及时给予具体的引导。在孩子的成长中，我收获了信任，而在他们进步的反馈中，家长们也给予了我高度的赞赏。我坚信每个孩子都拥有无限的潜能，辅导员的责任就是为他们创造机会，耐心培育，引导他们在实践中成长。
二、组织丰富多样的少先队活动。
我们学校尤为注重学生的素质教育，常常开展各类文体活动和社会实践。我对每次活动都极为重视，因为这不仅是学生锻炼的机会，更是提高自身素质的途径。从经典诵读、爱心义卖到趣味运动会，这些活动均为孩子们的意志、能力及集体精神提供了锻炼的平台。除了参与学校组织的活动，我还在班级内开展符合学生特点的中队特色活动，以此丰富孩子们的生活，提升他们的能力。通过每日一首古诗、每人一句名言，帮助他们开阔视野；通过班干部轮岗制和小组竞赛，促进他们的自律与上进；通过组织多种文艺活动，培养他们的表现力与自信心。这些活动不仅提供了展示自我的机会，也塑造了他们健康的人格。
三、培养“小干部”，增强团队力量。
优秀的团队离不开每位成员的共同努力。多年的实践让我认识到，培养中队干部是建设优秀团队的关键。每次带班我都会着重于中队干部的选拔与培养。我所带的班级，人人都是“小干部”，每个人负责特定的事务。我为每个成员分配工作职责，并在日常活动中给予指导，促进他们的成长。这种方式有效提升了学生们的工作能力和集体荣誉感，也调动了他们的积极性，使他们变得愈加自信和阳光。
四、建立科学合理的中队规章制度。
俗话说“没有规矩不成方圆”。我深知，要让中队顺利高效运转，必须有完善的规章制度。带班时，我与中队干部和全体队员共同制定班规。例如，班干部的停职制度、轮换制度和小组长的记分制度等。这些制度和成绩没有直接关联，班级中很少因为学习成绩不佳而撤职。相反，如果有干部的表现不尽如人意，我会允许他们暂时停职，经过培训后再恢复职务，让他们有效保护自尊心。这种负责制度让班级形成了自我管理的良好氛围，增强了凝聚力与活力。
五、关注日常教育和生活管理。
我经常深入了解学生的情况，主动与他们交流，以及时掌握思想动态和生活状况，确保工作针对性和预见性。我关注学生的思想、爱好、家庭背景以及身体状况，及时帮助他们解决困惑。每周班会时，我会围绕学生的行为习惯及热点问题组织讨论，提高他们的思想觉悟和自我约束能力。我还着力于安全教育，定期检查宿舍安全措施，增强学生的自我保护意识。对于教室和宿舍的环境，我指导学生合理布置，创造温馨人居环境。
六、加强家校沟通，形成教育合力。
教育是家长、老师与学生三方共同努力的结果。只有取得家长的理解和配合，学生的管理工作才能更加扎实有效。我极为重视与家长的沟通，每周通过电话、微信、面谈等多种方式及时了解学生的动态。掌握家长对孩子的教育态度后，我能做到有针对性地开展教育，引导家长提供更有力的支持。
作为一名辅导员，我时刻保持强烈的责任感和事业心，努力思考和创新。在今后的工作中，我将更加虚心学习，继续提升自身的专业素养与实践能力，让辅导员工作谱写新的篇章。我深信：还有更广阔的天地等待我去开拓。
辅导员工作总结 第5篇
随着这个学期的结束，我的辅导员工作也进入了总结阶段。回顾这一段时间的工作，我深切感受到肩上的责任，同时也意识到自身在多个方面的不足。从担任11级电子商务2班的辅导员以来，我始终关注班级同学的学习与思想发展，注重思想教育，积极组织学院的各类活动，利用班级的特长来弥补不足。虽然班级工作取得了一些成绩，但仍然面临许多挑战。以下是我对本学期辅导员工作的主要从班级风气、学风建设、活动组织、文化建设和安全教育五个方面进行阐述：
一、班级风气与学风建设
针对本班同学的学习成绩较为集中，高分学生相对较少，中低分学生数量较多，同时性格多为内向，不太善于表达自己，我决定从上个学期开始倡导团结、紧张、活泼、共进的班风口号。通过强化思想教育，在开学初期就积极营造了一个奋发向上、团结协作的班级气氛，帮助同学们树立正确的人生观和价值观，明确个人目标，增强学习的信心。我组建了一支团结、有号召力的班委会，充分发挥了学生的主动性，培养了他们自主学习、自我管理的能力。通过多种沟通方式与每位同学进行交流，根据各自的特点，协助他们制定合理的人生和奋斗目标。我还建立并完善了班级量化管理制度，以此对同学们的行为进行有效约束。
二、班级活动的组织与参与
我坚持每周召开班会，每次会议设置不同主题，增进了与同学们的感情。我鼓励大家用个人的视角去分析社会事件，培养独立思考的能力。班级认真参与学校各类活动，通过这些活动来激励班级的各项工作。
三、班级文化建设
各班都设计了独特的班期、班歌和班徽，并制作了电子版的班级通讯，通过特色主题活动不断丰富和完善班级文化的内涵。
四、安全教育的常态化
为确保班级能有效应对危机事件，我制定了应急预案，确保发生突发事件时能有序应对。落实责任制，以宿舍为基本单位，班委和学生会干部都需对宿舍内的安全事件进行备案。通过召开班委会议和宿舍联系人会议，确保信息畅通，努力实时掌握学生的动态情况。
我始终认为，一个班集体只有在心往一处想、劲往一处使时，才能取得好的成绩。我坚信电子商务2班是一个优秀的集体，将来也会继续保持。在回顾过去一年的工作中，我清楚认识到自己的不足，这让我时刻铭记要给学生树立一个积极、正面的榜样，我相信通过不懈努力，我们一定能够在工作中不断提升自己，管理好我们班的同学。
辅导员工作总结 第6篇
作为20xx级的班主任，我负责管理106名学生的学习与生活。这几年来，我始终将热情与爱心倾注在每一个孩子的身上，无论是在生活中给予他们关怀，还是在学习上为他们提供辅导和解答疑难，我都尽力成为他们的良师益友。以下是我的工作
工作
一、班级管理方面
要做好班级管理，仅靠班主任个人的努力是远远不够的，必须充分发挥班干部的作用，培养起一支学生骨干队伍。
