本教学计划旨在提升小学六年级学生的英语能力，主要目标包括掌握所学单词和句型，能够自信地进行简单交流，并在听、读、写方面养成良好习惯。教学重点在于确保学生能够达到四会、三会的要求，灵活运用日常交际用语，并借助非语言提示理解语音内容。为实现这些目标，将通过多样化的课堂活动和语言操练，培养拼读音标的能力，设计高效的课外作业以促进书写规范。教学进度安排覆盖整个学期，逐步推进各单元内容的学习与复习，确保学生在期末考试前达到预期的学习成果。
教学目标
1、掌握所学单词，能够达到四会、三会的要求。
2、运用四会标准，熟练掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，灵活运用四会句型进行简单交流，做到大胆开口，发音准确。
4、在非语言提示如图片、手势、情境的帮助下，能听懂清晰的语音和录音内容。
5、进一步培养良好的书写习惯。
6、在听、读、说英语方面，逐步形成良好的习惯。
7、运用相关语言知识和技能，完成特定的任务。
8、能够演唱已学的英语歌曲，诵读已学的歌谣。
三、教材重点与难点
1、掌握所学单词，达到四会、三会的要求。
2、熟练掌握所学句型，达到四会标准。
3、使用日常交际用语，灵活运用句型进行简单交流，发音要准确、自信。
4、借助图片、手势与情境等非语言提示，能听懂清晰的话语和录音。
四、主要措施
1、通过丰富多彩的课堂活动，让学生在互动中学习，增强英语学习的持续性。
2、结合听、说、读、写、唱、游、演、画等多种形式，进行大量语言操练。
3、培养学生拼读音标的能力，以确保其自主学习的效果。
4、设计全面、高效的课外作业，促进学生养成整洁、规范的书写习惯。
教学进度安排表
第一周：复习
第二周：单元1 第1-4节
第三周：单元1 第5-7节，单元2 第1节
第四周：单元2 第2-5节
第五周：单元2 第6-7节，单元3 第1-2节
第六周：国庆节
第七周：单元3 第3-6节
第八周：单元3 第7节，单元4 第1-3节
第九周：单元4 第4-7节
第十周：单元5 第1-4节
第十一周：单元6 第1-4节
第十二周：单元6 第5-7节，单元7 第1节
第十三周：单元7 第2-5节
第十四周：单元7 第6-7节，单元8 第1-2节
第十五周：单元8 第3-6节
第十六周：单元8 第7节，单元9 第1-3节
第十七周：单元9 第4-7节
第十八周：单元10 第1-4节
第十九周：复习：单元1—单元4
第二十周：复习：单元6—单元9
第二十一周：测试
第二十二周：期末考试