班干部是班级活动的组织者与推动者，他们的工作关系到班级的整体表现。激发班干部的积极性、发挥他们的优势、挖掘他们的潜力，是班级管理成功的重要条件。在这方面，我一直注重在工作方法和工作艺术上对他们进行指导，让他们更好地平衡学习与工作的关系，锻炼能力的同时服务同学。对班干部在学习和生活中的要求亦是严格，并在工作科学管理，以使他们真正成为班级建设的先锋。对工作中的不足要及时纠正，对遇到的困难给予支持，对成绩要及时表扬和奖励，以培养班级的凝聚力和向心力。
二、学生思想方面
思想教育是学生工作的重要核心，只有在学生思想健康的前提下，才能谈及其他。思想教育需要持之以恒。我利用班会进行思想品德教育，重点培养学生的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯。通过必要的沟通增强班级的凝聚力，消除学生的抵抗心理，提高班级的战斗力。
沟通是班主任工作中不可或缺的一部分。通过沟通，我能够了解学生的思想、兴趣与存在的问题，学生亦能感受到老师对他们的关心与尊重。在沟通时，我明确谈话的目的，掌握主动权，设定沟通的范围与深度。与问题学生沟通时，关键在于找到他们的兴趣点，通过讨论他们感兴趣的话题，引导他们获取自尊与自信。
与学生沟通时，我要让他们畅所欲言，尽量避免道德评价，给予他们心理上的安慰与理解。在倾听中，我也注意通过共情让学生感受到我的宽容与理解，创造进一步沟通的基础。我会关注学生的家庭背景与经济情况，及时发现并解决问题。
大三时，学生面临就业和升学的压力，部分学生出现了失眠等心理问题。此时，班主任更要理解学生的心理状态，以尊重和理解为钥匙，帮助他们从根本上解决问题。要引导他们端正对升学的态度，并给予他们必要的安抚与鼓励。
三、学生学习方面
在日常工作中，我加强了对学生学习的关注，我要求同学们多读书，以拓宽知识面，并组织阅读沙龙，促进学生间的交流与分享。特别是在大三最后一个学期，我对学生的学习要求更加严格，专升本作为通往更高学府的关键，我要求学生认真上课，不迟到、不早退，及时复习重要课程，遇到困难就要与老师或同学沟通。班级中有4名学生顺利通过了考试，开启了他们新的学习旅程。
在考试中，我始终严格要求学生，端正考风，抵制作弊行为，为此每位同学签署了《诚信考试承诺书》。在校期间，大家都凭借自己的实力完成了考试，没有出现任何作弊现象。
四、关注贫困生工作
班级中有部分学生的家庭情况较为困难。在贫困生评定过程中，我始终坚持公平、公正、公开的原则，确保所有政策落到实处。我也重视思想上的帮助与支持，与贫困生进行沟通，消除他们的自卑心理，帮助他们树立信心，安心学习。
五、文体活动方面
课余时间，我组织了排球、乒乓球等多项文体活动，积极参与学校组织的比赛，通过活动增强班级的团结与合作。
六、其他工作
除了以上工作外，我班的团干部还积极开展了丰富的具体工作，比如在课后组织班会，提醒同学们关注日常生活的健康与安全。这些细致入微的工作让同学们感受到集体的温暖。
我班按照学校的安排，及时开展优秀团员、优秀班干部等评选，保证工作高效有序。在日常工作中，我也鼓励同学们参加各类讲座与报告会，以拓宽他们的视野。班团干部以认真负责的态度，在日常生活中为同学们提供帮助。
工作经验
一、坚持“为同学服务”的工作态度
在这几年的工作中，我深刻体会到，只有将“为同学服务”作为工作的核心目标，才能赢得同学们的认同与支持。
二、细致入微的工作方法
我认为，工作不能高高在上，而应融入到同学中，采用耐心和细致的态度去工作，才能获得同学们的配合与信任。
三、丰富多彩的文体活动
通过组织各类文体活动，丰富同学们的课余生活，不仅能让他们有效利用闲暇时间，还能增进同学间的感情，增强班级凝聚力。
四、注重观察同学的思想动态
通过与同学们广泛的接触，及时了解他们的思想动态，适时引导，帮助他们发展综合素质。我也会与辅导员老师及时沟通，共同解决思想问题。
五、严格要求，公平对待
无规矩不成方圆，在工作中我始终严格要求自己和同学，避免产生懒散、不负责任的习惯。同时对待每位同学一视同仁，做到公平公正。
大卫·休谟曾说过：“习惯是人类生活的伟大向导。”作为教育工作者，帮助学生建立良好的习惯是我们工作的关键。
回首这三年的辅导员工作，我感恩与学生共同成长的经历。感谢我的学生是他们让我在工作中收获快乐与自信，感谢学校的领导与同事们给予我榜样的力量。正是这些经历，让我在教育教学研究的路上不断前行。
辅导员工作总结 第7篇
在20xx年x月x日，我的职业生涯迎来了新的篇章，正式成为了一名大学辅导员。时光荏苒，转眼间我已在这个岗位上工作了将近两个月。虽然时间不算长，却让我收获了不少宝贵的经验。作为学生工作团队的一员，我深切感受到我们团队的团结协作、互相扶持和积极进取的工作氛围。在这段时间里，我的各项工作有条不紊地展开，班级管理也在不断推进中。当然，这一切都得益于领导和同事们的指导与帮助。在平常的工作中，我不仅学习到了许多新知识，更对辅导员的职责有了更深入的理解，同时也体会到了这份工作的艰辛与挑战。以下是我这两个月工作的
一、工作体会
（一）强化自身理论学习，树立榜样
辅导员的综合素质对于建立良好的班集体、提升学生综合素养显得尤为重要。要想规范学生的行为，首先得从自身做起。提高学生素质的也必须先提升自己的素养。在教育工作中，我努力做到为人师表，树立榜样的力量。无论是要求学生做什么，我都会率先做到；在文明礼仪方面，我始终尊重每一位学生的个性，通过引导他们热爱班级、团结互助来提升集体凝聚力。我时刻关注自己的言行，力争成为学生学习的榜样，让他们愿意与我敞开心扉，成为我真正的朋友。
（二）形成系统的工作思路
作为一名专职辅导员，我清楚自己的责任是为学生提供帮助与指导，助他们更好地规划大学生活、实现个人成长。通过与几位经验丰富的辅导员老师交流，我逐渐形成了一个系统的工作框架，构建了对自己工作意义和内容的全面认识。大学生的成长是一种从量变到质变的过程，这要求辅导员老师需投入大量的耐心与精力，细致扎实地开展各项工作。只有热爱工作，全身心投入其中，才能在实践中不断积累经验、提升自身能力，并更好地实现自我完善。
二、工作小结
（一）班级管理
在接手班级管理工作后，我首先通过班干部了解班级的整体状况，接着与学生进行一对一的交流，掌握他们对班级管理制度的态度和满意度。经过短暂的了解，我对班级特色及每位学生的背景有了初步的认识。利用课余时间，我深入宿舍，与学生进行亲切的交谈，了解他们的学习和生活状况，尽最大努力去帮助他们解决问题。
（二）关注重点学生
经过一周的课程和宿舍巡视，我发现有些学生上课迟到成习，另有学生则经常逃课。在与这些学生沟通后，我鼓励他们互相帮助，共同克服赖床的问题；对于那些逃课的学生，我认真倾听他们的心声，了解他们的心理状态，并督促他们树立学习目标，投入必要的努力以完成学业。在我的引导下，学生的到课率和上课迟到现象有了显著改善。
三、个人认识
作为一名刚入职不到两个月的辅导员，我深知自己的不足与差距。在工作中，虽然完成了基本任务，但在更深层次的思考和引导学生干部工作方面，仍显得欠缺科学性和创新性。然而，我会持续向身边经验丰富的辅导员学习，提升自己的工作能力。上述是我这段时间工作的简要概述。整体来看，我在工作中获得了一定的经验，但还有很多需要改进的地方。我会在今后的工作中继续努力，希望领导和各位老师能够给予我更多的指导与建议。
建筑工程系
20xx年x月x日
辅导员工作总结 第8篇
辅导员的工作是教师与学生之间建立一种开放的沟通关系，以理服人，以情动人，促进彼此之间的理解与信任。在辅导学生的过程中，我们绝不能与学生拉开距离，不应以指责的口吻进行交流，而是要在情感上拉近与学生的心灵距离。当学生犯错时，不能仅仅是训斥和压制，而是应采取引导的方式，心平气和地让学生有表达和辩解的机会。这样，能够激发学生对老师的尊敬和信任，从而取得更好的教育效果。作为从事教育工作的一员，我始终坚持对每一个后进生多一份关爱，少一份责备，这样定能收获颇丰。这个理念贯穿我的日常工作中，在面对每一个所谓的“问题学生”时，我都会用温暖的微笑去鼓励、去引导他们，坚信他们会有所改变。
本学年，我担任的是三年级二班的辅导员。在我的班级里，有一位同学，名叫李晓莉。她对学习非常认真，勤奋努力，是同学们心中的榜样。李晓莉平时与同学们关系融洽，性格开朗，但她有个缺点，就是脾气稍显急躁。曾经有一次，她的同桌在修改错别字时，不小心擦得太用力，李晓莉因此受到了一些影响，她生气之下抓起同桌的作业本扔到了一旁。经过我的教育，她意识到自己的错误，主动向同学道歉，并告诉我她知道这样的行为不对，虽然脾气很大，但她会努力控制自己，不再发生类似的事情。
然而，随后的事情让我明白，想要让她做到这一点并非易事。有一次，在一起打扫卫生时，她与一位男同学发生了一点小争执，竟然当着我的面将扫帚扔掉。那一刻我也感到失望，便告诉她必须把扫帚捡起来，没想到她不仅不捡，反而在扫帚上踩了几下。那天，我让她留到很晚，晚上还给她家长打了电话说明情况。第二天，她来校时眼睛红红的，想必是被父亲“教训”了一番，整天都没有和我说话，让我倍感担忧。
恰巧那天是家长会，我与李晓莉的爸爸进行了交流。他的关心让我感到很欣慰。在听取我对女儿情况的介绍后，从他的眼神中，我看到了一个父亲对孩子深深的爱与期望。这也让我对李晓莉有了更深入的了解。作为家中的独生女，李晓莉曾受到父母的细心照顾，然而随着弟弟的出生，父母的关注逐渐转移，这让她感到敏感和不安。她的好强与急躁常常让她无法控制自己的情绪，容易与人发生冲突。但如果能够用温和的态度与她沟通，能够理智地说服她，她是能够理解并接受的。为了避免她产生对学校管理和老师的逆反心理，我认为对她的错误，尽量不在公共场合严厉批评，温和处理会更好。
随后，我主动找李晓莉谈了谈。首先询问了那天发生了什么，她告诉我那天身体不舒服，而男同学弄脏了她已经清扫好的地方，试图让他清理时却遭到辱骂，这才发了脾气。我首先肯定了她为了班级的荣誉和责任感即便生病仍坚持工作的做法，然后与她讨论了发脾气的后果。这原本是可以避免的冲突，却因为一时冲动而影响了同学，也伤害了师生关系。她表示会努力控制情绪，多为他人考虑，以后不再与同学发生冲突。此后，李晓莉在遵守纪律方面的自觉性得到了提高，且没有再与同学发生大的冲突。但养成不良习惯的过程是需要时间的，我计划今后继续与她沟通，帮助她更好地转变。
有些学生可能因为家庭环境的影响，心里更加敏感，缺乏关爱与理解，表面上与其他孩子没有区别，实际上却内心脆弱。一旦犯错，教师必须做到心平气和，真诚对待，晓之以理，动之以情，避免当众的批评与挖苦，否则只会刺痛他们的自尊心，增加教育工作的难度。
辅导员工作总结 第9篇
20xx年是我承担辅导员工作的第三年。今年上半年，我负责xx级第六团总支书记、六个专业共12个班级的372名专职辅导员、知行学社的指导老师、xx级学生第六党支部书记及《新时代社会热点问题》选修课的主讲教师。下半年，由于工作组的调整，我担任经管系第六团总支书记、国际经济与贸易专业三个年级10个班级的专职辅导员、知行学社的指导老师、经管系学生第九党支部书记以及《新时代社会热点问题》选修课的主讲教师等职务。继续坚持“共性发展与个性发展相结合”的教育理念，以“以学生为中心、育人至上、创新为先”为工作理念，以“100%就业满意率和100%人才满意率”为目标，以“热情、创新、快乐”的工作态度，在各位领导的指导、同事的支持与学生干部和全体学生的积极配合下，认真完成各项工作。以下是我对辅导员工作的其他工作将在后续总结中详细说明。
一、主要工作与成就
1、开展“职业发展”讲座及职业发展大赛。通过组织团总支大会，进行《大学生职业生涯定位与规划》、《如何进行职业生涯规划》等讲座，强调以职业目标为导向的就业规划，以增强学生的就业意识。每位同学利用假期完成自己的职业生涯规划书，并进行个别指导，通过举办职业发展大赛的初赛，检验和交流学生的职业规划心得，帮助学生明确职业方向，树立就业目标，重点提升专业知识与技能，增强就业竞争力。
2、持续强化学风建设。贯彻落实上学年制定的各团总支和各支部的学风建设方案与具体计划。经过努力，学风良好，英语专业的平均绩点达到3.2；国贸专业英语四级一次通过率达55%；软件工程支部四级一次通过率约85%；英语专业的四级一次通过率达100%。
3、新生入学教育与军训工作。新生教育是高等教育的重要环节，对帮助新生迅速适应大学生活、明确成才目标、激发学习动力、学会做人和做事，具有深远意义。针对以往新生教育中的问题，我结合学校的发展形势以及管理工作中的难点，积极探索，实施新生教育的创新计划，并在实践中进行不断的检验与修正。今年在xx级新生中进一步试验和改进，强调“适应与共性”，在内容、形式和方法等方面进行改革与创新，取得了良好的反馈。xx级国际贸易专业学生适应情况良好，学风优良且班级凝聚力强。
4、毕业生就业指导工作。通过组织就业讲座、开展个别交流、修改简历、发布就业技巧相关信息以及组织参加招聘会等方式，帮助毕业生顺利就业。
5、学年评优及国家“三金”评定工作。对奖学金和助学金的评定，在充分了解的基础上经过初评、复评及公示三个环节，确保“公平、公开、公正”的原则，将国家及学校的政策切实落实到需要帮助的学生身上。对于有问题的同学，我逐一进行民主评议，个别谈心，稳定情绪，最终评选出真正优秀且符合条件的学生。
6、干部选拔、培养与使用工作。新生入学后一个多月，我的工作重心在于选拔和培养第一届团支部、班委、学生管委会和团总支委员。通过与助理班主任的合作，选拔有班干经验的学生担任各班临时负责人。军训结束后，开展团支部、班委及学生管委会的干部选举，制定《团总支和学生会选举办法》，按照流程组织选举，确定各层次干部的成员。干部选定后，联合经管系第二团总支与计算机系第五团总支开展“干部意识”、“干部心理”和“干部工作技巧”等培训讲座，为所有干部提供系统培训，明确职责和要求。
7、xx级特色团日活动。xx举行了以“人性回归”为主题的团日活动，此次活动不仅促进了支部成员对时事的理解与认知，还增强了支部的凝聚力与战斗力。xx2班的“爱の家”主题团日活动，表达了同学们感恩的心情，并进一步提升了团支部的凝聚力。
8、利用网络与飞信拓展师生交流平台。开通qq群、博客与飞信，与学生开展非面对面的交流，开展重大措施的通报和学生关心问题的讨论。由于非面对面的形式，学生们更愿意直言不讳，交流效果显著。
9、通过聚餐制度加强师生互动。我每天中午与一个学生宿舍在食堂共享午餐，借机了解学生的思想动态，及时沟通重点问题，将普遍性问题作为会议的重要议题，使思想教育工作更加针对性和及时性。
10、继续鼓励学生个性化发展。我支持许多学生参与各类活动，其中包括中韩交流生（李明）、中美交流生（张晓）、担任奥运会志愿者（王伟）、创业设计大赛（李强）等，约70%的同学活跃在社团活动中。
11、积极开展特色党支部建设活动，加快入党积极分子的培养和发展。我的党支部“一二三四五工程”活动获得了华南师范大学党建创新成果奖。在大二下学期，根据党委要求，采取成熟一个发展一个的原则，大力培养学生党员，今年共发展62名新党员。
12、鼓励并支持学生申请科研项目。在校级项目中，张金华的《广州市商务英语专业人才需求研究》、院级项目谢丽华的《英诗翻译可译度研究》等，均获得了良好的成果。
13、组织学生积极参与校内活动和比赛。我参与策划南海校区第二十届学生科技学术节诗文朗诵大赛、读书报告会初赛、首届商务谈判大赛及各种体育比赛，鼓励学生参加校内的各项活动，以此提升学生的能力，塑造团总支良好的形象，多个部门获得优秀组织奖，个别学生在比赛中获奖。
14、开通“大学生成长互助坊”博客和就业互助qq群，构建思想与精神家园。利用信息技术，除了通过多媒体手段进行新生教育外，我开设了qq群、博客，与学生互动交流，探讨热点问题，形成良好的网络交流氛围。此博客已成为同学们的精神家园，活跃的讨论使得每位学生都能参与其中，实现他们的价值。
在这一年中，我也通过与学生的深入交流，思考并撰写了多篇学术论文，涵盖了辅导员管理模式的创新、管理素质以及学风建设等议题。
二、工作创新与体会
1、在教育主体上，教师与学生相结合，充分发挥学生主观能动性。利用工作组的调整机会，调动xx、xx与xx级的学生的自我教育、自我管理和自我服务的积极性。
2、教育内容方面，兼顾共性教育与个性教育，能力培养与素质拓展相结合，学会做人和做事相结合，大学适应教育与职业规划教育相结合，知识传授与精神传承相结合。引导学生树立人生目标和职业目标，激发学习动力。
3、在教育形式上，结合现代信息技术手段与传统的面对面交流，注重师生之间的互动。尤其是开通“大学生成长互助坊”博客，与学生共同探讨相关话题，积极引导，得到广泛参与。
4、在教育方法上，关注两端，涵盖整体，充分发挥学生干部的示范作用。建立贫困生档案，了解学生需求，关心贫困生，通过有效管理，促进良好的学风与工作作风。
5、在教育模式上，积极推进教育的人性化和个性化发展。
辅导员工作总结 第10篇
自20xx年9月加入__工程学院以来，已经过去了整整一年。这一年里，我在应用技术学院担任辅导员，负责南院的学生工作和学院网站上学生工作栏目的更新，并与多个班级的班主任保持沟通。随着学院推行专职班主任制度，我的工作范围进一步扩大，除了继续负责南院的学生工作外，我还涉及机械设计0882班、电气工程0884班、电气工程0885班等多个班级的班主任职责，涉及学生人数达294名，其中包括四个大四班级、一个大三班级和四个大一班级。
自从20xx年毕业以来，我在辅导员的岗位上工作已经一年半。在这一年多的时间里，特别是在__工程学院的工作中，我始终提醒自己要多找方法，少谈困难，努力在最短的时间内提升自我能力。在工作中，我始终坚持以人为本、服务学生的宗旨，重点关注学生的思想教育和学风建设，力求成为学生的人生导师，严格要求自己，持续优化工作思路与方法。以下是我的具体工作
一、注重自身理论学习
辅导员的思想素质和理论水平是开展学生工作的重要基础。我在日常工作中力求多学习、多研究，将思想政治教育理论与实际工作相结合。在过去一年里，我密切关注大学生思想政治教育领域的最新研究及动态。在工作作风上，我努力践行“严、实、精”的原则，对自己和工作的要求都保持严格，不放松、不拖延。我也注重提高自身的修养，讲求诚信，坚守原则，具备宽广的胸怀和耐心去解决问题。
二、坚持以学生为中心的思想政治教育
思想是行动的先导，而环境又是思想形成的重要因素。我将思想教育工作置于首位。当代大学生的个性化日渐凸显，以学生为中心的教育方式旨在增强思想教育的针对性和实效性，确保学生的个体价值得到尊重和重视。为了深入了解学生的内心需求和兴趣爱好，我采取了班会、宿舍走访和个别谈心等方式，加强彼此之间的了解与沟通。这些工作不仅缩短了与学生的距离感，也为我把握他们的思想动态奠定了基础。对于思想上存在问题的学生，我通过了解他们的兴趣和需求，给予必要的引导，取得了良好的效果，部分学生已能端正思想。考虑到学生因为多种因素所展现出的个体差异，我采用团体教育与个别教育相结合的方式，以促使每位学生在思想上健康、稳定地发展。
三、加强学风、班风、舍风建设
良好的学风、班风和舍风是培养高素质学生的重要因素。优良的学风不是一蹴而就的，而是需要长期的培养和塑造。对此，我在20xx级新生的工作中，特别注重学风的早抓、严抓。我严格执行学校的考勤制度，由班级干部核实出勤情况，记载缺勤学生名单，这有效地提升了出勤率。对于个别懒散的学生，我也通过说服教育来帮助他们认识到学习的重要性。在各班开展“好帮差”的学习活动，以促进全班同学的学习积极性，形成良好的学习氛围。目前，20xx级同学的学风建设已初见成效，大多数学生能自主、积极地学习。在班风建设方面，我同样注重学生干部的培养，鼓励班委发挥模范作用，通过实践学习。在班级中建立定期例会制度，及时发现并解决问题，加强对学生安全的关注。
四、关注贫困生的工作
在我所带的294名学生中，有17名来自经济困难家庭，7名申请成功国家助学贷款。在贫困生的评定过程中，我严格遵循公平、公正的原则，确保每项政策能落实到位。在物质帮助的我同样注重对他们的心理疏导，经常与贫困生交流，帮助他们解除心中的自卑感，促使他们安心学习。
五、加强安全教育
通过班会和主题教育活动，我对学生开展了消防安全、交通安全等方面的教育。为确保学生的安全，我每时每刻保持手机开机状态，建立应急反应机制，确保突发事件能够及时处理。特别是对特殊情况的学生，我要求他们的同宿舍同学给予更多的关注。在每次放假前，我都会提醒学生注意安全，确保他们在回家和返校的过程中保护好自身财产和人身安全。
六、其他学生工作
在本学期初，我根据学生的考试成绩召开了主题班会，并对挂科的学生进行个别谈话，逐步建立学生个人档案，包括个人信息、特长与家长信息等。个人档案的建立为后续工作积累了重要信息，更好地关注家庭经济困难、心理障碍等学生的需求。班级的奖学金评定、贫困生档案的建立等工作，都在班委的配合下有序进行。
回首过去的一年，在领导的支持和同事的帮助下，我取得了一定的成绩，比如有两名同学获得国家奖学金等。然而，我也意识到在工作中存在不足之处。我会持续优化工作方法，提高工作效率，力争将辅导员的工作做得更好。
辅导员工作总结 第11篇
转眼间，我作为一年二班的中队辅导员已经工作了一个学期。刚开始接手这个角色时，我感到无比迷茫，不知道该如何有效开展自己的工作。然而，经过一个学期的学习和实践，我逐渐积累了一些经验。
小学阶段是孩子们成长的起步阶段，同时也是基本素养形成的关键时期，而中队辅导员的工作则是把握这个关键时期的一个重要环节。只有良好的中队风貌和氛围，才能促使学生养成各种良好的习惯，否则，一切都将无从谈起。
一年级是小少先队员适应新环境的重要阶段。入学后，学习成为他们的主要活动，这对他们的心理和行为都会产生深远的影响。少先队员的学习行为与其他行为密切相关，不仅影响他们的学习效果，也直接影响道德品质和心理健康的发展。培养良好的学习心理和行为习惯对于少先队员的个人成长十分重要。以下是我在担任中队辅导员工作中获得的一些体会。
我们需要培养孩子们遵守纪律的习惯。在学校中，纪律是保证教学质量的重要基础。新学期开始时，我首先进行了扎实的常规训练。在日常中，我还经常利用中队会和品德课，教育孩子们如何遵守课堂纪律。当看到某些少先队员或小组表现突出时，我会及时表扬，树立榜样，对于不良行为及时纠正。经过一个学期的努力，中队里已经有超过九成的少先队员能做到这一点。对于那些纪律观念相对薄弱的孩子，我会给予个别辅导，帮助他们与全队保持一致，共同进步。
我们需要培养孩子们文明礼貌的习惯。在日常工作中，我会要求少先队员做到仪表端庄、语言文明、心灵美。强化对少先队员行为规范的执行，确保他们衣着整洁。如今，少先队员们已经养成了良好的习惯。在语言表达上，少先队员们懂得使用礼貌用语，无论是在校内还是校外，遇到老师都会主动问好。他们在小组活动中也会彼此帮助，班级内部经常涌现出拾到物品交公的好人好事，这证明他们心中正义感的萌发。
我重视对少先队员的思想道德教育。良好的环境氛围能够造就优秀的人。我在中队辅导员节期间组织了一次朗诵会，鼓励少先队员收集相关材料并参与表演。在朗诵会上，黄曼霏少先队员以快板方式朗诵儿歌，而杜铭航少先队员则通过歌曲表达了对中队辅导员的感激。通过这些活动，少先队员们学会了如何尊重中队辅导员。我也通过“感恩的心”和“孝亲敬老”等主题队会，让他们懂得感恩父母和尊重长辈。
第四，我注重培养少先队员良好的卫生习惯。良好的卫生习惯有助于孩子们健康成长。我每天早晨早早到校，指导少先队员清扫教室卫生。在课堂上，我不断纠正他们的读书写字姿势，并不断提醒他们保持正确的行为。在广播操时间，我还对少先队员的早操和行进间踏步进行指导，教育他们保持环境卫生。除了每天坚持在早上、下午和放学时的清扫，每周我还会不定期指导几个孩子用拖把清理地面，让孩子们从小养成热爱劳动的好习惯。
第五，做好少先队员的安全教育工作。每天我都会抽出几分钟时间进行安全教育，教育孩子们遵守交通规则，注意人身安全，避免到危险区域玩耍。在课间活动中，我要求他们不要在楼道和教室内追逐打闹，上下楼梯时靠右走，以确保安全隐患被消灭在萌芽阶段。
加强与家长的沟通，共同教育孩子。中队辅导员的工作不仅限于校内的教育与管理，还需要与家长保持密切联系，以便得到家长的支持，才能更好地教育少先队员。我非常重视这方面的工作，经常与家长通电话或发信息，许多配合的家长也会主动和我联系。特别是对于那些顽皮的少先队员，更需要家长和我一道进行管教。经过我和家长的多次努力，某些因家庭放松而在学习和行为上落后的孩子，经过一段时间后有了明显改善，不仅作业能及时完成，成绩也显著提升。
经过一个学期的努力，少先队员们已经形成了良好的习惯，中队的风貌也有了显著的提升。他们学会了三思而后行，能够将集体荣誉与个人行为紧密结合，为集体增光添彩。看到这一幕幕，我为这一学期的工作感到由衷的欣慰。
辅导员工作总结 第12篇
作为一名中队辅导员，我深刻体会到“在活动中育人，在活动中促发展”的重要性。在本学期的工作中，我根据学校的“少先队工作计划”，考虑到学生的特点和时代发展的需求，组织了一系列丰富多彩的体验教育活动。以下是我所开展工作的简单
1、积极开展多样的中队活动
针对队员们在学习、行为和生活习惯上的不足，我组织了主题性活动，以促进他们良好行为习惯的养成。例如，我推出了《每周一练》的训练计划，内容涵盖“坐有坐样，站有站相”、“小嘴巴，不急说，认真听，想后说”等专题训练，通过一周的不断练习和反复强调，队员们的行为习惯都有了明显改善。我还着重进行了甲型H1N1预防知识的宣传教育，开设了交通安全教育及消防演练等多项活动，以增强队员们的安全意识。结合教师节、国庆节、元旦等重要节日，我们组织了庆祝活动，让队员们在欢乐的氛围中收获教育；积极参与学校少先队大队部的活动安排，例如“孝亲爱老”系列活动，包括“感恩小故事会”、“孝亲爱老小品表演”、“我为爸妈做件事”、“学唱一首感恩的歌曲”等等。
2、注重培养小干部，做队员的榜样
班级管理不能仅靠辅导员的努力，实践证明，一支责任感强的小干部队伍是班级管理的重心。虽然队员们刚刚进入小学阶段，但一些队员在幼儿园时就已经具备一定的管理能力。在班级中我开展了“竞选小干部”活动，让有意愿的队员进行“自我介绍”。这种形式为有能力的队员提供了展示自我的平台。选举后，我对他们进行了培训，明确各自的职责，并与他们保持定期交流，提出对他们的期望，鼓励他们成为队员们的带头人，促进他们不断提升自身的能力，打造一支受到学生欢迎、老师信任的干部队伍。
3、积极进行队章的学习和活动
新入队的队员在队史、队歌、队礼、队标等知识方面需要系统的培训。我利用周三中队活动时间，定期向全体队员进行队章的宣传和学习活动。
4、开展雏鹰争章工作
根据一年级学生的特点，在期中时，全体少先队员集体订购了“清洁章”和“礼貌章”。辅导员在日常活动中渗透争章意识，激励队员们积极参与争章。在期末时进行统一考章，最终有45人获得清洁章，22人获得礼貌章。
以上是我对本学期中队工作的总结。辅导员的工作充满挑战，它既平凡又伟大，简单却又复杂。作为辅导员，我们应成为中队的灵魂。我将继续努力，不断提升自身的专业能力，全力做好辅导员工作。
辅导员工作总结 第13篇
从事电大辅导员工作已经四年多了，今年我依然担任xx春法学（专）班的辅导员，现对这个学期的辅导员工作做一次
第一、明确电大工作的重点及辅导员的职责
进入21世纪，终身学习已成为教育体系的核心理念。电大教育作为一种创新的教育模式，是新时代终身学习的重要方式，它主要是以学员自主学习为主，集中辅导为辅的学习形式。选择电大进行学习的多为成人学员，他们在脱离校园多年后，面对我们为他们创造的学习环境感到陌生，他们并不清楚如何展开学习。这时，开放教育辅导员的角色显得尤为重要。因为，学员们初次接触的，甚至是最为熟悉的就是班级的辅导员老师，电大为学生提供的学习支持及各种管理服务，如教学管理、成绩管理、作业管理等，都是由辅导员老师负责组织和实施的，辅导员在学员的电大学习过程中扮演了重要的引导者角色。
第二、不断提升自我，增强自身素质和管理能力
1、学习理论与制度，提升作为电大辅导员的综合素质。认真学习中央广播电视大学及安徽省电视大学相关的教学管理文件，充实自己的知识储备，理清工作流程和内容。
2、掌握计算机技能，提高个人计算机操作能力。开放教育运用了新的教学模式，作为电大辅导员，掌握一些现代化的教学方法与技能是必不可少的，比如“三级教学平台”的操作与使用等。
3、学习新型交流方式。开放教育的学员主要是成年人，过去与他们沟通的方式一般是通过电话，但此传统交流方式逐渐显露出其缺点，面对众多的学员，一一拨打电话既耗时又耗资，给辅导员带来了不小的负担。在新的形势下，学校为每位辅导员配置了一台电脑，我们学习如何利用飞信平台发送信息，以及充分利用QQ群的功能与学员们进行交流。
第三、重视常规活动，妥善支持学员
1、做好始业教育、始学教育，帮助学员了解学习常规及课程安排。开放教育充分利用现代教育手段和信息技术，致力于实现教育的现代化和社会化，许多初入电大的学员对于学习环境感到茫然，为此，在每学期的开学初，我们通常会召开班会，指导学员们了解课程表、考试时间和作业提交规范等。
2、树立学员的学习信心，克服他们的学习焦虑。由于很多电大学员离开课堂多年，随着学习进度的加深，他们会感到越来越吃力，甚至产生放弃学习的念头。面对这样的情况，辅导员老师需分析他们遇到的主客观困难，帮助他们从紧张和焦虑中走出来，重拾学习的信心，提升学习能力。
辅导员在电大开放教育中扮演的角色日益突出，随着教育改革的深入，辅导员的工作压力也愈加显著。这学期的辅导员工作总体上是尽心尽力的，但在学员出勤率等方面尚需加强，在未来的工作中期望能够取得更大的进步。
辅导员工作总结 第14篇
在充满挑战与希望的新时代，积极推进素质教育，是我们辅导员义不容辞的责任，更是新时期少先队工作所面临的重要任务。作为一名少先队辅导员，我深知肩上责任的重大。我深刻认识到：践行党的教育方针，推动素质教育，是对传统教育模式的深刻反思与革新，而这一过程也不是一蹴而就的。关键在于我们辅导员在观念、方式、理念上的更新，不能再拘泥于过往的固定模式。在素质教育改革的实践中摸索前行，才能实现教育观念的真正转变。在本学期里，我校在上级领导的关心与指导下，以热爱党、热爱祖国、热爱社会主义教育为主线，全面实施雏鹰行动，组织开展丰富多彩的雏鹰假日小队手拉手文明活动，深化互助活动，积极推进争做文明学生活动和形式多样的社区实践，拓宽队员的活动范围，充分发挥少先队的积极、开拓、自主与创新作用，开创了小学少先队工作的崭新局面，并取得了显著的成绩。
一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。
1、加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织始终关注辅导员的配备、选拔和培训工作，落实相关政策，为辅导员的学习与发展创造良好的环境与条件，定期召开辅导员会议，组织学习和研究，提升辅导员的工作水平。
2、加强少先队阵地建设。我们将继续办好红领巾广播站，鼓励队员们投稿与采编，每天中午12:20-13:50播出，期间插播各班的好人好事。广播站为培养队员的创新能力提供了良好的平台，丰富了校园文化生活。重点抓好学生会与纪律监督委员会的建设，确保少先队标志与用品的有效管理与使用。继续加强鼓号队的训练，为每周的升旗仪式及参加镇上的各类活动做好充分准备。
3、加强少先队理论研究与信息交流。我校少先队将理论研究视为一项重要任务，重视提升辅导员的理论水平，开展论文与方案的评选活动，切实加强信息的交流与共享。
二、创造性地开展少先队活动，激发创新活力。少先队的活动是组织的生命线。
没有活动，少先队将失去生气与活力。目前，少先队活动没有固定的教科书，也没有一成不变的模式，每个活动都需结合实际进行创造。创造性是少先队活动的核心与灵魂。
三、强化队员思想品德教育，培养良好的文明礼仪习惯。
小学生求知欲强、可塑性高，是养成良好行为与品德的最佳时机。我们注重着手加强这一方面的工作。一是组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员牢记并遵循；二是学校结合正反两方面的教育，学生会干部每周进行不定期的检查，通过广播及时表扬与批评，让年级与班级相互评比，并将评比结果纳入班级考评中。我们还举办家长培训班，让家长了解学校的常规要求，积极配合学校共同推进养成教育。
四、定期开展环保教育活动，提升学生环保意识。
本学期，我们在“六一”期间组织了丰富的环保教育活动，特别是对四、五年级的环保征文进行了重点开展，并利用重要节日对全体队员进行教育。各中队还积极开展“做合格小学生”、“捡起身边的垃圾”等活动。
五、取得一定的成绩。
作为一个从事着阳光事业的辅导员，我将怀揣一颗赤子之心，孜孜不倦地去托举星星，点燃希望，为红领巾事业贡献我的力量。在这一学期里，在全体老师和队员的共同努力下，我校取得了令人欣喜的成绩。
辅导员工作总结 第15篇
20xx年，在学院党政领导的指导下，学生处全体员工团结一致，各位辅导员、班主任尽职尽责、合理管理，学生管理工作取得了显著成效。临近年末，回首一年来的工作，让我对辅导员的职责有了更深的理解，也增强了责任感和使命感，对自身的职业定位愈加清晰。
一、辅导员工作方面
作为高校的学生管理工作者，辅导员肩负着维护校园稳定、培养合格社会主义建设者和接班人的重要使命，这是辅导员工作的最高追求。作为专职辅导员，我始终将这一目标作为自我要求。在20xx年，我的学生管理工作主要分为三个方面：20xx级移动互联网与物联网、大学生医保工作及学院艺术团的指导工作，以及其他日常事务。
学生管理工作中，20xx级移动互联网与物联网班级的管理工作主要分为以下几个板块：
一）思想教育工作，借助班级主题班会的形式，对学生进行思想引导，做好预防工作，力求防患于未然。
1）20xx年4月，我组织了《人际交往》的主题班会，针对部分同学初次恋爱的情况，给予他们正确的引导。
2）20xx年5月，开展了《如何与室友相处》的主题班会，帮助解决宿舍矛盾的问题，为同学们提供了有效的解决方案。
3）班级于20xx年5月份举行了端午节包粽子活动。
4）在20xx年9月份，我班召开了《安全就业》主题班会，提升学生的就业安全意识。
5）20xx年10月份，我们召开了《安全用电与防火》主题班会，增强学生的安全意识。
6）20xx年11月份，召开诚信考试主题班会，鼓励同学们在诚信考场上签名，认真备考，争取优异成绩。
二）班级学风建设
20xx年5月份，我班围绕学院的学风建设要求，开展了《安邮学风，你我共建》的主题班会，班委会根据班级的实际情况制定了详细计划：
由班长负责班级考勤，纪律委员记录考勤，坚决杜绝旷课、缺操、缺晚自习、迟到等现象的出现；严禁不尊重老师的行为，例如上课玩手机、睡觉、喧哗、吃零食等；另，班委会需配合各科老师，监督同学的学习情况，力争班级在考试中无挂科情况发生；班委需积极参与，树立榜样。经过大家共同努力，我们班在各项活动和比赛中均取得了良好成绩。
1. 班级参与华三培训的学生：贾四云、秦苗苗、徐子玉、王慧缓、刘涛（共5人）。
2. 匠师工作室学员：谢晋、杨晨、苌思雨、朱雪玲、谢俊霞、秦苗苗、纪冉、刘涛、程晋梓、罗宇、徐子玉、黄磊、张云、顾陈虎、徐雪（共XX人）。
3. 华为培训班：谢晋（并通过了NP认证）。
4. 计算机提升班中移动互联网与物联网班报名20人，入围12人，分别是刘涛、贾四云、刘晶晶、朱雪玲、王宁宁、台德丽、吴培、徐梦婷、赵孟晴、谢晋、徐子玉、王丹凤。
5. 本班同学谢晋参加计算机设计大赛并荣获省级一等奖，刘涛、程晋梓、罗宇获三等奖。
6. 英语比赛中，肖圆获得三等奖。
在学风建设方面，学生的上课态度相比早些时候已有明显改善，总体成绩稳步提升，课堂上玩手机、打瞌睡和闲聊等现象几乎消失。
三）班委组织的管理
1）每周班委例会制度，每周日晚上召开班委会，总结班级一周的出勤情况、早操情况、晚自习情况以及卫生检查情况，并及时发现和解决问题，布置下周工作，确保不留作业。月末总结考勤情况，并及时更新总考勤，督促学生进步。
2）利用计算机系的资源，鼓励班委在微信平台的学生天地栏目中发表文章，并做好后台管理。
3）20xx年12月18号召开班委总结会，给予班委工作肯定。学期末班委总结会议上，各班委总结了班级一年来的活动情况：
根据劳动委员统计：20xx年9月至12月寝室、教室卫生情况
物联班男女生寝室共7个，9月份评为较好寝室7次，10月份3次。11月份则有4次，男生1号楼109寝室获文明寝室称号，12月份109获较好寝室3次。109与613并在大赛中获三等奖。
互联网班则在9月份获得较好寝室XX次，10月份6次，11月份12次，12月份4次。12月份我院寝室卫生评比中，互联205寝室获一等奖，204寝室获二等奖，物联613获三等奖，男生109也获三等奖，这些成绩得益于劳动委员的辛勤付出。
纪律委员与学习委员通力配合，负责班级出勤考勤工作，分别在班级的出勤率和学习情况上督促同学。晚自习时，纪律委员点名，学习委员依据老师授课内容，组织同学们利用晚自习时间共同学习高数、英语等课程，并安排大家进行美文分享活动。
物联网班与互联网班的平均上课出勤率（公共课）分别为：3月份97.3%，4月份99.1%，5月份98.6%，6月份99.11%，9月份99.56%，10月份97.4%，11月份98.XX%，12月份99.3%。晚自习出勤率（联动活动）则为：3月份96.3%，4月份99.12%，5月份96.55%，6月份98.56%，9月份97.66%，10月份97.36%，11月份98.55%，12月份99.3%。早操出勤率（公共课）为：3月份99.56%，4月份99.21%，5月份99.29%，6月份99.33%，9月份99.XX（10月份后因广播故障未统计）。
四）建立重点关注学生的谈话记录与档案
五）班级本学年参加活动并获得的荣誉
1. 20xx年，移动互联网班获评文明班级。
2. 物联班在第十八届六中全会精神解读板报评比中获三等奖。
3. 在运动会中，物联网班在仅有21名女生的情况下，团结拼搏，获得女子团体第一的优异成绩。
4. 互联网班也获得女子团体第三的好名次。
5. 参与女生部包饺子活动比赛，并获第一名的佳绩。
6. 在学院运动会上，互联班获得道德风尚奖。
7. 积极参与学院党支部的植树活动。
8. 积极参加道德讲堂视频录制活动。
9. 参与学院寝室卫生评比活动，并获得一等、二等、三等奖的优异成绩。
六）其他方面：
班费使用情况我们按月统计，并在班级群中公开，做到透明化，便于查阅。
二、艺术团指导工作方面
20xx年6月，我院获得大学生第四届艺术展演的优秀组织奖。20xx年9月，接到省教育厅关于举办第五届大学生艺术展演活动的通知，我已拟定方案并提交，在晚会上录制了参赛节目。20xx年11-12月，文艺部组织班级学生报名参加学院文艺晚会，作为艺术团的指导老师，我配合文艺部的工作，帮助审定节目并最终确定参加演出。作为合唱团的指导老师，我于每周二、周四下午为他们排练合唱节目《同桌的你》。20xx年12月29日，晚会圆满举行，节目得到了领导和老师们的一致好评。
三、大学生医保工作
辅导员工作总结 第16篇
四、其他工作
1.作为XX级辅导员，我积极参与导师工作，与其他辅导员保持资源共享。遇到学生思想问题时，如果其他辅导员遇到困难，我会尽我所能提供帮助。我与XX级的辅导员们团结合作，尽心尽力，共同管理和服务于我们的学生。值得一提的是，XX级的学生在参与学院各项活动时，始终保有大一时的热情，积极响应和参与，尤其是在寝室卫生评比和各类晚会活动中，他们都认真准备并积极参与，获得了多项荣誉。这种精神与之前大二期间学生的懒散现象形成了鲜明对比，实属可贵。
2.确保部门的综合支持工作。配合部门的需求，我负责招生咨询、迎新生及日常安全检查等工作。与同事们分工明确，相互配合，努力完成各项任务。在这个过程中，部门的同事们团结友爱，和谐相处，让我倍感珍惜目前的工作状态。我希望在新的一年里继续努力，争取创造更好的成绩。